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該怎樣培養(yǎng)小升初孩子良好的心理素質(zhì)
現(xiàn)代家庭大多是獨生子女，孩子的心理教育很重要，尤其是小升初這階段，良好的心理素質(zhì)對孩子德、智、體、美、勞等全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，那家長怎樣培養(yǎng)小升初孩子良好的心理素質(zhì)?小升初是孩子學(xué)習(xí)過程重要的一段，下面小編給大家介紹家長怎樣培養(yǎng)小升初孩子良好的心理素質(zhì)的幾條建議，希望對您有所幫助。
良好的心理素質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵。良好的心理素質(zhì)一般包括穩(wěn)定樂觀的情緒和積極健康的情感;個性的健全發(fā)展和良好的社會適應(yīng)能力;良好的意志品質(zhì)，有較強(qiáng)耐受挫折的能力;能與周圍人友好相處并保持良好的人際關(guān)系;能實事求是地進(jìn)行自我評價，保持適度的自尊與自信。那么，家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)呢?
1、培養(yǎng)孩子的自主性
自立、自主的品質(zhì)對于在過份優(yōu)越的環(huán)境中成長的獨生子女來說是一個難題。家長們首先要做到的是，有意識地改變觀念，減少對孩子們的溺愛與遷就，從小培養(yǎng)孩了的獨立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨立性的發(fā)展。其次，樹立正確的兒童觀、教養(yǎng)觀。在教育問題上采取民主的態(tài)度，注重給孩子自主權(quán)，經(jīng)常傾聽孩子的觀點，讓孩子在家庭決策中起一定作用，并對自己的行為和選擇負(fù)一定的責(zé)任，允許孩子取得主動并且負(fù)起與年齡相適的責(zé)任。
2、進(jìn)行適當(dāng)挫折教育
家長有必要對孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅強(qiáng)意志和性格，并通過家庭中寬松氛圍營造，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。
3、培養(yǎng)孩子競爭能力
平等競爭意識和競爭能力是21世紀(jì)對人才素質(zhì)的一項重要要求。家長需從小對孩子進(jìn)行平等競爭意識的教育，培養(yǎng)孩子的趕超精神和自強(qiáng)不息意識，教育孩子以平和的心態(tài)看成敗，勝不驕、敗不餒。這就要求家長盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子參與各種競爭，并在這一過程中，注意引導(dǎo)孩子的心態(tài)，讓這會爭取機(jī)會去表現(xiàn)自己的能力。
4、培養(yǎng)孩子社交能力
人際交往是人與人之間相互聯(lián)系的最基本的方式。未來社會的許多工作都需要人們通過協(xié)作去完成，這就必須讓兒童從小就學(xué)會與他人交往、協(xié)作。家長可引導(dǎo)孩子在與別人交往的過程中學(xué)會自如地表達(dá)自己的意見并處理交往中出現(xiàn)的各種矛盾，讓孩子在不斷的協(xié)調(diào)、適應(yīng)中學(xué)會如何與他人和諧地相處與協(xié)作。
5、培養(yǎng)孩子自我價值
首先，利用各種機(jī)會幫助孩子獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長對孩子要有一個恰當(dāng)?shù)钠谕�。我們提出的要求必須是孩子�?jīng)過努力便能達(dá)到的。另外，應(yīng)盡量讓孩子自己解決問題。設(shè)計一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的活動，切不可加以干涉或包辦代替，那會讓孩子永遠(yuǎn)感受不到成功的體驗。
其次，對兒童的言行提出適度的評價，及時定肯定孩子的優(yōu)點、長處，以積極的、正面的態(tài)度去接納兒童的各種行為。家長不要吝嗇帶有鼓勵性的語言，因為，成人的評價在很大程度上影響著孩子的自我評價。在這一基礎(chǔ)上，我們要教孩子學(xué)會正確的自我評價，讓孩子了解自己的長處與不足，并加以調(diào)整、改進(jìn)。
綜上所述，要想培養(yǎng)小升初孩子良好的心理素質(zhì)，就要做好以上的五個方面，良好的心理素質(zhì)對孩子起著積極的影響，家長應(yīng)多注意心理教育。
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