- 相關(guān)推薦
培養(yǎng)孩子獨(dú)立處事的能力小學(xué)住校生家長(zhǎng)寄語(yǔ)
我們的女兒是1995年京北小學(xué)恢復(fù)寄宿制后，第一批寄宿生。如今孩子早已小學(xué)畢業(yè)并上了中學(xué)。看著孩子健康快樂(lè)自信地長(zhǎng)大，我們由衷的感謝京北小學(xué)的培養(yǎng)�；仡櫦乃奚罱o孩子成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和孩子自身許多的變化，令人不由贊嘆：讓孩子接受寄宿教育，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子都是大有益處!
孩子寄宿，首先能使家長(zhǎng)有更多的時(shí)間、精力投入自己的工作之中，最重要的是孩子通過(guò)寄宿生活，真正能學(xué)會(huì)“自理、自主、自尊、自強(qiáng)”。在群體生活中，學(xué)會(huì)如何與人相處；如何獨(dú)自面對(duì)困難，處理矛盾；如何料理自己的生活，學(xué)習(xí)等等。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)、鍛煉，在不受家長(zhǎng)干預(yù)的情況下，學(xué)會(huì)用自己的方式解決自己遇到的問(wèn)題。例如：兩個(gè)孩子一個(gè)不小心將另一個(gè)撞倒了，膝蓋磕出了血，這個(gè)同學(xué)趕忙道歉，并把他拉起來(lái)，幫他拍掉身上的土，或扶他去醫(yī)務(wù)室上藥，一切就淡而化之沒(méi)事了，他們處理的很簡(jiǎn)單，也不會(huì)留下后遺癥。但是若是被撞倒孩子的家長(zhǎng)在跟前目睹，能不心痛?看著孩子磕破的膝蓋能不著急上火?也許就會(huì)指責(zé)、干預(yù)，嚴(yán)重的情急之下還會(huì)代替孩子處理。家長(zhǎng)看到自己的孩子吃虧、有委屈，總愛(ài)教孩子：“告老師!找他們家長(zhǎng)”這都是用成人的方式在于預(yù)、影響孩子獨(dú)自學(xué)會(huì)處事。
如今的孩子，在父母、長(zhǎng)輩的層層呵護(hù)下，很少有苦吃，依賴性很強(qiáng)。而寄宿生，家長(zhǎng)每周只接送一次，五天在寄宿中，學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一切麻煩事，都得靠自己去面對(duì)、去承受、去解決，守著父母、長(zhǎng)輩時(shí)，由于依賴心理，他們自身的許多潛能可能就被抑制了。如：我們教女兒游泳多年，她也不敢脫掉救生衣。而在學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳課一周后回家，她就興奮地告訴我們，她學(xué)會(huì)游泳了，而且膽子變大了，敢跳水了!這種變化不得不令我們做家長(zhǎng)的思索：我們是不是替他們做得太多了？其實(shí)孩子更需要自己去嘗試。
由于學(xué)校提供了優(yōu)越的教育環(huán)境，孩子自身許多特長(zhǎng)也都很大程度的在學(xué)校里得到了挖掘。如：學(xué)校的體操館、網(wǎng)球館、天文館、游泳館、外語(yǔ)班等等……，為孩子豐富生活、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)、鍛煉體能提供了方便的條件，
這比守在父母身邊所能擁有的發(fā)展機(jī)會(huì)多出數(shù)倍。
在學(xué)校有秩序、有條理，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的統(tǒng)一管理下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了獨(dú)立面對(duì)生活、處理事物的能力。每當(dāng)看到或聽(tīng)到自己的孩子在與同學(xué)之間有摩擦?xí)r，表現(xiàn)出的善良、寬厚、大度，真是由衷的欣喜、感嘆。當(dāng)然，偶爾看到孩子受點(diǎn)委屈也會(huì)心痛、著急，但一想到對(duì)孩子一生的磨煉來(lái)講，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)委屈不是好事嗎?
通過(guò)幾年來(lái)孩子在學(xué)校接受的寄宿教育，我們體會(huì)：做家長(zhǎng)的要有意識(shí)地從小磨煉孩子，要舍得讓孩子吃點(diǎn)苦，使他們有更多的機(jī)會(huì)磨煉意志，增強(qiáng)自信，為將來(lái)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)、面對(duì)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【培養(yǎng)孩子獨(dú)立處事的能力小學(xué)住校生家長(zhǎng)寄語(yǔ)】相關(guān)文章：
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力03-21
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的感官能力05-13
家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的合作能力05-10
家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子的生存能力08-29
家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力11-29
家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力12-21
如何培養(yǎng)孩子的能力09-27