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培養(yǎng)孩子入學后的良好習慣
良好的習慣要從小養(yǎng)成，習慣好壞影響一個人的一生。家長們要想把自己的孩子培養(yǎng)成才就必須從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手，持之以恒。那么如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣呢?可以從以下幾個方面入手的。一、如何培養(yǎng)寶寶良好的飲食習慣
家長培養(yǎng)寶寶的飲食習慣如下：
1、寶寶到了應該添加輔食的年齡卻因為對母乳過分依賴而不吃輔食，媽媽應該考慮斷奶。
2、在用餐方面，需要固定座位和時間。這是培養(yǎng)良好習慣的非常重要的一步。對于寶寶來講，吃飯的重要性不僅在于補充身體必需的營養(yǎng)，還可以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、不要讓孩子邊玩邊吃飯，吃飯三心二意，一頓飯下來，寶寶吃的都是冷飯冷菜。
4、父母可以制定比較適合自己寶寶的飲食表，定時定量喂食。兩餐之間不可有過多的點心和零食，尤其是吃飯半小時之前不可吃零食。寶寶在用餐時有了饑餓感自然而然就會積極認真地吃飯。
5、為了讓寶寶營養(yǎng)均衡搭配和養(yǎng)成不挑食的習慣，父母提供多種輔食是無可厚非的，可以每天添加多種輔食，分幾次喂食，一次不要超過3種口味。
此外，寶寶也是一個獨立的個體。當寶寶有足夠表達能力的時候，允許寶寶在用餐時正確表達自己的用餐意愿。想吃什么，不想吃什么，還有吃多少。只要是合理的要求，父母理應盡量滿足而不是一味地要求寶寶服從父母的安排。
二、通過地球一小時如何教育孩子環(huán)保
培養(yǎng)環(huán)保的良好習慣有如下要點：
一、爸爸媽媽帶領寶寶參與地球一小時熄燈活動，告訴寶寶其實地球一個小時不僅只是一個小時，平時應該隨時節(jié)約生活中一點一滴的資源，隨時關燈關水龍頭，不能浪費電源，培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣，從小樹立環(huán)保意識;
二、保護環(huán)境，從我做起!地球一小時是一個環(huán)保理念，真正應該做的是從身邊的小事情做起!家長可以帶領寶寶收集廢舊物品，做精美的小制作;給公園的小樹澆水，給它們掛上警示牌……讓寶寶在平凡的小事中，自然地就養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣;
三、增強寶寶的感性認識，可以在日常生活中讓寶寶參與到環(huán)保的行動中來，告訴寶寶環(huán)保就在自己身邊，讓寶寶親身接觸到現(xiàn)實生活中的各種環(huán)境問題，才能激起寶寶情感上的共鳴。
三、如何培養(yǎng)孩子上幼兒園的心理準備
第一步：做好準備，逐步過渡
在幼兒入園前，家長就要有意識地幫助幼兒逐步做好心理上、生活習慣上和能力上的準備工作。比如帶幼兒去參觀幼兒園的環(huán)境，用積極的語言介紹幼兒園的生活;不要拿老師或幼兒園作為做規(guī)矩的“殺手锏”，說一些“再不聽話就告訴老師”、“再不乖就送你去幼兒園”等之類的話;逐漸改變幼兒不良的生活習慣，形成良好的作息規(guī)律;注意自理能力和獨立生活的培養(yǎng)，讓孩子從小就盡可能地與更多人接觸，而不是事事都依戀家里的某一個人。
第二步：正確認識，冷靜對待
幼兒初上幼兒園，難免有哭鬧、情緒波動，這是正常的現(xiàn)象。有些家長卻感到特別心疼，一看到孩子大哭大鬧就不由自主地跑過去安慰，即便勉強離開了也放心不下，老想著去看一眼，其實這是不必要的。父母越舍不得，孩子焦慮感便越強，越不容易適應。父母首先要學會控制自己的情緒，冷靜地對待孩子的暫時哭鬧，要相信在幼兒園老師的教育照料之下會一點點好起來的。
第三步，細致交流，游戲促進
幼兒在幼兒園接觸新的環(huán)境、新的同伴，每天都會有許多新的感受，家長要比平時更加細致地關注幼兒的表現(xiàn)和體驗，加強親子之間的交流和溝通，可以引導幼兒講講幼兒園的生活、說說有趣的事，認識了哪些新朋友等。這種交流要盡可能地積極化、游戲化、趣味化，比如讓孩子告訴心愛的玩具小兔，他今天上幼兒園有沒有哭等，也可吸引孩子把幼兒園學的東西教給父母，還可以讓孩子和父母一起表演幼兒園的各種游戲。用這種游戲化的語言，游戲化的形式來促進幼兒的入園適應。
第四步：主動配合，持之以恒
幼兒能否順利適應集體生活，家園一致配合教育是關鍵。家長多向老師介紹自己孩子的各方面狀況，以便于教師盡快掌握孩子的特點，做到因材施教;對于孩子不適應集體生活的一些習慣反應，要盡可能地向幼兒園的要求靠攏，而不是希望老師網(wǎng)開一面給予特殊照顧。另外，還要多參與幼兒園的各種活動，增進對幼兒園教育的了解，保持與幼兒園教育步調的一致。
四、孩子入學后的良好習慣培養(yǎng)
(一)、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境
1、在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
2、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學您說的，是學您做的，手不釋卷的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學多聞多半得自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來做到一句話：關掉電視，打開書本。 家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
3、家長盡量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。
(二)、養(yǎng)成良好的生活習慣
一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。 二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應當與孩子共同準備學習用品，一是讓孩子體驗即將成為學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的。
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