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培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣從收拾玩具開始
隨著安安長大，家里的玩具越來越多了。安安每次玩完玩具，都不愿意收拾，讓干凈整潔的家變得亂糟糟的。我只好親自動手，每天要幫他收拾好幾遍玩具，真心覺得很累。有什么辦法能讓孩子養(yǎng)成自己收拾玩具的習(xí)慣嗎？
孩子把一大箱玩具扔了一屋，等他玩過后走人，留下一堆玩具等別人來收拾。這樣的場景，每個家庭都不陌生。與其將來讓孩子整天生活在一個亂糟糟的環(huán)境里，或者是把許多時間都浪費在找東西上，還不如從小就注意培養(yǎng)，使孩子盡早養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。
今天小編整理了幾個小技巧，可以幫助孩子養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣，希望對各位媽媽有用！
確定收納位置
家里應(yīng)該盡可能地整理有序，各種物品都放置在固定位置，讓孩子適應(yīng)并熟悉這個環(huán)境。給孩子準(zhǔn)備專門收拾玩具的箱子，高度、大小要適合孩子。每次只玩一個玩具，玩完以后，要求孩子或和孩子一起把玩具放回原處，再更換另一個玩具。正處在秩序敏感期的孩子會對家里物品的擺放有要求，應(yīng)抓住這個教育機會，幫孩子養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣。 有趣的收拾過程在孩子的眼中，玩具是有生命的。父母可對孩子說：“你愿意送玩具寶寶回家嗎?” “玩具寶寶躺在冰冷的地上，它太可憐了，我們把它送回家吧。”類似的說法，可以培養(yǎng)孩子對玩具的責(zé)任感，讓收納本身成為游戲的一種延續(xù)，激發(fā)孩子收拾玩具的動力。
有效的示范引導(dǎo)
孩子有時不收拾玩具，是因為玩具過多，不知從何下手。家長可以和孩子一起收拾，有意識地引導(dǎo)：“把娃娃放在柜子上，把小汽車放在簍子里……” 而不要籠統(tǒng)地說：“把玩具放好�！痹诩议L的榜樣帶動下，孩子可以循序漸進地養(yǎng)成收納的習(xí)慣。 讓孩子體驗成功感孩子往往需要父母的不斷肯定，才能逐步建立自信心，從而影響自己的行為。因此，在孩子收拾玩具后，我們要帶領(lǐng)孩子觀看收拾后整齊的樣子，用贊賞的口吻肯定孩子，比較整理前和整理后的模樣，讓大家親眼看到明顯的變化，讓孩子體驗收拾玩具帶來的成就感。 以上都是培養(yǎng)孩子主動收拾玩具的有效方法，好習(xí)慣的養(yǎng)成不會一蹴而就，需要家長耐心地引導(dǎo)和示范。玩具是孩子成長的好伙伴，懂得珍惜愛護玩具的孩子，更容易養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣，家長應(yīng)更多培養(yǎng)孩子對玩具的情感。今天為孩子們推薦一個動畫片《遺失的拼圖》，一起來看一看古立是如何愛護自己的玩具，心愛的拼圖又是怎么回到主人身邊的！
著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！倍嘁环N好習(xí)慣，孩子就會多一份自信心；多一種好習(xí)慣，孩子就會多一份成功的機會；多一種好習(xí)慣，孩子就多一種享受美好人生的能力。讓孩子在古立和古豆的帶領(lǐng)下，樂于探索，養(yǎng)成生活好習(xí)慣！
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