培養(yǎng)孩子熱愛讀書的三件事

　　家長對讀書的態(tài)度和行為對兒童有非常重要的影響。如果家長希望孩子熱愛讀書，那么，家長至少應(yīng)該了解三件事：

　　第一件事，家長要了解讀書對孩子的意義。

　　一些家長對孩子讀書寄予過高的期望，期望孩子通過讀書能迅速提高思想覺悟、提高學習成績、提高修養(yǎng)等。所以，家長在讀書的問題上特別容易與孩子發(fā)生沖突。比如，孩子總喜歡看輕松的卡通，而家長則希望他們看有教育意義的書。談到讀書，家長多談的是“教育功能”，談的是“一本好書能改變?nèi)说囊簧�”。但如果我們能冷靜地面對現(xiàn)實，我們就會發(fā)現(xiàn)，“一本好書能改變?nèi)说囊簧�”是一個神話。我們可以想想自己，是哪本書使我們成為現(xiàn)在的自己�，F(xiàn)在又有哪本書能改變你的孩子的一生呢？現(xiàn)在的孩子生活在一個多元化的信息開放時代，他們面臨著比我們當年多得多的媒介選擇。除了書，他們可以看電視，玩電子游戲機，聽錄音帶，甚至可以進入計算機網(wǎng)絡(luò)。所以，我們要做的第一件事，就是降低讀書的期望值。根據(jù)以往的研究和經(jīng)驗，在孩子讀書問題上，我覺得應(yīng)該強調(diào)三個基本觀點：

　　其一，讀書是孩子的一種娛樂，或者說，讀書首先具有娛樂功能。娛樂是孩子成長的需要，沒有娛樂活動，孩子不能得到很好的發(fā)展。尤其是現(xiàn)代孩子面臨較大的競爭壓力，特別需要這種娛樂媒介。１９９２年全國城市兒童調(diào)查說明，孩子接觸媒介是為了滿足娛樂需要，而不是為了接著“上課”。在大多數(shù)情況下，書籍是孩子們的娛樂工具之一，孩子不會為了學習而去看書。家長如果硬將其發(fā)展為一種單純的教育工具，那么，孩子對它的態(tài)度就會像對待課本一樣了。

　　其二，書籍中的文學作品是一種藝術(shù)，兒童成長需要體驗藝術(shù)。所以，當孩子閱讀文學作品時，家長應(yīng)注重的是藝術(shù)方面的教育。

　　其三，從媒介中學習（即受教育）是一種伴隨性質(zhì)的學習，即在滿足娛樂需要的過程中，無意中學到一些東西，即傳統(tǒng)的寓教于樂。雖然無意中學到的東西對孩子很重要，但并不會因為重要就改變了閱讀的性質(zhì)。至此，我們可以明確，兒童讀書的意義是娛樂、是體驗藝術(shù)。在這個過程中，會發(fā)生伴隨性質(zhì)的學習，即接受思想、知識方面的教育。

　　第二件事，家長要了解指導孩子讀書的方法。

　　有許多方法可以培養(yǎng)孩子熱愛讀書。最主要的方法有如下5種：

　�。薄�為孩子選擇他們“能”讀的書看：

　　不同年齡段的孩子有不同的識字能力和理解能力，要根據(jù)孩子的閱讀能力來選擇書籍。如果孩子特別喜歡讀書，可選擇稍微高于孩子實際水平的書籍。相反，如果孩子不喜歡讀書，可以選擇略低于孩子實際水平的書籍。

　�。病�為孩子選擇他們“喜歡”的書籍：

　　什么是孩子喜歡的書籍？家長可以根據(jù)孩子的下列表現(xiàn)來判斷：當孩子走近書柜（無論商店或是家里）時，他是否徑直走向某個特定的書架？他是否懂得到哪里去找科學書籍、小說或詩歌？他有沒有跟在一兩個孩子后頭，按別人的選擇來選書？如果孩子讀書時，看看孩子是否迅速進入了閱讀，他實際閱讀的時間有多長，是否經(jīng)常談?wù)撆c書有關(guān)的內(nèi)容等。如果孩子能自己直接找到一本書，不看其它的書，閱讀時迅速進入情境，閱讀時間較長，經(jīng)常與伙伴談?wù)摃�的�?nèi)容，或做有關(guān)的游戲，則說明他對這類書感興趣。

　　３、培養(yǎng)良好的讀書習慣。這些習慣包括：

　　⑴愛惜圖書。保持圖書整潔。不撕書，不折頁。鼓勵兒童保存看過的圖書。

　　⑵鼓勵兒童自己選擇讀物，和兒童討論哪些是適合他們看的讀物，哪些是他們自己特別感興趣的讀物，并以此為標準選擇讀物。給孩子一定的選擇讀物的權(quán)利。如果為孩子訂閱報刊，請孩子自己選擇。

　�、呛侠戆才艜r間，家長每周可為孩子安排一次或數(shù)次專門用于閱讀的時間。

　�、榷ㄆ谫I書或借書：

　　教給孩子利用兒童圖書館的技能，如圖書館是怎么對圖書進行分類的，怎么能找到他最想看的書等。最好能參觀一下兒童常去的圖書館，替孩子申請圖書證，幫助孩子適應(yīng)圖書館。教給孩子買書的技能。在孩子小的時候，每次買書都帶著孩子，商量好買什么書后，把錢交給他，讓他自己從售貨員手里接過書，完成模仿父母買書的過程，這樣做比父母從街上帶回一本書更能讓孩子滿足。孩子稍大后，告訴孩子要買正式出版社的書，最好是少年兒童出版社、教育出版社或師范大學出版社的書，要注意看印刷質(zhì)量、是否有錯頁等。這些技能看似簡單，但如果孩子覺得困難，就會放棄選擇圖書和借閱圖書的機會，從而影響對兒童閱讀興趣的培養(yǎng)。

　�、晒膭詈⒆佑浌P記：

　　隨便寫什么都可以，寫個簡單的書名也好，可以培養(yǎng)孩子要從閱讀中獲取一些東西的習慣。

　�、蕜�(chuàng)造好的閱讀環(huán)境：

　　在家里，給孩子一個小書架，讓孩子安排自己的書。孩子讀書時，盡量保持安靜。

　�。�、經(jīng)常與孩子交流：

　　與年齡較小的孩子一起閱讀和創(chuàng)作（如編故事等），與年齡較大的孩子一起討論和交流。如果孩子在閱讀中提出問題，盡量回答孩子的問題。同時，在家里最好常備一些少年兒童百科全書類的書籍。當兒童提出問題時，引導兒童從書籍中尋找答案。啟發(fā)兒童討論思想、藝術(shù)方面的內(nèi)容，盡量讓孩子發(fā)表自己的見解。

　�。怠⒐膭詈⒆永�用讀物：

　　許多介紹社會知識和科普知識的書籍有使用的價值，家長要鼓勵孩子在生活中利用這些知識。比如，有一本《兒童百科全書》，在講解什么是機器的時候，作者介紹了家里的鬧鐘、電動刮胡刀、自行車等，也介紹了一種令人開心的“傻瓜機器”。這是一種滑稽設(shè)計，整個機器運轉(zhuǎn)的目的是為了叫醒一條酣睡的狗。作者在解釋了機器的運轉(zhuǎn)過程后，也請小朋友設(shè)計一種更為簡單的叫醒狗的機器。家長應(yīng)該鼓勵孩子進行這樣的設(shè)計或創(chuàng)造，即使是非常不成熟的設(shè)計或創(chuàng)造。又如，孩子讀了地理讀物后，在旅游時，可以讓孩子來設(shè)計旅行路線等。這種知識的利用不僅能增加孩子的讀書興趣，還能增加孩子的自信心和培養(yǎng)孩子的科學世界觀。

　　第三件事，也是最重要的一件事，就是家長自己要熱愛讀書。

　　自己熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。從兒童出生起，就讓孩子看到你閱讀。如果兒童經(jīng)�？吹郊议L從讀書中獲得樂趣，自然也喜歡讀書。在嬰兒時期，家長最好經(jīng)常高聲朗讀，為兒童朗讀書籍開始得越早越好。如果在兒童１０歲以前，家長有朗讀的習慣，那么，兒童就很容易熱愛讀書。

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