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如何培養(yǎng)遵守紀律的行為習慣
最近，發(fā)現高年級個別班級的個別同學，上課擾亂課堂紀律，就此本人從網上學習，尋找對策。發(fā)現前人的經驗不錯，以下是小編整理的如何培養(yǎng)遵守紀律的行為習慣，一起來看看吧。
孩子如何養(yǎng)成遵守紀律的行為習慣呢？
�。�1）自我教育法 “自我教育”，就是孩子自己教育自己。這在培養(yǎng)良好行為習慣中是行之有效的，能發(fā)揮孩子的主觀能動性，并避免“逆反心理”的產生。 如有的孩子根據自己情況，寫些有關遵守紀律的格言、警句放在桌上提醒自己；有的制定《課堂紀律十條》來要求自己；有的編寫《一日生活常規(guī)》來指導自己的日常生活。這些做法都是自我教育的有效方法，堅持下去，必然能取得好的效果。
�。�2）榜樣法 “榜樣法”是孩子以其他同學或先進人物的優(yōu)秀品質模范行為為榜樣，自己向他學習的方法。孩子用榜樣激勵自己自覺遵守紀律，同時用榜樣做一面鏡子進行對照檢查，矯正自己不遵守紀律的言行。 在孩子身邊，一定有許多同學遵守紀律，可以以他們?yōu)榘駱�，看他們是如何專心聽講，遵守課堂紀律的。特別是要和他們交談，了解他們是怎樣養(yǎng)成嚴格遵守紀律習慣的。 還可以以革命先輩和英雄人物為榜樣。而父母自身也要為孩子樹立良好的榜樣，處處以身作則，高標準要求自己。
�。�3）評價法 “評價法”是根據孩子自己訂的標準和《學生守則》《課堂常規(guī)》等有關紀律內容，對其行為給予一定的檢查、判斷。這種方法也可以激勵孩子養(yǎng)成良好的遵守紀律的行為習慣，不斷強化自身的積極方面，抑制自身的消極方面，逐漸懂得怎樣做是正確的，怎樣做是錯誤的，從而提高是非觀念和認識水平。 只要孩子經常進行自我評價，不斷檢查自己，對自己遵守紀律情況進行反饋，不斷調整自己的言行，就能達到自我約束、自我監(jiān)督的效果。 自我評價能調動自身的積極性，充分發(fā)揮遵守紀律的“內驅力”。但是光靠孩子自己評價仍然不夠，還要父母不時給孩子以指導和幫助，適時為孩子提一些建議。 孩子還可以每個階段制定一個目標，規(guī)定自己在紀律方面達到什么程度。如包括出勤、課堂紀律、課間紀律、課間操紀律、集體活動紀律等。父母可以指導孩子按照以上內容畫一個表格，貼在家里的墻上，督促他們每天晚上進行認真地總結，每天自我評價，這樣也能起到自我檢查、自我約束、自我監(jiān)督、自我激勵、自我提高的作用。
�。�4）說理法 所謂“說理法”，就是孩子和他自己的行為進行說理，是孩子自己通過擺事實、講道理，提高認識、辯明是非的方法。比如孩子上課隨便說話違反了課堂紀律，就要進行自我分析，找出違反紀律的原因，并想出克服缺點的措施。如果能夠進行心理分析，效果會更好。這樣，他們就在自我說理的過程中，不斷分析自我，提高自我，超越自我，完善自我，遵守紀律的良好習慣也就逐漸養(yǎng)成了。 知、情、意、行，人們的行為習慣往往又和道德水平、認識水平有關。凡是自我修養(yǎng)較高、認識水平較高的學生，一般來說，都比較遵守紀律。反之，紀律較差的學生，一般來說或自我修養(yǎng)欠佳，或認識水平較低。所以，要想讓孩子養(yǎng)成遵守紀律的良好行為習慣，就要提高他們的認識水平。
【拓展】
怎么去培養(yǎng)孩子的紀律性呢?
1、給孩子灌輸紀律的概念
對于孩子從未接觸的事物，總是很難和他們解釋清楚，尤其是一些抽象的概念。所以，必須盡早給孩子灌輸紀律的概念，并且要認識到培養(yǎng)孩子的紀律性是一個漫長、又需付出足夠耐心的過程。
在孩子沒有上幼兒園之前，家長就要告訴孩子，每個人都需要遵守規(guī)矩。比如爸爸媽媽上班不能遲到，如果遲到了就會被扣錢。而小朋友上了幼兒園以后也不能隨便遲到，上課不能隨便說話隨便走動等等。這樣在孩子的頭腦中就會有遵守紀律的概念了，到了幼兒園對于老師的要求，心理上相對比較容易接納。
2、不要輕易和孩子妥協
在和孩子制定了規(guī)矩之后，父母們總會感到很為難，很矛盾，嚴格執(zhí)行紀律時看到孩子的苦鬧會于心不忍。而表現太過寬容，又怕自己的行為會變成溺愛。其實，父母們不要把紀律想得太過壞，也不要幻想孩子會自己遵守紀律。因為人的欲望不加節(jié)制，就永遠也填不滿，更何況幾歲的小孩子。
所以，不要輕易和孩子妥協，不要輕易被孩子打破你深思熟慮定下來的正確規(guī)矩。當你制定那些規(guī)矩時，就要意識到孩子的怒氣與抱怨，但也要懂得理解寬容孩子這些不成熟的情感，去撫慰孩子的心理，接受孩子對紀律的排斥情緒。但在行為上卻不能讓步，否則便會變成你溺愛，紀律一旦被打破，孩子們便不會再輕易遵守規(guī)矩。
3、訓練孩子遵守紀律的能力
在平時的日常生活中，應該注意訓練孩子遵守紀律的能力，比如和孩子一起做作業(yè)，規(guī)定好半小時之內不能做其他事情，也不能隨便亂走。這樣的訓練開始可能孩子不太配合，可以先從短時間開始，十分鐘、二十分鐘，循序漸進，多鼓勵孩子，這樣孩子以后就不會有太多不適應，對于紀律和規(guī)矩也能容易接受一些。
也可以給孩子選擇一些可以替代的選項。比如不能在墻上作畫，但是你告訴孩子，可以在本子上畫畫。這樣一來孩子可以認識到墻上不能畫畫的規(guī)矩，二來也不會打擊孩子畫畫積極性。
4、在游戲中學會遵守紀律
孩子的天性就是愛玩，家長可以跟孩子玩老師上課的游戲，讓孩子當老師，爸爸媽媽扮演不聽話的孩子，讓孩子感受到在集體生活中不遵守紀律，就會大家都不開心。并且由此及彼，說明社會上如果大家都不遵守紀律的話，就會亂了套，有些人不自覺遵守法律，所以這就需要警察來維護正義。
通過培養(yǎng)孩子的紀律性，讓孩子明白了遵守紀律的重要性和必要性后，就會在他們心中埋下自我約束的種子，在以后的學習和生活中，孩子就能自主遵紀守法。
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