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如何面對女兒的成績教育心得
女兒是鄭州中學(xué)八年級的學(xué)生，上星期學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考，今天晚上女兒打電話過來，說是月考成績下來了，聲音低落，我就知道成績考得不理想了。
語文82，數(shù)學(xué)84，英語82，物理90。很不理想的成績。
在電話中，我第一次狠狠地批評了她。
她還能算上是一個聰明的孩子，接受能力也比較強(qiáng)，也有學(xué)習(xí)興趣，但是一到考試，總是不出成績，大錯不多，小錯不斷，讓我很頭疼。
狠批了她一頓，電話掛了，悶坐著想她的問題到底出在哪里。
首先，應(yīng)該還是學(xué)習(xí)不深入，基礎(chǔ)知識沒有牢固掌握。
月考一般是考基礎(chǔ)知識的，一般不會出太難的題，平時學(xué)得很輕松的語文和英語竟然是了那么少的分，我想肯定不會僅僅是大意馬虎的問題，1+1永遠(yuǎn)不會錯算成3的。
其次，是不刻苦，對知識點(diǎn)練習(xí)太少。
去年因?yàn)槭遣派氤踔校遗滤贿m應(yīng)，學(xué)習(xí)跟不上，所以，一到雙休日我就盯著她不放，讓她做各種練習(xí)，抓得比較緊，總的成績還可以。今年，我想著她已經(jīng)升入八年級了，需要自己學(xué)會學(xué)習(xí)了，就有意識地放開手，讓她自己安排課外練習(xí)的時間，但是，我隱隱感到她在這上面并沒有很用心，主動進(jìn)行課外練習(xí)的時間很少。勤學(xué)苦練，這是牢固掌握知識的根本途徑。
第三，這孩子說到底還是沒有很好地掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏歸納、思考能力。
這方面能力的不足往根里追可能要怨做家長的我了。孩子的歸納、思考能力都是在生活實(shí)踐中慢慢養(yǎng)成的，孩子很小的時候就沒讓她自己獨(dú)立做一些事情，她沒有實(shí)踐，怎么能一下子學(xué)會歸納呢？一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)上不會歸納、思考，成績根本不會有質(zhì)的提高，各科成績考到八十分已經(jīng)到頂了。
沒再往多處想，這三個方面的問題能解決了，就已經(jīng)很不錯了。
下步我的打算是：
1，細(xì)致地做好她的思想工作，引導(dǎo)她樹立主動學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的觀念。
這件事一刻都不能放松，不敢放松，不要指望她不用人管理就能長得枝葉茂盛。在孩子的教育上，不允許家長偷一點(diǎn)點(diǎn)的懶，孩子從生下來那一天起，教育孩子的責(zé)任便牢牢地落在了家長的身上。我今天再一次提醒自己：為了孩子的健康成長，不許偷懶！但是，該孩子自己做的，絕不越俎代庖。
國慶節(jié)放假回來，我要和她好好談?wù)劇?/p>
2，引導(dǎo)她在學(xué)習(xí)上做到“課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)”的好習(xí)慣，并且課后練習(xí)的題量要大，要有自己的練習(xí)計(jì)劃。
課前預(yù)習(xí)她自己做，課后練習(xí)我要做有效的監(jiān)督，但是以培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)自覺性為主要目標(biāo)。
課后練習(xí)一定要做。前段時間她做得不好，我也有意識地放松了監(jiān)督，結(jié)果，月考成績下滑很多。不敢再這樣偷懶放松了，孩子不是實(shí)驗(yàn)品。
3，培養(yǎng)她的生活自理能力，讓她在學(xué)習(xí)中學(xué)會對知識的歸納掌握。
總之，八年級是關(guān)鍵的一年，面對現(xiàn)實(shí)，自己一定要和女兒一起努力，爭取學(xué)期結(jié)束時讓她能夠取得一個較好的學(xué)習(xí)成績。
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