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小學(xué)升初中要什么證件
導(dǎo)語(yǔ)：如今的“小升初”制度使小學(xué)六年級(jí)生的壓力減少。制度大多為免試就近入學(xué)。湘潭市的小升初 以“推優(yōu)”的形式出現(xiàn)。同時(shí)，湘潭市大部分小學(xué)家長(zhǎng)選擇往長(zhǎng)沙四大名校旗下名初中部就讀。也就是每個(gè)小學(xué)的三好學(xué)生都可有一次推優(yōu)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)升初中要什么證件
小學(xué)升初中需要的證件：
戶口本，房產(chǎn)證，體檢報(bào)告，小學(xué)畢業(yè)證書。
地區(qū)不同，要的東西不一樣，一般是要這些。
【內(nèi)容分析】：
家長(zhǎng)注意!要及時(shí)幫助小升初孩子擺脫偏科困擾
一、“假性偏科”
我已經(jīng)不止一次聽(tīng)到過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子偏科了，別一上來(lái)就嚷嚷自己孩子偏科了�？辞宄�，你說(shuō)的那些，都叫“假性偏科”!
1、“老師，我孩子數(shù)學(xué)次次都接近滿分，但語(yǔ)文就達(dá)不到這個(gè)水平。平時(shí)也看了很多書，但就是分?jǐn)?shù)不好，100分的滿分每次就90多，偏科很厲害啊。”
這位家長(zhǎng)，你開(kāi)心就好咯(不是每一科都要考滿分才叫不偏科好么，給其他家長(zhǎng)和孩子留條活路好么!)
2、類似錢鐘書先生這種語(yǔ)文英語(yǔ)全滿分，數(shù)學(xué)15分考入清華;韓寒這種作文high上天，其他都不學(xué);語(yǔ)文不及格，數(shù)學(xué)拿奧數(shù)金牌卻保送清北的孩子，等等。他們不過(guò)是把全部時(shí)間投入到某一個(gè)領(lǐng)域，并且在這個(gè)領(lǐng)域登峰造極。至于其他科，人家也沒(méi)打算學(xué)。
二、真正的偏科是這樣
畫重點(diǎn)了，小本本拿出來(lái)記好。
“優(yōu)勢(shì)學(xué)科還不錯(cuò)，但也算不上優(yōu)秀;而偏的那個(gè)科目，就表現(xiàn)十分明顯了。要么興趣極低，提起來(lái)就煩;要么提到任課教師就鬧心;成績(jī)上甚至都很難及格。”
如果孩子是這樣，這才是偏科!咦，想想都鬧心!
三、鼓勵(lì)“偏科”，what?
鼓勵(lì)偏科的言論，論點(diǎn)無(wú)非就是“幫孩子發(fā)現(xiàn)興趣，鼓勵(lì)發(fā)展這個(gè)興趣就好，沒(méi)必要什么都會(huì)”。諸如此類。
但其中的問(wèn)題顯而易見(jiàn)：
首先，真正有價(jià)值的偏科，是類似韓寒、錢鐘書那樣的偏科。哪怕達(dá)不到這個(gè)層次，也得讓孩子愿意在一個(gè)學(xué)科吃苦，這事兒不是隨便幾句鼓勵(lì)就可以做到的。
其次，偏科的風(fēng)險(xiǎn)是致命的。小小年紀(jì)就偏科，拿什么考名校?何況，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“木桶理論”嗎?
四、造成“偏科”的原因
1、重中之重——老師
大部分偏科的孩子，都很厭惡這個(gè)任課老師，進(jìn)而十分厭惡這個(gè)學(xué)科。
一個(gè)孩子喜歡一個(gè)老師的時(shí)候，往往會(huì)愿意在課堂上更原因表現(xiàn)，付出更多的努力，這個(gè)學(xué)科的成績(jī)就會(huì)好起來(lái)。獲得成就感后，就產(chǎn)生了良性循環(huán);
而一旦孩子不喜歡甚至是厭惡一個(gè)老師的時(shí)候，結(jié)果自然可以想象。
2、自然逃避
沒(méi)有人喜歡困難的事情，成年人有時(shí)候都會(huì)自然選擇退縮，何況是孩子。
大部分孩子開(kāi)始時(shí)都是“假性偏科”，只是弱勢(shì)科目，但絕不到偏科的程度。堅(jiān)持了一段時(shí)間學(xué)習(xí)，但是又缺乏家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，自然會(huì)選擇逃避。
家長(zhǎng)就干著急，瞎催促，甚至開(kāi)始批評(píng)孩子，簡(jiǎn)直是幫倒忙!弱科越來(lái)越弱，啊哦，成了“真性偏科”!
3、相對(duì)弱勢(shì)
殘酷的升學(xué)環(huán)境下，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)什么的，晚學(xué)個(gè)半年，還是很可能落后的!
五、“偏科病”藥方，收好不謝!
藥引子：“提前重視!提前重視!提前重視!”(說(shuō)三遍，應(yīng)該懂什么意思了)
我知道小學(xué)的'孩子一般不會(huì)出現(xiàn)真性偏科，可是如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了弱勢(shì)科目，家長(zhǎng)真的要上120個(gè)心!不要等到孩子初高中，那個(gè)時(shí)候基本管不了!
這個(gè)問(wèn)題如果你都沒(méi)有從心里重視起來(lái)，吃什么藥都沒(méi)用!
療法第一步：調(diào)整心態(tài)。不要著急，你越急，孩子壓力越大，這種壓力只會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。對(duì)于小學(xué)的小朋友來(lái)說(shuō)，沒(méi)有到“生死存亡”這種時(shí)刻點(diǎn)!
療法第二步：跟孩子一起找源頭。老師問(wèn)題，學(xué)科弱勢(shì)，還是學(xué)習(xí)開(kāi)始過(guò)晚，敞開(kāi)聊，找準(zhǔn)，找好!
療法第三步：針對(duì)問(wèn)題制定計(jì)劃。疏導(dǎo)孩子的心理，鼓勵(lì)孩子直面問(wèn)題。
療法第四步：陪伴孩子一起行動(dòng)。如果孩子厭惡語(yǔ)文，那就跟孩子一起閱讀討論;如果孩子不喜歡現(xiàn)在的任課老師，那能不能找一個(gè)更好的課外老師，等等。
療法第五步：及時(shí)回顧，并讓孩子學(xué)會(huì)借鑒自己的經(jīng)驗(yàn)。希望這個(gè)階段，家長(zhǎng)更加在乎孩子的學(xué)習(xí)行為，而不是成績(jī)，給予更多的鼓勵(lì)。
帶你細(xì)分析2017成都小升初語(yǔ)文考試提分模塊
1.基礎(chǔ)知識(shí)題
主要內(nèi)容：包括字音字形、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)、病句、言語(yǔ)交際、修辭手法、句型變換等多種題目。
題型分析：這類題型的涉及面廣，考察的知識(shí)內(nèi)容豐富，而且要求學(xué)生能夠及時(shí)復(fù)習(xí)這部分知識(shí)，不斷地積累和及時(shí)復(fù)習(xí)是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分提分的重要保障。
復(fù)習(xí)建議：及時(shí)糾錯(cuò)以及不斷積累總結(jié)做題方法
易提分星數(shù)：★
2.詩(shī)歌默寫
主要內(nèi)容：詩(shī)歌默寫題目分為課內(nèi)詩(shī)歌和課外詩(shī)歌，在小升初的試卷中，以課內(nèi)詩(shī)歌為主。
題型分析：詩(shī)歌的默寫考察的不僅僅是記憶力，還有學(xué)生是否能夠理解并合適地運(yùn)用相關(guān)的詩(shī)歌。新穎的題型不斷地涌現(xiàn)，考察的就是學(xué)生能否做到在理解中記憶詩(shī)歌的本領(lǐng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有偏差地理解詩(shī)歌的含義是一大難點(diǎn)，另外一個(gè)難點(diǎn)也在默寫詩(shī)歌中無(wú)形地得到了考察，那就是錯(cuò)別字問(wèn)題，同音字誤寫和形近字誤寫一直是小學(xué)階段的一大難題。
復(fù)習(xí)建議：先理解后背誦，在理解背誦的基礎(chǔ)上默寫。
易提分星數(shù)：★★
3.文言文
主要內(nèi)容：小升初語(yǔ)文中，不同地區(qū)對(duì)文言文的重視程度不同，考察內(nèi)容也有所不同，但是主要的考察部分有字詞意思、文章內(nèi)容理解、指定內(nèi)容的翻譯等。
題型分析：無(wú)論小升初考試中是否重視該部分內(nèi)容，文言文模塊在初中語(yǔ)文中都是必考的部分，考察文言文中相關(guān)實(shí)詞和虛詞的知識(shí)以及學(xué)生的文言素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)建議：以課內(nèi)為主，課內(nèi)文言文做到全部掌握，包括所有的實(shí)詞和虛詞，并能用自己的話翻譯下來(lái);有課外考察的部分時(shí)，就要平時(shí)多注意課外文言文的積累了。
易提分星數(shù)：★★
4.閱讀理解
主要內(nèi)容：為文章劃分段落層次;概括文章的中心思想;概括人或者事物的特點(diǎn);說(shuō)明感悟;說(shuō)明修辭手法;換詞是否得當(dāng);說(shuō)明標(biāo)題的作用……
題型分析：文章大致還可以分為說(shuō)明文、記敘文、非連續(xù)性文本、議論文、散文……
復(fù)習(xí)建議：雖說(shuō)閱讀題目考察的題型更加多種多樣，但是卻是比較好提分的一項(xiàng)，這是因?yàn)榧词归喿x的文本以及相應(yīng)的題材有很多，但是題目的問(wèn)法卻有規(guī)可循，針對(duì)不同的問(wèn)法，掌握住相應(yīng)的答題方法，再加以自己對(duì)文章的理解，閱讀題目其實(shí)并沒(méi)有想象得那么難。
易提分星數(shù)：★★★★★
5.作文
主要內(nèi)容：小學(xué)階段主要考察記敘文，還有漫畫作文，議論文幾乎不考
題型分析：主要是命題作文，半命題作文還有題目自擬的形式，主要考察的能力有審題能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，審題是否正確沒(méi)有偏差，語(yǔ)言的表達(dá)是否貼切生動(dòng)，對(duì)主旨思想的表達(dá)是否深刻有內(nèi)涵等。
復(fù)習(xí)建議：審題立意還有相應(yīng)的材料選擇都不是一蹴而就的，審題需要細(xì)心仔細(xì)，同時(shí)還要與生活實(shí)際相聯(lián)系，這樣才能找得出表達(dá)自己觀點(diǎn)的合適出口，此外，平時(shí)對(duì)經(jīng)典名著的閱讀是必不可少的。
易提分星數(shù)：★
綜上所述：閱讀模塊才是提分最快的部分，各種考察題型雖然多不勝數(shù)，但是只要掌握各種答題方法并加以靈活運(yùn)用，就能在練習(xí)的基礎(chǔ)上熟練掌握閱讀題型的答題技巧，減少閱讀題目應(yīng)試中的失分，不斷提高自己的總結(jié)考點(diǎn)，應(yīng)對(duì)考點(diǎn)的能力。
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