如何培養(yǎng)孩子的耐心

　　導(dǎo)語：不急躁，不厭煩�！吨熳诱Z類》卷十一：“如前途等待一人，未來時，且須耐心等待。”明 馮夢龍 《喻世明言》第一卷：“娘子權(quán)且耐心，到明年此時，我到此覓個僻靜下處，悄悄通個信兒與你，那時兩口兒同走，神鬼不覺，卻不安穩(wěn)?”《二刻拍案驚奇》卷九：“姐姐也見得是，且耐心著，不要煩煩惱惱，與別人看破了，生出議論來。”

　　如何培養(yǎng)孩子的耐心

　　一、給孩子樹立榜樣目標(biāo)，帶動孩子感受耐心和毅力

　　在這方面，自己做的不好，反過來，孩子做了我的榜樣。前一段時間，我讓兒子教我彈琴，按理說我也陪兒子練琴好幾年了，可能是沒有用心，看到五線譜還是覺得眼花繚亂。就連那7個音符換換地方我就不認(rèn)識是誰了。沒想到兒子做為小老師是那么的耐心，手把手的教我，從來沒有抱怨過我笨。第一天練，終于明白了兒子練琴的辛苦，兩只手僵硬、手脖子生疼。但是我堅持練了一個小時，兒子對我說：“媽媽，你太有干勁了，休息一會吧!”我正興趣盎然：“今天我非得把這幾個音彈好!”兒子看著我笑了。當(dāng)我練了一個星期終于把那條練熟練準(zhǔn)確的時候，兒子高興的對我說：“媽媽，你彈的很好，很準(zhǔn)確!”我說：“謝謝老師，是你教的好。呵呵!”過了一個星期，還沒進(jìn)行新內(nèi)容的時候，我自以為這條彈好了，對每天彈琴就放松了，連著幾天沒摸琴，等再彈的時候發(fā)現(xiàn)原來熟悉的曲子又變的陌生了!通過練琴讓我明白，兒子比我更寬容更耐心，在我有一點進(jìn)步的時候就會鼓勵我表揚我，這一點他更是我的榜樣!另外我也明白了，當(dāng)兒子練琴出現(xiàn)惰性的時候，是不是也因為他已經(jīng)熟練了，還是別的原因。以后我會和兒子交流我練琴時的感受，多和兒子溝通找到我們問題的根源!希望有一天，我會拍著自己的胸脯對兒子說：“就像媽媽這樣做，你會比媽媽做的更出色!”

　　二、用事例來引導(dǎo)孩子，讓孩子明白耐心的重要

　　活生生的例子比空洞的說教讓孩子印象更深刻!兒子寫作業(yè)很快，這樣難免出錯，這次期中考試，兒子說做數(shù)學(xué)的時候他只用了20分鐘就做完了，剩下70分鐘檢查了一遍就無事可做快睡著了。我問兒子：“怎么會只用那么短的時間?”他說：“題很簡單，都是練習(xí)冊和原來做過的。”聽著兒子的訴說心里不免打鼓：“這次不知道考成什么樣?這個小粗心，越是容易越好出錯啊!”第二天，是周末，老師布置了一張卷子，我一看要求90分鐘完成，我問兒子：“這個題量和期中考試比如何啊?”兒子說：“差不多!”“那我們能不能把速度放慢下來，一道題讀上三遍再下筆，用一個小時來完成，你看可以嗎?”兒子討價還價，終于說好50分鐘，由我來記時。我在旁邊邊看書邊觀察兒子：一會兒哼歌，一會兒晃凳子，我提醒了兩次，一會兒歌倒是不唱了，嘴里念念有詞……四十分鐘的時候，他做完了，沒有檢查丟下卷子跑了。讓他檢查他說累了跑去看動畫片了。我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)兒子這次做的很不錯，錯了2個填空題，一個判斷題。等兒子看完動畫片，我讓兒子檢查，他發(fā)現(xiàn)了自己的問題。我趁機對他說：“你看，雖然你把速度放慢了，但我們?nèi)杂泻芏嗫沼嗟臅r間，這樣還能保證準(zhǔn)確率。也不覺得剩余時間無事可做了，這不是兩全其美嗎?”兒子點了點頭。一次兩次的事例孩子也許不能完全領(lǐng)會其中的意義，但相信通過長時間的影響，孩子會做的越來越好!(期中結(jié)果出來了，兒子的數(shù)學(xué)居然考了99分，并且是全班最高分�？磥砦沂切】磧鹤恿�，也明白了兒子在做題的時候是非常專注的。)

　　三、家長要學(xué)會設(shè)置障礙，要孩子學(xué)會等待

　　這種方法對我啟發(fā)最深，原來自己很少給孩子設(shè)置障礙，對于孩子的要求，總是經(jīng)不住他的軟磨硬泡，讓孩子很輕易的就得到了。沒想到這不僅不利于孩子耐心的培養(yǎng)，也會讓孩子對得到的東西不懂的珍惜!

　　從現(xiàn)在開始我要學(xué)著讓孩子學(xué)會等待，告訴孩子需要等待的原因和要遵守的規(guī)則，讓孩子明白等待是因為必須要做完一件事才能去做別的事，要學(xué)會善始善終。

　　四、鍛煉孩子的耐心，從身邊的小事做起

　　日常生活中的小事往往更能鍛煉孩子的耐心。自從學(xué)習(xí)家庭教育以來，我更深刻的.意識到了好習(xí)慣的重要，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子已經(jīng)意識到自己是家庭的一員，做家務(wù)是他的責(zé)任和義務(wù)。我和兒子分工：一三五日我洗碗，二四六他洗。兒子說：“媽媽，周日中午我洗，晚上你洗吧!”為兒子這句話感到無比的欣慰!原來兒子洗碗的時候，他只要洗完碗就算完成任務(wù)了，大的鍋瓢和整體廚房的清潔就由我代勞了。我突然意識到這樣不能培養(yǎng)兒子完整的做完一件事，相反還會讓孩子養(yǎng)成虎頭蛇尾的毛病。于是，上周在兒子洗完碗準(zhǔn)備撤退的時候，我拉住他說：“兒子，你的碗洗的真干凈，咱們讓它們都自動歸隊好嗎?”兒子一聽，將所有的碗筷全部放進(jìn)了碗櫥里。我接著引導(dǎo)兒子：“現(xiàn)在用那塊桌布把臺面打掃干凈好嗎?”兒子聽話的拿起抹布，將桌面打掃干凈了。我拉著兒子說：“你真能干，一個人把碗筷和廚房收拾的那么干凈，真是媽媽的好幫手啊!”兒子開心的笑了。從此孩子真的能自己獨立干好這些事情，當(dāng)然，我也沒閑著，在兒子干活的時候，我會陪在孩子身邊和他聊天。我們家的廚房里經(jīng)常傳出我和兒子開心的笑聲!還有很多小事情，只要我們認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，都會找到培養(yǎng)孩子耐心和好習(xí)慣的機會!

　　五、做耐心方面的訓(xùn)練堅持三分鐘

　　做任何事情沒有毅力是不夠的，培養(yǎng)孩子的過程，也是在考驗家長的毅力。3分鐘的時間最適合孩子注意力的特點，當(dāng)我們堅持用這種方法訓(xùn)練孩子的時候，在3分鐘里孩子專注于去做一件事的時候，就會激發(fā)孩子的興趣，只要有了興趣，孩子的注意力就會從3分鐘擴大到10分鐘20分鐘，我們還何愁孩子沒有耐心呢?我覺得穿珠子也是個不錯的方法，我決定去嘗試一下，當(dāng)然，一次兩次孩子也許會無動于衷，但相信通過我們的堅持，孩子一定會做好的!

　　如何培養(yǎng)孩子的耐心

　　* 心態(tài)要平和。大多數(shù)學(xué)齡前兒童的父母面臨著同樣的問題。3～4歲的孩子正在學(xué)習(xí)如何控制他們的沖動。耐心，則需要很好的控制沖動的能力。有些孩子比其他人更容易掌握這種技巧。然而，大多數(shù)孩子直到他們5、6歲才能掌握耐心等待的藝術(shù)。一些孩子可能還會覺得等待的'過程很難熬，這取決于他們的性格。

　　* 要講究技巧。一個有趣的游戲、即將得到的神秘小禮物、父子間一個秘密小約定，甚至一個鼓勵的眼神、一個親切的愛撫，都會讓你的孩子覺得等待并不漫長、痛苦，耐心等待之后，是愿望的實現(xiàn)和對自我的肯定，他會越來越有信心、耐心去等待。

　　* 在自己的生活中做個耐心的典范。這意味著當(dāng)你碰上塞車或是排在蛇行的隊伍中等待時，不要發(fā)怒、抱怨。當(dāng)你覺得不耐煩時，就把那些時候當(dāng)成一個機會，展示給孩子，你是怎么反應(yīng)的。

　　如何培養(yǎng)孩子的耐心

　　1.爸媽言傳身教

　　父母首先要學(xué)會忍耐等待，才能讓孩子學(xué)會忍耐。爸媽性子急躁，孩子長大后可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。

　　2.勿包辦代替

　　對于缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

　　3.讓孩子獨立解決問題

　　無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯誤的。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨立解決問題。

　　4.重過程甚于重結(jié)果

　　剛會走的孩子是不可能會跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經(jīng)過爬、走的過程后才能學(xué)會跑;學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個反復(fù)熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的`態(tài)度，耐心等待。

　　5.別對孩子過分期望

　　孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對孩子給予關(guān)注和鼓勵。

　　6.堅持有規(guī)則的運動

　　有了健康的身體才會有健康的心理。運動有無與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標(biāo)，每天進(jìn)行一定量的運動鍛煉，孩子會逐步具備自我調(diào)整的能力。

　　7.玩益智玩具

　　讓孩子玩一些具有開發(fā)智力功能的玩具，例如積木類。一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個過程中鍛煉了孩子的耐性。此外，剪紙同樣也是一種培養(yǎng)孩子耐性的好方法。沿著畫好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。

　　8.多玩團體游戲

　　與單獨玩相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團結(jié)協(xié)作精神。

　　9.因材施教

　　看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也把自己的孩子送入學(xué)琴班;看到別人的孩子學(xué)圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會讓孩子感到厭煩。當(dāng)孩子對某種學(xué)習(xí)確實有興趣時，給孩子創(chuàng)造機會，使其潛能得到充分發(fā)揮。

　　10.說出自己的目標(biāo)

　　在孩子力所能及的范圍內(nèi)為他們確定目標(biāo)，并幫助他們最終實現(xiàn)。此時，孩子最好要反復(fù)用嘴說出自己的目標(biāo)，因為通過這一方式，向自己暗示一定要堅守承諾，從而產(chǎn)生堅強的意志。

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