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怎么制定幼兒中班語言復(fù)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)語：一般來說，各個民族都有自己的語言。漢語，英語，法語，俄語，西班牙語，阿拉伯語，是世界上的主要語言，也是聯(lián)合國的工作語言。漢語是世界上使用人口最多的語言，英語是世界上使用最廣泛的語言。據(jù)德國出版的《語言學(xué)及語言交際工具問題手冊》說，現(xiàn)在世界上查明的有5651種語言。在這些語言中，約有1400多種還沒有被人們承認(rèn)是獨(dú)立的語言，或者是正在衰亡的語言。
怎么制定幼兒中班語言復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目的：
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，進(jìn)一步靈活、系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的知識。
2、分類檢查本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)地對孩子做好查漏補(bǔ)缺的工作，盡量地讓每一位孩子過好復(fù)習(xí)關(guān)。
二、班級情況分析：
幼兒二班共有學(xué)生39人，其中男生24人，女生15人，他們的年齡大多數(shù)在5歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的孩子。大部分幼兒通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫也有了較大的提高。但是幼兒由于家庭環(huán)境、個人學(xué)習(xí)能力的不同，表現(xiàn)出很大的差異性。如曾如意、余姍、黃馨玥、歐陽深振、張雨涵、董柯偉等，能自覺主動的學(xué)習(xí)，上課時(shí)他們思維敏捷、迅速，回答問題積極踴躍，能按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。也有一部分同學(xué)，頭腦靈活，思維敏捷，但缺乏穩(wěn)定性，自覺意識不強(qiáng)，懶于動腦，有王思雅、劉學(xué)涵、譚欣榮等;還有一小部分幼兒，學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣不是很好，不但潦草，速度還很慢，基礎(chǔ)知識掌握的`不是很好，有:劉子政、王李濤等。
三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、本教材要求掌握的兒歌、散文、故事、謎語、講述、繞口令、句式練習(xí)、反義詞、方位詞、量詞、生字詞等;
2、快樂閱讀過級：10首古詩和三字經(jīng)。
四、復(fù)習(xí)方式：分類復(fù)習(xí)
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排：
12月26日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)兒歌、謎語、繞口令、散文、講述故事
復(fù)習(xí)要求：能背誦兒歌、謎語、繞口令，能有感情地朗讀散文，能邊看故事
插圖邊簡單講述故事的情節(jié)。
12月27日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)反義詞、方位詞、量詞以及句式練習(xí)。
復(fù)習(xí)要求：熟練掌握反義詞、方位詞、量詞，能用“…又…”“…和…”等
句式說話。
12月28日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：生字詞
復(fù)習(xí)要求：能正確地發(fā)音、組詞，在田字格中書寫。
12月29日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：古詩誦讀
復(fù)習(xí)要求：能背誦已學(xué)10首古詩和和三字經(jīng)，通過初級考試。
1月3日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：完成復(fù)習(xí)試卷。
復(fù)習(xí)要求：根據(jù)幼兒的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行綜合性、針對性的復(fù)習(xí)。
怎么制定幼兒中班語言復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目的
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，進(jìn)一步靈活、系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的知識;
2、分類檢查本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的'掌握情況，及時(shí)地對孩子做好查漏補(bǔ)缺的工作，盡量地讓每一位孩子過好復(fù)習(xí)關(guān)。
二、班級情況分析
幼兒二班共有學(xué)生38人，他們的年齡大多數(shù)在5歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的孩子。大部分幼兒通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫也有了較大的提高。但是幼兒由于家庭環(huán)境、個人學(xué)習(xí)能力的不同，表現(xiàn)出很大的差異性。如鄧佳佳，胡欣怡，陳露瑩，徐文杰等，能自覺主動的學(xué)習(xí)，上課時(shí)他們思維敏捷、迅速，回答問題積極踴躍，能按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。也有一部分同學(xué)，頭腦靈活，思維敏捷，但缺乏穩(wěn)定性，自覺意識不強(qiáng)，懶于動腦，有胡慧敏，肖婧彤等。
三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、本教材要求掌握的兒歌、散文、故事、謎語、講述、繞口令、句式練習(xí)、反義詞、方位詞、量詞、生字詞等;
2、快樂閱讀過級：14首古詩。
四、復(fù)習(xí)方式
分類復(fù)習(xí)
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排
1月4日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)兒歌、謎語、繞口令、散文、講述故事
復(fù)習(xí)要求：能背誦兒歌、謎語、繞口令，能有感情地朗讀散文，能邊看故事插圖邊簡單講述故事的情節(jié)。
1月5日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)反義詞、方位詞、量詞以及句式練習(xí)。
復(fù)習(xí)要求：熟練掌握反義詞、方位詞、量詞，能用“…又…”“…和…”等句式說話。
1月6日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：生字詞
復(fù)習(xí)要求：能正確地發(fā)音、組詞，在田字格中書寫。
1月7日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：古詩誦讀
復(fù)習(xí)要求：能背誦已學(xué)14首古詩，通過初級考試。
1月10日 一課時(shí)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：完成語言書和語言練習(xí)冊上的作業(yè)。
復(fù)習(xí)要求：根據(jù)幼兒的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行綜合性、針對性的復(fù)習(xí)。
怎么制定幼兒中班語言復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末復(fù)習(xí)在教學(xué)工作中是非常重要的一項(xiàng)工作，它是教師和學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次整理。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
一、明確目標(biāo)，制定計(jì)劃在復(fù)習(xí)之前首先我們應(yīng)該明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：1 、漢語拼音：9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認(rèn)識常用漢字80個.會寫40個.。
重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認(rèn)識常用漢字80個.會寫40個.。
二、創(chuàng)設(shè)情境，忌枯燥在復(fù)習(xí)課上也要精心準(zhǔn)備，最好為學(xué)生用課件或其他手段創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)中從生活入手，設(shè)計(jì)的習(xí)題要讓學(xué)生感興趣，愿意參與，這樣才能達(dá)到一定的效果。使學(xué)生真正地感受到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不枯燥，達(dá)到課堂教學(xué)的實(shí)效性。我們教材中在新授部分設(shè)計(jì)了許多富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，我們可以從中受到啟發(fā)，自己設(shè)計(jì)一些課堂的'亮點(diǎn)。
三、查缺補(bǔ)漏，選習(xí)題在期末復(fù)習(xí)的過程中選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題時(shí)要有針對性，有實(shí)效性。題型要多樣化，不要重復(fù)練習(xí)。平時(shí)的錯題再現(xiàn)。把平時(shí)學(xué)生易錯的習(xí)題在復(fù)習(xí)專題課上出示，可以幫助學(xué)生解決問題。我們每個學(xué)生都有一個錯題積累本，這一部分的習(xí)題就可以從學(xué)生們的錯題本上精選。3.在選習(xí)題的時(shí)候一定要針對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，鞏固知識的最有效辦法。
五.教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃表。
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