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高考理綜選擇題規(guī)律
導(dǎo)語(yǔ)：高考理綜題量大，選擇題的分?jǐn)?shù)高，為了提高考試效率，有必要了解一些選擇題選擇規(guī)律，省下一點(diǎn)時(shí)間，以便留待后面的大題解答。
高考理綜選擇題規(guī)律
⑴ 審“關(guān)鍵字”
審題是解題的關(guān)鍵，答案往往就隱藏在題干中，一般來(lái)說(shuō)，題干信息量較大，所以審題可分3步走：了解大體輪廓、弄清已知未知、排除干擾條件，找出內(nèi)在聯(lián)系。
審題時(shí)要逐字逐句看清楚，因?yàn)轭}目本身往往就是“解決此題”的信息源。凡是題目中未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息，審題是高考理綜選擇題蒙題技巧的基礎(chǔ)。
(2)培養(yǎng)“蒙感”
在高考理綜試卷不可能一面卷子上一道題也不會(huì)做，就要看蒙題的技巧了，所有考試的人都知道，理綜選擇題中選擇B、C選項(xiàng)的`占絕大多數(shù)。所以遇到不會(huì)的題，就往B、C上靠，幾率會(huì)大一點(diǎn)。
在高考理綜考試時(shí)蒙感是要靠自己的第六感，要切記高考理綜試卷中物理的選擇題一定要注意，因?yàn)楦呖嘉锢磉x擇題是多項(xiàng)選擇，所以寧可少選也不要多選。
1)判斷法
對(duì)于高考理綜選擇題可以根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題，
(2)推論法
在平時(shí)的理綜學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論，這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用，但運(yùn)用其解答選擇題時(shí)優(yōu)勢(shì)就顯而易見了，可大大提高高考解題的速度和準(zhǔn)確率。
(3)信息特征法
信息特征法是根據(jù)理綜試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等)，進(jìn)行大跨度、粗線條的分析，推理或聯(lián)想的一種方法，可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通，快速求解，這種方法被很多人應(yīng)用于高考理綜考試中。
掌握一定的答題技巧就能夠在高考理綜上拿高分，以上是小編總結(jié)的有關(guān)高考過(guò)來(lái)人分享的理綜選擇題蒙題技巧，希望對(duì)同學(xué)們的高考有幫助。
(4)排除法：根據(jù)高考生物題目中的信息和自身掌握的知識(shí)，從易到難，逐步排除不合理選項(xiàng)，最后逼近正確答案。
(5)賦值法：讓某些生物量取特殊值，通過(guò)簡(jiǎn)單的分析、計(jì)算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除的選擇題。
(6)極限分析法：將某些生物量取極限，從而得出結(jié)論的方法。
(7)直接法：運(yùn)用所學(xué)的高中生物概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、判斷，得出結(jié)果，確定選項(xiàng)。
(8)觀察法：面對(duì)生物選擇題，可以通過(guò)觀察選項(xiàng)的異同、長(zhǎng)短、語(yǔ)言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的生物規(guī)律和生物體驗(yàn)等，大膽的做出猜測(cè)，當(dāng)順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時(shí)又有思路了。
(9)熟練使用整體法與隔離法：分析多個(gè)對(duì)象時(shí)，一般要采取先整體后局部的方法。
掌握一定的答題技巧就能夠在高考理綜上拿高分，以上是小編總結(jié)的有關(guān)高考過(guò)來(lái)人分享的理綜選擇題蒙題技巧，希望對(duì)同學(xué)們的高考有幫助。
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