言語理解做題技巧

　　導(dǎo)語：言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　　言語理解做題技巧

　　一、言語理解復(fù)習(xí)誤區(qū)

　　1.言語理解就是單純地閱讀

　　有很多考生認(rèn)為言語理解與表達(dá)就是給定一段材料，根據(jù)材料的信息選出答案，在答題過程中能有什么技巧可以用呢?但我們馬上就會面臨這樣的窘境：有些題目讀完之后觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)似乎都有一定道理，模棱兩可，真假難辨，而時間就在這不斷的猶豫徘徊中悄悄溜走。此外還有許多題，哪怕是選對了，也是偶然猜對了答案，至于為什么對，或者為什么不對卻理不清頭緒。如果考生在復(fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己做題中出現(xiàn)了上述狀況，說明你對言語理解與表達(dá)這類題目還沒有完全掌握其命題思路和解題技巧，尚處在單純閱讀判斷的初級階段。

　　2.言語理解就是考語文基礎(chǔ)知識

　　事實(shí)上，這是一種非常狹隘的理解。言語是一種語言表達(dá)的具體形式，公務(wù)員考試在設(shè)計這部分題型時主要集中在對考生思維能力的考查上，如分析、推理、歸納、總結(jié)等，而并非常規(guī)意義上對于語文基礎(chǔ)知識的考查。因此考生若想在短時間內(nèi)提高自己的應(yīng)考能力，不應(yīng)該集中在“死記硬背”上，而要著重提高自身的思維能力，通過歷年公務(wù)員考試真題思考命題人在題目背后考查的要點(diǎn)及思維規(guī)律，只有這樣才能一通百通，提高效率。

　　二、言語理解解題技巧

　　1.辨析類題目

　　選詞填空在篇章閱讀中也是常見的題型。實(shí)詞辨析和成語辨析，我們可以從詞義和語境兩個方面入手，利用提取語素、詞語的固定搭配和適用范圍、辨別詞義輕重和情感色彩等技巧進(jìn)行解答;關(guān)聯(lián)詞辨析，我們可以根據(jù)上下文的.邏輯關(guān)系以及常見關(guān)聯(lián)詞的搭配進(jìn)行選擇。

　　2.語句銜接類題目

　　如果是需要銜接的語句在句中，即居中類的銜接，我們需要考慮前后文的邏輯性，填入恰當(dāng)?shù)你暯诱Z句;如果是位于句末的語句銜接，即結(jié)語類的語句銜接，我們需要尋找標(biāo)志性的帶有結(jié)論性的關(guān)聯(lián)詞，或者找出文段的話題所在，在話題一致的基礎(chǔ)上保證文段整體的連貫性，做出結(jié)論性的總結(jié)和歸納。

　　3.細(xì)節(jié)類題目

　　細(xì)節(jié)判斷題作為篇章閱讀中的常考題型，除了要仔細(xì)對比原文和選項(xiàng)之外，還要特別注意常見的細(xì)節(jié)偷換，如時態(tài)偷換，將將來時偷換成過去時;數(shù)量偷換，將大多數(shù)偷換成全部;概念偷換，將文章中涉及概念的主客體的狀態(tài)、動作進(jìn)行偷換;邏輯偷換，因果倒置或者將并列關(guān)系偷換成轉(zhuǎn)折關(guān)系，等等。總而言之做細(xì)節(jié)理解型題目，關(guān)鍵是要細(xì)心。除了細(xì)心外，還需知道命題人喜歡從哪些方面，或哪些詞語來設(shè)置錯誤選項(xiàng)。在細(xì)節(jié)理解型題目中，命題人常用的設(shè)錯方法可歸為四字訣——混、反、無、誤。因此，在作答篇章閱讀時，同樣可以通過這些題型的解題技巧，把它們進(jìn)行有效地整合，融會貫通靈活運(yùn)用于篇章閱讀之中，就會起到化整為零、化繁為簡的作用。

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