英語教學(xué)方法有哪些
導(dǎo)語：我們正處在一個高度信息化的時代，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，使英語的重要性日益突出，使用面更廣。這也促使了英語新課程改革，讓英語教學(xué)發(fā)生著歷史般的巨變。新時期的英語教學(xué)，就是要讓學(xué)生盡可能地從生活中接觸、學(xué)習(xí)和使用英語，感受和體驗(yàn)英語這門語言在生活中的運(yùn)用。要完成這樣的英語教學(xué)，僅限于使用教科書、配套的資料(磁帶、掛圖等)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
英語教學(xué)方法有哪些?
一、要整合教材內(nèi)容
教師在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、教學(xué)的實(shí)際，總結(jié)知識的聯(lián)系點(diǎn)和可以相互滲透的內(nèi)容，對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷驼{(diào)整，也可根據(jù)其特點(diǎn)增加一些教學(xué)資料，以補(bǔ)充和豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
二、要積極鼓勵和支持學(xué)生參與
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有他們的積極參與，課程資源才能得到有效的開發(fā)和利用。
1、組織學(xué)生建立班級、年級、校級“英語角”，為學(xué)生學(xué)說英語搭建一個良好的'交流平臺。
2、讓學(xué)生分組定期制作班級英語小報、墻報，并進(jìn)行評比，對辦得出色的小組和個人予以鼓勵。
3、做值日報告。讓值日學(xué)生在課前3—5分鐘內(nèi)，作一個簡短的值日報告，內(nèi)容可以是自我介紹、簡單的英語歌曲、笑話、幽默的小故事、簡單好玩的英語游戲、中西方文化差異、繞口令等。
4、組織學(xué)生布置教室，在墻上貼英語格言警句等;建立一個小型的英語圖書角;鼓勵學(xué)生在課堂上盡量說英語，用英語和教師、同學(xué)交流，營造一個學(xué)說英語的良好氛圍。
5、讓學(xué)生有意識地收集接觸到的英語廣告、英語商標(biāo)、路標(biāo)、英語電影名稱、英語小說名稱等。
三、要充分利用互聯(lián)信息技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的各種媒體資源以及專門為英語教學(xué)服務(wù)的網(wǎng)站，為各個層次的英語教學(xué)提供了豐富的資源。計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又適合個性化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，如：English learning 或English language teaching等都是很好的學(xué)習(xí)英語的網(wǎng)站。
四、與家長通力合作
家長本身就是一種教育資源，不能忽視和排除在課程資源外，開發(fā)和利用好這一資源，是教師職責(zé)的要求，也是教師教育藝術(shù)的體現(xiàn)�？梢圆扇∵M(jìn)行家訪、定期召開家長會等形式，教師和家長之間、家長和家長之間相互了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，交流學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和存在的問題，找出解決應(yīng)對的辦法。
五、其他開發(fā)和利用課程資源的方式
1、選擇輔助英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的音像制品。現(xiàn)在輔助英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的音像制品品種繁多，內(nèi)容新穎，既貼近學(xué)生生活，又貼近時代發(fā)展。如：洪恩教學(xué)軟件，《耳目一新學(xué)英語》等。
2、鼓勵學(xué)生收看、收聽英語電視、廣播節(jié)目。英語電視節(jié)目如：CCTV—4的英語新聞;CCTV—9國際頻道;CCTV—6英語原聲電影;CCTV—2少兒英語節(jié)目，動畫節(jié)目等。英語廣播節(jié)目如：中國國際廣播電臺;BBC(英國廣播公司),VOA(美國之音)特別英語廣播等。
3、訂閱英語報刊、雜志。我國發(fā)行的英語報刊、雜志品種多，門類齊，可以滿足不同英語水平讀者的需求，既有為提升教師自身素質(zhì)的報刊，如《英語世界》、《英語學(xué)習(xí)》等，也有為中小學(xué)英語教學(xué)直接服務(wù)的《中小學(xué)外語教學(xué)》、《英語周刊》等。
4、閱讀英語原著簡寫本，如《伊索寓言》、《一千零一夜》、《辛巴達(dá)歷險記》等。
另外，要合理開發(fā)和利用英語課程資源，首先我們的教學(xué)觀念要徹底轉(zhuǎn)變，要切忌圍繞考什么就教什么來組織教學(xué)材料。事實(shí)上，豐富多彩的英語教學(xué)資源就在我們身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，去開發(fā)和利用。其次我們要有自發(fā)的收集信息資源的意識和具備教強(qiáng)處理信息資源的能力。概言之，要合理開發(fā)和利用英語課程資源，要求我們廣泛涉獵，注重積累，合理取舍，才能為教學(xué)所用。
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