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高效閱讀的方法
導語：怎樣進行快速高效閱讀呢?我今天列出了4個小主題。也就是說，我今天將從我所理解到的四個方面來談這個話題。
高效閱讀的方法
1、快速高效閱讀的基礎(chǔ)：關(guān)鍵詞
我的讀書效率還是非常不錯的，現(xiàn)在基本是維持一天一本書左右的閱讀速度。很多人問我：你只是翻翻，還是真認認真真讀了?我的回答是：當然認真讀了。
這個是真話。其實嚴格說來，我的讀書速度并不算快。我見過更快的，一天能讀三四本，甚至更多的書。這是真的。比如，有一段時間，我就比較喜歡追蹤孔慶東的博客，他在博客里都會記錄自己每天讀書的情況。我發(fā)現(xiàn)，他讀書的速度，多的時候一天會提到三四本，而且不是只是提提書名，而是有詳細的讀書心得記錄。我就驚嘆：這是怎么做到的?后來深挖，發(fā)現(xiàn)，他一天其實也很忙，很多都是利用坐車的時間，或者早起晚睡的時間讀的，才明白，哦，原來他不只是讀書快，是時間利用的好，讀書超級勤奮。
我讀書的速度，是在初中時代被訓練出來的。那時候窮，沒錢，但又癡迷讀書，于是幾個同學就湊錢借書，借完書回來，大家輪流讀。因為我出的份子少，所以每次，都是大家讀完，最后一個才輪到我。特別是一些武俠小說，有時候，甚至沒有給我留下讀的時間，常常給我的時候，也就是差不多要還的時候。所以，我常常是一邊去還書的路上，一邊讀。有時候，都到了還書的攤位上了，我還沒有看完。于是，我就向老板晃一晃書，代表我來按時來了，然后站在攤邊讀完。這樣，就逼得我不得不一目十行讀完，有時候，甚至到了一頁就掃兩眼，整本書就這樣刷刷翻完了。但神奇的是，在宿舍討論書中的故事和內(nèi)容的時候，我竟然發(fā)現(xiàn)，我記得的內(nèi)容比那些讀了一兩天的人并不差。大家都很驚奇，紛紛問我，是怎么做到的?我也一頭霧水，不知所以。但也正是因此，使得我格外留心起我的讀書方法來了。
后來，我仔細追蹤梳理了一下，發(fā)現(xiàn)，原來是因為大家常常無法留給我正常的讀書時間，我就不得不想法提高閱讀的效率。我先是跳字讀，太慢，于是改為只挑句子中的關(guān)鍵詞;后來，還慢，趕不上還書的進度，就干脆整句整句讀;我就是這樣被迫，慢慢被訓練出了高速閱讀的方法。閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個閱讀的秘密，那就是：閱讀的基本構(gòu)成不是字，而是詞，關(guān)鍵詞。因為單個字是構(gòu)成不了任何要表達的意思的，任何最簡單的意思表達，都必須從詞開始。因此，實際上，閱讀應該是先從詞開始。
因此，后來，我讀書，不像有些人對字念念有聲，或者在心理默念，我等不及這樣的節(jié)奏，基本就是一眼掃過去，只讀關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞就會構(gòu)成一個句子的要素和表達。再到后來，閱讀量更大之后，我甚至都不是讀詞了，而是一眼一行，或者一個句子，從上往下掃下來，一段中的關(guān)鍵詞就會在我的腦海里集中構(gòu)成一個類似于圖像的東西，我理解整個段落的不是句子，而是關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞就像是圖片的像素一樣，簡單快速構(gòu)成了一個完整的段落，段落中表達的意思，就那么自然而然地浮現(xiàn)在我的腦海里了。
如此說來，我讀書其實不是按照認字的方式讀的，也不是從前往后依次讀的，而是類似于照相的方式，直接一段段照的。但我照的是時候，不是嘗試啥都記住，而是同時帶有類似于篩選的功能，只咔擦一下，找出段落中的關(guān)鍵詞群組，而不是一個字，或者一個句子。然后，我腦海里通過篩選后攝取到的關(guān)鍵詞群組，在一瞬間再重新還原出一個意思。從這個角度講，我一開始學習到的閱讀方法，其實就是只讀其大概，而非精確閱讀。我想，這大概也可能是我能快速高效閱讀的緣故吧!
好在我的閱讀是起始于武俠閱讀。因為武俠小說主要看的是故事情節(jié)，不需要深究或者記住很多東西，因此，也就誤打誤撞地變成了我的快速閱讀訓練。后來，隨著時間的慢慢推移，我發(fā)現(xiàn)，其實這種閱讀方式，在其它地方使用也是可行的，因此，也就漸漸就被我移植到其它類型書籍的閱讀中了。如此這般，慢慢，我就形成了一種具有自己特色的快速閱讀方式。
這樣的閱讀速度到有多快呢?我曾經(jīng)嘗試著測試過，讀小說一分鐘能讀到1500~3000字。而讀一些通俗類的非專業(yè)書籍，比如職場書籍之類，我大約一分鐘能讀一頁多，也就是大約800~1500字左右。當然，這種閱讀也是有其局限性的，對于專業(yè)書籍和一些以文辭見長的文章，就不大適用了。
后來，我仔細總結(jié)了一下，實際上，我讀書方法，似乎也是可行和合理的。其實我閱讀的過程，嚴格遵守文章的構(gòu)順序：關(guān)鍵詞→句子→段落。也就是說，讀文章的基礎(chǔ)，其實是讀詞，句子，段落。關(guān)鍵詞構(gòu)成了句子的表達意思，句子的組合，構(gòu)成了段，也就是思想碎片表達，段(思想碎片)的疊加組合，才構(gòu)成了完整的知識闡述和中心意思的表達(章節(jié)和整篇文章乃至整本書)。雖然我后期發(fā)展成只抓整段中的關(guān)鍵詞，但文章的構(gòu)成基礎(chǔ)其實就是關(guān)鍵詞，我想，這大概也就是我能高效閱讀的基礎(chǔ)吧!
2、主動閱讀才是高效閱讀中記住內(nèi)容的關(guān)鍵
其實是所有的閱讀都是主動的，否則你怎么去讀呢?總不能讓文字自己跑到你的眼簾里來吧?
但此處所說的主動閱讀，并非彼主動閱讀。我這里所謂的主動閱讀，是指接受一本書傳遞的知識，或者作者所要表達的觀點、思想而言的，而非單純只指閱讀文字。
很多人讀的慢，理解的慢，并非是他的理解能力有問題，而是他的閱讀方式有問題。比如，他喜歡按照一本書的結(jié)構(gòu)順序，一頁頁讀下來。這種閱讀，我就稱其為被動閱讀。也就是說，作者表達什么，他就看什么，作者寫到哪里，他就看到哪里。在這個閱讀的過程中，他不管是接受書本所有傳達的知識信息，還是表達方式，都是被動的。
一個高效的閱讀者，不應該這樣。他應該在閱讀中變得主動，而非亦步亦趨跟著作者。
怎么才能主動呢?就是他要把作者當做一個面對面的談話者，要向他提出問題，讓個他回答，或者與作者針鋒相對，激烈爭論，乃至給作者設(shè)置難題，讓他逾越。我們應該有這樣的經(jīng)驗，談話中，單向傳遞信息，總是難以被有效記住，如果有爭論，有爭吵，有認同，有不認同，甚至罵狗屁，或者被罵狗屁，那些談話的內(nèi)容才能記住。
你可能會問：書上的文字是死的，而且，你閱讀的書的作者，不知道在哪里，或者不知道已經(jīng)作古多少年了，你怎么向作者提問，讓作者回答，跟作者爭執(zhí)、爭吵呢?
方法就是，在閱讀一本書之前，你應該先構(gòu)思結(jié)構(gòu)，提問題，預設(shè)自己的觀點，然后才翻看書內(nèi)容。在閱讀中，留心對比作者的表達和論述，然后看看，你想的，與作者所要表達的，有多少異同。哪些觀點和結(jié)構(gòu)構(gòu)思是相似的，這就是所謂的英雄所見略同，不用特別花力氣讀了。不同的部分，或者與你的構(gòu)思完全相反的部分，才是你閱讀的重點。這樣的閱讀方式，就等同于你將一本死板、靜止的書，變成了一個活的、有觀點、有氣質(zhì)、認同你或者反對你的對談者。此種方式的閱讀，可以讓你思考更多，理解的更深入。
如果就同一個問題，或者同一個主題，你覺得讀一本書過癮，或者不足以回答你的問題，讓你覺得滿意，那么你還可以嘗試讓一群作者來一起回答你的問題。方法是：就同一個主題，找一批書，集中進行閱讀。當然，同上面我說的讀一本書類似，開始前，你先要羅列你關(guān)心的問題，或者你構(gòu)思的.結(jié)構(gòu)安排，然后在閱讀的時候，與作者進行對比。這樣，你會發(fā)現(xiàn)一些比閱讀一本書有趣的多的多的現(xiàn)象。比如，同一個問題，很多作者有相似的觀點，也有很多作者有截然相反的觀點。當一個主題拓展成一批書閱讀的時候，作者之間嘰嘰喳喳的爭論，此起彼伏的爭吵，爭鋒相對的辯論，遠比讀一本書要精彩很多。而作者們的觀點和鋪陳開，其視野之寬廣，可能遠超你的想象，其討論的縱深度，也遠較你閱讀一兩本書要深入的多的多。關(guān)于這類的閱讀方式，叫主題閱讀，也叫做分析閱讀。我最喜歡這種閱讀方式，以前經(jīng)常采用。就連讀唐詩，我也采用這種方法。比如，我一般不會一次只讀一首詩而是每次集中讀同主題和類似主題的幾十乃至上百首，雖然未必首首都能記住，但其中出彩的詩句就很容易記住。記得有次我讀關(guān)于春雨的主題的唐詩，就發(fā)現(xiàn)，原來最好的春雨詩句，不僅僅是寫細雨的“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“沾衣欲濕杏花雨”，更有寫微雨的“帷飄白玉堂，簟卷碧牙床。楚女當時意，蕭蕭發(fā)彩涼”。如非采用主題閱讀，怎能發(fā)現(xiàn)這些細微的差別并記住這它們呢?
3、高效閱讀的重點在于理解，而非閱讀速度
很多人看到前面說到的閱讀速度，可能會錯誤理解為，我是在一味強調(diào)閱讀速度。恰恰相反，閱讀過程中，我覺得理解比閱讀重要，更比一分鐘讀1000字還是3000字重要的多得多。不管閱讀者接受作者的觀點也好，還是不接受也好，如果沒有理解，單純的閱讀就沒有了任何意義。
也就是說，僅僅只是追求輸入是沒有價值的，而是要選擇對輸入的內(nèi)容，一定確定要輸入的東西是適合自己的需求的東西，或者其養(yǎng)料成分對自己是有價值的。閱讀和輸入知識的終極目的，是為了有一天會輸出。如果不能輸出的輸入，不管是對工作，還是對自己知識積累、素養(yǎng)提升都沒有價值的輸入，都是沒有意義的。這不是功利，而是要追求閱讀和輸入的質(zhì)量。如果不思考這些，只是喜歡讀，為讀而讀，為多讀而多讀，不能咀嚼消化輸入，只是簡單的疊加、寄存，其實跟書櫥沒有兩樣。只不過是從四腳書櫥變成了兩腳書櫥而已，跟想書架上添書，電腦硬盤里添資料，沒有啥兩樣。
至于理解多少算理解，因人而異，沒有定規(guī)，也沒有統(tǒng)一的標準。就我而言，我覺得一本書，能理解和消化20%其實就足夠了。如果能超過20%，我覺得這本書或者這筆投資，就是超值的。反之，如果一本書，連10%的內(nèi)容都理解消化不了，我覺得你大可以暫時丟開了。因為接下去，你的閱讀，99.9%可能還是會徒勞。與其100%浪費掉那些時間，還不如挽救回來80%，做做其它事情。
4、選對的書，才是高效閱讀的真正秘密
在閱讀的的過程中，最大浪費其實不是你讀書慢，或者你理解慢，因此消耗了太多時間，而是你沒有選對書。其實，對于知識和觀點的理解和接受，真正有價值的部分，不在于多快，多迅速，而在于你在合適的時間，或者正好的需求節(jié)點上，正好讀到了，正好理解了，正好應用了，正好融會貫通了。從這個角度講，讀書，其實讀對，比讀多，或者讀到好書，重要的多的多。很多時候，知識的應用，或者對人生的啟迪和感悟，猶如你在黑暗中，看到了一線光亮，不管那是一句話，一種觀點，一個忠告，或者一句感嘆，馬上就能讓你看到未來，明白行走的方向。
我們常常看到很多專家、學者開列的書單。首先，我們要承認，書是好書，但好書猶藥也，不在于多名貴，而在于怎善用。很多的好書，是人參，是鮑魚，但對于我們思想和能力成長而言，每天吃鮑魚人參是會出問題的，它們其實只適合在某個階段去消化。其實日常，我們還是需要饅頭包子，乃至稀飯。這也就是我為什么不反對人們在情緒低落的時候讀讀勵志讀物，哪怕它淺，哪怕它似乎水平不高，但只要激發(fā)我們的正能量，能讓我們低落的情緒變好就好�；谕瑯拥牡览�，我也不反對周末讀讀雞湯。猶如每天不能喝雞湯，心靈里，也不能徹底沒有雞湯浸潤。
所以，在閱讀的過程中，如果你覺得能幫助你成長，對你的現(xiàn)狀改善有幫助，就是有價值的閱讀。反之，如果你讀不進去，讀不下去，或者覺得書中講的東西太離譜了，我的觀點是，把它馬上丟掉。這就像是你走路陷入了泥潭，你所有做的，就是果斷拔出自己的腳，掉頭就走。而不要因為某人說前面怎樣怎樣，內(nèi)容多好多好，你就在里面越陷越深。迷途知返，不僅僅說羔羊，其實對于選錯了書讀的人，也同樣適用。
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