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高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法

時間:2022-03-21 16:23:03 教育 我要投稿
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高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法

  高考狀元們正是有意或無意,全部或部分地運(yùn)用了下面的高效學(xué)習(xí)方法,所以只要在這些環(huán)節(jié)或其中幾個主要環(huán)節(jié)上下功夫,就一定能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到一套有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績肯定會有很大的提高,下面是小編整理的高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法,希望能給大家一點(diǎn)幫助。

高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法

  高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法 1

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。

  首先,上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開小差。有一個小方法,就是上課時目光跟著老師移動,可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時會出現(xiàn)“離題”的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時間。

  其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容,上課時思路就會更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時著重注意。所謂“溫故而知新”,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時,同學(xué)們往往只在考試來臨的`幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。

  再者,要與老師交流,勤學(xué)好問。記得剛上高中時,看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題,還覺得好生奇怪。然而到高年級以后,自己也成天“纏”住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué),但向老師提問時,老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請大膽地向老師提問吧!我們的口號是:“不讓難題過夜!”

  最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本,而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問,看到清晰有條理的筆記,心情也會好很多,也可以提高學(xué)習(xí)效率,例如記英語單詞student:student n. (C.) 學(xué)生 is a student,通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記,既緩解眼部疲勞,又有醒目清楚的效果。

  二、學(xué)習(xí)心態(tài)

  首先,把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難,但是每個學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí),如果那樣,就等于放棄了自己。在這一條里,老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動,怎樣引起學(xué)生的興趣,怎樣讓學(xué)生喜歡,都是很重要的。只有師生配合默契,才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。

  其次,把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問,高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯,才要求學(xué)生們必須有堅強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情,沒有太大的負(fù)擔(dān),但是你必須清楚地認(rèn)識到,學(xué)習(xí)是很真實(shí)的:你付出多少,便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦,并且學(xué)會苦中求樂。

  最后,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)?面對這個問題,有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案,有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是:人生要活得精彩,要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢,我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,我要上學(xué),我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單,受教育是人生的一個重要階段,可以改變一個人的命運(yùn)與道路。因此,請自己仔細(xì)思考:我為什么要上學(xué)?

  三、自我激勵

  人要懂得自己掌握自己的命運(yùn),自己要相信自己的能力,并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。

  學(xué)習(xí)和生活一樣,有時看起來似乎沒有出路,但是你只要向前走幾步,試一下,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個真實(shí)的例子:我以前數(shù)學(xué)一直偏科,直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄,一如既往地做數(shù)學(xué),老師也沒有放棄我,仍然耐心地為我解答難題,后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上,而高考更是考了150。換在三年前,我是做夢也不敢想的,但是我做到了,并以此為傲?梢娭灰泻阈呐c毅力,就一定會有回報。

  四、目標(biāo)與理想

  人生要有一個為之奮斗的目標(biāo),在高中學(xué)習(xí)時,也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走,才會最充分地利用好寶貴的時間。樹立遠(yuǎn)大的理想,一經(jīng)確認(rèn),便奮不顧身地向它前進(jìn),為它奮斗,這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn),盡管不是太詳細(xì),但的確是三年高中親身所得,希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一個人的一生都起著很重要的作用,此時不拼,更待何時?

  高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法 2

  1、總結(jié)規(guī)律

  這個方法我主要用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對于立體幾何,把?嫉姆椒ǹ偨Y(jié)出來,如證明線線垂直的方法、證明線面平行的方法等。對于解析幾何,我主要是總結(jié)一些常用的結(jié)論和公式,比如雙曲線的焦點(diǎn)到漸近線的距離等于b,橢圓中橫坐標(biāo)等于c的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是b2/a 。這樣一來,考試時的答題速度就會明顯加快,特別是對理科的考生而言,可以為做最后的兩道難題省出時間,向滿分沖刺。

  2、背誦記憶

  后期復(fù)習(xí)的時候,其實(shí)知識點(diǎn)基本都掌握了,就是用起來還不熟練,沒有達(dá)到應(yīng)試水平。我每天做完當(dāng)天的試卷等作業(yè)之后,都會復(fù)習(xí)一下以前的筆記,最后基本上把所有的筆記都復(fù)習(xí)了三遍以上,知識就記得非常牢固。另外,還要利用零散時間來復(fù)習(xí)語文的文言字詞和字音等?傊记耙岬没〞r間背一些知識,而且是一遍一遍地背,不要嫌煩,學(xué)習(xí)就像燒開水,要持續(xù)加熱才能讓其保持沸騰。

  3、精選習(xí)題

  高考后期,你會遭受鋪天蓋地的習(xí)題“轟炸”,包括各種各樣的資料、試卷。我的建議是,不要讓自己成為資料的奴隸,要成為它的主人,選擇一些質(zhì)量上乘的資料,比如《試題調(diào)研》。做題目的時候要盡量做完,把最終的答案做出來,不要知道了方法就丟在一邊;一邊做還要一邊篩選,差的題目可以在題號上畫個“×”,宣判死刑,而好的題目可以畫個五星,寫個“good¨,做完后把它整理到筆記上。這樣做題,與題目好像形成了一種“交流”,也不會感覺做題那幺累。

  4、自我調(diào)整

  1、心態(tài)問題。我覺得高考前最重要的是不能緊張。我們之所以會緊張,是由于我們還沒有復(fù)習(xí)充分,對未來還有些迷茫。其實(shí),問問自己,如果高考是考看拼音寫漢字,我會如此緊張嗎?這樣,你就明白了消解的辦法——馬上復(fù)習(xí)!再把做過的題拿出來看看,再背一下名句,馬上就平靜下來了。

  2、高考的作息時間問題。作息時間因人而異,平常我都是晚上11點(diǎn)睡覺,考前也沒變。我覺得高考前不要去想什么時間睡覺的問題,一切按照自己的習(xí)慣來,就算改時間睡覺,最好考前兩周就不要做大的'調(diào)整了。

  3、考前一般學(xué)校都會放兩三天的假,這幾天千萬不能耗在電視或者電腦上, “大考大玩”只是一種理想境界。這兩天最好能把以前的筆記拿出來看一下,鞏固一下總結(jié)的知識要點(diǎn)和方法技巧。另外看一下積累的作文素材,對語文作文的發(fā)揮很重要。

  4、答題時千萬不能慌,要相信自己的實(shí)力,相信付出會得到回報。第一關(guān)就是審題,也是高考中最難過的一關(guān)。因看錯題目而丟分就太可惜了,審題時最好用筆將關(guān)鍵詞畫一畫,邊畫邊想。另外考試的時候盡量不要去看時間,等所有題目都答完了再看也不遲,如果看了時間,很容易產(chǎn)生急躁情緒。

  5、考完一門要丟一門,不要去想,也不要跟同學(xué)去對答案。最后,希望學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)得開心,為十二年的學(xué)習(xí)生涯交一份滿意的答卷,更為自己的人生收獲一種水遠(yuǎn)難忘的精彩。

  高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法 3

 。1)制訂計劃: 要學(xué)習(xí)好,首先要制訂一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),就能合理安排時間,得當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入,但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù),不會打亂仗,長此下去,可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大大提高學(xué)習(xí)能力。

 。2)課前預(yù)習(xí): 課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察,哪是明確,哪是暗堡,哪是最堅固的地方,哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,通過預(yù)習(xí),可以對教材有個初步的了解,知道自己有哪些問題弄不懂,并做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得更加認(rèn)真,并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較,加深對教材的理解和記憶,糾正自己的某些片面認(rèn)識和錯誤,更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力。

 。3)專心上課: 這是目前最經(jīng)常性的,最大量的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),除了端坐靜聽外,更重要的'是積極思考(多問幾個為什么?),對同一個問題,可以從不同的角度去觀察、分析和對比,大膽提出自己的見解和老師、同學(xué)開展討論,總之,討論的越充分,研究的越透徹,理解的就越深刻,掌握的就越牢固,并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

 。4)及時復(fù)習(xí): 現(xiàn)在的教材,學(xué)科龐雜,知識點(diǎn)多,要想做到一次凈,一遍成是根本不可能的,所以及時復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán),除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外,更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,做好課外復(fù)習(xí)工作,復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍,而是把學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化,納入到整個知識體系之中。

 。5)獨(dú)立作業(yè): 強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字,作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,那就不如不做,此外,我們還要堅決反對那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn),為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣,作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識,檢驗(yàn)課堂聽講的效果,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力,提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師、同學(xué)請教或開展討論,對作業(yè)中的錯誤,要及時分析錯誤原因進(jìn)行訂證。

  (6)解決疑難: 學(xué)習(xí)中的疑難問題,可以說是大量的,反復(fù)的,連續(xù)不斷的,在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn),本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn),是一種想解決問題的表現(xiàn),對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難,應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問題不過夜),因?yàn)槊魈炜赡苓會有明天的問題,也就是說,解決問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以至到后來,堆積如山,無法解決,很多學(xué)習(xí)掉隊的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時而造成的,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),問題已經(jīng)成堆,就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補(bǔ)起來,這需要有堅強(qiáng)的決心和極大的毅力,應(yīng)盡可能地求得老師、同學(xué)的幫助。

 。7)系統(tǒng)小結(jié): 平時我們學(xué)的知識,需要經(jīng)常的順一順,理一理,找起來就方便,用起來就順當(dāng),這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié),同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外,還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié),最終學(xué)會自己小結(jié),把已經(jīng)學(xué)過的知識,儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去,一旦需要,就可以提出來應(yīng)用。

 。8)課外學(xué)習(xí): 對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說:課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開拓知識面、開闊視野,發(fā)展特長,參加學(xué)科競賽等;而對于成績差的同學(xué)來說,課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識補(bǔ)上來,把基礎(chǔ)知識打扎實(shí),加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。

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