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高考完形填空解題技巧

時(shí)間:2022-04-29 20:50:15 教育 我要投稿
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高考完形填空解題技巧

  導(dǎo)語(yǔ):完形填空是中高考常見(jiàn)的一種題型,這種題被專(zhuān)家稱為障礙性閱讀,也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語(yǔ)義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語(yǔ),形成空格,要求在給出的對(duì)應(yīng)的備選答案中,選出一個(gè)正確的或最佳的答案,使文章恢復(fù)完整。完形填空題不同于單項(xiàng)選擇填空題。

高考完形填空解題技巧

  高考完形填空解題技巧

  1. 依據(jù)上下文確定答案的法則:

  從近幾年的完形填空題看,近義詞或近義短語(yǔ)的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng),并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近,要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象,或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大,必然文章中藏有提示語(yǔ),正因如此,往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。

  2. 詞語(yǔ)語(yǔ)義與強(qiáng)于語(yǔ)法原則:

  完型填空題的首句不留空,目的就是告知短文的故事的四要素:地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則,單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇,所以,指導(dǎo)學(xué)生時(shí),首先要告知他們這類(lèi)現(xiàn)象。盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)都符合語(yǔ)法規(guī)則,然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義,再結(jié)合正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無(wú)誤的抉擇。

  3. 解題四步法原則:

  第一步:跳讀。帶著空格通讀全文,了解短文大意,判別短文文體,同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。

  第二步:選答。這一步最為關(guān)鍵,要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲,但是要告誡他們?nèi)f萬(wàn)不可按照題的順序答題,對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過(guò)去,遵循先易后難的解題原則。

  第三步:推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤(pán)考慮,把其中一些需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題,以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲,甄別,篩選和抉擇。

  第四步:復(fù)查。這是解答這類(lèi)題的最后一步,要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍,從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思,及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。

  應(yīng)試技巧一:

  語(yǔ)境信息解題法: 近幾年的完形填空題淡化了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)性的題,選項(xiàng)重在語(yǔ)意干擾,也就是說(shuō),對(duì)具體的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該融入具體的.語(yǔ)境中去考慮,考生應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊,對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。所以,快速瀏覽全文,迅速領(lǐng)悟篇章主旨,通過(guò)上下文語(yǔ)境選擇答案選項(xiàng)乃解決完形填空的關(guān)鍵。

  應(yīng)試技巧二:

  語(yǔ)法結(jié)構(gòu)法: 高考完形填空題基本都是在語(yǔ)境中考查考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度,單純考查這類(lèi)題很少。而在完形填空題中考察語(yǔ)法項(xiàng)目的主要是動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣、謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)形式等。所以這類(lèi)題需要考生有較為扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞,當(dāng)然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)。不過(guò),切記解答這類(lèi)題,必須是任何空格的語(yǔ)法正確的前提下,再考慮其他方面因素。

  應(yīng)試技巧三:

  復(fù)現(xiàn)解題法:這類(lèi)題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。這種測(cè)試手法主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和上下文推斷能力。

  應(yīng)試技巧四:

  固定搭配解題法:這類(lèi)題與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類(lèi)似,但主要慣用搭配,講究詞與詞的搭配,涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。

  應(yīng)試技巧五:

  邏輯語(yǔ)氣解題法:這類(lèi)題主要是通過(guò)分了解全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后,再分析句子與句子之間的關(guān)系,段落與段落之間的關(guān)系來(lái)解題。這種邏輯語(yǔ)氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語(yǔ)氣等等。這類(lèi)題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類(lèi)短語(yǔ)。

  應(yīng)試技巧六:

  利用文化背景和生活常識(shí)解題法:高考完型填空題的命題形式均為獨(dú)立的語(yǔ)篇形式,并交織和滲透著各類(lèi)相關(guān)的常識(shí)與文化背景知識(shí)。這類(lèi)題主要是考查考生應(yīng)該把握的英美國(guó)家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí),但是一旦將這些知識(shí)放到具體的場(chǎng)合中進(jìn)行考查時(shí),有些考生可能就不會(huì)靈活地加以運(yùn)用他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)。因此在解題時(shí),考生所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和其他有關(guān)英美國(guó)家的文化背景知識(shí)在考試中都會(huì)發(fā)揮重要作用,唯有在無(wú)法準(zhǔn)確把握語(yǔ)言知識(shí)時(shí),可充分利用所學(xué)的社會(huì)知識(shí)和科普知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)境判斷。

  高考完形填空解題技巧

  一:“記敘文”類(lèi)完形填空解題技巧

  記敘文主要包括幽默故事、名人傳記、事件敘述等。文中以敘述為主,通jiq過(guò)人物之間的對(duì)話來(lái)反映人們對(duì)事件的看法及其起因。敘述上多半用平述的形式,很少加入作者的評(píng)論。 因此如果對(duì)文章上下文情景把握不住,就會(huì)失分。為了減少失分率,考生可以參考以下幾點(diǎn):

  1、首先讀懂文章的首句,把握全篇,弄清文章要講什么。

  完形填空一般沒(méi)有標(biāo)題,讀懂第一句很關(guān)鍵。第一句一般不留空,是個(gè)完整的句子,整篇文竄的信息從此句開(kāi)始。因此讀好第一句不僅能夠把握文章要講什么內(nèi)容,而且也可能把握作者的寫(xiě)作態(tài)度。因此,考生最好在讀完第一句話后,不要急于看下一句,而是應(yīng)先根據(jù)首句內(nèi)容,對(duì)下文所要出現(xiàn)的故事進(jìn)行一下推測(cè),這有利于靠近作者的思路,避免走彎路。

  2、先通讀全文,掌握大意,理清各種角色。

  記敘文一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角色,作者對(duì)這些角色的態(tài)度各不一樣,即使同樣—件事發(fā)生在不同人身上作者也可能采用不同的寫(xiě)作描述。

  3、理順事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局

  記敘文的多項(xiàng)選擇式完形填空題多半以事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。正確把握文章的.發(fā)展順序?qū)τ诎盐瘴恼碌闹髦加兄匾囊饬x,因此在選擇答案時(shí)可以先理情人物的關(guān)系及各自所做的事情。

  二:“議論文”類(lèi)完形填空解題技巧

  除了記敘文?嫉氖亲h論文,議論文的完形填空包括夾敘夾議和真正的議論兩種形式。夾敘夾議的文章一般是先提出一個(gè)事件,然后就此引出一個(gè)深刻的社會(huì)主題。真正議論形式的文章是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)人對(duì)某一現(xiàn)象的論述來(lái)贊揚(yáng)、批評(píng)或提出某種見(jiàn)解。

  議論文的完形填空題不依記敘文那么有情景性,因此考生對(duì)文章的整體掌握有—定的困難,稍有不慎考生就會(huì)偏離作者所論述的主題。

  1、對(duì)夾敘夾議形式的完形填空要把敘和議結(jié)合起來(lái):應(yīng)始終努力去把握文章的主旨,不能只顧選擇答案,而不注意事件和論點(diǎn)的關(guān)系。

  2、真正議論形式的完形填空一般是直接提出論點(diǎn),通過(guò)論據(jù),然后提出作者的看法,或提出一個(gè)話題供大家討論。一般來(lái)說(shuō),作者的態(tài)度十分明確,考生就容易了解作者對(duì)事情的看法。如果作者不是直接提出自己的見(jiàn)解,而是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)人對(duì)某一現(xiàn)象的論述來(lái)間接贊揚(yáng)、批評(píng)或提出某種見(jiàn)解,就要求考生能認(rèn)識(shí)并正確把握作者借助于他人之口闡述的自己的觀點(diǎn)。

  三:“說(shuō)明文”類(lèi)完形填空解題技巧

  說(shuō)明文的完形填空一般比較短,用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,來(lái)介紹事物、解釋事理。一般包括;特點(diǎn)、類(lèi)別、性質(zhì)、成因、關(guān)系、構(gòu)造、功能、發(fā)展、事物運(yùn)動(dòng)、變化、產(chǎn)生、消亡過(guò)程、原理、規(guī)律等文章。

  說(shuō)明文一般有三大類(lèi):

  1、事例說(shuō)明文:包括理論性解釋、文書(shū)簡(jiǎn)介、教材等。

  2、實(shí)體事例說(shuō)明文:說(shuō)明書(shū)、解說(shuō)詞、廣告、人物介紹、知識(shí)小品、知識(shí)注解等。

  3、文藝性說(shuō)明文:說(shuō)明對(duì)象常進(jìn)行擬人化,然后編成故事,對(duì)其進(jìn)行介紹。

  做說(shuō)明文完形填空題時(shí),首要弄清說(shuō)明的對(duì)象是什么,是具體的事例還是實(shí)體、文藝:然后把握文章的說(shuō)明順廳,掌握其主線。

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