高中數(shù)學(xué)如何學(xué)會(huì)做題

　　導(dǎo)語：高中數(shù)學(xué)有大量的題目等著我們?nèi)プ�，但難道每一道題我們都必須做嗎?未必，有些題目我們做了千百遍了，早已熟知解題套路，那不用花多少心思，有些題目很新穎，我們不曾接觸過，但難度很大，做不做?這是個(gè)問題。此外，做完題目我們最應(yīng)該做的是什么?是把題目答案背下來之后扔到一邊嗎?完全不是。那么該怎么做題呢?

　　高中數(shù)學(xué)如何學(xué)會(huì)做題

　　1.習(xí)題的選擇。

　　許多同學(xué)做題時(shí)根本不進(jìn)行選擇，一拿到題就做。其實(shí)這樣無選擇性地做題效果并不好，原因如下：一是有的題“換湯不換藥”，一味地做同類的題必然會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間;二是有的題所涉及的知識(shí)點(diǎn)同學(xué)已經(jīng)掌握了，重復(fù)再做只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。

　　事實(shí)上，那些數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)做題時(shí)都是有所選擇的。例如其中兩位同學(xué)就曾這樣分享他們的做題方式：

　　“做題要有所選擇，面對琳瑯滿目的參考書，選經(jīng)典題、聽老師或用過這些書的人推薦，都是行之有效的方法。”

　　“做題時(shí)要多做那些自己存在劣勢的部分，做那些自己在某些知識(shí)點(diǎn)上還存在理解模糊的題，做那些曾經(jīng)錯(cuò)過的題，如此才能在有限的.時(shí)間內(nèi)有最大的收獲。”

　　請務(wù)必記住這樣一點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是做什么題都能取得良好的效果，而是要結(jié)合自身實(shí)際的情況下有針對性地做題才能有所收獲。

　　2.做題的方法。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思考總結(jié)非常重要。我們每做一道題都要注意思考總結(jié)，做完之后回想一下自己的解題思路，從中總結(jié)出這一類型題目的一般解法。只有這樣，做過的題才算真正消化吸收，變成了你自己的東西。

　　在和一些數(shù)學(xué)高手交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們也常常提到做題后要進(jìn)行思考總結(jié)。讓我們來聽聽其中兩位同學(xué)的說法：

　　“我做題不會(huì)盲目貪多，而是一邊做一邊思考：為什么要這么做，為什么會(huì)得出這個(gè)答案••••••”

　　“中國古代有個(gè)傳說叫‘點(diǎn)石成金’，說仙人用手指一點(diǎn)，就可以把石頭變成黃金。中學(xué)時(shí)，我想明白一個(gè)道理：就像你不可能把 成為金子的石頭都搶過來一樣，做再多的題，你還是會(huì)碰到從未接觸過的新題。所以，你只需要擁有那個(gè)可以‘點(diǎn)石成金’的指頭就夠了。思考、總結(jié)、歸納就是這個(gè)手指頭，有了這個(gè)它，就有了解決所有問題的辦法。”

　　日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)這樣一句話：“授之以魚，不如授之以漁。”意思是說交給別人魚，不如教給別人打魚的本事。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣如此，如果我們把做過的題目都比做味道鮮美的魚，那么解題的方法和思路就是讓我們能夠打上魚來的高超本事。沒有學(xué)會(huì)打魚的本事，想要順利打上魚來就是非常困難的事情。所以我們在做數(shù)學(xué)題目的過程中，留心學(xué)習(xí)這種本事，善于總結(jié)做題的方法，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最為關(guān)鍵的一個(gè)所在。