孩子不愛學習怎么解決

　　導語：前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”很多教育專家都提倡，應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣，這樣不僅有助于孩子的知識積累，對學習起到促進作用，更有助于塑造孩子的優(yōu)良品性，讓其擁有一種有靈魂有思想的高尚人格。

　　孩子不愛學習怎么解決

　　1、鼓勵、贊美、獎勵

　　當孩子學習情況沒有達到你的預期目標時要多鼓勵孩子，使孩子有勇于挑戰(zhàn)困難的勇氣;當孩子完成作業(yè)或?qū)W習而沒有按時完成或沒有很好的完成時，可以適度的贊美、表揚和引導孩子，我們家長要經(jīng)常運用“三明治溝通方法”和他人交流。當孩子按時完成學習和作業(yè)時，家長可以適當實行一些獎勵政策以便更好的激發(fā)孩子愛學習動力!

　　2、建立孩子學習信心

　　很多孩子不愛學習的真實原因是孩子學習差、跟不上課才導致不愛學習這樣的惡性循環(huán)。家長應(yīng)正視孩子的能力，對學習的要求要循序漸進，當孩子成績下降時，不要一味責罰，應(yīng)適當加強輔導，鼓勵他克服學習上的困難，使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸 漸有了，做作業(yè)就變得主動了。

　　當然，孩子不愛學習、不愿意做作業(yè)還有其他原因。有的孩子因為受了老師的批評，因此不滿而不做作業(yè)、學習不好。如果你的孩子屬于這種情況，那么家長最好去找孩子的老師談?wù)�，�?yīng)如實對老師說：“孩子對老師的批評非常在意，希望老師諒解孩子、并尋找機會、給予鼓勵。”只要老師多鼓勵少批評，針對孩子自身情況去合理的給孩子安排作業(yè)，孩子會逐漸對學習感興趣的.。

　　3. 尊重孩子的興趣

　　現(xiàn)在很多家長從小孩一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發(fā)點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢?家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。比如有的孩子不喜歡學琴，但家長一定要孩子學，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學得好呢?

　　4、寓教于樂，現(xiàn)場引導

　　孩子本身都是愛玩的，如果我們在帶孩子玩時給他些現(xiàn)場引導來激發(fā)他的學習興趣。在玩的過程中，用現(xiàn)場的人物、景觀、來講解背后的故事，(跟他講些用功讀書的故事)來激發(fā)孩子內(nèi)心的渴望。這樣寓教于樂，使孩子明白學習和做作業(yè)的意義。父母再想辦法加強督促檢查，讓孩子課堂上專心聽講。有能力的家長課后可以陪同孩子復習課堂上所學知識和技能，并指導他認真完成作業(yè)。

　　孩子不愛學習怎么解決

　　發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，進行引導性的閱讀

　　如果你的孩子完全不想看書，那么，你可以從他喜歡的方面入手。比如，孩子喜歡籃球，那么在他書桌上擺一本科比的自傳，一定會引起他翻書的沖動;熱愛足球的，一本《那些年我們一起追的球星》，估計會讓他愛不釋手;看見動畫片就霸著電視不讓換臺的，可以準備一套根據(jù)迪斯尼電影出版的讀物…只要孩子有所喜好，就不怕找不到相關(guān)的書籍。

　　除此之外，更多的發(fā)現(xiàn)孩子興趣的機會是在他們向父母提問的時候。有些家長對孩子的問題不在乎，于是敷衍已對;有些本身程度一般的家長則是害怕面對孩子的問題，要么不知所措，要么拒絕回答;相對的有些水平較高家長，對孩子的.問題知無不言言無不盡這些的應(yīng)對方式都值得反思。

　　當孩子問為什么的時候，其實是培養(yǎng)孩子興趣的絕好契機，也是引導孩子愛上讀書的好機會，我們可以嘗試著先不要百度，而是和孩子一起查閱相關(guān)的書籍，讓孩子自己找出答案，這個自己解決問題的過程既滿足了孩子的好奇心，又引發(fā)孩子的求知欲。當孩子在書中找到了問題的答案時，那種強烈的滿足感和喜悅的情緒會帶給孩子一種無可比擬的快樂，為了持續(xù)擁有這種快樂，孩子就會重視閱讀這個求知的途徑。

　　網(wǎng)上買書?不如先去書店、圖書館

　　隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及，我們買書也會更多地采用網(wǎng)購的方式。公知大V推薦什么，我們就通過購物平臺搜索什么，一步到位。到買回來翻看了以后，可能感覺并不是自己想象的那么好，給孩子買書也是一樣。

　　網(wǎng)絡(luò)雖然省時、方便，可是，孩子不能直觀地看到書的內(nèi)容，而且也無法對同類型的書籍做出詳細的對比，最要命的是，不管是電腦還是手機，如果其他程序有點反應(yīng)，比如微信好友來消息了，看著看著，說不定就忘記買書這回事啦。

　　所以我們說，陪孩子一起去圖書館或者書店，也是讓孩子養(yǎng)成讀書習慣的一種有效的方法。將一本嶄新的書籍捧在手中，我們能夠直觀的看到書的內(nèi)容，書店分類一般都相當合理，這讓讀者具有了更大的選擇性。如果我們能和孩子經(jīng)常去去圖書館和書店，那么，孩子會順其自然地把書籍當做良師益友。

　　營造讀書氛圍，全家行動起來

　　給孩子提出讀書的要求之前，家長們有沒有給自己提過問題：我最近看書了嗎?我有多久沒有好好看一本書了?這也是影響孩子能否養(yǎng)成讀書習慣的關(guān)鍵因素，父母本身就不愛看書，回到家中要么看電視，要么耍手機，有的家長還得忙應(yīng)酬，連陪孩子的時間都沒有，更別說靜下心來讀書了，在這種環(huán)境之下成長的孩子，怎么會養(yǎng)成讀書的習慣呢?

　　如果想讓孩子愛上讀書，做父母的首先要拿起書本。家里有專門的書屋最好，至少也要安置一個固定的書櫥，家長還要建立自己的閱讀計劃，家庭內(nèi)部可以把書里的內(nèi)容當做討論話題，各抒己見。久而久之，孩子就會受到環(huán)境的熏陶，不由自主都會找書來看。

　　如果一家人都把一本書看完了，那么現(xiàn)在就有機會組織一場心得交流。多讓孩子開口，在講述的過程中，既能考察他對書籍的熟悉程度，又能鍛煉他的思維和語言能力，最重要的是，這更像是一場親子活動。而分享的過程，能讓孩子建立起自信，這種自信也會轉(zhuǎn)化成力量，促使著孩子去讀更多的書，積累更多知識。