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小升初階段如何幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)?
小升初這個階段，學(xué)生正好也進入青春期，無論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化。更何況這個階段是邁入一個好初中的敲門磚。還相當(dāng)重要如何在這個階段做好準備，讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活就成為小升初學(xué)生和家長最關(guān)注的問題。下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的小升初階段如何幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的經(jīng)驗，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!
調(diào)整孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法
學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)做筆記，養(yǎng)成好習(xí)慣
在說到學(xué)習(xí)準備前，“中學(xué)較小學(xué)來說，學(xué)習(xí)的科目增多、內(nèi)容龐雜、難度提高，要想順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”
在這個暑假， 學(xué)生首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，“看看一節(jié)課都要講什么內(nèi)容，提前列出自己不懂的地方，帶著問題有針對性地聽課，這樣可以提高課堂效率。”
此外，針對初中科目增多、課堂容量變大、知識不易理解的情況，在這個暑假，學(xué)生要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，學(xué)生在暑期預(yù)習(xí)課本時，可以邊看邊做些筆記，提前練練筆。
筆記做得詳細，學(xué)生才能養(yǎng)成在課后進行反思和總結(jié)的習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)生就可以根據(jù)筆記，進行知識的整理、總結(jié)、構(gòu)建知識樹，這對于今后進行有針對性的復(fù)習(xí)非常有幫助。
生活家長放手，做孩子后盾
在這個假期，除了學(xué)習(xí)的準備以外，建議家長要利用假期，與孩子做好溝通，“進入初中，學(xué)生首先要正確地認識自己，制訂切實可行的計劃，找到奮斗的目標。而這個過程需要家長幫助孩子來完成。”
跟孩子溝通，家長要平和心態(tài)，不要給孩子太大的壓力。“成長需要時間，只要每天進步一點點就好。家長要營造積極快樂的家庭氛圍，要多與孩子交流學(xué)習(xí)的情況，及時幫助他(她)解決困惑，讓孩子感覺到有父母做后盾，不是自己孤立面對問題。”
在這個假期， 家長還要學(xué)會放手，給孩子成長的權(quán)力。家長可以讓學(xué)生自己準備學(xué)習(xí)用具、整理生活用品，制訂學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂時間等。
同時，讓孩子做一些力所能及的家庭勞動。注重培養(yǎng)孩子自立、自律的品質(zhì)。此外，在這個暑假要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，讓他們按時完成自己制訂的計劃。有一個很好的時間觀念，才能讓學(xué)生在開學(xué)后能有計劃、有步驟地完成老師的各項要求。
語文先修思考，學(xué)會自主學(xué)習(xí)
語文學(xué)科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結(jié)的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”讓孩子在暑假了解初中語文的學(xué)習(xí)特點，這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個自信的自我形象很重要。
小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單，初中語文知識豐富、內(nèi)容復(fù)雜、文體多樣。語文先修，先修思考，因為中學(xué)語文主要是在老師指導(dǎo)點撥下，學(xué)生以自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感悟。
說到準備的話，可以先看看初一的語文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求。在閱讀語文課本的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生在讀書時思想集中，提高效率，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理。
讀書破萬卷，下筆如有神，要多讀古今中外名家名篇。在這個假期，學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累，開拓眼界，啟迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在初中語文學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。不論哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，學(xué)生要學(xué)會保持自主性。
“小學(xué)升初中，只要我們用心去體會，做好充分的準備，不一定要上多少培訓(xùn)班。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“巧”作舟，學(xué)會“巧”就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)習(xí)的過渡。
數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，做一定數(shù)量練習(xí)
初中數(shù)學(xué)就是小學(xué)數(shù)學(xué)的升級版，“較之小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括計算能力、自學(xué)能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。”
像代數(shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴展到函數(shù)范圍，這也是中學(xué)很重要的一個考察點。
如何提前應(yīng)對這些變化呢?提前預(yù)習(xí)一下初中數(shù)學(xué)是個不錯的選擇。“在預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué)時，建議同學(xué)們可從《有理數(shù)》入手，本章引入新的數(shù)負數(shù)、有理數(shù)，同時還涉及到新的概念數(shù)軸、絕對值，以及有理數(shù)的混合運算，本節(jié)是數(shù)系的擴展，以原有的運算為基礎(chǔ)，又有新的擴充，這些對于初學(xué)者來說都有一定的難度，提前接觸會讓我們今后課堂學(xué)習(xí)變得很輕松。”
預(yù)習(xí)時學(xué)生要先通讀，大致了解本節(jié)所學(xué)知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的`概念作出標記，對例題也要仔細看每一步的做法，體會解題過程中新知識是如何應(yīng)用的。
在對預(yù)習(xí)知識有了一定程度的了解后，可做一定數(shù)量的跟蹤練習(xí)，所以要準備一本隨堂練習(xí)冊(要求是有答案)。在做題過程中盡可能做不同類型的題(填空題、選擇題、解答題)，學(xué)生通過不同題型的練習(xí)來了解這部分知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識疑惑。
英語打牢基礎(chǔ)，儲備初中詞匯
對于英語科目的準備，學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準備。“對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，這個暑假與其進行先修，不如利用這點時間把小學(xué)的英語知識再鞏固、復(fù)習(xí)一遍。”
很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，“比如單復(fù)數(shù)，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯誤。”這些問題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，“有些學(xué)生覺得這都是小毛病，不注意，等到了寫作文的時候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問題最后作文只能得幾分。”
要克服這些問題，學(xué)生可以在這個暑假把小學(xué)的課本再從頭學(xué)一遍，“要做到學(xué)過的單詞都會默寫，固定搭配的用法掌握準確，對名詞的詞性掌握清楚。在這個過程中，家長可以督促孩子，每天出幾道題考考他(她)，“家長在檢查時一定要保證孩子寫的單詞完全正確，不能說差不多就行了。”
對于英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，這個暑假可以在詞匯準備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，“初中知識難度系數(shù)增加，而且詞匯量也加大，提前掌握好初中的詞匯，對于今后的學(xué)習(xí)會有很大幫助。
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