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怎樣對3歲寶寶進行教育
導語：三歲的寶寶如何教育父母一定要記住的就是：不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓孩子知道亂發(fā)脾氣的孩子不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣更不會有所收獲。這樣，孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會自我控制，從而逐漸克服亂發(fā)脾氣的壞習慣。
怎樣對3歲寶寶進行教育1
1、以正確的方法關(guān)心和愛護子女
父母疼愛子女是可以理解的，但應以孩子的正常發(fā)展為目的來關(guān)心和愛護。對孩子的關(guān)愛，不應只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應創(chuàng)造機會，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。父母也應當讓孩子去接觸社會，參與勞動，打破家庭封閉之門，讓孩子了解事情并不是他想的那么簡單，從而 學會從多角度考慮問題。
2、轉(zhuǎn)移法
當孩子出現(xiàn)亂發(fā)脾氣行為時，應利用當時的周圍環(huán)境，設法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子被一些新穎事物所吸引，使孩子放棄無理要求。
3、把握一切機會，對孩子進行教育
父母要經(jīng)常對孩子說：人的很多愿望是無法實現(xiàn)的，有的時候，我們必須學會控制自己的欲望。當孩子放棄了自己不合理的.要求時，父母應及時給予表揚和鼓勵，讓他的心理產(chǎn)生一種愉快感，促使他產(chǎn)生更多的積極行為。
4、獎懲矯正
當孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時，家長應立即指出他的錯誤，并對他的態(tài)度冷淡下來，不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。三歲的寶寶如何教育而當孩子有所進步，如同樣一件事，孩子在以前會亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往，孩子正確的行為得到鞏固，錯誤的行為會逐漸消除。
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家長要給孩子做好榜樣。
孩子3歲了，模仿能力很強，這時，家長想教育好孩子，需要從自身做起，比如吃飯不看電視、不多說話，早睡早起等，孩子看到家長的做法，也會跟著學習。
多讓孩子參與實踐。
3歲的孩子動手能力很強，在教育孩子時，要多讓孩子參與實踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗到動手的樂趣。但是一些危險的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。
多通過游戲教育孩子。
3歲左右的孩子非常喜歡游戲，通過游戲教育孩子，往往能起到事半功倍的效果。特別適合那些不喜歡被管教的孩子，通過比如模擬廚房等游戲，讓孩子學會做家務等。
適當?shù)膽土P孩子。
在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當是進行懲罰，雖然3歲的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的`折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。
多鼓勵孩子學習。
在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做。
爸爸媽媽要配合教育孩子。
教育孩子看似媽媽更有優(yōu)勢，孩子更喜歡媽媽，但是爸爸對孩子“愛”的價值觀的確認、個性的均衡發(fā)展以及身份的確認都扮演著至關(guān)重要的角色。 因此教育孩子時，爸爸媽媽要配合好，最好一起和孩子玩耍、做游戲、演故事等等，如果經(jīng)常只和媽媽呆在一起的孩子，個性比較敏感，對新環(huán)境的適應時間比較長。相反，如果只和爸爸互動比較多的孩子，則會比較勇敢，喜歡探索新事物，個性上會更加的獨立和自信。所以爸爸媽媽配合好了，有助于子女的全方位發(fā)展。
怎樣對3歲寶寶進行教育3
重復練習--專注力培養(yǎng)
一個大約3 歲的小女孩，在玩積木的時候，不停地把一些圓柱體放進不同的容器中，然后又把它們?nèi)〕鰜怼＿@些圓柱體大小不同，正好可以放進那些容器相應的孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。一切過程看上去緩慢而有節(jié)奏。出于好奇，一直在教室外觀察她的老師便數(shù)了數(shù)她這種重復的動作，結(jié)果是42 遍。所幸的是，周圍都很安靜，沒有人去打擾她，她每完成一個動作的時候，臉上總是不自覺地微笑。到最后她好像累了，環(huán)顧了四周后感覺像剛從夢中醒來似的。這個女孩如此專注地反復做一件事，以至于感覺不到有人在一邊看著她。這樣的情況在其他孩子身上也出現(xiàn)過，我們稱之為"重復練習"。每次完成那種體驗之后，他們就像完成某種重大的任務一樣，臉上充滿了喜悅和快樂的表情。
這個小女孩正處于注意力不能持久的年齡，通常這個時期孩子的注意力會不停地從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他們的事物，就會忘我地投身其中，并一再地重復訓練，注意力的集中程度十分驚人。孩子的手臟了，媽媽就要求他去洗干凈。后來發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)洗得很干凈了，但他還在不停地洗。到晚上睡覺的時候，還去再洗一遍。過了幾天媽媽發(fā)現(xiàn)，她的孩子現(xiàn)在會自覺地洗手了，孩子見人就會自豪地伸出于凈的小手給他們看。
其實孩子們的這種重復練習，正是其鍛煉和學習的需要。通過反復的訓練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。只要一開始教得仔細，甚至細致到每個細節(jié)，那孩子們就會不斷地重復這個練習。因為他在這個過程中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足，這些動作根本無需大人強迫，他們自己會完成得很好。
正是通過這種看似毫無意義的重復練習，孩子的能力才得到了鍛煉和提高。而且在這一重復練習的過程中，他們的注意力一直處于忘我的境地，這樣對孩子智力的培養(yǎng)也起到很大的作用。
自由選擇--讓我自己做
孩子不喜歡被父母或老師人為地規(guī)定，渴望自己選擇不同的事物和行動。這種自由選擇，使我們能看到他們心理的需要和傾向。只要有機會，而且保證大人們不去干涉他們，他們總會選擇一些自己偏愛的東西，哪怕只是一把小尺子，他們也會玩得不亦樂乎。
有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，大到是否參加培訓班，一切都是父母說了算。孩子總有事不關(guān)己，無權(quán)過問的感覺，因而，他們的童年可能并不像成人所想象的那么快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點長大，做自己喜歡的事。讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個重要方面。當然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當然，隨著孩子的長大，就應該讓他們自己決定更重要的事情。
"請不要命令我，讓我自己做。"聽到孩子的吶喊，我們應該意識到不可輕易去干涉他們的選擇，不要總是以為自己的安排就是恰到好處的，其實孩子只有對自己感興趣的事物才會去不厭其煩地花費精力去做。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負擔，他們也得不到快樂。
3歲孩子教育重點
智商方面：
1.早期閱讀：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去買一些以圖片為主的故事書。故事要短小精悍，講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語，豐富他的語言能力。給他講故事的同時要求他復述，或者讓他自己看著畫面編故事。無論他編的是什么，都要鼓勵他說下去，剛開始時可以幫助他一起編。
2.角色扮演游戲：和他一起玩看醫(yī)生，來客人了，去家樂福購物，警察叔叔抓壞蛋等游戲，自己編一下游戲內(nèi)容，稍微豐富一點。你和寶寶一人扮演一個角色，如看醫(yī)生的游戲，一個扮醫(yī)生，一個扮病人。平時教他注意觀察所扮演的這些角色。
3.增加知識面：可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面，如各種動植物和建筑的名字，各種商店的用處，以及看著天空給他講一些天文學方面的知識。
4.配合幼兒園的課程，復習學過的兒歌，唐詩和英文單詞。
情商方面：
5.品質(zhì)的培養(yǎng)：每天抽一定時間和他聊天，讓他講講幼兒園的生活，然后灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸，一個故事講完后用簡單的話總結(jié)這個故事所體現(xiàn)的那些好的品質(zhì)。不斷重復，加強印象。
6.愛心和同情心的培養(yǎng)：利用一切機會灌輸他必須具備愛心，知道關(guān)心別人，同情弱者。這點你可以看寶寶主頁上的一篇成長日記“愛心的培養(yǎng)”。比如小郭問我要衣服的時候講了那個孩子的故事，他只有一歲，媽媽不要他了，自己走掉了，我就把這個孩子的故事告訴了他，讓他自己去把那包衣服給小郭。平時在路上看見乞丐也可以對他說說他們很可憐之類的話。還可以要他愛護動物和植物。
7.獨立自主能力的培養(yǎng)：讓他自己的事情自己做，提供機會讓他決定一些事情，比如穿衣服給他兩件衣服，讓他自己選擇喜歡的;出去玩可以讓他選擇玩的地方。平時他要自己做事情，盡量不要拒絕，如果要拒絕，需要告訴他原因，并對他的這種熱情給予肯定。
8.以贊賞教育為主，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。
當孩子兩三歲的時候，出現(xiàn)了最初的自我概念，開始出現(xiàn)“給我”、“我要”、“我會”、“我自己來”等自我獨立意向，如果這時幼兒的獨立活動要求得到滿足和成人的支持，將開始建立自我肯定情感，相反則容易產(chǎn)生退縮行為。大多數(shù)活動，包括學習，對于幼兒來說都是新鮮而有趣的，那么厭學情緒是怎么產(chǎn)生的呢?這很可能是成人喜歡以“簡單的命令”使然，孩子容易因此對勞動和學習產(chǎn)生對立情緒或厭惡心理..。
獨立性教育。
美國心理學家曾對1500位兒童進行長期追蹤觀察，30年后發(fā)現(xiàn)20%的`人沒有取得什么成就。與其中成就最大的20%的人對比，發(fā)現(xiàn)最顯著的差異并不在智力方面，而在于個性品質(zhì)不同。成就卓著者都是有堅強毅力、獨立性和勇往直前等個性品質(zhì)的人。可見孩子的獨立品格對成長和成材是何等重要。
獨立性是指一個人獨立分析和解決問題的能力，它是社會生存及進行創(chuàng)造性活動必備的心理品質(zhì)。幼教專家指出，生存教育的根本在于培養(yǎng)獨立性，包括獨立意識和獨立能力，重點培養(yǎng)自理生活能力。獨立性的培養(yǎng)必須從小抓起。
從2―3歲幼兒身心發(fā)展看獨立性的表現(xiàn)
一是，要求“擺脫成人控制”。
2―3歲幼兒自我意識開始萌芽，言語和動作的發(fā)展迅速，對周圍世界的認知范圍擴大。他們喜歡到處看到處摸索，不要成人抱著，甚至不愿讓人拉著手走路。他們已經(jīng)能表達自己的意愿，對成人要他干的事，往往回答“不”。對自己要干的事又說：“我會，我自己來�！�
二是，由于手腳動作還不十分協(xié)調(diào)，走或跑容易跌倒，用杯喝水會潑翻，用勺吃飯會灑在身上。
這些現(xiàn)象通常被認為“不聽話”、“犟”。
三是，渴望與同齡伙伴交往。交往是幼兒的一種發(fā)展性需要，2-3歲的獨生子女尤其明顯。他們特別喜歡與鄰里的小孩子玩，甚至會說“沒人陪我玩，沒勁”等。而父母往往以不放心、不安全為由限制他的交往。
四是，2-3歲的幼兒對自已有點會但還不熟練的事情最感興趣，喜歡自己反復做，如反復擺弄某一類玩具，重復進行一種游戲等。
教育的注意事項和方法。
家庭是培養(yǎng)幼兒獨立性的首要場所
任何一個孩子，無論是獨生還是非獨生，都是由于父母的教育和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和能力的。獨立性同樣不是與生俱來或自然形成的，而是后天塑造的結(jié)果。
首先，珍惜幼兒自我獨立性意向
當孩子二三歲的時候，出現(xiàn)了最初的自我概念，以第一人稱“我”稱呼自己，開始出現(xiàn)“給我”、“我要”、“我會”、“我自己來”等自我獨立性意向。心理學家指出：當幼兒的獨立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時，幼兒就表現(xiàn)出得意、高興，出現(xiàn)“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和態(tài)度，否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。因此，我們必須十分珍惜幼兒的獨立性意向，給予熱情鼓勵和支持，使獨立性不斷發(fā)展。
父母要根據(jù)孩子獨立性的表現(xiàn)，抓住2-3歲這個關(guān)鍵時期，因勢利導地培養(yǎng)其生活自理能力�！白约旱氖伦约鹤觥�，包括用杯喝水、用勺吃飯、小便、穿鞋襪、收拾玩具等。若錯過時機，形成依賴和懶惰的習慣，改正就難了。
其次，不要過度保護孩子
在歐美國家父母非常重視孩子獨立性的培養(yǎng)，推崇“個人奮斗”、而不是依賴父母和其他人，他們主張從小就培養(yǎng)孩子的獨立意識。孩子一出生就讓他獨宿一室，極少與父母同住。孩子剛學走路時，跌倒了，讓他自己爬起來。
在我國，目前獨生子女越來越多，往往導致父母對孩子過度珍愛，這就產(chǎn)生了過度保護和過多限制的問題。為了安全和其他原故，很少給1歲內(nèi)的孩子提供練習坐、爬、站立、行走的機會。孩子醒著時經(jīng)常抱在懷里，或經(jīng)常讓他們躺在床上，或坐、站在帶圍欄的小床里。這種過度保護和過多限制實際上剝奪了孩子主動探索和認識外部世界的機會，阻礙了他們的心理發(fā)展。父母應了解幼兒心理發(fā)展特點，不要壓抑幼兒獨立性活動意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們的獨立自主性，為形成良好個性打好基礎。
再次，采用適當?shù)慕逃绞?/p>
注意對孩子說話的口氣和方式，要認真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼，讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子 “不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格，并非是嬌慣孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多與父母非常合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，心理學家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。
民主型教養(yǎng)方式有利于孩子獨立性的培養(yǎng)，家長不可以將自己的觀點和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問題和自我發(fā)展的機會。
另外，從興趣上培養(yǎng)
讓孩子們做任何事情都要避免簡單的命令，防止他們對勞動產(chǎn)生對立情緒或厭惡心理。幼兒對游戲活動有強烈的興趣，讓幼兒做些象征性的勞動時，要盡量游戲化，這樣他們就會以極大的興趣積極參加，如果能經(jīng)常地堅持訓練，他們就會逐步養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。獨立性和勤勞、不畏艱苦是密不可分的，不愛勞動，害怕艱苦，怎么能夠堅持獨立性和自主性呢。
在研究早期教育的人都認為，3歲是最重要的，3歲的時候他知道用哭的方法可以引起別人的關(guān)注，他就哭。
他覺得乖的時候引起別人的關(guān)注，他就乖，你知道吧，他特別會察言觀色。所以你什么時候關(guān)注他就特別重要，當孩子乖的時候你就不理他，一哭你就理他，他可能會用哭的方法來吸引你對他的關(guān)注，所以這可能是你的，不是跟看電視有關(guān)系，是跟你的教育方法有關(guān)系。我覺得3歲的孩子要他自己做事，我不知道你的孩子有沒有種愿望，做事的愿望，幫你干事情的愿望?比如他想做些什么事情? 這個三歲的小孩他最想干事，比如說你拖地板，他也要拖地板。你要洗頭，他也要洗頭。你要做事，他要做事，這時候一定要他作，他做的好壞你都不要說，不是，他做的不好，你也不要說。做的好你就：真不簡單啊，比媽媽做的都好你可真能干。這個時候他就愿意做事了。
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運動能力
這時候的孩子總是不停的活動跑、踢、跳、登，精力旺盛。家長應盡量提供安全、寬敞的場地。可以讓他到戶外活動，在院子里、公園或公共幼兒活動場所玩；玩踢球時，孩子能掌握踢球的方向，跑著追球顯得更穩(wěn)更協(xié)調(diào)；上下臺階的練習不可缺少，每天少乘1～2層電梯留給孩子練習；孩子喜歡騎小自行車。
手的技巧
兩歲孩子用手變得靈巧多了，會翻書，搭積木是孩子愛玩的玩具。還會學習搭火車、門樓和橋等。你先示范，讓孩子模仿，以后自己會搭;握筆畫畫是每天進行活動之一;玩拼插玩具和串珠子等游戲可以提高手的操作能力;玩彩泥、做手工鍛煉孩子手的能力發(fā)展。
認知能力
孩子兩歲以后，除了通過感知和操作活動認知世界外，現(xiàn)在多了一些思考成分;孩子對時間、空間與顏色的知覺開始清晰，理解數(shù)字的含義；父母的行為是他最愛模仿的榜樣，所以說，身教重于言教，父母要做出好榜樣。此時孩子的記憶能力增強 有時會將母親找不到的鑰匙從床邊玩具盆內(nèi)找出來，使媽媽驚喜。會背幾首兒歌，還能知道天氣變化，白天和晚上。注意力持續(xù)時間10～20分鐘。在這時間內(nèi)，可以要求孩子學習更多的東西；2～3歲孩子不能分辨幻覺和真實。
語言能力
2～3歲的孩子不僅能聽懂你的大部分語言，而且會說較完整的句子；會用一些形容詞，甚至還會說出較復雜的句子；20～30個月是幼兒掌握基本語法和句法的關(guān)鍵期，也是語言發(fā)展爆炸期：孩子到3歲時，已基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。語言飛速發(fā)展和大腦發(fā)育有關(guān)。要用正常語句和孩子說話，不要用兒語，提問題要具體。
社會適應和情感發(fā)展
2～3歲的孩子學會自私，經(jīng)常拒絕與別人分享玩具，只關(guān)心自己的需要，不理解他人的感受是正常發(fā)展的過程，父母不必擔心，他們會很快度過這個階段;這年齡的孩子仍然依戀著家長，想孩子到你要離開時，他會哭泣或發(fā)怒，所以，你離開他之前，最好安慰策略是告訴他你會很快回來，并且在你回來后，要表揚他，在你離開后他非常乖。
讓孩子做力所能及的`事情，不要怕孩子把事情弄糟糕，鼓勵重新再做。鍛煉耐受挫折，努力堅持的性格;對孩子生活自理能力的培養(yǎng)，生活自理能力的培養(yǎng)對獨生子女尤為重要。教小兒用語言表示大小便，白天能自己坐盆或上廁所，學會自己脫衣服、襪子、鞋子，以后學會穿衣，鞋子。培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。飯前、便后洗手。每天學會自己洗臉、洗腳，刷牙、解、系鈕扣，拉拉鏈，均可使手的動作更靈活;這年齡段孩子喜歡模仿做家務，家長千萬不要怕添亂而打擊孩子的積極性，要有意識培養(yǎng)孩子為自己和家人服務的好習慣。
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三歲的寶寶，能說、能跳、能學、還能搗蛋，三歲寶寶是一個懵懂時期，和他講道理，有一半以上是聽不進去的，當成是耳邊風。所以說三歲寶寶的教育是個檻。
一、三歲：寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵期
兒童專家表示，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵和鼎盛時期就是三歲時期，孩子的各項能力，包括平衡、學習、模仿、好奇等都是達到一個**期。父母對孩子的.教育要學會換位思考，對自己和孩子都要有信心，學會去欣賞和鼓勵。
二、三歲寶寶的基本能力和特點
1.對顏色、形狀有了基本的概念；
2.喜歡互動，扮演不同的角色，特別喜歡扮演大人的各種角色；
3.喜歡聽兒歌、聽故事，看有趣的圖畫；
4.能夠自出事物之間的細小差別，按照一定的原則對事物進行歸類；
5.能夠從1數(shù)到100，認識0~10的數(shù)字；
6.對時間、空間建立了基本概念；
7.舞蹈、運動的動作，可以自由協(xié)調(diào)和平衡；
8.好動，好奇。
三、溫馨提示：
父母科學合理的教育是讓三歲寶寶度過檻的關(guān)鍵所在，要抓住三歲寶寶教育的重點，智商、情商和身體共同發(fā)展和提高。
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三歲寶寶教育之需注重智商的培養(yǎng)
1、利用故事訓練寶寶的語言表達能力。當孩子處于三歲的時候，寶寶已經(jīng)具備一定的語言能力。我們得注重對于孩子的語言表達能力的訓練。最可靠的方式就是利用講故事的方式進行。爸爸媽媽們可以選擇一些淺顯易懂以及短小的故事。這些故事需要有一定的教育意義。爸爸媽媽可以為孩子講解故事，之后讓寶寶聽了之后用自己的話復述出來。孩子可以根據(jù)自己的理解，用簡單的話陳述。這也是訓練孩子的語言表達能力的有效方式。爸爸媽媽們要注重故事的.選擇，具有教育性以及簡單易懂是非常關(guān)鍵的。
2、利用角色扮演的方式訓練寶寶應變能力。對于寶寶的智力發(fā)育，我們得注重生活經(jīng)驗的培養(yǎng)。智力是能力的一種，我們想要提高寶寶的智力，還得提高寶寶的實踐能力。不過，孩子還很小，難以有實際的鍛煉機會。最有效的方式就是選擇角色扮演的方式訓練孩子的應變能力。我們可以為寶寶營造一個模擬性的情境，比如醫(yī)生救人或者是警察指揮交通或者是扮演賣家和買家的角色。模擬生活中的情境，鍛煉寶寶的實踐能力，增加寶寶的社會經(jīng)驗。
3、抓住機會為寶寶普及知識。生活中處處都存在值得傳授給寶寶的因素。對于三歲的小孩來說，他們的知識層面還非常的淺顯，對于生活以及這個世界的認識非常的少。為了增加寶寶的知識層面，提升寶寶的智力。我們可以在日常生活中，為寶寶講解生活中的一些小常識。比如，我們和寶寶逛街的時候，可以為寶寶講解路上的紅綠燈的常識。
三歲寶寶教育之需注重情商的培養(yǎng)
1、提升寶寶與人溝通的能力。對于孩子的情商培養(yǎng)，爸爸媽媽們需要注重培養(yǎng)寶寶的交際能力。其實寶寶最好的溝通對象就是自己的爸爸媽媽。父母需要抓住與寶寶相處的機會，選擇合適的話題，與寶寶進行溝通。父母多問孩子一些幼兒園中發(fā)生的事情，還可以詢問寶寶與其他小朋友之間的感情。這些小小的問題，都是啟發(fā)孩子情商的關(guān)鍵，還可以提高孩子的語言表達能力。
2、訓練孩子的愛心以及同情心。人之初，性本善。對于孩子的教育問題，父母需要進行適當?shù)囊龑В寣殞毩私庠谏钪行枰３忠活w善良的心以及一顆同情心。在日常生活中，可以借助關(guān)愛小動物等方式，培養(yǎng)孩子的愛心。
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幼兒后期，即從3歲前后到升入小學的階段，是兒童大腦和身體成長的最顯著的時期。孩子從以母親為中心的生活轉(zhuǎn)向以孩子們?yōu)橹鞯募w生活，他開始向外部世界邁出第一步，活動范圍也進一步擴大。此外，身心的發(fā)育，要求母親具有迄今為止不同的對策。
一個人的大腦當中有140億個大腦神經(jīng)細胞，從那兒產(chǎn)生的.纖維和許多樹狀突起互相聯(lián)結(jié)的接合點，前面也已論述到據(jù)說達100兆左右。這種聯(lián)結(jié)形成后才開始產(chǎn)生大腦的功能。大腦細胞之間的聯(lián)結(jié)多少取決于幼兒的時期。而且，對于孩子來說，造成最可望的大腦神經(jīng)的聯(lián)結(jié)就是家庭教育。
過了3歲以后，孩子有時會進入一段離開母親，與母親間隔一定的距離來觀察母親的時期。而且，運動神經(jīng)伸展到終端肌肉，并發(fā)達到使其產(chǎn)生運動。盡管還不能隨心所欲，但已經(jīng)能夠比較自由地活動了。由此，孩子2歲時候，其內(nèi)心蘊藏的反抗心的萌芽，便會與行動一起出現(xiàn)。
3歲前后開始的家庭教育，希望母親不是用命令，而是采用“對孩子的眼神實行教育”。孩子們始終在觀察父母的生活態(tài)度和習慣，即使不用語言進行教育，看到母親的態(tài)度后，孩子可學到這是允許的、那是不允許的事。孩子眼里所看到的如果就是學習，母親則應當有意識地注意采取能成為孩子榜樣的生活態(tài)度。
孩子提出“為何”、“為什么”等疑問，這可以說也是從3歲開始的，并且會產(chǎn)生“什么事都想干一下”的欲望，他老想幫助母親干活。這意味著從今以后孩子“自我的萌芽”、“思考的萌芽”會層出不窮，并且開始朦朧地明白周圍的事物都有因果關(guān)系和有條有理。
此外，身體的活動也開始變得活躍起來。他已經(jīng)是一刻也不能靜止下來了。昨天還不會做的事今天就學會了，并且想嘗試重新記住的事物。在旁看著的母親，她心里會火急火燎，真想說一聲“不許干！”然而，孩子是在進行身體運動、手足用法的訓練，即使在父母們眼中看上去有一些危險的樣子，但也應讓孩子干他想要干的事，應給孩子創(chuàng)造機會。希望父母們用巨大的目光去守視孩子。
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