五個月大的寶寶早教方式

　　導(dǎo)語：以下是關(guān)于五個月大的寶寶早教方式，歡迎大家的參考借鑒!家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬份孩子成長基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

　　五個月大的寶寶早教方式

　　1.寶寶開始想學(xué)習(xí)說話了

　　寶寶學(xué)習(xí)語言其實在寶寶出生就開始了，不過五個月寶寶更應(yīng)該加強對語言的訓(xùn)練強度，這個時期寶寶雖然能夠說出一些不是很連貫的發(fā)音，只要在媽媽的不斷重復(fù)引導(dǎo)交流下，寶寶會有很大的進步。教寶寶學(xué)習(xí)說話，不一定要用玩具，我們身邊和生活中的很多東西，都可以拿來給寶寶交流學(xué)習(xí)，這樣寶寶學(xué)習(xí)起來也有興趣。

　　2.寶寶能夠分辨出顏色了

　　五個月的寶寶視覺焦距調(diào)節(jié)能力和成人的已經(jīng)差不多了，不過寶寶對復(fù)雜的顏色還是不能分辨了;這個月寶寶的視覺分辨能力還是需要訓(xùn)練的，寶寶看到奶瓶的時候，媽媽就告訴寶寶這個就是奶瓶，寶寶以后看到媽媽拿奶瓶就知道要喂奶了，這樣做還能促使視覺和語言的調(diào)節(jié)能力;聽、說、思維、看等能力都是綜合訓(xùn)練的，我們要訓(xùn)練寶寶的綜合調(diào)節(jié)能力。

　　這個時期的寶寶能夠分辨出紅、黃、藍三種主要顏色了;BBunion早教認(rèn)為父母可以拿一些其他顏色給寶寶對比，并告訴寶寶哪種顏色的名字，這樣能快速提高寶寶對于顏色的認(rèn)知能力;媽媽也可以帶寶寶到戶外去，來告知寶寶很多顏色的名字，讓寶寶看大的畫報，都可以豐富對色彩的認(rèn)識。

　　3.寶寶已經(jīng)開始主動聽音樂了

　　五個月的寶寶對聽到的音樂開始注意，而且會跟著音樂扭動身體，雖然不是很合拍，但也是很大的進步。我們可以利用寶寶這種能力，給寶寶玩親子游戲，讓寶寶鍛煉尋找聲源，寶寶會主動扭頭找發(fā)出聲音的.地方，不僅鍛煉寶寶頸部的扭轉(zhuǎn)，而且讓寶寶對聲音產(chǎn)生興趣。覺得父母也可以讓寶寶聽一些小動物叫聲的碟片，因為寶寶這個時候很喜歡小動物的叫聲，而且寶寶還會有意識的學(xué)小動物叫。這樣還能帶動寶寶的發(fā)音能力。

　　4.寶寶開始喜歡觸摸東西了

　　這個時期的寶寶對于看到的東西都會去摸摸，這個時候盡量讓寶寶去觸摸他有興趣的東西，從而建立視覺和觸覺的協(xié)調(diào)能力。

　　5.寶寶運動能力的鍛煉

　　五個月的寶寶開始知道自己拿東西了，寶寶會把拿到的玩具放到最里面，這個時候，媽媽不需要制止寶寶，寶寶這個時候正在探索這個世界，等寶寶媽媽長大，自然就知道那些不能放到最里面了。

　　這個時期的寶寶脊柱還發(fā)育不完全，還不能長期坐立，因此，媽媽不要特別鍛煉寶寶坐立的能力。

　　五個月大的寶寶早教方式

　　翻身訓(xùn)練

　　目的：鍛煉軀干及四肢肌肉，協(xié)調(diào)平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎(chǔ)。

　　方法：在寶寶3個月翻身訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，讓寶寶仰臥，在其一側(cè)放一個他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當(dāng)寶寶側(cè)臥后，輕輕拉動他一下，幫助他翻身，每天訓(xùn)練3次至4次。

　　蹦蹦跳

　　目的：發(fā)展下肢肌肉，為站立作準(zhǔn)備。

　　方法：扶著寶寶的腋下，讓他站在你的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，同時用快活的口氣說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，漸漸地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會蹦蹦跳了。

　　拉大鋸

　　目的：鍛煉手臂，軀干部肌肉，為坐立打基礎(chǔ)。

　　方法：寶寶仰臥，你站在他的腳前，讓他的小手各握住你的'一個拇指，同時用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶借助你的力量坐起來，然后再把他放下，可反復(fù)幾次，同時念兒歌“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……”

　　逗逗飛

　　目的：鍛煉手指肌肉，在游戲中發(fā)展觸覺與手眼協(xié)調(diào)能力。

　　方法：寶寶背靠你的坐在你的腿上，你用兩手分別握著寶寶的兩手食指，使其對指食指尖，對指時說“逗逗一一”，然后指尖分開進度說“飛——”。反復(fù)進行，每天數(shù)次，自己就眉開眼笑學(xué)著對手指，之后，還可教他拇指相對，中指，小指相對。

　　伸手抓物訓(xùn)練

　　目的：訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。

　　方法：把適宜寶寶抓握又能發(fā)聲的玩具用松緊帶懸吊在他能夠著的地方，訓(xùn)練他用手去抓握，不要有偏手性，以促進左右側(cè)大腦的開發(fā)，還可以抱著寶寶坐在桌前，桌上放兩只核桃或兩個乒乓球，訓(xùn)練寶寶伸手抓物，一手抓一個。

　　五個月大的寶寶早教方式

　　一、認(rèn)知能力的訓(xùn)練

　　1、方位聽覺訓(xùn)練：訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺能力的發(fā)展。每日訓(xùn)練2-3次，每次3-5分鐘。

　　2、顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認(rèn)知發(fā)展過程大大提前。

　　二、動作能力的訓(xùn)練

　　1、練習(xí)坐

　　拉坐練習(xí)：嬰兒仰臥位，父母雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內(nèi)相對，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時嬰兒會試圖屈肘用力坐起來，保持此姿勢5-6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復(fù)2-3次。

　　靠坐練習(xí)：將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1-2次，每次2-3分鐘。

　　2、手部動作訓(xùn)練

　　伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。

　　三、言語能力的訓(xùn)練

　　1、應(yīng)隨時隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練，孩子的`言語能力很快就會發(fā)生驚人的變化。和小兒說話，不僅有意識地給予不同的語調(diào)，還應(yīng)結(jié)合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓(xùn)練小兒分辨面部表情，使他對父母不同語調(diào)，不同表情有不同的反應(yīng)，并逐漸學(xué)會正確表露自己的感受。

　　2、發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說話時，應(yīng)坐在孩子正對面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說話速度要慢、而明確。

　　四、社交和生活能力的訓(xùn)練

　　1、睡眠：可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次，即白天睡眠3-4次，每次1.5-2小時。夜間如小兒不醒，盡量不要驚動他。如果小兒醒了，尿布濕了可更換尿布，或給他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但盡量不要和他說話，不要逗引他，讓他盡快轉(zhuǎn)入睡眠。要注意孩子睡覺的姿勢，經(jīng)常讓小兒更換頭位，以防小兒把頭睡偏。

　　2、飲食：有規(guī)律地進食，可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作，并建立起對進食時間的條件反射，如，在接近喂奶的時間，胃腸就開始預(yù)先分泌消化液，并產(chǎn)生饑餓感，這有助于增加食欲，促進食物的消化與吸收。每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為6次，白天哺喂4-5次，間隔3-4小時。夜間視小兒需要情況進行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進食，可不哺喂�？砷_始逐漸訓(xùn)練讓小兒學(xué)會用勺吞咽食物，為以后斷奶用勺進食做準(zhǔn)備。開始可先用勺喂開水，若不出現(xiàn)嗆，可逐漸開始用勺喂果泥、菜汁、稀糊、蛋黃糊等。

　　3、認(rèn)識自我：將小兒抱坐在鏡子前，對鏡中的小兒說話，引小兒注視鏡中的自己和家長及相應(yīng)的動作，可促進小兒自我意識的形成。4、捉迷藏爸爸抱著孩子，媽媽用一塊手絹遮住自己的臉，并逗引他說，“寶寶，媽媽在哪兒?媽媽在哪兒?”接著露出笑臉，同時說，“寶寶，媽媽在這兒?”重復(fù)多次后教他用手去拉媽媽們的手或臉上的手絹。逐漸訓(xùn)練到他可以用手絹遮住自己的臉，互相捉迷藏。

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