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家長教育孩子9種實(shí)用的方法
教育方法觀是指人們在創(chuàng)造、設(shè)計和選擇教育方法或教學(xué)模式的指導(dǎo)思想。教育方法是多種多樣的，但是不論是何種教育方法，都是在一定的教育思想指導(dǎo)下形成的。那么，家長教育孩子9種實(shí)用的方法分別有哪些呢?歡迎大家的借鑒參考!
家長教育孩子9種實(shí)用的方法 1
對孩子持有較高的期望
一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn)，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。
1、讓孩子喜歡受教育。
作為一個家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來�！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點(diǎn)真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久?每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時間�！�
2、性教育和上網(wǎng)。
對于國內(nèi)大多數(shù)家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進(jìn)行性教育，另一個是對孩子上網(wǎng)如何控制�！靶越逃苋菀�，就是全家包括孩子一起觀看介紹人體知識的錄像，和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識，就這樣，很簡單。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理，把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長電腦的監(jiān)督的，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長都很清楚�！�
3、和孩子沒有什么代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題。
4、有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛好和期望。
對于孩子們的考試分?jǐn)?shù)，家長還是比較重視的，因?yàn)椤斑@也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因�！睂τ诤⒆觽儛酆玫呐囵B(yǎng)，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好，只要沒什么壞處，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對未來是什么期望，但是不管他們將來做什么，對于現(xiàn)在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的�！�
開誠布公地交流
找出時間與老師進(jìn)行交流，同時詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
幫助孩子做到有條理
幫孩子建立學(xué)習(xí)計劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會提前做好。最重要事就是父母要花些時間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強(qiáng)。用餐時的談話越生動明了越有助于孩子對詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。
過程和結(jié)果同等重要
家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。
當(dāng)孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。
每一個家長要做的
作是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，并把時間留給孩子。最后，作為一名家長要時刻保證孩子在正確的軌道上走!”
教育子女“學(xué)會做人”
教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識和社會責(zé)任感。
教育子女“學(xué)會求知”
學(xué)會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學(xué)會靈活運(yùn)用知識。
教育子女“學(xué)會勞動”
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習(xí)慣。子女從小學(xué)會勞動，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬惡之源。因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女“學(xué)會自立”
孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”
當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。所以，家長應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，我們家長一定會努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛
父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長級或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會，這些豐富的課外活動會讓孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的探索愿望。曾獲得過美國教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動。這樣做會向他們表明你對他們的所作所為真的很關(guān)心。你不必具有一項(xiàng)特長或是用許多業(yè)余時間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長陪伴孩子們郊游，與其他家長通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報告等。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。
家長教育孩子9種實(shí)用的方法
第一利用情景法：
發(fā)揮家庭教育靈活機(jī)動的優(yōu)勢，充分利用生活現(xiàn)成的情景，自然地恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，孩子身處其境，感受其事其人，家長(微博)進(jìn)行觀念的點(diǎn)撥、方法的傳授，生動而親切，關(guān)鍵在于家長要抓住教育時機(jī)。
第二自學(xué)自省法：
買一本或借一本適合表少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己看，開開竅，啟啟蒙。封鎖這方面知識的做法是不明智的，其實(shí)也封鎖不住，孩子從非正常渠道獲得的非科學(xué)性知識，家長更不放心。選一本好書，就是請來一位好老師。孩子自己閱讀自己琢磨，比咱們在一旁喋喋不休要科學(xué)多了。家長要注意兩點(diǎn)：一是書的選擇定要適當(dāng);二是：不—定當(dāng)面交給孩子，可以好像是無意放在桌上，不必叮嚀，他自己會拿去閱讀。
第三小說感染法：
一部好的長篇小說，對于人生觀正在形成的學(xué)生來說，是生活教科書，它給予孩子感情的震撼不是一般家長說教所能比擬的。讓孩子從容步入小說展開的社會環(huán)境，追隨主人翁地坎坷人生中顛簸，一起品嘗歡樂和痛苦，以純真的心去感受美與丑、善與惡、真與偽。孩子會在書中找到自己終生崇拜的偶像。名人傳記，對孩子不僅有這種教育效果，而且有更大的真實(shí)性。這個建議，寒暑假實(shí)施最好。
第四觀念滲透法：
例如看電視，一位姑娘輕率地許身于人，我們一家人嘆息一番，議論一番，還可以假設(shè)姑娘婉言謝絕的情節(jié)來續(xù)編后面的故事;再例如看報紙，在“金色盾牌”、“警戒線”等欄目中發(fā)表的一些案便，那些受騙的少女、誤入歧途的少年，都可以作為家人談話的話題。在議論中，表明我們成年人的道德觀念、價值觀念、行為準(zhǔn)則、審美意識。這顯然比叮囑孩子、耳提面命要有更好的接受效果。
第五防微杜漸法：
孩子人際交往的變化，總有一個量變到質(zhì)變的過程，微變到巨變，漸變到突變，家長要立足于預(yù)防，及早地疏導(dǎo)、教育，把工作做在孩子陷入早戀泥潭之前。那么，事前孩子會有什么跡象呢?有曠課行為，深夜不歸：與校外不三不四的人接觸;上課神情恍惚;精神亢奮，突然狂喜狂悲：鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕：過分追求打扮;突然花錢大手大腳：突然不愛講話，眼神發(fā)呆：學(xué)習(xí)成績明顯下降：飲食起居不正常，常常往外張望……發(fā)現(xiàn)這些變化，都要引起家長的'警覺。發(fā)現(xiàn)后，您不要急躁，首先要從關(guān)懷入手，從理解入手，消除孩子戒備，取得孩子的主動配合，以達(dá)到了解事態(tài)的真實(shí)情況。然后才是與孩子共商對策。
第六興趣轉(zhuǎn)移法：
青春期的孩子，精力充沛，活動能量很大。父母不要以為他們整天學(xué)習(xí)就可能拴住他們的心。每逢周末，安排一些全家參與的趣味活動，讓孩子盼望著周末的到來。例如：春游、遠(yuǎn)足、—人—菜烹飪大賽、春節(jié)家庭小制作展出等。家長要鼓勵孩子學(xué)習(xí)攝影、繪畫、彈琴、集郵、登山、游泳等。家庭活動的豐富，課余愛好的堅(jiān)持，可以使孩子的注意力、興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移，為他們充沛的精力找到用武之地。
第七目標(biāo)模糊法：
初中學(xué)生的愛慕對象比較朦朧，常常是某一類型的理想化人物或是生活中的近似人物。家長往回拉一拉，就可以拉回到友誼上來;推一推，就可能推向早戀。我們將愛慕對象模糊化、群體化，是有效果的。例如：一位母親發(fā)現(xiàn)女兒回家總以同班某男生為話題，百說不煩，用欣賞的口吻談這個男生。母親發(fā)現(xiàn)女兒的愛慕所在，沒有批評，也沒有追問，更不冷嘲熱諷，而是對這班的其他有特長的男女同學(xué)做了一番了解，然后，母女閑聊時，母親自然地談到這些有特長的學(xué)生。不是談他們的特長，而是貶低他們。女兒很生氣，說：“人家挺好的，您誣蔑人家�！蹦赣H說：“您還得廣泛觀察觀察�！迸畠旱挠^察目標(biāo)被母親巧妙地模糊化、群體化了。
第八日記疏導(dǎo)法：允許、支持孩子寫日記，要求寫真人真事，提倡寫真實(shí)思想，記下自己成長的足跡，留下少年時的歡樂和苦惱。這既是持之以恒的意志鍛煉，又是文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，還是引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識環(huán)境、正確分析自己的自我提高的好方法。孩子如果把日記藏起來，鎖起來，這是正常心理的反應(yīng)。青春期的孩子如果愿意讓老師同學(xué)、家長看他寫的日記，就不正常，其日記往往大話、空話、假話居多。他可能另有目的。如果有一天，一向鎖著的日記跑到桌面上來了，家長要格處小心，孩子可能留有記號，他是檢驗(yàn)家長是否誠實(shí)。
第九書面談話法：
和孩子住在同一個屋檐下，書面談話不是太造作了嗎?不，書面談話有特殊效果;家長可以防止面談時的沖動、魯莽、急躁，理智地斟酌語句，掌握教育的分寸，書面評議給孩子留下反復(fù)體味的人生哲理，供孩子思考、記憶。同時，書面談話常常成為面談的補(bǔ)充、修正，也可以增加當(dāng)面難以啟齒的內(nèi)容，這常是青春期教育中需要的。例如，不少家長運(yùn)用格言、警句、名人名言，教育孩子珍惜青春，不要早戀。有位家長給孩子寫道：世界上的事，常常有得必有失。中學(xué)生放棄愛情是暫時的必要的喪失，中學(xué)喪失的愛情會在成年時加倍獲得;而中學(xué)時代應(yīng)當(dāng)獲得的知識本領(lǐng)，如果讓你輕易放棄，那你終生再也追不回來了。
家長教育孩子9種實(shí)用的方法 2
常見的9種不良教育方式，家長必看
1.如果孩子撒謊，可能是因?yàn)槟阍^度指責(zé)他的錯誤
從親子關(guān)系的模式來看，孩子犯錯被罵的越厲害，之后說謊的概率越高。為什么?撒謊的目的是趨利避害，假如孩子之前有過被父母嚴(yán)厲指責(zé)的經(jīng)歷，那么他會害怕，因承受不住壓力說謊就成為必然。
因此，父母先嘗試?yán)斫夂⒆樱蛹{他的行為，當(dāng)然接納并不代表認(rèn)同。接著，需要一個很好的溝通方式，那孩子會慢慢改變這個“毛病”的。當(dāng)然，當(dāng)孩子“被指責(zé)”的壓力小了，也就不需要說謊否認(rèn)了。
2.如果孩子總是故意打擾你，可能是因?yàn)槟愫退纳眢w親密度不夠，他渴望和你接觸
孩子這樣做并不是成心跟你過不去，而是在清楚地向你發(fā)出信號：“爸爸/媽媽，我需要更多跟你在一起的時間!”爸爸/媽媽對孩子陪伴時間和質(zhì)量的缺乏，才會導(dǎo)致孩子安全感不足。他是借機(jī)向爸爸/媽媽表示愛，同時也是在要求爸爸/媽媽對自己證實(shí)他們的愛。記住，“推開”孩子的前提一定是先滿足孩子。
3.如果你家孩子缺乏自信，可能是因?yàn)槟憬o他的建議比鼓勵多
許多父母錯誤地認(rèn)為孩子需要的就是教育，而教育更多的就是灌輸和訓(xùn)導(dǎo)。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子你該怎么做，缺疏忽了孩子的心理和想法。對于孩子來說，成功體驗(yàn)會成為他繼續(xù)嘗試事物的動力之一。平時，強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)勢，鼓勵孩子勇于嘗試，獲得成功體驗(yàn)越多的孩子就越自信。
4.如果父母啥都給孩子買，但他還是去拿那些不屬于自己的東西，可能是因?yàn)槟銢]有給他選擇的機(jī)會
你給孩子買了一堆東西，都不及他很早之前自己挑選的其中一個。為什么?因?yàn)檫@才是他喜歡的。很多時候，我們總是自作主張的給與孩子一切我們所認(rèn)為好的，并且信誓旦旦：“這是為你好。”就這樣，在愛的光環(huán)下，孩子猶如父母的木偶，選擇權(quán)被無情地剝奪了。愛和自由并不沖突，多點(diǎn)選擇給孩子吧。
5.如果你家孩子比較懦弱，可能是因?yàn)槟憧偸羌皶r幫他。爸爸媽媽們，我們無需為孩子掃除人生道路上的所有當(dāng)路虎
沒有遭遇失敗的人生既是不存在的，也是不完整的。家長們?nèi)绻^分地包辦孩子的事情，那么孩子永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)�，不會感受失敗的滋味。孩子將來總要適應(yīng)社會，我們要培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力，并且要充分地相信孩子，即使他們做得并不好，也要讓孩子從小明白失敗并不是一件壞事。
6.如果孩子稍微不順心就大發(fā)脾氣，可能是因?yàn)槟銓λ?表揚(yáng)不夠，他只有在行為不當(dāng)時才能獲得你對他的關(guān)注
有時侯，媽媽如果只顧著做自己的事情或者對別人比對孩子還關(guān)注，孩子內(nèi)心就會有失落感，有時候會通過發(fā)脾氣來吸引媽媽的注意。發(fā)脾氣是孩子的一個小伎倆。所以，爸爸媽媽要細(xì)心觀察，及時了解寶寶的心理和生理需求。
7.如果孩子不尊重他人的感受，可能是因?yàn)槟憧偸敲詈⒆樱紫饶阕约壕筒蛔鹬厮?/p>
有一些時候，孩子們會對大人頤指氣使，甚至出言不遜讓大人下不了臺。然而，他們可能只是單純照搬了家長對自己或別的成人說話時的口氣和語言而已。他們不懂得，對不同的人應(yīng)該使用不同的態(tài)度和口氣。
8.如果你家孩子總是神神秘秘，啥事都不告訴你，可能是因?yàn)槟憧倫鄞驌羲?/p>
曾經(jīng)有人做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分孩子不愿意多和家長說話，有個非常重要的因素就是孩子覺得家長的語言讓自己感到煩或者感到受傷。試想：如果有人一次次打擊你，你還愿意和他推心置腹嗎?同樣，孩子也是。
9.如果孩子沒有禮貌，可能是耳濡目染，從爸爸媽媽或身邊人那里學(xué)來的
父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教之中，身教更重要。比如尊老愛幼、文明禮讓、使用禮貌用語……在一個父母說話全都輕聲細(xì)語的家庭中，是培養(yǎng)不出說話喜歡大呼小叫的孩子的。反之，如果家長平時就不注意對待長輩的態(tài)度，那么孩子自然也就有樣學(xué)樣，不懂得尊重長輩。
家長教育孩子的實(shí)用方法包括：
1.給孩子樹立榜樣：父母是孩子的第一任老師，父母的行為和價值觀會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，家長應(yīng)該以身作則，成為孩子的良好榜樣。
2.鼓勵孩子：家長應(yīng)該給予孩子積極的反饋，表揚(yáng)和獎勵他們的成就和努力，以此激勵孩子努力前進(jìn)。
3.培養(yǎng)孩子的自信心：家長應(yīng)該幫助孩子建立自信心，鼓勵他們嘗試新事物，并從失敗中學(xué)習(xí)。
4.與孩子進(jìn)行有效的溝通：家長需要與孩子建立良好的溝通渠道，以理解他們的想法和感受，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。
5.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括規(guī)定固定的學(xué)習(xí)時間，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及鼓勵孩子在學(xué)校中積極參與學(xué)習(xí)活動。
6.讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)：家長可以讓孩子參與家務(wù)活動，通過這種方式培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。
7.培養(yǎng)良好的品德：家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子誠實(shí)、尊重他人、有毅力等良好的品德，幫助他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
8.與其他家長交流：家長可以通過與其他家長交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，互相幫助，共同成長。
9.讓孩子自由玩耍：家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由玩耍時間，讓他們自由地探索世界，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
這些方法涵蓋了多個方面，包括學(xué)習(xí)、生活、品德等，可以幫助孩子全面發(fā)展。然而，每個孩子都是獨(dú)特的，所以這些方法可能需要根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
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