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適合3、4歲孩子的教育方法
適合3、4歲孩子的教育方法有哪些呢？因?yàn)楹⒆釉谒臍q前還不了規(guī)則和行為后果之間的聯(lián)系。對(duì)于孩子違規(guī)的行為父母的處置要言行一致，不要光口頭上說(shuō)要如何如何，卻從來(lái)都不落實(shí)至好到真正的行動(dòng)上，對(duì)于孩子父母要做到言出必行。下面是小編整理的適合3、4歲孩子的教育方法，希望對(duì)你有幫助！
適合3、4歲孩子的教育方法1
適合3、4歲孩子的教育方法：
1、指令孩子去做一些事情。不要因?yàn)楹⒆記](méi)有堅(jiān)持完成這個(gè)事情而責(zé)怪孩子，而是要對(duì)孩子所付出的每一個(gè)努力都要表現(xiàn)出非常的贊賞。
2、幫助寶寶用做游戲的方式來(lái)表演良好的行為舉止。如在開(kāi)飯前要讓孩子作好飯前的準(zhǔn)備工作，洗手?jǐn)[放好自已的小餐具、洗好后的小手不亂摸東西等著開(kāi)飯等。
3、懲罰孩子的時(shí)間要短。對(duì)于三歲的幼兒懲罰時(shí)不要讓孩子體會(huì)到過(guò)于漫長(zhǎng)的懲罰期，但為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，讓孩子少受一點(diǎn)挫折的教育也是好的，不過(guò)時(shí)間要短，懲罰結(jié)束后還要想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他的事情上面。
對(duì)于這一時(shí)期的教育，父母要盡量配合孩子，讓孩子明白自己的需求要與他人的達(dá)到平衡，可以這樣做：
1、給予寶寶充足的時(shí)間去玩游戲，等游戲結(jié)束后再去做其他的'事情。
2、這一時(shí)期寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，在孩子哭鬧時(shí)不要過(guò)于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應(yīng)。
3、對(duì)于孩子的謊言和欺騙行為要冷靜地對(duì)待，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子有這種行為是正常的現(xiàn)象。
適合3、4歲孩子的教育方法2
應(yīng)該合理的愛(ài)孩子。不要太嚴(yán)格，也不要驕寵。
在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的、合理的愛(ài)去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子；也不能太驕縱孩子，這兩個(gè)極端方式都不利于孩子成長(zhǎng)的。教育孩子時(shí)，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，就要及時(shí)指出并讓他改正。比如孩子打人，家長(zhǎng)不能說(shuō)“我家孩子真有勁！”這樣是誤導(dǎo)孩子，驕縱孩子的表現(xiàn)。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯(cuò)了就是錯(cuò)了。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要有一個(gè)好的心態(tài)。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，主要就是要知足，對(duì)孩子要“高標(biāo)準(zhǔn)，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長(zhǎng)就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，但是要具體一些，比如說(shuō)“你疊的衣服真好，繼續(xù)努力吧”，不要籠統(tǒng)的說(shuō)“你真是太棒了”
引導(dǎo)孩子用做游戲的方式來(lái)表演良好的行為舉止。
孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來(lái)進(jìn)行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長(zhǎng)依次擺放好餐具，這樣再由孩子來(lái)安排表演，一般孩子都會(huì)非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒(méi)完沒(méi)了。家長(zhǎng)可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。
懲罰孩子的時(shí)間要短。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)于這個(gè)階段孩子的'懲罰時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長(zhǎng)為了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鐘就可以了，不要時(shí)間太長(zhǎng)，否則會(huì)讓孩子感覺(jué)沒(méi)有信心，缺乏對(duì)家長(zhǎng)的理解。
要冷靜地對(duì)待孩子的謊言和欺騙行為。
3、4歲的孩子有撒謊的行為是比較正常的，家長(zhǎng)要冷靜的應(yīng)對(duì)，不要發(fā)脾氣，或者感覺(jué)不可思議。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)不妨給孩子講一些故事，比如經(jīng)典的狼來(lái)了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過(guò)故事教育，對(duì)孩子的觸動(dòng)比較大。在講故事時(shí)，應(yīng)該聲情并茂一些，讓孩子容易理解。
對(duì)于這個(gè)年齡段孩子的哭鬧問(wèn)題，家長(zhǎng)要注意。
3、4歲寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，比如想媽媽了、想吃某個(gè)零食、想去某個(gè)地方玩等等。家長(zhǎng)應(yīng)該注意，在孩子哭鬧時(shí)不要過(guò)于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應(yīng)。否則孩子會(huì)變本加厲的哭鬧的，不達(dá)目的誓不罷休。相反，如果家長(zhǎng)裝作沒(méi)事一樣，自己忙自己的，孩子哭一會(huì)兒就自覺(jué)沒(méi)趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用裝哭來(lái)滿(mǎn)足自己的需要了。
適合3、4歲孩子的教育方法3
平等原則
心理學(xué)研究證明：孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，不僅是互愛(ài)的一促體現(xiàn)，而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。
尊重原則
家長(zhǎng)尊重孩子，孩子才會(huì)尊重家長(zhǎng)
交流原則
孩子的成長(zhǎng)不僅僅是物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長(zhǎng)忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長(zhǎng)就沒(méi)話(huà)說(shuō)。長(zhǎng)期下去，兒女和家長(zhǎng)相處會(huì)變得越來(lái)越尷尬。
自由原則
很多家長(zhǎng)把孩子管得很?chē)?yán)，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應(yīng)相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間。
統(tǒng)一原則
家庭教育要和學(xué)校統(tǒng)一，否則孩子無(wú)所適從。
榜樣原則
家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)模仿的對(duì)象，家長(zhǎng)一定要做好榜樣，做好表率。
信任原則
謊言是從不信任中來(lái)的。如果你從孩子小時(shí)就很信任他（她），孩子就沒(méi)有說(shuō)謊的必要。
寬容原則
人非圣人，孰能無(wú)過(guò)？孩子在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，犯錯(cuò)誤是正常的。家長(zhǎng)應(yīng)該寬容地對(duì)待，做好引導(dǎo)工作
鼓勵(lì)原則
許多家長(zhǎng)有個(gè)壞習(xí)慣，不懂得鼓勵(lì)，在孩子取得成績(jī)的時(shí)候，可能是隨意的一兩句話(huà)帶過(guò)了。在家庭生活中，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。
適合3、4歲孩子的教育方法4
1、三歲女孩子的安全教育
1.1、培養(yǎng)安全意識(shí)
三歲的孩子好奇心、模仿能力都比較強(qiáng),再加上現(xiàn)代社會(huì)日趨復(fù)雜,女孩子走失、遭誘拐等事件層出不窮,因而從小培養(yǎng)女孩子的安全意識(shí)顯得尤其重要,家長(zhǎng)需要在日常生活中應(yīng)反復(fù)地告訴、提醒孩子生活中要注意的問(wèn)題,教授孩子一些防范技巧,當(dāng)意外發(fā)生時(shí),應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)自救等等。在家長(zhǎng)不斷的灌輸中,使孩子一定會(huì)受益匪淺的。
1.2、培養(yǎng)善惡分辨能力
三歲的女孩子天真、單純,很容易信任別人,因此家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)分辨是非善惡的能力,比如告訴她不隨便跟著可疑的陌生人走、不輕信可疑陌生人的話(huà)、不要陌生人給的東西等等,提高警惕性,加強(qiáng)自我保護(hù)。
2、三歲女孩子的智力教育
2.1、早期閱讀
每天和她一起看一篇短小精悍的故事,講故事的時(shí)候注意加入一些形容詞或者成語(yǔ),豐富她的語(yǔ)言,提高她的語(yǔ)言組織能力。給她講故事的同時(shí)要求她復(fù)述,或者讓她自己看著畫(huà)面編故事。
2.2、知識(shí)拓展
可以通過(guò)在路上看到的任何事物來(lái)增加她的知識(shí)面,如各種動(dòng)植物和建筑的名字,各種商店的用處,以及看著天空給她講一些天文學(xué)方面的知識(shí)�？偠灾�,對(duì)于身邊的事物善加利用,加以拓展,盡可能地豐富她的'知識(shí)面。
2.3、配合學(xué)校課程
家長(zhǎng)要配合幼兒園的課程,放學(xué)回來(lái)后,和她一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌、繪畫(huà)、唐詩(shī)和英文單詞。家長(zhǎng)還要從小培養(yǎng)女孩子的舞蹈、音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)技能,這對(duì)于她未來(lái)的發(fā)展大有裨益。
3、三歲女孩子的情商教育
3.1、品質(zhì)教育
每天抽一定時(shí)間和她聊天,讓她講講幼兒園的生活,然后灌輸一些好的品德。也可以通過(guò)讀故事的方式灌輸,一個(gè)故事講完后用簡(jiǎn)單的話(huà)總結(jié)這個(gè)故事所體現(xiàn)的那些好的品質(zhì)。不斷重復(fù),加強(qiáng)印象。
3.2、激勵(lì)教育
女孩子生性嬌弱、敏感,因而家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)。不要打孩子,那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話(huà),注意以身作則�？傊�,要讓三歲的女孩子得到愛(ài)的呵護(hù)。
3.3、獨(dú)立自主教育
讓她自己的事情自己做,提供機(jī)會(huì)讓他決定一些事情,比如穿衣服給她兩件衣服,讓她自己選擇喜歡的;出去玩可以讓她選擇玩的地方。平時(shí)她要自己做事情,盡量不要拒絕,如果要拒絕,需要告訴她原因,并對(duì)她的這種熱情給予肯定。
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