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如何上好小學(xué)英語課
導(dǎo)語：俗話說得好，萬事開頭難。對于小學(xué)英語老師來說更是如此，因?yàn)樾W(xué)的主要課程中，小學(xué)生在平時(shí)都接觸過語文和數(shù)學(xué)，但對英語的接觸可能是最少的，今天小編就來分享一篇如何教好小學(xué)英語的方法，希望對大家有幫助
如何上好小學(xué)英語課
一、展示日常生活中的口頭英語
現(xiàn)代社會(huì)中，有些英語單詞在人們口頭已經(jīng)非常流行，比如：OK， Hi,Hello,Yeah, VCD， Cool, Bye-bye, E-mail……，以及眾多的電視廣告語：Come on, baby. Are you ready?……這些學(xué)生們平時(shí)耳熟能詳，但是他們也許并沒有完全了解其意，只是鸚鵡學(xué)舌而已,如果老師能用富有童趣的口語，做到語速適當(dāng)放慢，語言溫和友善，語氣親切自然地講解，肯定會(huì)讓他們恍然大悟，他們欣喜的表情完全表明了對英語的好感和對老師的贊同。此外，還可以適當(dāng)和他們說些漢語中的外來詞，如sofa, motor, vitamin……。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不但獲得了學(xué)英語的自信心，同時(shí)也為今后養(yǎng)成有意識收集生活中英語的良好習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。
二、展示日常生活中的書面英語
現(xiàn)在流行的不僅有口頭英語，生活中眾多的書面英語也正悄悄地出現(xiàn)在我們的視野里。比如建筑物上標(biāo)示的英文名稱，隨處可見的英文標(biāo)牌，以及商品包裝紙上的英文更是比比皆是。我們收集一些簡單的、學(xué)生常見的食品和玩具的包裝紙展示給他們看，告訴他們上面的英文都是這些食品玩具的英文名字，今后我們將很快就會(huì)學(xué)到。鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起逛超市搜集英語單詞，設(shè)計(jì)成各具特色的單詞卡，帶到學(xué)校與老師、同學(xué)交流，這樣讓親子活動(dòng)也融入到英語學(xué)習(xí)中，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)添磚加瓦。這樣學(xué)生會(huì)覺得英語并不遙遠(yuǎn)，從而激起他們想了解、想學(xué)習(xí)的欲望。
三、播放英文歌曲
除了向?qū)W生展示口頭及書面英語外，教師還可以選取詞句簡單，節(jié)奏明快的英文歌曲，如“ABC Song.”“Happy Birthday.”“Happy New Year!”播放給學(xué)生們聽。這些歌曲的曲調(diào)學(xué)生一般都熟悉，有似曾相識之感，即使聽不懂歌詞，也能高興地跟著哼唱，在愉快的氣氛中，學(xué)生們對英文歌曲也有所感受，同時(shí)進(jìn)一步加深了對英語的好感。
四、創(chuàng)設(shè)情境，快樂學(xué)習(xí)
低年級的孩子年齡小，抽象思維不夠發(fā)達(dá)。因此，教學(xué)時(shí)我們要注意創(chuàng)設(shè)具體的、直觀的情境來引起他們的注意，讓他們在樂中學(xué)、在學(xué)中樂。如教學(xué)“數(shù)字”時(shí)，可以運(yùn)用多媒體課件以學(xué)生熟悉與喜歡的卡通形象喜羊羊來創(chuàng)設(shè)這樣的故事情境：
今天是喜羊羊7歲的生日(由此引出數(shù)字seven的教學(xué))，喜羊羊收到了很多禮物，讓我們一起去看看吧。第一樣禮物是8個(gè)溜溜球(引出數(shù)字eight的教學(xué))，第二樣與第三樣禮物分別是9支鉛筆與10本書(引出數(shù)字nine與ten的'教學(xué))。當(dāng)羊羊們歡聚一堂，準(zhǔn)備進(jìn)行生日狂歡的時(shí)候，灰太狼突然闖了進(jìn)來并抓走了喜羊羊。而要救出喜羊羊，羊羊們必須接受灰太狼的挑戰(zhàn)——讀出數(shù)字eleven與twelve……
在這樣有趣的情境中，學(xué)生們積極參與，順利地完成了一堂課的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)便不再是負(fù)擔(dān)，而是快樂地體驗(yàn)。
五、講有關(guān)英語的小幽默故事
只要是孩子，就喜歡聽故事。我在第一堂英語課中，給學(xué)生們講了一個(gè)有關(guān)拿破侖和他的一個(gè)士兵的故事。拿破侖喜歡問他的新士兵三個(gè)問題，而且是按同樣的順序。他的問題分別是：你今年多大?你參軍幾年了?你參軍是為了我還是為了祖國?一個(gè)來自德國的新兵不懂英語，于是他的伙伴們就按順序教他這三個(gè)問題的答案，他牢牢地按順序記住了答案。拿破侖來了，照例問新兵問題。但他卻沒按慣常的順序，而是先問他參軍幾年?回答是“Twenty-three(二十三年)”。拿破侖很驚訝，因?yàn)檫@新兵看起來才二十幾歲，他又問他今年多大了?回答是“Three(三歲)”。拿破侖發(fā)怒了，他說：“不是我瘋了，便是你瘋了”，新兵的回答是：“Both(兩者都是)”。這個(gè)故事至今我的學(xué)生們都記憶猶新，他們說當(dāng)時(shí)不但很開心，覺得英語真有意思，而且對“three, twenty-three, both”這幾個(gè)單詞印象非常深刻。
小學(xué)生初學(xué)英語，第一堂課并不應(yīng)急于馬上教他們學(xué)到具體的知識，而讓他們在豐富多彩的展示活動(dòng)中，初步感受英語，在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，激發(fā)對英語的興趣，在學(xué)英語的路途中邁出新鮮愉快而印象深刻的第一步。
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