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高考英語(yǔ)短文如何改錯(cuò)

時(shí)間:2022-06-04 11:51:31 教育 我要投稿
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高考英語(yǔ)短文如何改錯(cuò)

  導(dǎo)語(yǔ):一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)短文就是指以英文來(lái)寫(xiě)作的短文。它既可講述道理,也可抒發(fā)感情,亦可記敘事情,但因其篇幅短小,故要求用語(yǔ)簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,觀點(diǎn)簡(jiǎn)明。接下來(lái)呢,小編整理歸納了相關(guān)的高考英語(yǔ)短文如何改錯(cuò)技巧心得供大家借閱!歡迎查看!

高考英語(yǔ)短文如何改錯(cuò)

  高考英語(yǔ)短文如何改錯(cuò)

  (一)上下文語(yǔ)義矛盾

  通過(guò)對(duì)近年改錯(cuò)部分的分析,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤率的頻率最高的就是上下文語(yǔ)義矛盾這一項(xiàng),上下文語(yǔ)義矛盾,也就是說(shuō),根據(jù)上文的內(nèi)容,緊接下來(lái)的部分應(yīng)該是肯定意義,結(jié)果原文卻用了否定;反之,根據(jù)上下文的連貫關(guān)系,下文本該用否定卻用了肯定。

  (二)缺漏和多余

  缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會(huì)使句意不通順。一般來(lái)說(shuō),缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現(xiàn)相同意義的詞語(yǔ)疊加在一起或出現(xiàn)兩個(gè)主語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)。

  (三)介詞誤用

  介詞使句中某些詞與其他詞發(fā)生一定的關(guān)系,其在英語(yǔ)中占很重要的地位,故成為又一重要考點(diǎn)。

  (四)代詞誤用

  如果某一代詞根本無(wú)所指,或與其所指代的實(shí)詞意義不一致那么就需要對(duì)其進(jìn)行糾正。

  (五)非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)用

  非謂語(yǔ)動(dòng)詞是令人頭疼的改錯(cuò)類(lèi)型,它包括不定式、分詞、動(dòng)名詞。改錯(cuò)中的主要出現(xiàn)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞與主要謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的混淆。

  (六)形容詞、副詞(包括比較級(jí)和最高級(jí))誤用形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)是改錯(cuò)考題中必考的項(xiàng)目之一。常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型有:

  1.不能區(qū)分哪兩部分進(jìn)行比較,是主語(yǔ)之間、賓語(yǔ)之間還是時(shí)間狀語(yǔ)之間、地點(diǎn)狀語(yǔ)之間的`比較。

  2.不可分級(jí)的形容詞、副詞誤用了比較結(jié)構(gòu)。

  (七)一致性方面的錯(cuò)誤

  一致性(Agreement或Concord)在英語(yǔ)中屬于一種很基礎(chǔ)、很常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象。一致性指主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)與其修飾語(yǔ)的一致,代詞與先行詞的一致,還有時(shí)態(tài)一致、修辭手法一致等?荚嚫腻e(cuò)題中常見(jiàn)的一致性方面的錯(cuò)誤有以下幾類(lèi):

  1.主謂一致。主謂不一致錯(cuò)誤是CET 6綜合改錯(cuò)內(nèi)容之一,主要表現(xiàn)為主語(yǔ)名詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞間隔較長(zhǎng),首尾不能相接,造成視覺(jué)上的混淆。

  2.名詞單復(fù)數(shù)。有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù),但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾,如may,several,a number of,a variety of 等等,就要變成復(fù)數(shù)形式。

  3.代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群,因此代詞的出現(xiàn)必須有所指,而且形、數(shù)等與前面所代的部分相符。這是代詞改錯(cuò)的核心。

  (八)用詞不當(dāng)

  英語(yǔ)中有很多同義詞、反義詞、易混詞,如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。從歷年改錯(cuò)題看,對(duì)這些詞的誤用構(gòu)成改錯(cuò)的一個(gè)重要的錯(cuò)誤類(lèi)型。誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

  (九)邏輯關(guān)系混亂

  現(xiàn)主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致的情形。另外,改錯(cuò)題中最常見(jiàn)的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)這類(lèi)錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗粚儆诰渥觾?nèi)部的語(yǔ)言知識(shí),而是句子與句子之間串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類(lèi)錯(cuò)誤糾正出來(lái),需要考生對(duì)文章有總體的理解,頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變,或造成句子的語(yǔ)義邏輯混亂。綜合改錯(cuò)中對(duì)邏輯關(guān)系的考查主要集中在因果、轉(zhuǎn)折、條件、讓步等關(guān)系上,其中以因果和轉(zhuǎn)折連接詞最為常見(jiàn)。

  (十)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤

  一篇結(jié)構(gòu)完整的短文中,時(shí)態(tài)的使用應(yīng)該是連貫一致的,但六級(jí)改錯(cuò)中常出現(xiàn)主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致的情形。另外,改錯(cuò)題中最常見(jiàn)的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

  高考英語(yǔ)短文如何改錯(cuò)

  形成整體意識(shí)!首先明確,短文改錯(cuò)的體裁以記敘文為主。限于文章長(zhǎng)度,一般一句設(shè)一處錯(cuò)誤,較長(zhǎng)的復(fù)合句則可能設(shè)兩問(wèn)(這兩點(diǎn)也可作為錯(cuò)誤點(diǎn)的定位手段)。

  下面的截圖所標(biāo)即為一篇短文中的所有錯(cuò)誤:

  短文改錯(cuò)的錯(cuò)誤點(diǎn)可分為三大類(lèi)型:詞法、句法和行文邏輯。從這三點(diǎn)著手并發(fā)散開(kāi)來(lái)是一種最為簡(jiǎn)明有效的策略!首先來(lái)說(shuō)說(shuō)詞法錯(cuò)誤,這里常見(jiàn)的有:動(dòng)詞(所占比重最大,涉及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài))、名詞(主要考察是否可數(shù),單復(fù)數(shù)形式)、冠詞(元音與輔音、特指與泛指的辨別)、代詞(看其與指代的對(duì)象在數(shù)、格、詞性上是否保持一致)、介詞(固定搭配)、形容詞與副詞之間的誤用(包括形式是否正確,是原形,比較級(jí),還是最高級(jí)?)等等。

  下面的截圖中標(biāo)出的即為幾個(gè)典型的'詞法錯(cuò)誤:

  下來(lái)再說(shuō)句法錯(cuò)誤。句法最常見(jiàn)的有定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。要改好此類(lèi)錯(cuò)誤,還是要從最基本也可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)最枯燥的語(yǔ)法開(kāi)始,一點(diǎn)點(diǎn)積累。當(dāng)然,短文改錯(cuò)也是你學(xué)習(xí)掌握這些語(yǔ)法的一個(gè)很好的素材,可以說(shuō)相輔相成!

  下面的截圖中標(biāo)出的即為幾個(gè)典型的句法錯(cuò)誤:

  最后談一下邏輯錯(cuò)誤,這個(gè)是最簡(jiǎn)單也最容易忽視的,說(shuō)它簡(jiǎn)單是因?yàn)樗苯舆`背了人們的語(yǔ)言直覺(jué),說(shuō)它易忽視則因?yàn)槿绻銢](méi)有對(duì)句子的整體把握甚至是對(duì)短文的通篇把握就不太容易察覺(jué)!所以切忌斷詞取義而一葉障目!

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  高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)十大常見(jiàn)錯(cuò)誤

  1.形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited,hard與hardly,possible與possibly,here與there等,以及形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)。

  2.名詞的單復(fù)數(shù)誤用。如在several,many,various,different,a few,one of等之后,常用名詞的復(fù)數(shù),在every與each之后常用單數(shù)。

  3.代詞的誤用。如you與your,it’s與its,it與they或them,one與ones,賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

  4.介詞的誤用、缺少或多余。常見(jiàn)的如in 與on,to與for,instead與instead of,because與because of等的誤用。

  5.時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。看一篇文章,要有一種大局觀,要上前下掛,看看上下文的時(shí)態(tài)是否一致。

  6.連詞的誤用。如or與and的誤用,and與but的誤用,so與but的'誤用,because或since與so連用,though與but連用等。

  7.第三人稱(chēng)單數(shù)后的動(dòng)詞形式。

  8.一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。如so.。。that被誤用作very.。。that,too.。。to被誤用very.。。to,as.。。as被誤作so.。。as等。

  9.定語(yǔ)從句中,which,that,when,where等混淆不清。

  10.一些常用詞,如what與how,except與besides,any與some以及它們的合成詞如any-thing與something,anywhere與somewhere等混淆不清。

  高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)考點(diǎn)之錯(cuò)詞

  (1)虛詞選擇錯(cuò)誤

  ①介詞或副詞選擇錯(cuò)誤:這種情況極為復(fù)雜,各種情況都有可能。這里只提供幾組作為參考:

  before/ago,among/between,

  after/in,below/under,on/above/over,

  across/through,except/besides,with/in(用),to/for(對(duì)于),like/as等。

 、谶B詞選擇錯(cuò)誤或連詞與介詞混淆。如:because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。

 、鄹袊@句用詞選擇錯(cuò)誤:how/what。

 、芄谠~選擇錯(cuò)誤:a/an,a(an)/the。

  (2)實(shí)詞詞形錯(cuò)誤

 、倜~詞形錯(cuò)誤:名詞的單復(fù)數(shù)形式,特別注意不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式;名詞的所有格,特別注意不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞的所有格,如:thechildren’s;名詞所有格的絕對(duì)形式。如:Mysonisolderthanmyelderbrother’s.

 、趧(dòng)詞詞形錯(cuò)誤:不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式、過(guò)去分詞形式錯(cuò)誤,特別注意幾組易于混淆的詞,如:lie(躺)/lie(說(shuō)謊)/lay;hang(掛)/hang(絞死);find/found(建立);fall/fell(砍倒);bear(忍受)/bear(生育)等的過(guò)去式與過(guò)去分詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法的選擇,特別是充當(dāng)狀語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)是用過(guò)去分詞還是現(xiàn)在分詞(取決于主語(yǔ)、名詞中心詞與賓語(yǔ)的關(guān)系);在to后是用不定式還是動(dòng)名詞(取決于to是介詞還是小品詞);以及在并列結(jié)構(gòu)中后面動(dòng)詞的形式,必須與第1個(gè)動(dòng)詞保持一致。謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式的選擇,是現(xiàn)在時(shí)還是過(guò)去時(shí)還是其他時(shí)態(tài);情態(tài)動(dòng)詞和will(would),shall(should)等助動(dòng)詞后面的動(dòng)詞形式的選擇(只能用原形)。

 、坌稳菰~與副詞詞形錯(cuò)誤:是用原級(jí)、比較級(jí)還是最高級(jí),是加more,most還是加-er,-est構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。

 、茉~性選擇錯(cuò)誤:不同的詞性充當(dāng)不同的句子成分,要注意實(shí)詞的詞性是否適合其功能,不符合則應(yīng)換用適當(dāng)?shù)呐缮~。其中特別要注意:連系動(dòng)詞后常用形容詞充當(dāng)表語(yǔ),而不用副詞。如:Hefeelscold.作狀語(yǔ)用副詞,而不用形容詞。如:Heworkswell.

  (3)同義詞、近義詞、形似詞選擇錯(cuò)誤

  這里舉一些常見(jiàn)的例子:

  accept/receive,alive,living/lively,

  allow/let,alone/lonely,

  aloud/loudly,already/yet/still,

  also/too/either,number/amount/quantity,

  answer/reply,asleep/sleepy/sleeping,

  bring/take/fetch/carry,

  clothes/clothing,deep/deeply,

  cost/spend/take/pay,hard/hardly,

  high/highly,job/work,late/lately,

  lend/borrow,raise/rise,

  say/speak/tell/talk,sit/seat,sound/noise/voice.

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