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提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些經(jīng)驗(yàn)方法
導(dǎo)語(yǔ):提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些經(jīng)驗(yàn)方法?要切實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī),還要再突破“四個(gè)重點(diǎn)”,當(dāng)然也是高考的難點(diǎn)所在。我概括成四句話,即“今文閱讀重三細(xì),古文傳記有三立,古詩(shī)鑒賞言象意,作文論據(jù)重分析”。“今文閱讀重三細(xì)”是針對(duì)閱讀理解試題的,即要求考生做閱讀理解題時(shí)盡可能做到“細(xì)讀文本找標(biāo)記、細(xì)讀題干找題眼、細(xì)讀答案找差異”。
提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些經(jīng)驗(yàn)方法
(一)動(dòng)眼勤看
現(xiàn)在,由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重,應(yīng)試教育使然,大部分同學(xué)忙于上課、補(bǔ)課、完成作業(yè),很少有時(shí)間閱讀,造成我們的高中生普遍閱讀面窄、知識(shí)面窄。為了應(yīng)對(duì)高考閱讀理解材料涉及知識(shí)相對(duì)多元的現(xiàn)實(shí),考生有必要增加一點(diǎn)閱讀量,比如:讀一些與考試材料風(fēng)格相近的文章,像《新華文摘》、《光明日?qǐng)?bào)》(理論版)等的社科論文等;讀讀《唐詩(shī)鑒賞辭典》等古詩(shī)詞鑒賞范文,學(xué)習(xí)、借鑒名家、權(quán)威如何解讀、表述古詩(shī)詞的鑒賞。也可以翻翻《史書》,找一兩篇好的歷史人物傳記讀讀,仔細(xì)琢磨其語(yǔ)言特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等信息。除此之外還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持收看央視晚間新聞報(bào)道類的主流媒體,了解社會(huì)民生的“最新聞”,讓自己的視角能伸向更宏闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
(二)動(dòng)手勤練
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的“題海戰(zhàn)術(shù)”并不可取。尤其不要買一本本的習(xí)題集、模擬題反復(fù)做。語(yǔ)文的核心知識(shí)就那么多,重在活學(xué)活用。但不多做題不等于一點(diǎn)不動(dòng)手。其實(shí),高中同學(xué)普遍存在一個(gè)問題,很少在平時(shí)能將成套的語(yǔ)文試題、模擬題按照高考規(guī)定時(shí)間、要求完成,特別是容易將作文與前面17道客觀題分開做,結(jié)果實(shí)戰(zhàn)效果很差。一道高考,作文時(shí)間不是不夠,就是留得太多影響前面答題效果。要知道,對(duì)于考試而言,“只有平時(shí)像考試,考試才能像平時(shí)”。這就要求考生在平時(shí)能定期嚴(yán)格按高考標(biāo)準(zhǔn)完成一套語(yǔ)文試卷。
動(dòng)手勤練的'另一方面是能“模仿造句、寫段落直至模仿經(jīng)典文章”。未經(jīng)高水平的模仿,很難有自己獨(dú)到的東西。尤其表達(dá)能力的訓(xùn)練。
(三)動(dòng)腦勤想
主要是能夠經(jīng)常回想、默誦高考語(yǔ)文試卷的17道題的題干。通過思考找到自己常錯(cuò)考點(diǎn)。自己試著總結(jié)尋求破解辦法。
(四)動(dòng)筆勤攢
主要是積攢一些萬(wàn)能的經(jīng)典的獨(dú)到的理論論據(jù),像先秦諸子散文中的名句、“四書五經(jīng)”的名句、古詩(shī)詞名言警句等。這些往往能夠反映考生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和語(yǔ)文素養(yǎng)。其次,要練習(xí)壓縮材料,最好用“排比+(比喻)+例子+觀點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)。最后,要練習(xí)、積累作文開頭結(jié)尾精彩語(yǔ)段。
提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些經(jīng)驗(yàn)方法
一,首先要知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要積累,沒有積累就沒有語(yǔ)文水平的提高,厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理
這幾年我曾指導(dǎo)我的學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)較厚的積累本,然后編上目錄,分成以下幾大塊:
1,重點(diǎn)字詞,易錯(cuò)字詞積累。
2,名言警句、優(yōu)美片段、古詩(shī)詞積累。
3,名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。
4,閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。
5,平時(shí)看書讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積累。
6,病句修改積累。
7,文言實(shí)詞積累。
8,平時(shí)對(duì)大自然、社會(huì)、人生的感悟積累。
9,名著閱讀積累。
我的學(xué)生在我的監(jiān)督下,做的不錯(cuò),兩年下來(lái),都積累了幾本子,語(yǔ)文成績(jī)都得到了極大提高,還有一點(diǎn),在每星期一定抽出時(shí)間,研讀自己的積累本。我的這種做法,符合溫故知新的道理,可以防止小猴掰玉米的結(jié)果發(fā)生,可以有效的提高學(xué)習(xí)效率。
二,如何識(shí)記字詞
字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ),怎樣才能更好的識(shí)記字詞呢?大家不妨按以下程序進(jìn)行:
1,識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。
舉個(gè)例子,“莽”字,注音是莽(mǎng), 本意是一只犬鉆到了草中間,上面是草,下面也是草,形容草木茂盛。后來(lái),生成廣大,遼闊之意。還有粗魯,冒失之意如:~漢。
2,再看它在文中是如何運(yùn)用的。
3,用字詞造句。
一定要在了解了詞的本義和引申義之后,進(jìn)行造句,恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。
4,聯(lián)詞成篇。
一課的詞學(xué)完了,或一單元的詞學(xué)完了,把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來(lái),而且要想象合理,語(yǔ)句通順。
三,要掌握有效的閱讀方法
(一),拿到一篇文章,首先要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考。
拿到一篇文章,首先要認(rèn)真的讀一遍,按順序思考以下幾問題:
1,文章寫了什么?2,怎樣去寫的?3,作者為什么這樣寫?4,如何理解“為什么這樣寫”?經(jīng)過這四個(gè)程序足可以從整體上把握文章,理解文章。
(二),要養(yǎng)成讀書批注的好習(xí)慣。
無(wú)論讀課內(nèi)的還是課外的文章,都要學(xué)會(huì)批注,養(yǎng)成讀書就批注的好習(xí)慣。什么是批注呢?舉幾個(gè)例子:
1,當(dāng)我們讀書遇到好的句子了,我們不妨把它圈住,寫出自己圈出它的理由。
2,讀書時(shí),如果你有不同于作者觀點(diǎn)的地方,不妨也圈住,寫出你的觀點(diǎn),并寫明理由,為什么和作者的觀點(diǎn)不相同。
3,還有你讀了一篇好的文章后,一定有許多觸動(dòng)你心弦的地方,許多感悟,這時(shí)你會(huì)有不吐而不快的感覺,那么就及時(shí)的把它記下來(lái)。這些都是讀書批注。
(三),讀書時(shí),大家還要做到,心中有編者,心中有作者。
大家讀文章的時(shí)候,一定要考慮,編者為什么要把這篇文章編入課本,目的是什么,想讓我們掌握什么知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們什么精神,這就是心中有編者。在我們讀書的時(shí)候還要考慮作者,作者為什么要寫這篇文章,作者寫這篇文章的目的是什么。
提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些經(jīng)驗(yàn)方法
1.背字典。當(dāng)然,發(fā)明這個(gè)方法的不是我,是已故名家錢忠書老先生;
2.每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;
3.多上類似于教育類的相關(guān)教育網(wǎng)站,下載名校試卷,各地復(fù)習(xí)診斷試卷等,熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧;
4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果,對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;
5.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感,經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處;
6.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習(xí));
7.沒事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;
8.每天早上起來(lái),哪怕是走走路,新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;
9.偶爾做首詩(shī),不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠,哪方面的詞匯量不夠;
10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;
11.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;
12.對(duì)于高考語(yǔ)文的前三項(xiàng)題目,在平時(shí)訓(xùn)練中,遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái),沒事的時(shí)候翻翻,無(wú)須特別記憶也一樣能記得住;
13.早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀;
14.做詞匯選擇題目的時(shí)候,對(duì)于近似的詞匯,多念幾遍,培養(yǎng)語(yǔ)感。別以為語(yǔ)感可有可無(wú),早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚;
15.閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的'時(shí)候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺;
16.針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練:一周一篇作文,切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目;
17.不要試圖壓題,猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;
18.針對(duì)各種文體的文章做下專項(xiàng)練習(xí);
19.寫作的時(shí)候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路,一下筆就收不住,記住一句經(jīng)典成語(yǔ):過猶不及!
20.培養(yǎng)自己的想像能力;
21.每天看看電視新聞,讀讀報(bào)紙,至少30分鐘,少玩手機(jī)電腦!
22.在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆,碰到好的語(yǔ)句和詞匯,記下來(lái)?刹皇侵挥性诳磿臅r(shí)候,時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;
23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語(yǔ)言的力量;
24.培養(yǎng)反向思路,換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然,要在言之成理的范圍內(nèi);
25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;
26.多看看《荷塘月色》,多體會(huì)修辭的運(yùn)用;
27.不要以為語(yǔ)文學(xué)得好就能讀懂名著,但是名著看得多語(yǔ)文也差不到那里去;
28.看看小小說,試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡(jiǎn)能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣;
29.多記兩首詩(shī),盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌;
30.看到一個(gè)新的問題想一想有什么例證;
31.每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫段話;
32.平時(shí)寫作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔,字體工整。你沒必要字寫得比龐中華還好,但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。
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