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高考英語閱讀技巧

時間：2024-12-04 14:34:26 詩琳教育我要投稿

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2024高考英語閱讀技巧

　　在平凡的學習生活中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點有時候特指教科書上或考試的知識。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編為大家收集的2024高考英語閱讀技巧，歡迎大家分享。

2024高考英語閱讀技巧

　　一. 理解主題，找出大意

　　(一) 捕捉主題句

　　主題句是指能表達或概括文章段落主題或主要內容的句子。在記敘文和議論文中，作者在每一自然段中往往只論述或議論一個觀點和問題，而這個將要論述或討論的觀點或問題往往用一個句子將它點明。因此，要在短時間內了解段落內容，必須首先找出主題句置。主題句的位置一般比較多變，有時候出現在文章的段落的第一個句子，有時候段落中間，有時候則在句末。如果主題句在段首，那么作者緊接著對主題展開論述，引證，形成演繹式段落。但有時候作者先論述，然后在第二句甚至第三句中才點明段落大意，即先論述，然后做初步歸納，提出主題，再進一步論述。主題句也會出現在句末，這時就構成歸納式段落，即先論述，引證，然后綜合，得出結論形成主題句。

　　(二) 捕捉關鍵詞

　　關鍵詞是對理解和捕捉句子，段落及文章大意起決定性的詞和詞組。讀者再抓住主題后，通過捕捉關鍵詞可以迅速地理解歸納段落或文章的大意，準確領會作者的意圖，進一步認識文章的深層涵義，從而快捷無誤地理解文章。那么如何去捕捉關鍵詞呢?主要是通過：快速瀏覽標題;略讀段落，以意群為單位，按主語部分，謂語部分，修飾詞部分觀察捕捉影響文章意義的詞匯;然后加以比較;最后進行篩選;進而達到準確，快速，高效的閱讀與理解原文的目的。

　　(三) 捕捉標題

　　標題位于文章之首，用來高度概括文章內容，點明文章主題。標題可以幫助讀者迅速推測出整篇文章的主要內容，抓住文章討論的中心，把握作者的觀點和意圖，識別文章的文體。簡言之，標題起著統(tǒng)領全文的重要作用。那么，如何準確地給一篇文章選擇合適的標題?首先，在讀原文的基礎上，仔細考慮這句話或短語與文章主題是否有密切關系;其次，看文章的概括性或覆蓋面如何;然后還要注意題目是否過大或過小。如果對這三點考慮不周，就會出現題目與文章不符，文章重點不突出。

　　(四) 捕捉段落大意

　　段落大意是段落的中心思想。它體現了作者對該段落的寫作意圖，是該段落所有句意的集中體現。段落大意即可以幫助讀者了解全篇文章的中心思想，又可以幫助讀者確切理解該段落中的字，詞，句。略讀段落，掌握大意的方法有三：其一，尋找主題句，有些段落段落的主題句在段首，有的在段中或在段末。其二，尋找關鍵詞，其三，讀者用自己的語言概括大意，所用語言要精確，覆蓋面大。

　　二. 回顧事實，辨認細節(jié)

　　任何一篇文章都是圍繞某一中心或某一話題張開，必須通過各種手段來說明它，反應它。絕大部分篇幅都屬于這類圍繞主題展開的細節(jié)。細節(jié)題往往直接問到文章的某一具體段落，句子，甚至單詞和短語，但多數的細節(jié)題不采用文章的原話，通過釋義或重述的形式設計題。常見的形式有：1)According to the passage， who/when/where/what/why/how/how many/how much......? 2)According to the passage，which of the following is mentioned?3)In the passage the writer states that...? 4) which is the right order of event?

　　解答細節(jié)題時，必須首先看懂題目，然后用查讀法快速掃描文章，查找與設問內容相關的詞語或句子，借助于同義詞和同意結構;當題目涉及到時間，距離及其他數字表示細節(jié)時，一般需進行計算才能得出答案。

　　三. 邏輯推理，做出判斷

　　推理就是根據已知的信息，通過分析，推理等邏輯手段來獲取未知的信息。通過收集并分析文章本身包含的文字信息，上下文的邏輯發(fā)展等已有材料，從而獲取作者在文章中沒有明白無誤地表達出來的內容，態(tài)度，觀點，立場等。那么，如何進行推理呢?我們有這樣一條推斷的軌跡：信心的閱讀--收集信息--分析信息--做出推斷。

　　四. 研讀寓意，理解內涵

　　寓意即文章隱含的意思，是作者沒有直接表達但最具表現力的關鍵之所在。只有深入領會文章的寓意，才能正確把握文章的內容和作者的意圖。錯誤的領會文章的寓意，就無法把握文章的內涵，甚至會扭曲文章要傳達的信息和作者的寫作意圖。文章的寓意需要認真閱讀和細致耐心琢磨。把握文章的行文特點，作者的語氣，用詞及字里行間流露出的情緒和態(tài)度。同時還要對文章從細節(jié)到整體，從整體到細節(jié)有個整體的把握。甚至還要跳出文章之外，從文化，習俗或區(qū)域的差別與修辭等方面去領會文章的言外之意。此類題的提問方式一般有：

　　1) The authors view is ______?2)The author thinks that______?3)The author suggests that_________? 4) The author gives the impression that________.5)Which of the following can best describe the attitude of the author towards......6) What is the tone of the passage?

　　解答這類題時，主要是判斷作者本人的態(tài)度和觀點，一定要與文章所論述或敘述的內容區(qū)別開來、因為同樣的內容和事實，不同的作者會有不同的觀點和看法。讀者切忌用自己的觀點來解釋。

　　五. 捕捉信息，猜測詞義

　　閱讀時常常會遇到一些未見過的生詞，但這些生詞的詞義可以通過上下推斷出來，這種不使用詞典去認識生詞的能力讀者必須具備。閱讀理解中猜測詞義的考查內容既可以是文中的生詞，也可以是熟詞新意，短語或句子。但要求考生根據上下文線索，具體語境做出推斷。能幫助讀者猜測詞義的上下文線索通常有定義或解釋，同義詞或近義詞，反義詞，舉例，因果關系，同為關系或標點符號等等，如：

　　(1) 根據定義或解釋猜測詞義

　　A biography is the story of a persons life written by someone else.

　　根據定義，biography 的意思是有別人寫的生平叫傳記。

　　(2) 根據同義詞或同義關系，反義詞或反義關系

　　---I think we are being watched. ---Really? What makes you think we are under surveillance?

　　根據語境，可判斷being watched 和 under surveillance 是同義關系。

　　During the concert，the children were quiet，but afterwards，they became boisterous. but 表示轉折關系，因此boisterous 是quiet 的反義詞，意思為吵吵嚷嚷的。

　　(3) 根據舉例

　　Several other gases，such as argon， comprise the remaining one percent of the volume of dry air.

　　Such as 提示argon 為某種氣體。

　　(4) 根據因果關系

　　She did not hear what you said because she was completely engrossed in her reading. because 之前的分句表示結果，之后的分句表示原因，可推理她沒聽到的原因是她完全被閱讀吸引住了或她正全神貫注的看書。因此，engrossed 的意思是被吸引的，全神貫注的。

　　(5) 根據句意或上下文語境

　　If he thinks he can invite me out ， he is all wet. I dont like to be with him.

　　A. drunk B.sweating C.happy D.mistaken

　　解析根據第二句我不喜歡和他在一起，可推斷出，如果他認為他能約我出去，那他可就錯了。這兩句話實際上暗含因果關系。所以答案應該是D.

　　細節(jié)題干擾項特點：

　　與原句內容相反;與原文內容一半相同一半不同;與原句內容相似但過于絕對化;原文中根本沒提到。

　　主旨大意題干擾項特點：

　　雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統(tǒng)，其內容太窄，不能覆蓋全文內容，只是文章內容的一部分，或只是文章內容的一個細枝未節(jié);與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖。

　　完型填空怎么蒙?選最常見的詞，感情詞選文中出現過的，動詞選最短的。實在不會，選b、d，這兩個幾率比較高。

　　改錯怎么蒙?不會的全畫勾，有非謂語的ed改ing，反之亦然。短文改錯都有套路，也是定時態(tài)，要改的東西逃不過那十種類型，實在找不到，看哪個不順眼覺得有問題改哪個，一定改夠十個。

　　英語閱讀理解出題規(guī)律及技巧：

　　1、原句重復產生，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。