2017高考英語聽力答題技巧

　　導(dǎo)語：距離2017年高考的日子越來越近了，我們都知道，聽力長期以來是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的弱項,高考分值比例大,而且與語法、閱讀等書面考試題型相比,聽力考試具有極強(qiáng)的時間效應(yīng),聽力過程不具備復(fù)制性,考生必須掌握一定的聽力技巧,并將它們應(yīng)用于訓(xùn)練和測試中,才能收到事半功倍的效果。為此,考生應(yīng)注意以下應(yīng)試技巧。

　　2017高考英語聽力答題技巧

　　一、聽前預(yù)測

　　考生應(yīng)充分利用試卷剛發(fā)下來，聽力還未播放的寶貴時間，閱讀每題的題干和選項，強(qiáng)記關(guān)鍵目標(biāo)詞語，充分利用題干、選項以及自己的知識和經(jīng)驗，作適當(dāng)?shù)姆治雠c推斷，預(yù)先猜測對話或獨白的內(nèi)容，進(jìn)而縮小“包圍圈”，做到有的放矢。

　　二、聽時學(xué)會放棄

　　聽力測試時，尤其是前五篇短對話部分，對話冗余信息少，給學(xué)生的思考時間短，只放一遍錄音，有的題目語言速度過快，不容易聽清.這時，就要先舍棄這一題，集中精力聽下一題。切忌在某一題上冥思苦想、耿耿于懷，打亂聽后面內(nèi)容的心理節(jié)奏。那么，對于未聽懂或未完全聽懂的內(nèi)容，應(yīng)在聽力測試后采用閱讀理解的方法去推測。

　　三、聽中抓大放小，緊盯關(guān)鍵詞句

　　由于高考聽力材料信息量大，速度較快，捕捉關(guān)鍵詞句就成了英語聽力的一個非常重要的環(huán)節(jié)。有些考生在做聽力測試的過程中抓不住重點，盲目地逐詞逐句地聽，不免掛一漏萬。其實，在聽錄音的過程中，只要捕捉到關(guān)鍵的詞句就能基本找出問題的答案。

　　四、平時積累，針對訓(xùn)練

　　聽力訓(xùn)練貴在堅持，功夫要做在平時。只有平時多聽多練多總結(jié)技能技巧，才能在應(yīng)試時有出色的發(fā)揮，如通過多聽我們可以發(fā)現(xiàn)——短對話，答案多在第二個人說話中出現(xiàn);長對話，短文聽力，要先抓住開頭的前幾句，這一般是主旨題的答案所在，而結(jié)尾處往往會再次呼應(yīng)。中部往往是細(xì)節(jié)題，這種實用的'總結(jié)能夠使我們在做題時事半功倍。除了多總結(jié)多思考之外，我們還要依據(jù)考試大綱中聽力部分的能力要求進(jìn)行不同能力的針對性訓(xùn)練。

　　主旨大意的考查——聽力主旨題考查把握談話或獨白的主要內(nèi)容的能力。主旨是一個談話或演講的主要內(nèi)容的綜合概括。一段談話或演講的主旨是談話人認(rèn)為最為核心的內(nèi)容。

　　事實細(xì)節(jié)題的考查——事實細(xì)節(jié)題為了說明和解釋主旨，對話或獨白中需要一些具體信息，如時間、地點、人物、事件等，這些信息對理解對話，把握對話主旨是不可缺少的內(nèi)容，且在試題中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽清，聽懂信息的同時，還要對所聽到的信息做簡單的處理。有的也需要考生進(jìn)行簡單的計算，要考生進(jìn)行簡單的計算。

　　推理判斷題的考查——推測、理解領(lǐng)會對話的觀點、態(tài)度及意圖這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意。而且還要通過文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點和態(tài)度等，這類題能測試出考生在聽力方面的綜合素質(zhì)。

　　總之，聽?wèi)?yīng)有法，但無定法，貴在得法。一般說來，高考聽力題難度不會很大，只要平時打好詞匯基礎(chǔ)，堅持多聽，加強(qiáng)有針對性的訓(xùn)練，高考中就定能發(fā)揮出最佳水平，取得滿意效果。

　　2017高考英語聽力答題技巧

　　一、調(diào)整心理,穩(wěn)定情緒,快速進(jìn)入狀態(tài)(聽前)

　　心理學(xué)研究表明,一個人在愉快、輕松的條件下能收到最佳的學(xué)習(xí)效果。聽力測試也是對考生心理素質(zhì)的檢測,過于緊張焦急的情緒容易產(chǎn)生恐懼心理,影響聽力水平的正常發(fā)揮。考生發(fā)試卷前最好做一做深呼吸或閉目片刻之類的放松活動,放松自己的情緒,使自己處于平靜狀態(tài)。一定要樹立必勝信念,集中精力,臨場不懼,盡快進(jìn)入考試狀態(tài)。

　　二、快速搶讀試題,帶著問題,有的放矢地預(yù)測(聽前)

　　高考的聽力問題和選項都印在試卷上,試卷發(fā)下后,考生要充分利用聽力試音時間、每小題的間隙時間及答題剩余的時間搶讀問題和選項,并根據(jù)問題和選項預(yù)測聽力材料內(nèi)容。根據(jù)自己的預(yù)測,心中有數(shù),帶著問題有針對性地去聽,不僅可使考生在聽到問題答案時加倍注意,還有助于集中注意力,從而大大提高答題的效率和準(zhǔn)確性。

　　三、善于抓住關(guān)鍵詞句,重視全文理解(聽中)

　　捕捉信息重點是聽力測試中的重要一環(huán)。聽時重點要放在實詞上,注意力要放在與問題相關(guān)的信息詞上,如well,unfortunately,however,but等起導(dǎo)向作用的詞,其后的內(nèi)容必須留心。在聽對話時,考生要多注意答語的內(nèi)容和語氣,因為絕大部分信息都在答語中,且往往與答題有關(guān);聽獨白時要重視首句,它常常是對短文內(nèi)容的概括。另外,要注意整體理解,不要把思維停留在個別沒聽清楚的詞句上,以免影響后面內(nèi)容的理解。

　　四、結(jié)合語境、語調(diào),推斷真實含意(聽中)

　　有的對話的答語似乎是答非所問,設(shè)置的題目也不直接,這就要求考生在聽錄音時,必須通過想象,置身語境,進(jìn)入角色,再把所處的情景與說話的重音、語調(diào)、語氣及語義的整體含義結(jié)合起來,推斷說話人的真實意圖。

　　五、善于跳越難點,充分利用重復(fù)信息(聽中)

　　在聽力時,聽到不懂的生詞或有聽不清的地方是正常的事,在這種情況下,考生要當(dāng)機(jī)立斷,毫不猶豫地大膽跳過去,接著往下聽。有時考生可以通過上下文猜測到該單詞的大意,因為一般說來,對話中的詞句,尤其是重要的詞語,往往會以其他形式在對話中重現(xiàn),我們稱之為“多余信息的重現(xiàn)”,考生要培養(yǎng)這種跳越難點,從上下文判斷詞意的能力。

　　六、學(xué)會聽力速記,防止遺忘(聽中)

　　在聽力測試中,尤其是聽短文時,聽清楚或是聽懂全部內(nèi)容是比較難的,同時完全準(zhǔn)確地記住全部信息也不容易,因此適當(dāng)記錄是有必要的`。這里需強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測試中的“記”應(yīng)是速記,而不是聽寫,速記時要使用自己認(rèn)識的最簡便的、最迅速的辦法,例如,字母、縮寫符號,甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的特殊符號。同時,考生不必把聽到的所有內(nèi)容寫下來,只要捕捉一些關(guān)鍵性問題即可,比如文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how often,how much)、數(shù)字(how many/how much)、選擇(which)等信息。

　　七、眼耳并用,聽思結(jié)合(聽中)

　　在聽錄音時,考生要養(yǎng)成眼耳并用的習(xí)慣,一邊用耳朵聽,一邊用眼睛瀏覽各個選項,做到聽與思考記憶相結(jié)合,捕捉信息與選擇答案相結(jié)合,聽與閱讀、選擇同時進(jìn)行。要養(yǎng)成多個感官并用的習(xí)慣,否則往往對信息應(yīng)接不暇,顧此失彼,影響聽力效果。

　　八、前后聯(lián)系,趁熱打鐵,及時查漏補缺(聽后)

　　聽錄音既要不斷輸入、理解、存貯信息,又要不中斷聽的過程;既要集中精力聽,又要注意用心記,緊扣話題把握說話者的思路,捕捉信號詞,連貫記憶主要信息。聽完每段對話或獨白后要前后聯(lián)系,利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息,并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、檢查、核對,修正,以使理解的準(zhǔn)確性更高。

　　總之,高考英語聽力在試卷中占有舉足輕重的地位,聽力成績好壞對考生的整個英語成績有重要影響�？忌�只有掌握聽力考試中的應(yīng)試技巧,才能提高聽力能力,“聽”出水平,從而取勝聽力、取勝英語、取勝高考。

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