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高三學生如何提高成績
導語：由于每個人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!
高三學生如何提高成績 1
第一，復(fù)習要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習計劃，最好稍稍超前一點。
這樣上復(fù)習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內(nèi)容進行溫習，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復(fù)習方法。
每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，復(fù)習階段要進行查漏補缺工作。
大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、�？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復(fù)習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。
復(fù)習的'東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復(fù)習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
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1、以學習為中心
在高三，除了學習以外的其他任何事都是微不足道的，我們的一切活動都要圍著學習轉(zhuǎn)。
2、堅持四項基本原則
1主線——以老師的講解為主線。緊跟老師的步伐，不要拋開老師另搞一套，不要給老師分三六九等，既然他是你的老師，你就要盡你最大的能力去挖掘他課堂上的寶藏。一定要堅信，每一位老師課堂上都有寶藏。跟這老師學習也有門道。預(yù)習的時候，不要僅僅把學案填填空，而要自己認真的搞懂;聽課的時候，不要機械地做“課堂記錄機”，而要始終保持積極狀態(tài)，不僅把握老師的思路，更要跑到老師前邊，像君臨天下一樣駕馭課堂;做作業(yè)的時候，要真正做到限時練習，做-批-改……總之，我們需要認真對待老師安排的每一個環(huán)節(jié)，把功夫做足。
2落實——將工作做到實處。剛才已經(jīng)說了主線的落實方法，除此以外還有比如做題做到某個知識點時，一定要翻出課本扎實看看;糾錯的題目要徹底弄懂;筆記、糾錯要時常翻看，看一個就一定會一個，別貪多嚼不爛……
3效率——人的潛力是無窮的，制定一個詳細可行的計劃，給自己設(shè)定一個高目標，讓自己的動作迅速起來。寫字的時候，可以在心里提醒自己：再快一點。限時練習是提高效率的另一個有效方法，同時還可以訓練規(guī)范性與考試狀態(tài)。
4有用——收益最大化。做好了之前三點，如果你還有時間，那么就可以給自己“加餐”了。我們要對自己有清醒的認識，明確自己的優(yōu)勢、不足，了解自己的智力特點，然后對癥下藥。比如說，如果你英語每次都140，數(shù)學卻在100分上徘徊，那么你再在英語上下很大功夫就比較愚蠢了;如果你5:00起床必打瞌睡，那就干脆5:30起，沒有效率的拼時間是毫無意義的。“有用”原則還體現(xiàn)在，高三上學期我每張卷子必糾錯，把精華的東西留在本子上，因為沒有時間每張卷子都回頭看;而下學期以拉練套題為主，套題我都把它們訂成一本，直接在卷子上改，節(jié)省時間。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我們必須選擇最適合自己的學習方案。
3、保證良好心態(tài)
1學習講究的是綜合效益，要有主見，不要因為對手比你多學十分鐘就夜不能寐。競爭是必須的`，而在自己不松懈的前提下，要相信自己。
2高三學習的過程大致有三個環(huán)節(jié)：期望-努力-結(jié)果。在這個過程中，“期望”和“努力”是我們可以控制的，而“結(jié)果”是我們無能為力、說了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至于結(jié)果，該來的總會來的，不要心急，不要急于求成，靜候吧。
3我們的情緒必然會有起伏，我們必然會感受到壓力。適度的壓力能讓你的狀態(tài)達到最佳。而情緒低落、壓力過大時，我們應(yīng)該學會自我調(diào)節(jié)。這個方法有很多，比如適當聽歌，看有水平的雜志，讀點勵志文章，跑跑步等等。我特別建議大家，時常去找老師談?wù)勑恼f說話。真的，你不試過都不知道老師有這么神奇的“功效”~~
4當你覺得為時已晚時，那正是最早的時候。就從現(xiàn)在開始努力，沒有什么不可以。一方面，不要絕望;另一方面，即使到了最后一刻，也要按部就班，永遠不要告訴自己“來不及了”“沒時間了”。在大考之前，很多同學會覺得只有一周了，自己肯定復(fù)習不完了。而我會告訴自己：這一周比你想象的要長得多。然后我會制定計劃，一直復(fù)習到上考場之前。高考前一個月，甚至從三輪復(fù)習開始，就有許多老師同學認為這個時候我們只要保持狀態(tài)，學不學無所謂了，而我一直堅持制定計劃，認真實施，到6月9號。
5靜下來，沉下去，盡心力，成大器。學習需要安安靜靜的，不能浮躁，讓心沉靜下來，哪怕泰山壓頂都巋然不動。
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一、制定計劃
正所謂不打無準備的仗，首先要制定一個詳實的計劃，做計劃前先確定一個明確的目標，比如高考要考多少分，具體到每一科要達到多少分。再根據(jù)這個目標，看看在現(xiàn)有的考試分數(shù)基礎(chǔ)上，需要增加多少分才能達到目標，哪些類型的題目可提升空間最大。
分析完這些，你便會很清楚接下來的復(fù)習需要重點提高哪些地方了。比如英語閱讀部分看不懂長難句，導致做不出題，你便需要要用半個月時間熟悉語法知識點，再用半個月時間練習語法題。像這樣做目標分解，得到每一天要做什么，最好用一個表格記錄每天的完成情況，這樣就能很清楚地看到目標完成進度了。
二、高效執(zhí)行
制定完計劃后，你必須高效執(zhí)行，高三的學習時間非常緊張，很多同學都恨不得一分鐘當兩分鐘用。做到高效的前提是保持專注，在這一年時間里，把你對所有愛好，情緒，交際圈子的關(guān)注統(tǒng)統(tǒng)放下，所有注意力都放到學習上來。
其次是要高效利用碎片時間，比如早上、課間、上下學路上。早上經(jīng)過一晚的睡眠，人的記憶力通常會比較好，最好利用這段時間做背誦工作，比如背古詩詞、歷史、政治等。課間的時間比較短，合適用來做一兩道題，或解決一個不熟悉的.知識點。而上下學路上的時間不能用來做題看書，但可以充分利用這一段時間回憶一下之前學過的內(nèi)容，在腦海里整理知識框架，計劃接下來的學習。
三、善于總結(jié)
我們學習時不能光顧著學，還要善于總結(jié)一段時間內(nèi)的學習情況。比如每周日總結(jié)過去的一周內(nèi)學到了哪些新的知識點，遇到了哪些問題還沒有解決，哪些地方較薄弱需要進一步加強。
每次考完模擬考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個知識點，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢在哪，弱勢在哪。
四、重視錯題
做錯的題目，一定要引起高度重視，因為這是你薄弱的地方，一定要避免下次遇到同樣類型的題目繼續(xù)出錯。如果自己思考很久還是不會的題，可以向同學請教，在和同學討論的過程中，你對知識的理解會越來越清晰。如果同學也不會，就直接請教老師。
對于這些易錯的知識點，最好整理到一起，隔一段時間就拿出來復(fù)習一次，內(nèi)化成自己的知識。
五、抓住每次考試的就會，合理分配考試時間
高考的難度除了考試內(nèi)容以外，還有一點就是考試時間的分配。大部分高考失利的同學都是沒有掌握好考試時間，再加高考的時候比較緊張，導致簡單的題沒做對，難的題也沒做出來，失分就比較嚴重。
因此高三的學生一定要把握好每次考試的機會，鍛煉自己在考場上的心態(tài)、準確分析試卷難以成程度的能力、以及合理分配考試時間的能力，這樣就不至于在高考的時候因為學習以外的因素影響高考成績。
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1、以毒攻毒
物理作為一門自然科學，全世界學習的物理知識都一樣，學習時我們要把握它的精髓，而對于應(yīng)對物理考試有一招叫做以毒攻毒，即考什么咱就學什么？考到什么程度咱就學到什么程度？怎么考就看考試大綱樣題。
高考物理知識點比較固定，112個，包括力學、電學、光學、原子，北京地區(qū)不考熱學，其中力學、電學是考試的重點。北京高考物理試卷總共120分，選擇共八道題，占據(jù)了48分，實驗兩道題占18分，計算三道題共54分。
在了解考什么怎么考之后，我們才能對癥下藥地進行復(fù)習。其實，單就高考來說，物理能不能在短時間內(nèi)提高成績，關(guān)鍵是對高考考點的把握，將考試大綱上的知識點掌握準確非常重要。
2、目標明確
（1）分數(shù)目標明確：理綜要想得高分，物理成績很重要，學生需要對自己的物理成績下指標，想考高分的底線是48道選擇題最多錯1道題，兩道實驗題18分最多扣4分，三道計算題最少要獲得44分，這樣才能得到保底的'100分。當然作為要沖刺名校的學生一定要追求卓越，以拿滿分為目標，物理的答案非�？陀^，因此只要做對了拿滿分的可能性很大。
�。�2）復(fù)習目標明確：物理學習的目標是：建學科體系，形成科學思想；掌握學科方法，增強學科能力；提高科學素養(yǎng)，培養(yǎng)杰出公民；早就國家棟梁，打造領(lǐng)袖素質(zhì)。物理考試主要是考思想方法，因此我們在備考的過程中要重點掌握學科方法，形成科學的思想，建立學科體系。
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一、反復(fù)看課本。做一些實驗幫助理解。
這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。很多同學會說：課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎？這種想法很不對。其實據(jù)我了解，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識不牢。他們自以為學好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細回想相關(guān)的內(nèi)容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪里。對于一個物理概念，你要從深層次地去理解它。比方說，兩個小球相撞，你從中能想到什么？動量方面有什么問題？能量方面有什么問題？并不是非得做題目時才想這些問題。這些問題看似簡單，但仔細一想?yún)s可以想出很多問題來；并且，這類簡單小問題就是億萬考題之根源。
同時，物理是以實驗為基礎(chǔ)的學科。課本上每一個知識點出現(xiàn)的時候，肯定是用實驗實例來說明闡述原理的，這就要求同學們必須把這些實驗仔細揣摩、吃透。課后多做做實驗，在操作的過程多聯(lián)系實際想想，這樣對知識點的理解自然加深，解題和應(yīng)試的能力也得到提高。
二、做一些簡單的.題目
這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。他們可能認為做那些簡單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒功夫去做簡單題。何謂簡單的題目？就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習題和稍微復(fù)雜點的題目。做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。
三、多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。
我個人最喜歡看參考書上的例題，因為題量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實踐實踐，效果往往很好――不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想。
四、對于難題，以欣賞和玩玩的態(tài)度去看看做做。
說實話，現(xiàn)在的理綜考試并沒有很難的題目，至多是和生活實際相聯(lián)系。而聯(lián)系實際的題目往往也并不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。理綜考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題，所以對于大多數(shù)人來說，重點還是打好基礎(chǔ)，做好簡單中等題；再說，也只有這些題做好了，才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復(fù)雜一些的簡單題而已。
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同學們期中成績不理想，同學們都閉著一股勁希望在期末考試中能證明自己。可是如何才能取得良好的成績呢？在這里給同學們幾點建議。
一、保持積極且平和的心態(tài)
我們常常會看到兩種現(xiàn)象，一是內(nèi)心急切的想獲得好的成績但根本緊張不起來，沒有行動，這樣導致的就是學習成績一直處于低迷狀態(tài)；二就是過分擔心考試結(jié)果，緊張過度，但是卻不能靜下心來或行動跟不上，永遠被現(xiàn)實的和想象中的結(jié)果困擾著。這兩種狀況的學生考試成績都不會太理想。那什么樣的心態(tài)是最好的呢？那就是 不問收獲，但問耕耘，我們只要把所有的心思都放在過程上，最后的結(jié)果是自然而然、水到渠成的。
我們要努力做到活在當下，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試(做好每一個一)，想想每一步都走好了，最后的成績能不理想嗎？所以希望大家在這段時間調(diào)整好心態(tài)，把每一天的事情都做好，我們也不需要非得和誰去比，非得達到什么標準，只是盡自己最大的努力，專注的投入，如果我們能做到最好的自己，我們就是成功者。
二、做最主要、最個性且最有效的事情
在考試之前我們最主要做什么呢？那就是落實雙基，基礎(chǔ)知識和基本技能，我們越是基礎(chǔ)不好的同學要提高學習成績就越是要注重基礎(chǔ)，因為基礎(chǔ)的內(nèi)容我們?nèi)菀咨鲜�，還有就是只有落實了基礎(chǔ)知識才能保持長久的進步。在習題方面，我們要抓住教材中的課后習題和練習冊中的那些基礎(chǔ)題，不僅要會做還得理解，爭取做到以后遇到類似的問題能夠很快上手。
最有效的事情是做到揚長補短。學科發(fā)展要盡量做到均衡，很多學生的學習成績不是很理想基本上都是有薄弱學科而且不只一科。我們就算沒有優(yōu)勢科目但絕對不能有劣勢科目，把劣勢學科努力在一段時間內(nèi)給補上來是非常好的提高學習成績的方法。
有的學生總是說自己不適合學哪個學科，其實不是這樣的，主要原因第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸，心理暗示是特別可怕的，只要你潛意識有了這樣的'想法，你就很難真正進入狀態(tài)，很難做到投入，因為學習是需要沒有雜念心平氣和才能提高效率效果的，所以我們不要有這樣的想法，如果對某個學科有這樣想法的話也要學會調(diào)整自己，樹立學習的自信心，精神的力量是巨大的。
還有一點就是對自己太溫柔了，有時候得狠一點，學習只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做好就一定能做好，得拿出那種氣勢來，我們要知道強者相遇勇者勝，當然勇者相遇智者勝，我們還得科學籌劃。
還有學習得考慮自己的個性化特點，這樣才能有很強的針對性。大考前的最個性化的工作就是查漏補缺，自己前段時間做錯的題要多看，一遍不夠，錯題最好安排時間重做，就把它當新題做，做的同時認真體會。我們對知識僅僅知道是遠遠不夠的，要做到真正理解，但最后的環(huán)節(jié)對才是關(guān)鍵，我們要努力把自己懂和會的知識在考的時候一定做的對，把能力范圍內(nèi)能做好的事情做好，能拿到的分數(shù)堅決不能丟。如果每次考試我們都做到顆粒歸倉的話就是勝利，我們的努力就沒有白費，也能不斷給自己以信心。對于考試成績，我們可以也應(yīng)該有大的目標，但是不要困擾自己，我們可以把目標分解，逐步的去實現(xiàn)。
三、結(jié)合化學學科的學習特點做好復(fù)習工作
至于化學學科，很多學生常常會有這樣的認識：一是化學知識很碎，知識點太多；二是要記的東西太多，尤其是化學方程式背起來特別費勁。其實這樣的認識是有偏差的，化學知識點確實是比較多，看起來很碎，但是這些知識點不是孤立的，而是有結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的，所以我們應(yīng)該學會做總結(jié)，如果開始自己不會的話要多和老師、同學交流，哪怕開始的時候模仿或者在老師的指導下一步一步做也沒關(guān)系，但我們得去學去做，知識點在一個系統(tǒng)下去學習和理解的話就容易多了。至于要記要背，我們要清楚其間的邏輯關(guān)系，知識要記死但絕不能死記，理解的記憶和掌握規(guī)律的記憶才是正確的，既能記得住又能記得長久，同時還能在解決實際問題中運用。
考前的復(fù)習我給大家兩點建議，首先我們要明確做題不是復(fù)習的全部，復(fù)習是對知識的梳理，要做到以下三點：一是把知識點串起來，二是對重點知識加以鞏固，要做到真正理解，三是解決疑點，把自己沒有完全理解或者根本不理解的問題想辦法解決，自己實在解決不了的一定要找老師或者同學解決。當然也得做一定量的練習，但是不要追求多，更不能做那些偏和怪的題，對于基礎(chǔ)比較弱的學生太難的也不要做，基本的和中等難度的都做會了就很好，就是高考的話也能取得不錯的成績。做練習的時候要專注，要定時定量、實戰(zhàn)演練，等做完之后再對答案，做錯的和當時做的時候比較困難的習題再加以分析，再多花時間去鞏固。復(fù)習的方法有很多，關(guān)于考前的復(fù)習我這里教大家一種比較好的方法，開個玩笑叫做作弊小條。我們來做一個小游戲，如果給你一張紙(相當于兩張A4紙大)，要你寫跟本次考試相關(guān)的內(nèi)容，要寫滿你會寫什么；接下來你想要是一半那么大的紙你會寫什么，四分之一大的紙你會寫什么，八分之一大的紙你會寫什么。這樣進行四次，實際上就是最好的復(fù)習過程，你能全面的回顧知識點包括難點、重點和易錯點，也能梳理知識體系，還能在知識濃縮的過程中進行錘煉，鞏固對知識的理解和運用。這樣之后你一定能胸有成竹的進入考場，也一定能發(fā)揮出你最好的水平，這就是勝利。
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深刻理解生物基礎(chǔ)知識
高考試題年年變，而解題所依據(jù)的基礎(chǔ)知識卻是相對不變的，所以扎實的生物學基礎(chǔ)知識是學生考取好成績必須具備的。生物學科有其自身的特點，對基礎(chǔ)知識的識記要求較高，當然僅是熟記這些基礎(chǔ)知識是遠遠達不到高考要求的，還必須深刻理解和把握這些基本概念、規(guī)律、原理的內(nèi)涵和外延，做到提取準確，遷移靈活，運用合理。這樣，才能解決考題中設(shè)置的新情景問題。
高三提高生物成績的辦法
首先，興趣是最好的老師。我們心里非常的清楚，如果我們對這件事情沒有興趣的話，那就很難把這件事情做好，學習也是如此。生物學是高中眾多課程中比較容易拿分的一門課程，只要你能夠花點心思在這門課程里，想要拿高分是很有可能的。
其次，上課要聽老師講課，這是做好選擇題的好途徑。很多人覺得生物會比較簡單，上課就不那么認真來聽課，其實這是非常不對的。認真聽老師講課，這對于你的選擇題是有很大幫助的，是你自學所彌補不了的。
認真做好習題。練習是比較重要的，即使你把課本都背下來了，也不見得你可以做對題目，很多的題目是要在做練習的過程中練出來的。必要的習題量還是得認真的完成，但是也不要一昧的.做題，要懂得選擇，或許這對于你成績的提高會有很大的幫助。
高三提高生物成績怎么做
高三提高生物成績注意細節(jié)決定成敗
生物學科的知識點很多、很雜，每個知識點的重要程度也不能一概而論。我們在學習時應(yīng)該有所側(cè)重。那么，怎么把握核心知識點呢?根據(jù)老師的強調(diào)程度，老師強調(diào)得越多的當然就越重要，這些知識點一定要加倍留心。
根據(jù)做題的經(jīng)驗，考得越多的自然越要著重掌握。但也會有個別比較偏的考查點，比如書上的小字部分。所以，把握細節(jié)是通往高分的必經(jīng)之路，這就需要同學們勤翻書，而且要看得足夠細致。
加強錯題和典型題的積累。記錄時，建議做好標記，用一句話概括，不需要將整道題都記錄下來。高考前多復(fù)習這些概括，不但可以把握曾經(jīng)的失分之處，而且還可以鍛煉文字表達能力。文字表達能力也是高考生物答題一個非常重要的環(huán)節(jié)。
高三學習方法有哪些
1.高三學習注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習
對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習思路，使復(fù)習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路。
2.高三學習不同的科目采取不同的復(fù)習方法
數(shù)學、物理科目需要比較長的時間專心的復(fù)習效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當?shù)木毩暰湍苷莆眨厥獾谋容^靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是唯一的解決之道。
高三哪些學習方法有效
高三學習總結(jié)比較，理清思緒。
知識點的總結(jié)比較。每學完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
題目的總結(jié)比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的學習有極大的幫助。
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1.抓基礎(chǔ)
高考分數(shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題，有20%也就是150分數(shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個450分考一個老二本基本上沒有問題了，把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個211。這些簡單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對于基礎(chǔ)不是太好的學生，需要老老實實的鞏固基礎(chǔ)，爭取把簡單題目全部做對。對于基礎(chǔ)還行的學生，不僅僅需要鞏固基礎(chǔ)，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯題
高三下學期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準備考試。這么多考試，做錯的題肯定也是不少，如果把做錯的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了�？梢哉f只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯題練會練熟。無論是那個成績段的學生，錯題都需要高度重視，在能夠保證準確的基礎(chǔ)上，還可以想一想有沒有更加簡單的方法。
3.重點突破
高三上學期，對于大部分中學來說都是一輪復(fù)習，下學期就開始二輪復(fù)習了。二輪復(fù)習就是屬于重點突破，同樣也是沖刺期的開始。在二輪復(fù)習中最主要的肯定是補強自己的短板，能夠把不懂的.地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識點能夠形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，這樣記憶的更加深刻有效。同時二輪復(fù)習也是專題復(fù)習，是最后一次系統(tǒng)復(fù)習，過了這個村是一定沒有這個店了，一定要抓住最后的機會，尤其是一輪復(fù)習沒有復(fù)習好的學生，要把疑問在這時候全部消除掉。
4.刷題
刷題可以說是高三的靈魂，大部分學生都需要大量的做題才能夠把一個知識點給弄清楚弄透徹。題目可以說是越做越快越做越簡單，曾經(jīng)感覺比較難的題目經(jīng)過大量練習反復(fù)練習最后也會變得不難。題目做的越多最后也是會發(fā)生質(zhì)變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來了答案。同時也可以通過做題來總結(jié)考試中的一些套路，這也是一個能夠提高做題速度的一個方法。
高三學生如何提高成績 9
如何提高高三數(shù)學成績的方法
1、數(shù)學八種思維方法
1.代數(shù)思想
這是基本的數(shù)學思想之一，小學階段的設(shè)未知數(shù)x，初中階段的一系列的用字母代表數(shù)，這都是代數(shù)思想，也是代數(shù)這門學科最基礎(chǔ)的根！
2.數(shù)形結(jié)合
是數(shù)學中最重要的，也是最基本的思想方法之一，是解決許多數(shù)學問題的有效思想�！皵�(shù)缺形時少直觀，形無數(shù)時難入微”是我國著名數(shù)學家華羅庚教授的名言，是對數(shù)形結(jié)合的作用進行了高度的概括。初高中階段有很多題都涉及到數(shù)形結(jié)合，比如說解題通過作幾何圖形標上數(shù)據(jù)，借助于函數(shù)圖象等等都是數(shù)形給的體現(xiàn)。
3.轉(zhuǎn)化思想
在整個初中數(shù)學中，轉(zhuǎn)化（化歸）思想一直貫穿其中。轉(zhuǎn)化思想是把一個未知（待解決）的問題化為已解決的或易于解決的問題來解決，如化繁為簡、化難為易，化未知為已知，化高次為低次等，它是解決問題的一種最基本的思想，它是數(shù)學基本思想方法之一。
4.對應(yīng)思想方法
對應(yīng)是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學數(shù)學一般是一一對應(yīng)的直觀圖表，并以此孕伏函數(shù)思想。如直線上的點（數(shù)軸）與表示具體的數(shù)是一一對應(yīng)。
5.假設(shè)思想方法
假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè)，然后按照題中的已知條件進行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾，加以適當調(diào)整，最后找到正確答案的一種思想方法。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問題更形象、具體，從而豐富解題思路。
6.比較思想方法
比較思想是數(shù)學中常見的思想方法之一，也是促進學生思維發(fā)展的手段。在教學分數(shù)應(yīng)用題中，教師善于引導學生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況，可以幫助學生較快地找到解題途徑。
7.符號化思想方法
用符號化的語言（包括字母、數(shù)字、圖形和各種特定的符號）來描述數(shù)學內(nèi)容，這就是符號思想。如數(shù)學中各種數(shù)量關(guān)系，量的變化及量與量之間進行推導和演算，都是用小小的字母表示數(shù)，以符號的濃縮形式表達大量的信息。如定律、公式、等。
8.極限思想方法
事物是從量變到質(zhì)變的，極限方法的實質(zhì)正是通過量變的無限過程達到質(zhì)變。在講“圓的面積和周長”時，“化圓為方”“化曲為直”的極限分割思路，在觀察有限分割的基礎(chǔ)上想象它們的極限狀態(tài)，這樣不僅使學生掌握公式還能從曲與直的矛盾轉(zhuǎn)化中萌發(fā)了無限逼近的極限思想。
2、如何從數(shù)學學渣逆襲成數(shù)學學霸
1.學渣逆襲成數(shù)學學霸
從數(shù)學學渣逆襲成數(shù)學學霸其實首要的就是要基礎(chǔ)扎實，哪個數(shù)學知識點不懂就弄懂，再去學習下一個數(shù)學知識點，學渣逆襲成數(shù)學學霸首先要做課本后面的`額習題，每道題真的都很針對知識點，并且難度適中甚至偏簡單，比較適合數(shù)學基礎(chǔ)弱的同學，這樣你就會慢慢的獲得解題的快感，做完之后主動的去垃圾堆里找五年高考三年模擬，逆襲成數(shù)學學霸。
2.循序漸進，磨煉意志，培養(yǎng)良好本性品質(zhì)
許多優(yōu)秀的數(shù)學學霸能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。有很多數(shù)學學渣在學習中容易急躁，努力了就一定要見到效果，而實際往往效果又是緩慢的，還有部分同學一遇到波折就一蹶不振。針對這些情況，從數(shù)學學渣逆襲成數(shù)學學霸要懂得數(shù)學學習是一個長期的鞏固過去的知識、發(fā)現(xiàn)新知識的積累過程，絕非一朝一夕就可以完成。
3.逐步形成“以我為主”的學習模式
數(shù)學學霸說數(shù)學不是靠教師教會的，而是在教師的帶領(lǐng)下，靠本身主動的思維活動去獲取的。想從數(shù)學學渣逆襲成數(shù)學學霸，就要主動積極地參與學習整個過程，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。在整個數(shù)學學習過程中，要依照認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)難題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，數(shù)學學霸說常常進行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考難題，挖掘難題的實質(zhì)。學習數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不可，只埋頭做題不積累也不可。對課本知識不僅能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特征，尋找最佳解題方法才是學渣的逆襲真諦。
總而言之，只要同學們增強信心，養(yǎng)成很好的主動學習習慣，勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法，充實發(fā)揮自身的主體作用，就能夠打開高中數(shù)學的學習思維的大門，在高中的數(shù)學課程學習中得心應(yīng)手，取得好成績，就能從數(shù)學學渣逆襲成數(shù)學學霸。
3、高三數(shù)學概念和公式理解要加深
對于如何提高高三數(shù)學成績這個問題來說，一定了解的就是概念和公式不能只停留在表面，甚至有的學生對于公式并不重視，據(jù)學霸介紹，如果對于概念和公式只停留在字面含意上面，是很難把數(shù)學學好的。要知道，高三數(shù)學的公式比較多，而且許多題都是從公式上演變而來的，所以關(guān)于如何提高高三數(shù)學成績來說，首先重要的就是把公式徹底搞明白。
學生要學會自己總結(jié)
高三數(shù)學的進度會很快，所以如果跟不上數(shù)學老師的進度想要學好是不可能的，因此如何提高高三數(shù)學成績的一個一定要做的事情就是學生們要學會自我總結(jié)。所以學霸說的自我總結(jié)就是把數(shù)學一些相似相近的題型列出來，掌握高三數(shù)學的做題規(guī)律。學霸強調(diào)學會總結(jié)對于如何提高高三數(shù)學成績來說是很重要的，這樣自己總結(jié)了再針對弱點學習就會提高成績。
多做數(shù)學題
學霸說關(guān)于如何提高高三數(shù)學成績這個問題，一個很重要的方面就是要多做題多練習�？荚嚦煽儾焕硐刖鸵艺易约旱脑�，看看哪些題型是自己沒有想明白的，學霸說針對弱點再學就會好一些。而提高成績更好的方法就是多做題，抽出時間把自己那些一知半解的題型搞明白后再進行大量的實戰(zhàn)，就會把成績提上去了。
高三是一個很關(guān)鍵的階段，所以家長們重視學生們自己也很重視，而要如何提高高三數(shù)學成績呢？學霸一再強調(diào)，學習數(shù)學除了理解就是一個熟練程度，當然在學習中還要養(yǎng)成一個好的學習習慣，以及有一個好的高三數(shù)學學習方法等都是相當重要的。
高三學生如何提高成績 10
期末臨近，學生們又開始為期末考試進行緊張地準備工作。有些同學反應(yīng)，平時學的都很好，但是一遇到考試就頭疼；還有的同學表示，自己仍然未走出期中考試失利的陰影。
考試本身就是學生學習的一個過程，是大家在學習過程中檢查自己、發(fā)現(xiàn)問題的一個必備的過程。尤其對于高三的學生而言，高考數(shù)學考點繁多，這么多的考點需要學生在三年之內(nèi)掌握，一定會有漏洞，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)漏洞后該怎樣去。同學們應(yīng)該首先要在心理上要正確對待考試，其次，在復(fù)習的方法上也要進行適當?shù)卣{(diào)整。
1、重視基礎(chǔ)，專注聽課，課下反思
檢查聽課的效果是否有到位，就要關(guān)注以下幾點：
1）錯后復(fù)習。例如上半學期已經(jīng)復(fù)習了函數(shù)，過了一段時間后再找出三五道相關(guān)習題，看看自己是否會做，以此來檢查自己的上課聽課的效率。
2）隱性的思維。聽課時也要進行思考，這種隱形的思維是學生學習的關(guān)鍵，靠的'是學生自己的領(lǐng)悟能力。
3）考試是考對多少，而不是會多少。同學們一定要調(diào)整好自己的策略�？荚嚥皇强磿硕嗌�，而是看對了多少。因此，同學們應(yīng)該及時修正、調(diào)整自己的應(yīng)考模式，盡量發(fā)揮自己的最高水平，盡量少地留下遺憾。
2、復(fù)習時借助同學和老師的力量
同學們現(xiàn)在不是在家里自學，現(xiàn)在我們國家采用的是教學班的模式，一定有它科學的依據(jù)，同學們一定把握住“同學之間相互交流自己學習心得的體會和方法”。相互之間取長補短，有問題可以找同學幫忙。如果同學也不懂可以問老師，高三的復(fù)習時間都很緊張，不要自己一個人鉆研兩三天，因為高三的時間都緊張。
被問到的同學，也是擁有一個復(fù)習知識的很好的機會，“予人玫瑰手有余香”。在解答別人疑惑的過程中也得到有提高。兩個人交換一個蘋果，那么得到的還是一個蘋果，但是如果兩個人交流一個思想，每個人得到的就是兩個思想，所以要記得發(fā)揮集體的優(yōu)勢。
3、把握數(shù)學復(fù)習的方向和節(jié)奏
1）跟上老師的復(fù)習步伐。大部分學校在期中之前（以北京學校為例）復(fù)習了函數(shù)、不等式、向量和三角。下半學期主要復(fù)習、立體幾何、解析幾何等等，一定要跟上老師的復(fù)習節(jié)奏，否則會加大自己的復(fù)習負擔。
2）按照考試題型。有針對性地加強自己考試策略的復(fù)習。例如高考北京卷考的是三個題型：選擇題、填空題和解答題；高考江蘇卷考的是兩個題型：填空和解答……所以要針對所在省市高考的要求練習解題技巧和方法。例如選填題就要用到“猜蒙湊”，允許你不會答，但是不能不得分。遇到不會做的題同學們可以利用邏輯推理的方法，將分數(shù)獲得。
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