高三怎樣提高成績
導(dǎo)語:高三的學(xué)習(xí)那么緊張,勞逸結(jié)合固然重要,可是面對這個階段如何把更多的時間用在學(xué)習(xí)上呢?沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識,一年的時間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績?
高三怎樣提高成績
1、略知教材內(nèi)容
對于有一定能力的家長來說,應(yīng)該對孩子高三所學(xué)的文科或理科六門教材的內(nèi)容(模塊)有一個大致的了解。知道各科都要學(xué)習(xí)和掌握哪些知識。有了這樣的基礎(chǔ)您和孩子在學(xué)習(xí)上才有了初步交流的可能,話就能說到點子上。即便是有些家長確實感到有困難,可以選擇多與老師溝通,了解一點課程的內(nèi)容和進程,詢問老師家長需要在哪些方面督促孩子。
2、了解考試說明
每年高三的孩子都會拿到一本考試說明,考試說明就是對當(dāng)年考試命題的要求和依據(jù),上面有各科的樣題、每類題型的分值以及高中期間所涉及到的知識點,老師會講到且反復(fù)練習(xí)。很多孩子一直都在跟著老師走,有可能忽略了這本書,致使高考過后,很多孩子的這本書都是新的,幾乎沒有翻動過的痕跡……建議有能力的家長,可以仔細看看,了解各科試題的結(jié)構(gòu)、題型及每種題型的分值,這樣就能根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)狀況,有的放矢的指導(dǎo)、督促,在薄弱點上下功夫。
通過看考試說明了解高中知識點,也能在孩子學(xué)習(xí)的深度和廣度上有個認知,體會他們學(xué)習(xí)的難易度,對孩子的分數(shù)和排名能夠有比較客觀的理解。正確了解排名,這在每年高考填報志愿的時候非常有幫助,甚至可以說有決定性的作用!即使您在具體知識環(huán)節(jié)的提高上沒有能力指導(dǎo)孩子,也能根據(jù)您的'經(jīng)驗和自家孩子的特點,從學(xué)習(xí)、備考的整體角度謀篇布局、出謀劃策。
3、一起分析試卷
分析試卷是每次考試后老師必做的事情,老師會對每次考試的卷子逐題進行分析并要求同學(xué)把錯題全都改正過來。既然老師都做了的事,家長還有什么可做的呢?其實,這里是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個孩子,講的是共性的東西,您要做的恰恰是對自己孩子的個性問題進行分析。比如,整張卷子丟了多少分,丟在哪兒了?有多少是應(yīng)該掌握而沒能掌握的,有多少是經(jīng)過努力就能很快提高的?丟分屬于哪些知識點?這樣針對性強,孩子對自己各科的優(yōu)勢、劣勢也更清楚了,更容易找到方向。如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案并做出成績的曲線圖,用于分析成績的上下波動,對癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科,為日后高考填報志愿會起到關(guān)鍵性的作用!
4、儲備學(xué)習(xí)用品
筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標簽、各色熒光筆消耗量很大,家長負責(zé)采買并保證供應(yīng),節(jié)約時間用于學(xué)習(xí)。
高三怎樣提高成績
第一,復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,最好稍稍超前一點。
這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸,就能收到很好的.效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí),還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。
第二,要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。
每個人都有自己的特點,適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時,常使用“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說,這個方法十分有效,既全面又省時,同學(xué)們不妨一試。
第三,復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。
大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié),使自己對自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時間彌補弱點 高中數(shù)學(xué)。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上,一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了,填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯,就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯率就直線下降了。
高三怎樣提高成績
1,讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。我會在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍! ‘(dāng)時即使是看教材不那么重要的科目,我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié),非常有收獲。
2,要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店,挨個一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎(chǔ)知識多,有所擴展,并且有很多原創(chuàng)的`知識整理,能把教材里的整個知識網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書),甚至都不一定要做。
3,驗證自己的能力,知道自己處在什么位置。
考試是一個特別特別好的實驗場所。你可以知道自己的復(fù)習(xí)達到了一個什么效果。我希望你在這時看到的是不斷上升的排名,這說明你的努力非常有成效。但是如果不是,也不要著急。我當(dāng)時是奇特的以好一次壞一次的節(jié)奏,總體上升,最后幾次才保持了連續(xù)上升的趨勢。
4,檢測自己的不足,進行改進。
如果模考不盡理想,那也是個好事。因為你可以看到很多自己不足的地方。模考其實還是個試驗場,你可以嘗試不同的考試的策略,做題方法(比如作文的不同寫法,英語閱讀的不同讀法等),并且找到那個最適合你的。
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