- 相關(guān)推薦
初中英語課堂導(dǎo)入的作用和方法
導(dǎo)語：課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，導(dǎo)入是其中的一個重要環(huán)節(jié)。良好的開端是成功的一半，只有在一開始抓住學(xué)生的心，教學(xué)效果才會比較理想。良好的導(dǎo)入可以在教師和學(xué)生之間產(chǎn)生良好的感情，從而為整節(jié)課的講解打下良好的基礎(chǔ)，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，使教學(xué)整體過程顯得比較和諧、比較自然，猶如“春色初展，鮮花含露”，叫人喜歡。下面為大家?guī)沓踔杏⒄Z課堂導(dǎo)入的作用和方法，快來看看吧。
一、課堂導(dǎo)入的作用
良好的開端是成功的一半，事事皆如此。因此，課堂的導(dǎo)入對一節(jié)課課堂效果好壞起著至關(guān)重要的作用。好的課堂導(dǎo)入可以起到以下主要作用：
1.安定學(xué)生情緒，吸引學(xué)生注意力
在課間活動時間，學(xué)生會很放松，很多學(xué)生也會打打鬧鬧，也有些學(xué)生看些課外書，這樣的話學(xué)生的注意力完全在課堂之外。上課鈴聲響起，盡管學(xué)生的人已經(jīng)到了教室內(nèi)，但情緒和思緒可能還沒有完全調(diào)整好，這時候好的課堂導(dǎo)入可以起到安定學(xué)生情緒的作用，并能成功地把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動力
日本教育家木村久一說:“天才,就是強烈的興趣和頑強的入迷�！泵绹逃也剪斨Z也認為:“學(xué)習(xí)的最大動力乃是對所學(xué)材料的興趣�！睂τ谟⒄Z課更是如此。而良好的課堂導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生對英語的濃厚興趣。一旦學(xué)生對于英語課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，一定可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的強大的學(xué)習(xí)動力。
3.創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，活躍課堂氣氛
英語畢竟不是我們的母語，而且現(xiàn)在大多數(shù)的中學(xué)校園里極少有外籍教師或者外國學(xué)生，對于學(xué)生來說，在這種環(huán)境中對英語產(chǎn)生并保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣都有一定的困難，所以語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于英語課堂來說就變得至關(guān)重要。好的課堂導(dǎo)入可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合適的語言環(huán)境，讓學(xué)生在合適的環(huán)境中進行語言的學(xué)習(xí)，課堂氣氛自然而然也就活躍了。
4.承上啟下，讓學(xué)生溫故而知新
有效的課堂導(dǎo)入可以起到承上啟下的作用，既復(fù)習(xí)了舊知識，又能引入新知識，使學(xué)生溫故而知新，起到了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兼有的效果。
二、課堂導(dǎo)入的方法
通過十幾年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，根據(jù)上課時間、課型等因素的不同，筆者經(jīng)常采取以下幾種導(dǎo)入方式：
1.新聞事件導(dǎo)入
例如，在2010年4月14日早上上課的時候，筆者非常難過地對學(xué)生說：“I am sorry to hear that there was a strong earthquake in Yushu of Qinghai. Many people are killed in the earthquake and many houses are destroyed,too.”然后筆者給學(xué)生展示了一些網(wǎng)上下載的圖片，學(xué)生看完后都非常難過，筆者趁機對他們說：“What do you think we can do for them?”學(xué)生都紛紛舉手發(fā)言，都說要捐錢捐物。班長站起來說：“I think we are so lucky!”筆者很感動地說：“Yes! We are more lucky than people in the earthquake area.So I think we should not waste any time and anything. I will work harder from now on. What about you?”學(xué)生又踴躍發(fā)言，都表示要好好把握中考前這寶貴的時間，全力以赴地學(xué)習(xí)。接下來的一節(jié)課學(xué)生的狀態(tài)都特別好。雖然討論時事新聞從表面看會浪費一點課堂時間，但事實上，只要利用好了，既能鍛煉學(xué)生的英語口語和思維能力，又能讓學(xué)生了解時事新聞，還能很好地對學(xué)生進行思想教育。
2.名言、格言導(dǎo)入
在講授形容詞、副詞的比較級這一堂課時，筆者事先在大屏幕上打出了幾條英語諺語，讓學(xué)生翻譯成漢語成語或者諺語，結(jié)果學(xué)生討論特別活躍。
“The more,the better.”(多多益善。)
“Two heads are better than one.”(三個臭皮匠趕一個諸葛亮。)
“Actions speak louder than words.”(事實勝于雄辯。)
“Easier said than done.”(說起來容易做起來難。)
這種利用英語諺語導(dǎo)入課堂的方式，特別容易引起學(xué)生的興趣，也使學(xué)生在無形中學(xué)到了語法知識，記憶還特別深刻，同時對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)也起到了很好的幫助作用。
3.提問式復(fù)習(xí)導(dǎo)入
也就是對于上節(jié)課所學(xué)知識進行提問的方式。這種方式雖然傳統(tǒng)，但復(fù)習(xí)效果很好，經(jīng)常使用還可以督促學(xué)生課前課后及時復(fù)習(xí)。
4.圖片或短片導(dǎo)入
利用比較有趣的、和課堂有關(guān)的圖片或者動畫短片導(dǎo)入新課，能夠充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺，效果很好。但圖片和短片的選擇一定要慎重，否者就會讓學(xué)生只看熱鬧，而并無教育教學(xué)意義。
5.聊天式導(dǎo)入
可以和學(xué)生聊聊生活、家庭、校園、班級、同學(xué)、明星、愛好、興趣、天氣狀況、節(jié)日等話題。這些內(nèi)容因為和學(xué)生生活比較貼近，學(xué)生很感興趣。討論這樣的話題可以很好地鍛煉學(xué)生的口語能力。
6.歌曲導(dǎo)入
播放英文歌曲也是筆者和學(xué)生都非常喜歡的導(dǎo)入方式，但筆者的做法不僅僅是播放音樂，而是一般先把歌詞打到大屏幕，然后漏幾個空，讓學(xué)生一邊欣賞音樂，一邊練習(xí)聽力。因此，有任務(wù)，更有挑戰(zhàn)性。
以上所有導(dǎo)入方式都要和上課的時間、課堂內(nèi)容、課型以及教師的個性等相符合。更要做到以下幾點：首先要和課堂關(guān)系密切。其次，要有教育性和趣味性。最后，導(dǎo)入最好能和課堂結(jié)束語首尾呼應(yīng)，這樣會給人以渾然一體的感覺。
【初中英語課堂導(dǎo)入的作用和方法】相關(guān)文章：
初中英語課堂提問的作用和方法03-14
初中英語課堂導(dǎo)入方法有哪些09-15
初中語文課導(dǎo)入的意義和方法10-19
初中英語教師課堂導(dǎo)入經(jīng)驗和方法11-08
初中語文課堂導(dǎo)入方法分享04-25
幼兒園語言教育的作用和方法03-23