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睡前故事:刺猬老師的妙招
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最近,森林小學(xué)的刺猬老師很苦惱,因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)們誰(shuí)也不喜歡跟別人玩,背后還總相互說(shuō)對(duì)方的壞話,關(guān)系很緊張。
青蛙對(duì)小雞說(shuō):你看,小鴨走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的,真是難看死了。
小雞對(duì)烏龜說(shuō):小魚(yú)、小蝦最討厭了,他們經(jīng)常在水里鬧,還把水濺到我身上,弄得我一身濕。
而烏龜則會(huì)當(dāng)面指責(zé)伙伴們:青蛙你天天鼓噪,小雞、小鴨愛(ài)制造噪音,我不喜歡你們
刺猬老師煩惱極了:現(xiàn)在的孩子們?cè)趺戳?眼里怎么都是別人的缺點(diǎn)?為什么看不到別人的優(yōu)點(diǎn)呢?
終于,一夜未眠的刺猬老師,想出了一個(gè)好主意。
刺猬老師在班會(huì)上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):我給大家布置一項(xiàng)必須做的家庭作業(yè),那就是同學(xué)們相互之間要找優(yōu)點(diǎn),每人每周都要從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃光點(diǎn),要說(shuō)說(shuō)自己欣賞對(duì)方的原因,并寫(xiě)一篇作文上交。
同學(xué)們聽(tīng)了,有的搖頭、有的嘆息、有的不屑一顧,還有的唧唧喳喳的說(shuō):什么是優(yōu)點(diǎn)啊?再說(shuō)好像大家身上也沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)!
就是,就是!誰(shuí)有優(yōu)點(diǎn)。≌胰秉c(diǎn)還差不多!
老師,老師,還是找缺點(diǎn)吧!
刺猬老師好不容易才把課堂紀(jì)律維持了下來(lái)。他不容置疑的聲音說(shuō):就這樣吧,下周一,大家按照我的要求交作業(yè)。
一周后,很多同學(xué)們勉強(qiáng)完成作業(yè),雖然是三言兩句,但還是按照老師的去做了。比如:
青蛙在作文中寫(xiě)道:小鴨愛(ài)笑了。
小魚(yú)在作文中寫(xiě)道:烏龜愛(ài)說(shuō)話了。
小雞在作文中寫(xiě)道:小蝦幫我過(guò)河了。
三周過(guò)去了,同學(xué)們不但作業(yè)越寫(xiě)越好,找到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多,大家相互之間的關(guān)系也更加融洽了。
刺猬老師看看同學(xué)們的作業(yè),想想自己的妙招,會(huì)心地笑了。
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