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最好聽的睡前小故事優(yōu)秀
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀1
和蟲子跳舞
小猴子灰灰這幾天可快樂了:他有了舞伴,隨時隨地可以跳起他喜歡的舞蹈了。
“灰灰,你和誰跳舞呢?”老猴子黑黑問。
小猴子灰灰說:“你看啊!焙诤诳戳撕靡粫䞍,也沒有看見誰在陪小猴子灰灰跳。他使勁揉了揉眼睛,仍然沒有看見誰。
“奇了怪了!”老猴子黑黑忙問小猴子灰灰,“你、你在和誰跳舞哪?”
“我在和豆子跳舞啊。”
“豆子?”老猴子黑黑眼睛瞪得好大,“什么豆子啊?”
“墨西哥豆子啊!毙『镒踊一乙贿吇卮穑贿吥闷鹱郎弦粋松子顏色、黃豆大小的豆子給老猴子黑黑看,“就是這個!币娎虾镒雍诤谝荒樀囊苫螅『镒踊一矣檬治媪宋娑棺,放在桌子上,豆子果然就跳起舞來了——那蹦蹦跳跳的樣子十分逗人,有時候競跳到1厘米高,更有趣的是還會翻跟頭。
“墨西哥豆子會跳舞?太神奇了!”老猴子黑黑笑著又問,“不是你小子搗的什么鬼吧?”
小猴子灰灰也笑了:“我可沒有搗鬼啊。其實呀,是蟲子在跳舞!”
“什么?蟲子跳舞?”老猴子黑黑更覺得不可思議了,“蟲子在哪兒?”
“在豆子里面啊,”小猴子回答,“墨西哥有種飛蛾,春天的時候把卵產在這種豆子的花蕊上,孵化成幼蟲就鉆進果實的.莢膜里面,吃光果實里的瓤。這蟲子胖乎乎,的,會鉤住豆子的內壁,再很快地往上躬身,于是豆子就跳起來了。當地人都叫它跳豆,一受熱它就跳,能跳兩個月,蟲子結繭出蛾就飛走了……”
“想不到你懂得這么多啊,”老猴子黑黑高興地說,“讓俺開了眼界了!毙『镒踊一艺f:“我是從網上看見的,就請人從墨西哥帶了來!
“哦,原來網上有這么多知識啊!那我也和你一起上網吧!”老猴子黑黑和小猴子灰灰一起打開了電腦。
適合小朋友聽的睡前故事:
一只會發(fā)光的羊
在一個寒冷的冬天,狼抓住了一只受傷的羊!斑@回終于可以吃到羊肉啦!”狼興奮地拖著羊往家走!熬让!”羊絕望地哀鳴著。可沒有誰來救他。
狼洞里的光線很暗,有點陰森恐怖(kǒnɡ bù)。羊嘟囔(dū nānɡ)著不肯往里走,狼惡狠狠地踢了他一腳:“快滾進去,別耽(dān)誤了我吃羊肉!崩前蜒蛩(shuāi)在一把石椅子上。為了防止他逃跑,又用鐵鏈把他捆在椅子上。狼自己則忙著提水、洗鍋,準備把羊燉(dùn)了吃。
羊漸漸冷靜下來:看來要想逃脫厄(è)運,只能靠自己。突然,他靈機一動,開始了行動。
“哎喲!捆得好緊喲!”羊在椅子上蹭(cènɡ)來蹭去,觀察狼的反應。
“哎喲!好痛喲!”羊見狼不理會他,加大了音量!鞍!要燃起來啦!”羊用力在椅子上摩擦,“嚓嚓”的聲音和忽閃忽閃的火星從椅子背后向外冒。
狼停下手中的活傻看著:“咦!怪啦,這只羊為什么會發(fā)光,該不會是感染了病菌(jūn)吧?”
“快來吃我呀,我要燃起來啦,要爆炸啦!”羊見自己的計策(cè)快要成功,便更加用力地與椅背摩擦,讓紅色的火星更耀眼。
狼嚇得丟下水桶就往外跑。羊慢慢地掙脫開身上的鐵鏈,哼著歌兒回家了。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀2
上周五有幸參加了在我園天妃園區(qū)舉行的“南湖之春”幼教選拔賽。因為上午當班,只聽了下午的兩個活動。
一點半下午的活動開始了。首先由上午執(zhí)教的四位老師進行說課,由于上午沒有聽課,只能通過教案和老師們的反思性說課對活動進行了解。二點半左右,由新埭幼兒園業(yè)務園長劉亞平執(zhí)教的大班繪本閱讀《想吃蘋果的鼠小弟》開始了。在聽劉老師上繪本閱讀《想吃蘋果的鼠小弟》之前,我也聽過或接觸過繪本閱讀,但對它的理解只是帶領孩子閱讀一本有精美插圖的書,以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。聽了劉老師的課,我才發(fā)現自己是多么的幼稚,原來繪本閱讀也挺豐富,挺精彩的。當劉老師出示第一張PPT時,我感覺好像在哪里看到過,當她把繪本發(fā)給幼兒時,我忽然想起,帶女兒逛新華書店時看到過。那是,我只是出于對女兒閱讀興趣的了解,粗略地翻了一下那本書,并沒有留下很深的印象。
這是一個令孩子們開心的繪本故事,在整個故事學習中,孩子們都被鼠小弟的'形象逗笑了,并且不由自主地講述著自己鼠小弟有趣的故事。
在劉老師的引領下,我發(fā)現孩子們在跟著老師演繹故事的過程中變得越來越聰明。也就是說在繪本故事教學中,讓我發(fā)現了更多孩子的聰明才智,包括理解能力、語言表達能力、想象力、講故事能力等等。這個故事是在讓孩子不斷的猜測中讀下去的,有些想象環(huán)節(jié)設計里沒有想出來,但是在課堂上生成了。比如:想想看還有誰回來摘蘋果?用什么方法?孩子們都想到不少,甚至連故事本身后面的角色出場,孩子們都能猜想到。這從另一側面可以看出,作者其實真的很懂得孩子。
故事在不斷的出現復述中,孩子們都能熟練運用了。有些能干的孩子講故事時,都能抓住了動物的神態(tài)動作詞語來描述,令人驚喜?磥,在繪本故事中進行語言訓練還是很有效果的。但要選好繪本。
繪本以它獨有的精妙的語言文字和明快引人的畫面,足以給師生共同的學習帶來鮮活的生機。繪本閱讀能引領著孩子們飛翔在這一個個神奇夢幻般的空間里享受文化帶來的不同以往的快樂,而后孩子的心胸開闊了,頭腦靈活了,表達力取得發(fā)展了。學習生活中多了繪本,能培養(yǎng)孩子們豐富的想象力、敏銳的觀察能力、創(chuàng)造性的思維能力和手腦并用的操作能力。繪本閱讀注重的是激發(fā)學生的閱讀興趣,教會孩子閱讀的方法,養(yǎng)成閱讀的習慣,為他們的終生學習打下扎實的基礎。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀3
有一天,一只小螞蟻在草叢里找食物,看見一條毛毛蟲躺在草地上。
毛毛蟲看見小螞蟻說:“走開,你這個小不點。”小螞蟻很生氣地說:“你干嘛瞧不起我?”毛毛蟲高高地抬起頭說:“你的個子這小,能找到什食物呢?這是我的.地盤,不允許你過來!毙∥浵伈焕硭,又去找食物。
這時候,“砰”的一聲,只見一塊小石子剛好砸在毛毛蟲的身上,毛毛蟲受傷了。小螞蟻趕緊爬過去看情況,毛毛蟲惡狠狠地說:“你別過來,我討厭你,又黑又小的家伙!毙∥浵伜苌鷼獾卣f:“你很快就要成為我的午餐了!薄澳氵@個小不點搬得動我這個大個子嗎?”
小螞蟻不再理毛毛蟲。它一路留著記號,碰到小伙伴就用觸角碰了碰它們的觸角。毛毛蟲看見了,哈哈地笑著說:“就盡做些沒用的事情,看你會把我怎樣?”過了一會,毛毛蟲周圍來了許多許多的螞蟻。原來,剛才小螞蟻用觸角告訴伙伴們:有一條毛毛蟲受傷了,我們一起把它搬走當午餐吧。
于是許多許多小螞蟻齊心協力把大個子毛毛蟲抬回了家,美美地吃了頓毛毛蟲大餐。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀4
一只饑餓的老虎發(fā)現刺猬在小溪邊喝水,就沖了過去。刺猬迅速將身體蜷縮成一個刺球,老虎只好無可奈何地走開了。刺猬老虎走遠了,伸了伸腰繼續(xù)喝水。這時,狐貍鬼鬼祟祟地朝刺猬走來,刺猬急忙將身體蜷縮成一個刺球。狐貍繞著刺猬轉了一圈,靈機一動:“我是善良的狐貍,不會傷害你的'!
刺猬蜷縮著身體,一聲不吭。狐貍刺猬不理睬自我,故意大聲說:“聽說你最近吃了有毒的果子,成了啞巴!贝题傉f自我是啞巴,十分生氣,微微露出小腦袋,對狐貍說:“這是謠言,我不是啞巴!”
狐貍心里暗暗高興:“我還聽說,你的腹部有一個十分難看的傷疤!”刺猬更加生氣了,大聲說:“這又是謠言,我的腹部一點傷痕也沒有!”
“你為什么老是蜷縮著,不愿露出腹部呢我要告訴大家,你的腹部有奇丑無比的傷疤!”
刺猬急忙伸展身體,把沒有刺的白色腹部露給狐貍看:“你看,我的腹部一點疤痕也沒有,你可別散播謠言。 焙偞题杏,“嗖”地撲上去,用一只爪子按住刺猬沒有刺的腹部,狐貍得意洋洋:“老虎也拿你沒辦法,我狐貍略施小計,你就中計了!”
千鈞一發(fā)之際,大象剛好走過救了刺猬一命。刺猬把剛才的事告訴了大象,大象語重心長地說:“以后可要吸取教訓,可怕的不是敵人,而是你放松了警惕!
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀5
鴨子狄麗經常微笑著,有時候農夫的狗會把它追逐到池塘里,有時候村里淘氣的孩子會用小石子打它,最可怕的是,有時候火雞會什么原因也沒有就極端無禮的對待它。
可是,不管發(fā)生什么事,狄麗一直都是微笑,微笑著。
“我不能理解你!”有一天它的好朋友吉米對它說。
“你常常遇到麻煩,然而,在你的臉上仍保持著微笑!
“是的,”狄麗說:“天空是美麗的藍色,是吧?池塘也是使人愉快的游泳的地方,所以,我永遠也不會生氣。”
吉米說它想不出什么道理可以使它的朋友不微笑,它說:“有一天你會發(fā)現沒有什么可以笑的,你將看到我們很快要被送到市場上去,你知道這意味著什么嗎?”
集市的日子很快到了,所有的鴨子都變得沉默悲傷,除了狄麗。
這一天終于到了,農夫和他的.小兒子開始把鴨子都桿進箱子里。
小孩問:“我們要把它們都送走嗎?請讓我把那個愛微笑的鴨子留下吧。”
農夫猶豫了,他聳聳肩:“微笑的鴨子?你說哪個鴨子是這樣?”
“我指給你看!毙『⒓泵φf。
他直直的走向狄麗,跪在它旁邊:“無論如何,它總是微笑的,留下它吧!
農夫說:“但是你得自己照顧它。”
小孩笑了,他把狄麗抱在懷里撫摸著。
狄麗就在農場繼續(xù)微笑著生活下去了,藍天白云和美好的每一天都在繼續(xù)著。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀6
天道酬勤
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的`天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復不明白多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,期望等讀書人睡覺之后撈點好處?墒堑劝〉龋褪遣灰娝X,還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,可是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人:“近代最有大本夫源的人!
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,并且很勇敢,見別人不睡覺居然能夠跳出來“大怒”,教訓曾先生之后,還要背書,揚長而去。可是遺憾的是,他名不經傳,曾先生之后啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀7
勵志感悟:人生會遭遇許多事,其中很多是難以解決的,這時心中被盤根錯結的煩惱糾纏住,茫茫然不知如何面對?如果能靜下心來思考,往往會恍然大悟。心靜則一切豁然開朗。
一個城市里的有錢人,到鄉(xiāng)下收田租,到了佃農的谷倉,有錢人東看看,西看看,不知何時把心愛的懷表弄丟了。有錢人心急如焚,佃農也不知如何是好,只好去把村里所有人找來搜找懷表。翻遍谷倉,但是懷表依然不見蹤影。
天色漸漸晚了,有錢人一臉失望的神情,村里的.人也一個個回家去了,但是有個人留了下來。「我有把握找到你心愛的懷表。」這人告訴有錢人,信心十足。
"好吧!那就麻煩你,找到了我會獎賞于你的。"
只見這個人再走谷倉,找定位置后,靜靜的坐了下來。切都安靜了,悄然無聲,但是有個小小的聲音從谷倉的右后方角落傳來。
。⒌未,滴答,滴答……"
這人輕輕的像貓一樣,踏著幾乎無聲的腳步,尋聲走向右后方角落去。到了附近,這人伏身下來,耳朵貼地,在一堆稻草中找到了懷表,走出谷倉,露出得意的微笑,朝有錢人走去。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀8
草叢中的亮石頭
一天晚上,有一只小老鼠想穿過草叢回家。突然,他在草叢里發(fā)現了一塊亮閃閃的石頭。小老鼠捧起這塊亮石頭,開心地說:“哇,我家正缺一盞燈,我可以把它掛在家里當燈用!毙±鲜蟊鹆潦^就往家里走去。
走著走著,小老鼠自言自語地說:“四周那么暗,我可以把它做成一個燈籠,晚上就不怕看不見啦!庇谑切±鲜笥靡桓K子栓著亮石頭,把亮石頭做成了一盞燈籠。
走了沒多久,小老鼠又自言自語地說:“大家都在走夜路,可是只有我一個人提著燈籠,真不好意思。”
突然,小老鼠手里的亮石頭“哈哈”大笑起來,把小老鼠嚇了一大跳!
小老鼠驚訝地問:“你是誰?”
亮石頭說:“我是天上的'星星呀!”
小老鼠又問:“你怎么會在草叢里呢?”
亮石頭不好意思地笑了:“我在那兒打了個盹!
小老鼠樂了,他說:“小星星,你能幫個忙嗎?請照著我趕路,也照著所有的人趕路,好嗎?”
小星星說:“當然好,你把我往頭頂上一扔,這樣我就能回家了!
小老鼠把小星星使勁往上一扔,那顆小星星飛到了天上,發(fā)出亮閃閃的光。
小星星不僅照亮了趕路的小老鼠,也照亮了所有趕路的人。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀9
追求忘我
不要把自我當做鼠,否則肯定被貓吃。
1858年,瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的本事。
一次,女孩和家人一齊乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥,她被這只鳥的`描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自我去找船長。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不明白她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了,孩子因為過度地渴望,竟忘我地拉住服務生的手,慢慢地走了起來。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,又忘我地投入到文學創(chuàng)作中,最終成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性,也就是茜爾瑪;拉格蘿芙。
最好聽的睡前小故事優(yōu)秀10
有一只名叫莎莉的小螞蟻,躲在一個小女孩兒家。她常常坐在書架角落,垂頭喪氣地說:“唉!生活真無聊。 苯K于,莎莉耐不住了,她決定搬家。
莎莉整理好了包袱,蹦蹦跳跳地住在了鉛筆盒里。莎莉左看看,右瞧瞧,發(fā)現了許多新朋友:“嘿!這位長條的朋友,你是誰。俊薄拔沂浅咦,真高興認識你。”尺子開心地說!斑?誰啊?怎么身子滑滑的.?”小螞蟻不解地問道。那個東西熱情地回答道:“我叫鋼筆,你這個小螞蟻,你叫什么?”“哦,我叫莎莉。”“莎莉?名字真好聽!毙∩蚓瓦@樣,每天都認識了新的朋友,每一天都過得快快樂樂的。
有一天,小莎莉正甜甜的睡著,突然一聲“撲通”,把小莎莉傷的不輕。“哎呦!哎呦!好痛啊!”原來,莎莉住的鉛筆盒,被女孩兒帶走了,卻一不小心摔了。莎莉傷心極了,發(fā)誓:我要搬家!
莎莉又一次理好了包袱,搖搖晃晃地走進了一個黃色塑料袋,安安穩(wěn)穩(wěn)得住下了。
早上,燦爛的陽光照射在塑料袋上,在塑料袋里的小莎莉,也感受到了溫暖。下雨時,雨滴灑在了塑料袋上,小莎莉仿佛走進了涼爽世界……美好的生活總讓莎莉感到幸福。
可是,好景不長,一個中午,小瑪莎正午睡時,有個人把塑料袋提了起來。等莎莉醒來時,一股臭味撲鼻而來,還沒來得及搞清楚什么回事,莎莉快要被臭暈了,她迅速拿上了包袱,回到了女孩兒家里。
莎莉蹲在書架角落,自言自語道:“算了,我再也不搬家了,還是這里比較適合我!闭f完,莎莉笑了起來……