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二年級童話故事 (集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對童話都不陌生吧，大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。你知道經(jīng)典的童話故事有哪些嗎？下面是小編收集整理的二年級童話故事 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級童話故事 1
從前，有戶人家里有四個姐妹，大姐大概是十二歲，二姐十歲，三妹八歲，四妹五歲。
早上四妹洗臉?biāo)⒀溃蜒栏嘁粩D，擠得到處都是的。媽媽生氣地說：誰干的？誰干的？把這里弄得濕濕的。四姐妹齊聲說：她干的！她干的！
四姐妹坐在桌子邊，挑挑揀揀吃早點，三妹一擠果醬弄得到處都是。媽媽累得就坐在椅子上，果醬弄到她的身上。媽媽皺著眉頭說：誰干的？誰干的`？四姐妹齊聲說：她干的！她干的！
四姐妹來到院子里玩，一會兒玩沙坑，一會兒蕩秋千，一會兒拍拍皮球，一會兒爬爬樹，一會兒捏泥巴。玩到十二點，媽媽叫四姐妹來吃飯。她們的衣服都弄臟了。媽媽發(fā)火了：誰干的？誰干的？四姐妹說：她干的！她干的！
四姐妹開始喝湯，咕嚕咕嚕的聲音，嘴巴鼓得像皮球，桌子上到處都是湯汁。媽媽叉著腰說：誰干的？誰干的？把桌子上弄得一團(tuán)糟！四個姐妹說：她干的！她干的！
四姐妹的房間亂糟糟的，媽媽說：怎么亂糟糟的，到底是誰干的！
她們開始打掃衛(wèi)生，左擦擦，右掃掃。把屋里打掃干凈了。媽媽開心的說：誰干的？我們干的我們齊聲說。
二年級童話故事 2
美麗的森林里住著一只聰明的烏鴉，它快活地玩了一天，覺得有點渴，就想喝點水休息一會。它找啊找啊，終于從一塊大石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個瓶子。
可是瓶子里的水太少，瓶口又太小，烏鴉喝不到里面的水，怎么辦呢?它眼珠一轉(zhuǎn)【把烏鴉的聰明寫的活靈活現(xiàn)，生動極了】，看到地上的石子，高興地說：“我可以喝到水了!”
烏鴉把石子一個一個放進(jìn)瓶子里，水就升高了，烏鴉就喝著水了。
永不放棄 王一凡 一個炎熱的夏天，一只小烏鴉飛了很長一段路，這時覺得又累又渴，它多么想休息一會兒，喝點水呀!
這時，它看見一片沙灘，沙灘上有一個瓶子，瓶子里有水，小烏鴉高興地連忙飛了下來。這時它才看見瓶子里的水并不多，瓶口又小，喝不著水，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然，它看見旁邊有許多小石子，小烏鴉有了一個好主意。它把一個個小石子用嘴叼入瓶中，水漸漸漫到了瓶口，小烏鴉終于喝著水了，它高興地笑了。
聰明的烏鴉 安廣義 在一個風(fēng)和日麗的下午，一只烏鴉找食吃。烏鴉在空中飛來飛去，覺得口渴了，到處找水喝，忽然發(fā)現(xiàn)地上瓶子里有水。它像箭一樣沖過去，看見瓶口很小，水不多，怎么辦呢?
烏鴉很著急，忽然它看見旁邊有許多小石子，想出一個好辦法。
于是，它把小石子一個一個放進(jìn)瓶子里，瓶子里的.水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
烏鴉驕傲地說：我可真聰明啊!
烏鴉喝水 劉佩旭 沙灘上有一塊灰色的石頭，旁邊有一個瓶子，里面有一些水。一只烏鴉口渴了，到處找水喝�？墒牵孔永锼欢�，瓶口太小，烏鴉喝不著，怎么辦呢?
烏鴉有辦法了。烏鴉看見旁邊有許多小石子，它把小石子一個一個放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
我們一定要像烏鴉學(xué)習(xí)，烏鴉太聰明了。
二年級童話故事 3
陣大雨過后，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。
這只蝸牛趴在井底傷心地哭了起來。井底的一只癩蛤蟆過來對蝸牛說：別哭了，小兄弟。這井壁又高又滑，掉到這里只能在這里生活了，我在這里都生活了好多年了。蝸牛聽了后心想：井外的'世界多美呀！我可不能像它那樣生活在這又黑又冷的井底。蝸牛對癩蛤蟆說：蛤蟆大叔，我不能生活在這里，我一定要爬出去，請問這井有多深？癩蛤蟆扯著破鑼嗓子說：這井有十幾米。你這么小的年紀(jì)，又背負(fù)著這么重的殼，怎能出去呢？小蝸牛的腦袋搖得像個撥浪鼓，堅定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定會順利地爬出井壁。
就這樣，這只小蝸牛爬呀爬，爬了一天一夜，終于爬出了井口，這只小蝸牛終于又看到了五彩繽紛的世界。
二年級童話故事 4
“媽媽，”一棵小梧桐樹抖落身上的泥土，睜開朦朧的雙眼對媽媽說，“那是些什么樹呀？”梧桐樹媽媽看到自己又有了一個好孩子，忙高興地對寶寶說：“我的小寶貝，這兒是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”
小梧桐樹甜甜地笑了，他躺到媽媽的懷里，感到十分溫暖�！皨寢�，我不想長大了�！迸赃叺氖迨�、伯伯聽到了，都哈哈大笑起來，媽媽也笑了，“傻孩子，你別以為媽媽什么都能幫你做，你要知道，你的哥哥、姐姐們都離開了媽媽，到遠(yuǎn)方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿離開您呢！”小梧桐樹噘著嘴，扯著媽媽的衣服撒嬌，小葉片一扇一扇地。媽媽搖搖頭，“孩子，你可要快快長大呀�！毙∥嗤淇纯磱寢屇谴謮训�'身軀，又看見叔叔、伯伯那高大的身材，覺得很安全。他想：刮大風(fēng)時，有叔叔、伯伯幫我擋著；下大雨時，有媽媽幫我頂著，……我才不要自己生活呢。
一個月，兩個月，……一晃好幾年過去了。小梧桐樹需要的陽光，被媽媽如雨篷一樣的樹冠擋住了；小梧桐樹需要的營養(yǎng)，被叔叔、伯伯粗壯的樹根吸走了。他變得又矮小又瘦弱，成了梧桐樹王國里的一個“小不點兒”！風(fēng)爺爺捎信來了說，“小梧桐樹，你的哥哥、姐姐早已長得和小朋友的腿一樣粗了。你可要快快長呀！”“小不點兒”可著急了，后悔自己當(dāng)初不該留在媽媽身邊，應(yīng)該像他的哥哥、姐姐們到遠(yuǎn)方去獨立生活，可現(xiàn)在怎么辦呢？小梧桐樹都急得哭起來了。
二年級童話故事 5
笨笨熊看到漫天飛舞的雪花時，想到了他的蒲公英花田。他記得滿地的蒲公英成熟了，也就這樣漫天舞蹈著去播種，然后，第二年，許多地方也有了一塊塊蒲公英花田。
“那么，”笨笨熊說，“雪花種進(jìn)泥土里，第二年，長出些什么來呢?”
“這個嘛，”熊媽媽微笑著看著雪花種進(jìn)花盆，種進(jìn)田野，種進(jìn)小河，種進(jìn)屋檐……說，“會長出……長出一片神奇吧!”
“神奇?”笨笨熊想了半天，也想不明白。不過，長長的冬天，他睡得倒是很香甜，夢里面，雪花總是在那兒跳啊舞啊，好像要給他變魔術(shù)的樣子。
春天來了，日子一天比一天溫暖�！鞍�!”笨笨熊醒來了，“我得去瞧瞧，雪花種子都長出些啥來了!”
剛靠近花盆，“撲——”一下子從里面撲閃出好多只白蝴蝶�！疤炷�，雪花種出了蝴蝶?”笨笨熊驚奇極了，“這白蝴蝶長得跟雪花多像啊!”
剛跑上田埂，碧綠的麥苗正齊刷刷地歌唱，像一個合唱團(tuán)一樣�！鞍�，”笨笨熊驚嘆，“雪花種出了音樂!”
山坡上，柔軟的嫩草鋪了層地毯，上面是繁星點點般的.花朵，“呀!”笨笨熊驚訝，“雪花種出了圖案!”
小河里，冰窗子早就掀起，魚蝦們正在游戲，可河水在認(rèn)真畫畫，畫紅桃花，白梨花，黃杏花……“嘿，”笨笨熊驚喜極了，“雪花種出了美麗的圖畫!”
“媽媽說的對!”笨笨熊快活地叫道，“雪花種出了一個神奇的春天!
二年級童話故事 6
在森林里有許多小動物，有可愛的小白兔，有聰明的小狗……它們常在一起玩。
有一天，大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的小動物。小刺猬想：大牛伯伯家種了那么多水果，這次一定很豐富。我一定要多吃一點。
第二天，小刺猬早早來到大牛伯伯家。大家也陸續(xù)來到大牛伯伯家。
水果PARTY開始了，桌上的水果比小刺猬預(yù)料的`還要多，有蘋果，西瓜，菠蘿……小刺猬見了，口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁說：“來來來，大家不要客氣，多吃點�！贝蠹衣犃�，大口大口地吃了起來。小刺猬人隨小，胃口可不小。一口吃一個蘋果，又拿起一串香蕉。這時，不知誰突然發(fā)現(xiàn)大牛伯伯一口也沒吃，便建議把最后的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同，便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝后，便陸續(xù)離開了。小刺猬盯著大菠蘿，找各種理由不愿離去。它見大家都離開了餐廳，大牛伯伯也在大門口送客，便悄悄地背起大菠蘿，從后門離開了。
二年級童話故事 7
鼠小弟玩兒蹺蹺板
大象一個人坐在蹺蹺板上，鼠小弟也想玩。
大象說：“鼠小弟，你太輕了，沒法和我一起玩蹺蹺板吧?”
鼠小弟地說：“那可不一定哦!”
鼠小弟叫來了鼠小妹可還是不夠重，“我還有很多朋友呢!”
鼠小妹大聲喊：“快來呀，鼠小弟的朋友們，集合啦!”
小豬和小鴨子說：“是在叫我們嗎?”“快點兒上來!”鼠小妹說。
一點兒沒動啊!
小貓和小狗說：“是在叫我們嗎?”一點兒也沒動啊!鼠小弟說。
小熊貓、小猴子和小兔子說：“是在叫我們嗎?”還是一點兒也沒動啊!鼠小弟說。
小刺猬、小狐貍和小松鼠說：“是在叫我們嗎?”還是一點兒也沒動啊!
大家都坐在了上面，可還是一點兒也沒動啊!
二年級童話故事 8
在彩虹的后面，有一個“小小王國”，這里所有的東西都是小小的。
“小小的，就是最棒的!小小的，就是完美的!”小小王國的國王總是把這句話掛在嘴邊。他甚至還頒(bān)布了一系列“提倡(chàng)小小，反對大大”的法律。
每天早上，小小的國王穿戴整齊后，穿過小小的門，走到小小的餐桌前就餐。
但當(dāng)新廚師剛一開口叫道“尊敬的'……”時，國王小小的眼睛就滴溜溜轉(zhuǎn)了101下，于是，小小的侍衛(wèi)馬上把新廚師押了下去，因為他剛剛違反了小小王國“禁止大聲說話”的法律。
小小的稀飯端上了小小的餐桌。國王三兩口就把它們?nèi)汲怨饬�。雖然還是很餓很餓，但是，為了保持自己小小的完美的身材，國王只好
離開小小的餐桌。吃完早飯，國王要量身高測體重，這么多年，他的身高和體重一直都沒增加過呢。
不過今天，發(fā)生了一件大事：小小的國王剛站到檢測的機(jī)器上，機(jī)器就響了：“警報!警報!您比昨天高了0.00005毫米，胖了0.00005克!!!”
一時間，整個小小王國都陷入紅色預(yù)警狀態(tài)。
現(xiàn)在國王走兩步路就會累得喘(chuǎn)氣，但為了恢復(fù)自己小小的完美的狀態(tài)，國王決定減肥，每天只喝一碗小小的小小的稀飯。
周末，國王在花園里乘涼，巨人一家恰巧從小小王國前路過。
“阿嚏——”巨人爸爸忽然打了一個大大的噴嚏�！昂簟币魂嚧蟠蟮娘L(fēng)吹過來，國王被吹了起來。
機(jī)靈的侍衛(wèi)撲上來，抓住國王的褲子，小貓咬著侍衛(wèi)的靴子……可是，他們都太小了，一起被吹了起來。他們越飛越遠(yuǎn)。一想到從此再也不能回家了，他們都傷心地哭了起來。
哭著哭著，風(fēng)忽然停了，原來是巨人麗莎小姐用大大的手接住了他們。小小的國王忽然覺得，大大的，有時候也很不錯呢。
接著，他們和麗莎小姐一家一起去郊游。大大的果汁、大大的面包……當(dāng)然，還有大大的幸福和快樂。
二年級童話故事 9
一天夜里黑貓警長又開始四處巡邏。
忽然，黑貓警長看見一只鬼鬼祟祟的老鼠背著一袋玉米，黑貓警長說： 小偷你別跑。 小老鼠看見河旁邊有一條小船，小老鼠跳進(jìn)小船劃走了。故事黑貓警長說： 你這只老鼠，別讓我抓住你，不然我就打扁你。 老鼠上岸了，黑貓警長沒有泄氣，緊追不舍，終于抓到老鼠了。
二年級童話故事 10
我是一只螞蟻，我們螞蟻非常的團(tuán)結(jié)，我們有敵人，我們的敵人很多，有蜘蛛、人類、青蛙有非常多，所以我們都要非常的小心。
我們經(jīng)過人類的房子，把我嚇到了，因為他們長得又高又大，像巨人，我來到了浴室看見一個瀑布，后來我發(fā)現(xiàn)很像瀑布的東西是瀑布是蓮蓬頭，后走到客廳看一臺電視，我還以為那是電影院的電視，后來我跑到河道，我看到許多玩具其中有一臺警車，我以為是人可以開的警車，然后我走廚房，看到一鍋香香濃濃的.玉米濃湯，我還以為是溫泉。
后來我太累了不小心在廚房睡著了，我繼續(xù)往前走我走到了房間，看到一張白色的床，我以為那張白色的床是一片雪地，然后我又到了一間廁所看到水龍頭，我還以為那是水庫一直流出水來了。
我旅行已經(jīng)過去了，我非常快樂過了這一天，因為我都沒有被傷害到，這一趟歷險記真是驚險！
二年級童話故事 11
有一天，小獅子在河邊照鏡子，她贊嘆道：“我的毛發(fā)多么美麗，我的眼睛多么明亮，可美中不足的是那黃黃的'牙齒，真難看!”正在小獅子自言自語時，小兔子和一群伙伴過來找小獅子一起玩，小獅子答應(yīng)了。他們開心地玩了起來，玩著玩著，小獅子一不小心露出了一排大黃牙。小動物見了，紛紛取笑她：“小獅子，大黃牙，笑起來，真可笑，哈哈哈，哈哈哈……”小獅子聽了，難受極了，哭著跑回家去問媽媽：“為什么我的牙齒那么黃啊?”媽媽生氣地說：“這都是你不愛惜牙齒，不肯刷牙的后果。”聽了媽媽這句話，小獅子心里十分慚愧，于是，她下定決心，天天刷牙。久而久之，她的牙齒又像原來一樣明亮了。
又一天，小獅子與動物們一起玩，露出了一口雪白亮麗的牙齒。小兔子見了，羨慕地說：“小獅子，你的牙齒真白，真好看!”小獅子聽了，開心地笑了。
二年級童話故事 12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
今天借此機(jī)會在這兒說課，我感到很榮幸。下面我將從六個方面說說《丑小鴨》這篇課文的第一課時的教學(xué)內(nèi)容。
一、說教材
《丑小鴨》是人教版二年級第七單元中的一篇童話故事。是根據(jù)丹麥著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改寫的一篇童話。在文中塑造了一個豐滿的童話形象：面對艱難曲折的生活環(huán)境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。這是一篇非常有趣的童話故事，是進(jìn)行語言文字訓(xùn)練和情感教學(xué)的好材料。告訴我們面對不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身處逆境，也一定能實現(xiàn)自己的理想。
二、說學(xué)情。
小學(xué)低年級學(xué)生對直觀形象的圖畫比較感興趣，生動活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對象。好動愛玩、富于想象、善于模仿、表現(xiàn)欲強(qiáng)是學(xué)生的顯著特點。但他們雖然聰明活潑，卻缺乏認(rèn)真細(xì)致，讀起書來往往流于形式，沒有深入到課文內(nèi)容表達(dá)的思想感情中。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我在教學(xué)中設(shè)計了一系列的活動，讓學(xué)生在活動中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所創(chuàng)新。
三、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，我確定了第二課時的教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：會認(rèn)14個生字，讀準(zhǔn)字音，識記字形，聯(lián)系詞句理解字義。
2、能力目標(biāo)：正確、流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，培養(yǎng)他們的朗讀能力。
3、情感目標(biāo)：使兒童初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確認(rèn)識自己。
四、說教學(xué)重難點
1、教學(xué)重點是品讀句子，體會丑小鴨的不幸和變成白天鵝的激動之情。
2、教學(xué)難點是體會丑小鴨面對逆境時的堅強(qiáng)勇敢。
五、說教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，很高興認(rèn)識你們。今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友（出示丑小鴨的投影），大家看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？今天丑小鴨還給大家?guī)砹艘粋�非常動聽的故事，這個故事就是我們要學(xué)習(xí)的課文。這樣很容易拉近教師與學(xué)生的距離，也更容易讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀文本的興趣。
�。ǘ�、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)
1、介紹作者。目的是讓學(xué)生對作者有個初步的了解。
2、識記生字。鞏固學(xué)生對生字詞的掌握。
3、聽錄音，了解課文講了一件什么事。并說說自己的感受�；脽羝鍪荆哼@是一只（）丑小鴨，后來變成了一只（）的白天鵝。這樣的方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，創(chuàng)設(shè)展示自己內(nèi)心世界的舞臺。
（三）、研讀課文，討論質(zhì)疑
1、新課程尤其倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的個人意識和團(tuán)體協(xié)作精神，在互動中實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。課中，我組織學(xué)生討論：從哪里看出丑小鴨可憐？隨機(jī)播放幻燈片，讓學(xué)生找出相應(yīng)的段落進(jìn)行品讀，重點理解"討厭、欺負(fù)、孤單"。并適時引導(dǎo)你們有過孤單的感覺嗎？什么時候感到孤單？如果你是這只丑小鴨，心里會想些什么？（通過換位體驗，加深對詞的理解，激起學(xué)生表達(dá)自己的內(nèi)心世界的欲望。）
2、在第三段中找出有關(guān)句子讀一讀并演一演，在演的'基礎(chǔ)上讀出在家時的孤單與痛苦，讀出離開家后發(fā)現(xiàn)自己變成漂亮的白天鵝。播放背景音樂，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的年齡特點，讓他們動起來，用肢體語言更能表達(dá)他們的內(nèi)心世界。這時候委婉設(shè)疑："是啊，丑小鴨在家里受人欺負(fù)，實在是太孤單了，要是他不離開家，一定很痛苦，難以生活下去，可是他離開家后的生活好嗎？"這時就引導(dǎo)他們從第４－６自然段中找出相關(guān)詞句，把他更悲慘的情形讀出來。
此教學(xué)過程是尊重學(xué)生的個人感悟，進(jìn)行了思想品德教育。體現(xiàn)了語文教材的特點：人文性與工具性。
（四）、理解感知，情感升華
1、丑小鴨在出走后還看到了什么？（幻燈片播放天空飛翔的天鵝）感受此時的丑小鴨的內(nèi)心世界，（又驚奇又羨慕）感知丑小鴨并沒有因此而放棄對美好生活的追求。
2、冬天過去了，春天來了，丑小鴨也長大了，它還是一只丑小鴨嗎？（不是，是一只美麗的天鵝）那就請同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)一下丑小鴨的快樂心情吧！這是感情的升華。
�。ㄎ澹�、拓展延伸，深化主旨
變成白天鵝的丑小鴨此時此刻會想什么，說些什么呢？說話訓(xùn)練的安排，既培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也豐富了他們的情感。
�。⒉贾米鳂I(yè)，開闊視野
續(xù)寫丑小鴨變白天鵝。
六、說板書
板書是一門無聲的語言，一個好的板書，不僅是課堂的精華，更能起到畫龍點睛的作用。因此，我設(shè)計的板書力求簡介、清晰、重點突出、一目了然。既加深了學(xué)生對文本的理解，也凸顯了文本的價值。
二年級童話故事 13
一天，小松鼠從美國回來探親。一進(jìn)門就去找最疼愛她的奶奶。可是找遍了整個房間，也不見奶奶的影子，“媽媽，媽媽，奶奶去哪了?”“你奶奶去養(yǎng)老院了。”“什么?”小松鼠火冒三丈，“你是壞媽媽!您怎么能把奶奶送進(jìn)那個無兒無女的老人才去的破地方!”“你錯怪媽媽了，是你奶奶堅持要去的，我們誰也攔不住呀!”“我才不信呢!我這就去把奶奶接回來!”
小松鼠顧不上喝水就急匆匆地趕到威尼斯養(yǎng)老院，還沒進(jìn)門就聽見一陣強(qiáng)勁有力的迪斯科音樂(動作配音)。小松鼠循聲找去，只見縱橫交叉的道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，寬闊整潔的院落里草坪、花壇錯落有致。這邊身穿白色運動衫的鴨奶奶、雞婆婆、黃狗大爺……正踏著歡快的節(jié)拍扭腰送胯，活像一個個健美運動員;那邊猴爺爺和牛大爺正在打拳、舞劍，奶奶呢?這時鄰居兔大伯走過來拍著小松鼠的肩膀問“Howareyou?”小松鼠驚奇地問：“兔大伯，你什么時候?qū)W會說英語了?”兔大伯笑呵呵地說：“現(xiàn)在誰不會說英語就是文盲了，我們老年人也不能落伍呀!瞧，我們都是這所老年大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)員!還有你奶奶，瞧，她正在那邊扭秧歌呢!”小松鼠連忙走過去拉奶奶回家。奶奶笑著說：“不忙不忙，走，我先帶你看看我的新家吧!”
呵!一排排整齊的'小洋樓還真氣派!里面電腦、電視機(jī)、可視電話、電冰箱一應(yīng)俱全。小松鼠正發(fā)愣，奶奶端來一盤鮮嫩的水果說：快嘗嘗，這可是我們現(xiàn)實版QQ莊園的果子!說著把他拉到電腦前說：“孫子耶，奶奶現(xiàn)在可是網(wǎng)絡(luò)紅人了，有很多粉絲······”說著打開微博，和網(wǎng)友神聊起來“呵，現(xiàn)在的奶奶可真火!”
吃完早點奶奶帶她來到健身房，這里各種健身器材應(yīng)有盡有：亞鈴、跑步機(jī)、臺球桌……“孫子，你看我們的健身房不比外國的差吧!現(xiàn)在我的身子骨是越來越硬朗了!哈哈哈!”奶奶樂得合不攏嘴。旁邊跑步的牛爺爺笑呵呵地說：“我們這些老年人可是趕上好時代了，處處講人文，乘車免費，看病報銷，幸福指數(shù)不斷攀升······”不等他說完邊上的鵝奶奶也急著發(fā)話了：“是啊，都是黨的政策好呀，如今，困難家庭住上了經(jīng)濟(jì)適用房，孩子們上學(xué)費用全免，新農(nóng)村里有醫(yī)院、超市，還有十分火爆的農(nóng)家樂，家家住別墅，個個有私車，連外國人都來投資了，秦嶺最美是商洛嘛!我們的生活，我們的生活比呀比蜜甜哎——”說著說著竟情不自禁地唱了起來。
他們又來到“才藝沙龍”，只見老人們正在唱歌、跳舞、下棋……談古論今，真是其樂融融!奶奶告訴他：“我們夕陽紅藝術(shù)團(tuán)正在加緊排練，準(zhǔn)備下鄉(xiāng)巡回演出，大家要發(fā)揮余熱，把快樂帶給更多的人�！�
小松鼠跟著還參觀了養(yǎng)老院的“娛樂中心”、“保健中心”等，這里的一切讓他驚喜萬分。她終于明白了奶奶為什么堅持要住在養(yǎng)老院里，他做夢也沒想到奶奶的生活竟是如此的豐富多彩!如此幸福充實!她想趕快回去給媽媽道歉!
二年級童話故事 14
一天，小猴子看見前面有一只小狗在玩骨頭，小猴子也想和小狗一起玩。然后，小猴子拿起骨頭往遠(yuǎn)處扔去，小狗飛快地跑過去。
突然，小狗和骨頭一起掉進(jìn)了很深的洞里，小狗痛得直流眼淚。小猴子來了，它往洞里一看，小狗在里面。
小猴子急得走來走去，小猴子發(fā)現(xiàn)自己有一條長尾巴。小猴拿定了主意，把尾巴放在洞里，讓小狗抓著尾巴爬著上來。小狗對小猴說:“謝謝你，小猴。”小猴子說:“不用謝�！彼鼈冇珠_開心心地去玩了。
二年級童話故事 15
小蝸牛開了一家快遞公司，這個消息傳遍了整個森林。
小猴給小蝸牛一封信，想請小狗到這兒賞桃花。小蝸牛拿著小猴子的信上路了。過很多久，這天，小猴正在家里玩，小狗來了，說：“今天一早，我收到了小蝸牛送來的信，就馬上趕來了，你快帶我去看桃花吧！小猴和小狗來到山上，看到的.不是桃花，而是滿園桃子，于是他們坐在桃樹下，大吃起來。
小熊種一棵樹苗，請小蝸牛轉(zhuǎn)交給媽媽。小蝸牛拉著車，高興地出發(fā)了。過了很久后，小蝸牛來到了熊媽媽家。熊媽媽來到車前取樹苗，沒想到樹苗長成了一棵蘋果樹。熊媽媽高興地說：“有了蘋果樹，我就不用買蘋果了�！�
小蝸牛在路上遇見了毛毛蟲，毛毛蟲說：“小蝸牛，你能帶我去外婆家嗎？”小蝸牛爽快地說：“沒問題�！弊吡撕芫�，小蝸牛來到毛毛蟲的外婆家�？蓻]有發(fā)現(xiàn)毛毛蟲。小蝸牛急壞了，這時車?yán)镲w出了一只蝴蝶，原來毛毛蟲已經(jīng)變成蝴蝶了�！�
如果你上了小蝸牛的“快遞”車，你下車的時候，你都長成大人了！
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