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二年級(jí)童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)童話故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)童話故事作文1
動(dòng)物王國里最膽小的動(dòng)物就是小兔。
一天，小熊約小兔去森林玩。當(dāng)小熊她們走到一個(gè)吊橋前時(shí)，小兔的腿突然抖了起來，擔(dān)心地說：“小熊，我們不要走了吧�！毙⌒芸匆娦⊥眠@副摸樣說：“別害怕，試一試吧！”于是小兔提心吊膽的走上去，感覺像走在搖搖擺擺的小船上，挺好玩的'，頓時(shí)覺得沒有那么害怕了。小兔高興地大喊道：“我再也不是那只膽小的小兔了！”
從此，小兔再也不是動(dòng)物王國里最膽小的動(dòng)物了。
二年級(jí)童話故事作文2
一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。
佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的'供品。它甚至還享有別人所無法想象的特權(quán)，那些不為人知的秘笈，它可以隨意咀嚼；人們不敢正視的佛像，它可以自由休閑，興起之時(shí)，甚至還可以在佛像頭上留些排泄物。每當(dāng)善男信女們燒香叩頭的時(shí)候，這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣，慢慢升起，它猛抽著鼻子，心中暗笑：“可笑的人類，膝蓋竟然這樣柔軟，說跪就跪下了！”
有一天，一只餓極了的野貓闖了進(jìn)來，它一把將老鼠抓祝
“你不能吃我！你應(yīng)該向我跪拜！我代表著佛！”這位高貴的俘虜抗議道。
“人們向你跪拜，只是因?yàn)槟闼嫉奈恢�，不是因�(yàn)槟悖 ?/p>
野貓譏諷道，然后，它像掰開一個(gè)漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。
二年級(jí)童話故事作文3
羊要到山頂去吃草，它往山上爬，爬呀爬呀，羊累了。
羊說：“我不怕累，山有多高我爬多高！”
羊又爬呀爬呀，羊很累了，羊說：“我不怕累，山有多高我爬多高！”
羊接著爬呀爬呀，羊非常累了，羊說：“我不怕累，山有多高我爬多高！”
羊終其一生來爬這座山，它一心只想著山頂芳美的鮮草，卻忽略了在途中，也有一片片鮮草路過，而它視而不見。
當(dāng)羊終于爬上了山頂，它看到了它的歸宿：山頂，原來并沒有草。
機(jī)會(huì)是要及時(shí)把握的.，適當(dāng)調(diào)整你的目標(biāo)有時(shí)會(huì)更有效。
二年級(jí)童話故事作文4
有一天，猴子請(qǐng)啄木鳥、大象、老牛野餐。到了一片綠油油的草地上，它們開始砍柴、打水、找食物。吃飯的時(shí)候，大象說：“我的本領(lǐng)最大，我的力氣大，如果沒有我，誰來提水？”啄木鳥生氣的說：“要是沒有我，木頭里的蟲子就出不來，你們連燒火都不行！”老牛不服氣的'說：“我從老遠(yuǎn)把食物扛回來，我才是最厲害的！”猴子說：“這次野餐少了你們一個(gè)都不行，你們要學(xué)會(huì)謙虛，記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話。”大伙聽了，慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要驕傲。同學(xué)們，你們記住了嗎？
二年級(jí)童話故事作文5
有一天，一只小青蛙在河邊唱歌。忽然，它的歌聲吸引來了一條愛聽歌的.小蛇。
小蛇一把抓住小青蛙，正準(zhǔn)備吃了它，小青蛙大聲說：“小蛇先生，能讓我唱最后一支歌嗎？”
小蛇警覺地說：“你會(huì)游泳嗎？”小青蛙說：“我不會(huì)，我不會(huì)，一到水里我就會(huì)淹死�！毙∩咭宦牐判牡卣f：“你唱吧！”
小青蛙開始一邊唱歌一邊向小河跳去，只聽“撲通”一聲——小青蛙逃走了！小青蛙高興地對(duì)岸上正在發(fā)呆的小蛇說：“哈哈！愚蠢的蛇！”
二年級(jí)童話故事作文6
一個(gè)晴朗的星期天，小兔在家里一邊吃美味的早餐，一邊看電視。心里很開心。
突然，一只非常饑餓的狐貍闖了進(jìn)來，一把抓住小兔逃走了。
黑貓警長(zhǎng)巡邏經(jīng)過小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔家的.門開著，就馬上跑到小兔家，發(fā)現(xiàn)地上有小兔吃了一半的胡蘿卜，再仔細(xì)一看地上還有狐貍的腳印，還聞到一股狐貍騷味。黑貓警長(zhǎng)馬上就知道這肯定是狐貍干的壞事。
黑貓警長(zhǎng)急忙開著摩托車向狐貍的洞開去，開到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)狐貍正扛著小兔在逃跑。黑貓警長(zhǎng)加快了馬力，一會(huì)兒就追上了狐貍，經(jīng)過一翻激烈的搏斗終于把小白兔救了出來。
這真是狐口脫險(xiǎn)��！
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