二年級(jí)童話故事
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看過童話吧，童話具有豐富的意義和情感色彩，內(nèi)容更為豐富，也更為深刻。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的童話故事嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)童話故事，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)童話故事1
從前有一個(gè)小村子，村子里有一個(gè)小霸王，這個(gè)小霸王叫帕特里奇，他長(zhǎng)的高高的個(gè)子，胖胖的身體，總是愛欺負(fù)別人。
中午剛過，帕特里奇才從床上爬起來，他餓了，家里的人都去工作了，也沒人管他。他溜溜噠噠的來到了街上，看見小孩子手里拿著棒糖，上手就去拿了過來放進(jìn)自己的嘴里，小孩子嚇了一跳，一看是他，撒腿就跑，他沒似事得，邊走，邊東看看，西瞧瞧，只見前面一個(gè)孩子手里拿著錢，好像準(zhǔn)備去買什么東西，他快走了幾步，來到那孩子面前，只見他握緊拳頭，眼睛瞪的很大，一副很兇悍的樣子，對(duì)那個(gè)孩子說：“你，把錢交出來。不給我我就揍你�！蹦莻�(gè)孩子嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把錢交給了他，他接過錢大搖大擺地走了。
孩子們怕他，大人們煩他，他簡(jiǎn)直是臭名昭著了，沒人敢惹他。
終于有那么一天……
夜，已經(jīng)很深了。濃墨一樣的天上，連一彎月牙、一絲星光都不曾出現(xiàn)。偶爾有一顆流星帶著涼意從夜空中劃過，熾白的光亮又是那般凄涼慘然。風(fēng)，是子夜時(shí)分刮起來的，開始還帶著幾分溫柔，絲絲縷縷的，漫動(dòng)著樹梢、樹葉，到后來便愈發(fā)迅猛強(qiáng)勁起來，擰著勁的風(fēng)勢(shì)，幾乎有著野牛一樣的兇蠻，在小村子里的個(gè)個(gè)道口上漫卷著，奔突著……帕特里奇在床上睡著了，從他的床的縫隙里跑出來了一群小精靈，他們拿著大頭針，把自己變成了蚊子似的，一起來了到他的身下，開始教育他，他從痛疼中醒來，這是怎么了，還沒明白過來，又一陣痛疼襲來，他看明白了，“你們是什么?”“為什么來扎我?”“我們是小精靈�！币粋�(gè)小精靈回答。“因?yàn)槟憧偲圬?fù)別人，我們今天來處罰你�！毙【`們一起上來，用大頭針扎他，痛的他，上蹦下躥，“好了，好了，我不在欺負(fù)別人了�！薄霸徫野�!”一個(gè)小精靈說，“好了，他求饒了，就放了他吧!”說也奇怪，突然就不痛了，也看不見小精靈了。
第二天早上，帕特里奇像什么事也沒發(fā)生過似的，還是不知悔改的繼續(xù)欺負(fù)著村民。到了晚上，他躺上床，沒一會(huì)兒就睡著了。小精靈們又出現(xiàn)了，這一次小精靈們不是拿的著針來的，而是拿著釘來的，變成了蜜蜂一樣，一起朝著帕特里奇來了，有的去叮他的'頭，有的去叮他的臉，有的去叮他的手和腳，反正是那里有露出皮膚的，那里就有小精靈，這一次可不同前一晚上的痛疼，被叮過的地方，立刻腫得像饅頭一樣，那可是鉆心的痛啊!帕特里奇一下子就知道是小精靈又來了，他馬上喊“我不欺負(fù)人了，饒了我吧!我以后再也不欺負(fù)人了!啊!痛死我了!”小精靈這一次可沒有馬上就原諒他，相信他，還再繼續(xù)地懲罰他。帕特里奇還在大聲地求饒，“原諒我吧!我再也不敢了!我保證從今以后再也不去欺負(fù)和傷害別人了!”小精靈說：“你知道錯(cuò)了嗎?”“我知道錯(cuò)了，我保證以后不去欺負(fù)人了!原諒我吧!”小精靈說：“那好吧!看你的態(tài)度很誠(chéng)懇，我們就再給你最后一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧!我們走�！毙【`一下子就消失了。
帕特里奇這一次說到做到了，他真地從此以后再也沒有欺負(fù)村民了，小精靈也再也沒有出現(xiàn)了。
而且帕特里奇出學(xué)會(huì)了幫助別人，和村民冰釋前嫌，過上了幸福和睦的生活。
二年級(jí)童話故事2
帥帥豬吃了仙丹后，心想：仙丹吃過了，如果再到五莊觀去摘個(gè)人參果解解渴就好了。于是帥帥豬對(duì)酷酷猴說道：“天上人間，除了王母娘娘的蟠桃外，還有什么水果最珍貴？”酷酷猴：“那還用說，一定是五莊觀的人參果了！”這下正好說到帥帥豬心坎里了。忙說道：“聽說人參果三千年開花、三千年結(jié)果、三千年才成熟，今年距我們師傅西天取經(jīng)正好九千年，人參果應(yīng)該又成熟了，我們?nèi)ビ懸粋�(gè)嘗嘗�！笨峥岷铮骸拔迩f觀的'鎮(zhèn)元大仙可小氣了，雖說和我?guī)煾到Y(jié)拜為兄弟，可每次他來花果山拜訪，只帶最近他種植的‘不老參’，從不帶人參果�！�
帥帥豬見酷酷猴打退堂鼓，趕緊又說：“可能那時(shí)人參果還沒有成熟呢？憑你師傅和他的關(guān)系，討倆果子吃應(yīng)該不成問題！”酷酷猴聽?zhēng)泿涁i這么一說，心也動(dòng)了�！靶膭�(dòng)不如行動(dòng)！我們現(xiàn)在就去！”三人乘云駕霧，一眨眼的功夫就來到了五莊觀。鎮(zhèn)元大仙知酷酷猴是孫悟空的弟子，也就熱情的接待了他們，并帶他們參觀人參果園，并介紹道：“左邊這棵樹是我最近培植的不老參樹，右邊這棵樹就是人參果樹。”
帥帥豬一聽人參果，腿就發(fā)軟。編了個(gè)謊：“我?guī)煾邓先思�，�?dāng)年吃人參果時(shí)，吃的太快，還沒有嘗出個(gè)味。他告訴我他最大的心愿就是知道人參果的味道，大仙爺爺，你能否摘個(gè)人參果讓我嘗嘗，我好告訴師傅人參果的味道�！辨�(zhèn)元大仙面露難色：“看你一片孝心，我出道題考考你們，答出來了吃人參果，答不出來請(qǐng)回！”鎮(zhèn)元大仙看了看兩棵果樹后說道：“9個(gè)不老參和3個(gè)人參果共重4170克，6個(gè)不老參比3個(gè)人參果重30克，每個(gè)人參果有多少克？”帥帥豬為難的說：“人參果和不老參都不知道，用方程我不會(huì)解。”酷酷猴：“不用方程也可以算。9個(gè)不老參＋3個(gè)人參果=4170；6個(gè)不老參－3個(gè)人參果=30，把這兩個(gè)算式合并就可知道15個(gè)不老參=4200，所以每個(gè)不老參重280克，那每個(gè)人參果就重550克�！辨�(zhèn)元大仙笑道：“還是酷酷猴聰明，帥帥豬看來你吃完我的人參果，還得找‘機(jī)靈果’啊！”
二年級(jí)童話故事3
三個(gè)玉米棒
秋后，小兔子藏起了三個(gè)的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。
冬天，冷冷的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一個(gè)玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松鼠敲門了。
“吱扭！”小兔子開門了。
小兔子告訴小松鼠，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松鼠一把干蘑菇。
雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。它想，小兔子是好鄰居，去向它借玉米棒吧。
“咚咚咚！”小松雞敲門了。
“吱扭！”小兔子開門了。
小兔子告訴小松雞，那玉米棒是誰也不借的.，還是想想其他辦法吧。它送給小松雞一碗小豆子。
小溪冰化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。它想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找它借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。
“咚咚咚！”小刺猬敲門了。
“吱扭！”小兔子開門了。
小兔子告訴小刺猬，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后。小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑，它剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。
秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)的玉米棒藏了起來。你知道這是為什么了吧！
二年級(jí)童話故事4
今天， 小鴨子出去玩。走著走著， 一不小心掉進(jìn)了深坑里， 怎么辦呢?這時(shí)， 小猴子看見了。它找來一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍， 伸進(jìn)坑里， 想讓小鴨子爬出來�？墒�， 木棍不夠長(zhǎng)。過了一會(huì)兒， 小猴子找來了小象， 讓小象幫忙。小象把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)坑里， 想讓小鴨子坐在它的鼻子上，它把小鴨子卷上來�？墒牵� 鼻子太短了， 夠不到。它們又去找小熊來幫忙。
小熊帶領(lǐng)著它的`伙伴， 先去一人找一個(gè)水桶， 接著它們?nèi)バ『舆叞阉肮酀M水。小象把鼻子也吸滿水。它們把水都倒進(jìn)坑里。等坑里灌滿水的時(shí)候， 小鴨子浮了上來。小鴨子得救了， 它對(duì)小伙伴們說：“謝謝你們救了我， 我們一起玩吧! ”
最后， 它們一起快樂地玩了起來。
二年級(jí)童話故事5
一天，天氣晴朗，陽光明媚。小雞看見朋友小鴨在游泳，只見它縱身一躍跳到河里，用腳蹼輕輕一劃就游了起來，翅膀在水面上“撲通撲通”地拍打著，開心極了！
小雞心想：游泳這么簡(jiǎn)單呀，我也要學(xué)！于是它就學(xué)著小鴨的樣子先跳下河，再用腳使勁地前后劃動(dòng)。可是，不知怎么的，它的身子一直往下沉。小雞嚇壞了，一邊用翅膀撲打著水，一邊流著眼淚喊：“救命��！救命��！”小鴨看見了，連忙游過來把小雞救上了岸。
小雞躺在岸上直吐水。小鴨說：“小雞，你還是學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)吧！”小雞點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來小雞學(xué)到本領(lǐng)了嗎？你聽，喔喔喔……叫我們?cè)缙鸬腵就是那只小雞呀！
點(diǎn)評(píng)：
好可愛的小文章，讀著文章，似乎都看到小朋友繪聲繪色講故事的樣子了。
二年級(jí)童話故事6
“媽媽，”一棵小梧桐樹抖落身上的泥土，睜開朦朧的雙眼對(duì)媽媽說，“那是些什么樹呀？”梧桐樹媽媽看到自己又有了一個(gè)好孩子，忙高興地對(duì)寶寶說：“我的小寶貝，這兒是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”
小梧桐樹甜甜地笑了，他躺到媽媽的.懷里，感到十分溫暖�！皨寢�，我不想長(zhǎng)大了。”旁邊的叔叔、伯伯聽到了，都哈哈大笑起來，媽媽也笑了，“傻孩子，你別以為媽媽什么都能幫你做，你要知道，你的哥哥、姐姐們都離開了媽媽，到遠(yuǎn)方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿離開您呢！”小梧桐樹噘著嘴，扯著媽媽的衣服撒嬌，小葉片一扇一扇地。媽媽搖搖頭，“孩子，你可要快快長(zhǎng)大呀。”小梧桐樹看看媽媽那粗壯的身軀，又看見叔叔、伯伯那高大的身材，覺得很安全。他想：刮大風(fēng)時(shí)，有叔叔、伯伯幫我擋著；下大雨時(shí)，有媽媽幫我頂著，……我才不要自己生活呢。
一個(gè)月，兩個(gè)月，……一晃好幾年過去了。小梧桐樹需要的陽光，被媽媽如雨篷一樣的樹冠擋住了；小梧桐樹需要的營(yíng)養(yǎng)，被叔叔、伯伯粗壯的樹根吸走了。他變得又矮小又瘦弱，成了梧桐樹王國(guó)里的一個(gè)“小不點(diǎn)兒”！風(fēng)爺爺捎信來了說，“小梧桐樹，你的哥哥、姐姐早已長(zhǎng)得和小朋友的腿一樣粗了。你可要快快長(zhǎng)呀！”“小不點(diǎn)兒”可著急了，后悔自己當(dāng)初不該留在媽媽身邊，應(yīng)該像他的哥哥、姐姐們到遠(yuǎn)方去獨(dú)立生活，可現(xiàn)在怎么辦呢？小梧桐樹都急得哭起來了。
二年級(jí)童話故事7
清清的小河邊，住著一只美麗的`小白鶴。小白鶴有個(gè)壞毛病——不愛盍運(yùn)動(dòng)，連多走幾步路都覺得累！
有一天，河邊跑來一群小鴨子，他們邁著整齊的步子跑步。小白鶴，來和我們一起跑步吧！一只小鴨說。
跑步多累呀，我不去！小白鶴搖搖頭。
小白鶴站在河邊休息，不一會(huì)兒，幾只小兔蹦蹦跳跳走來了，她們拿出一條長(zhǎng)繩，搖一搖，跳一跳，玩得可開心了！
小白鶴，來和我們一起玩吧！多運(yùn)動(dòng)，身體棒！一只小兔笑著邀請(qǐng)她。
可是，跳繩多累呀，我還是不玩了！小白鶴擺擺手，向后退。
不久，天熱了起來，小白鶴不到大樹底下乘涼。嗨喲，嗨喲！這是什么聲音？小白鶴回頭一瞧，她看到小黑熊正在舉啞鈴，他練得一身大汗。
小白鶴，和我一起鍛煉吧！小黑熊說。
舉啞鈴多累呀，我不練！小白鶴拒絕了。
小白鶴不愛運(yùn)動(dòng)，漸漸地，她變得越來越胖了。
有一天，她在河邊看到小孔雀正在輕盈地跳舞，小白鶴被深深地吸引住了，她決定學(xué)習(xí)舞蹈�？墒牵“Q一跳，發(fā)現(xiàn)自己根本跳不高，也轉(zhuǎn)不起來。因?yàn)樗龑?shí)在是太胖了！
小白鶴傷心地哭了起來。這時(shí)，小鴨子、小兔和小黑熊走來了。他們告訴小白鶴，只要多做運(yùn)動(dòng)，就能變得既健康又美麗。小白鶴聽了，終于鼓起勇氣，決心跟大家一起做運(yùn)動(dòng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，小白鶴終于又恢復(fù)了美麗的身姿，而且她還學(xué)會(huì)了跳舞，現(xiàn)在，她的舞跳得可棒了！
二年級(jí)童話故事8
目的要求：
一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個(gè)人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗(yàn)樂曲輕松活潑的情緒。
二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m,能按正確的`姿勢(shì)、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。
三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂時(shí)間活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)樂曲輕松活潑的情緒。
教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
1、出聽前可結(jié)合畫片，用生動(dòng)語言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？
2、復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。
3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。
4、在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。
第二課時(shí)
內(nèi)容：聆聽《糖果仙人舞曲》
1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂的夢(mèng)幻色彩。
2、復(fù)聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學(xué)生的興趣。
第三課時(shí)
內(nèi)容：表演《小紅帽》
1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。
2、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。
4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。
第四課時(shí)
內(nèi)容：表演《有一個(gè)人在林中》
1、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽歌曲錄音感受歌曲。
2、反復(fù)范唱兩次，讓學(xué)生找出相同的旋律，唱一唱。
3、跟著老師有感情的讀歌詞，填唱歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲后，分角色表演歌曲。
5、還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點(diǎn)吹奏，）中間不要空拍，如果誰沒有接上，就請(qǐng)他為同學(xué)們唱支歌。
6、選出優(yōu)勝組為大家表演。
二年級(jí)童話故事9
有一天，小蘋果樹的爺爺老蘋果樹生病了，小蘋果樹非常著急。
突然喜鵲來了，小蘋果樹連忙去問：“喜鵲姐姐能不能幫我一下呀!”喜鵲姐姐問：“怎么了?”小蘋果樹說：“爺爺身體可能有蟲子，他生病了。”喜鵲姐姐說：“很抱歉我不會(huì)，說完就走了�！靶√O果樹可難受了。后來又一只貓頭鷹大哥飛來了，小蘋果樹連忙去問：”貓頭鷹大哥能不能幫我爺爺治病，我爺爺身體有蟲子�！必堫^鷹大哥說：“對(duì)不起我是晚上開工的�！闭f完就飛走了。小蘋果樹看見一只啄木鳥連忙問：“啄木鳥小姐能不能幫我爺爺治病我爺爺身體有蟲子” 啄木鳥聽了就馬上用小尖嘴在老蘋果樹上啄了一條小蟲出來。后來小蘋果樹的爺爺漸漸的'恢復(fù)了身體，小蘋果樹和他的爺爺非常感謝啄木鳥。
他們說：“你真是一個(gè)好醫(yī)生!”
二年級(jí)童話故事10
在很久以前有一個(gè)黑馬國(guó)，國(guó)中的黑馬王子不但長(zhǎng)的玉樹臨風(fēng)、英俊瀟灑，而且為人正直性格友好贏得了各國(guó)公主的喜愛。
有一天他收到了櫻花國(guó)公主生日聚會(huì)的邀請(qǐng)。
櫻花公主不但人長(zhǎng)的.美若天仙，而且心地善良，他們?cè)谏諘?huì)上一見鐘情。之后黑馬王子天天騎馬來看公主，和公主一起看書、散步、玩�！�
有一天公主被魔龍抓到惡龍碟堡關(guān)了起來。黑馬王子知道后，歷經(jīng)千辛萬苦上了火山拔出烈火之劍馴服了火龍，他騎著火龍打敗了魔龍救出了公主回到了櫻花國(guó)。
回國(guó)后櫻花國(guó)王為他（她）們舉行了隆重的結(jié)婚典禮。從此王子和公主幸福的生活在一起。
二年級(jí)童話故事11
一、教學(xué)效果
1、學(xué)生自主選擇，制定閱讀計(jì)劃。本次“快樂讀書吧”推薦了五個(gè)兒童故事，可以讓學(xué)生自主選擇最感興趣的故事最先進(jìn)行閱讀。然后讓選擇閱讀同一個(gè)故事的學(xué)生組成一個(gè)小組，制定閱讀計(jì)劃，閱讀中，讓學(xué)生進(jìn)行小組交流和分享。
2、通過同學(xué)間推薦分享的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生自己說說喜歡某個(gè)故事的原因，讓學(xué)生之間互動(dòng)起來，形成讀書分享的氛圍，學(xué)生的積極性很高。
3、閱讀后的交流效果很好，在學(xué)生朗讀之后，進(jìn)行閱讀成果展示的'活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了讀書的方法，提高了讀書能力，激發(fā)了閱讀的興趣。
二、成功之處
結(jié)合插圖，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生克服了畏難情緒，能夠自主閱讀，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣。
三、不足之處
在本次教學(xué)中，對(duì)于一些學(xué)困生，照顧得不夠，導(dǎo)致他們沒能跟上多數(shù)學(xué)生的步伐，這是今后教學(xué)中需要注意的地方。
部編版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《快樂讀書吧：讀讀童話故事》
二年級(jí)童話故事12
動(dòng)物們?cè)谏掷锱e行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。大象參加舉重比賽，它們毫無困難地舉起來。袋鼠參加跑步比賽。當(dāng)它聽到裁判的哨聲時(shí)，它開始快速向前跑。猴子正在看他朋友的跳繩比賽。兔子和烏龜也在賽跑。
今天誰是冠軍？是大象嗎？是袋鼠嗎？我認(rèn)為他們今天都是冠軍，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣惽岸加?xùn)練得很努力。我從這篇文章中學(xué)到了一個(gè)道理：只要我們努力認(rèn)真做好每一件事，就一定能做好。
讀書也是如此。在學(xué)校認(rèn)真聽老師講課，回家認(rèn)真做作業(yè)。
二年級(jí)童話故事13
一天，小牛去幫媽媽把一袋鹽搬去一間黑屋里，他非常開心，因?yàn)樗軒椭鷭寢屪鍪虑榱�。于是小牛歡快地背著一袋鹽奔去黑屋子。
就在這時(shí)，小牛被一條小河擋住了去路，他不知道是深是淺，為難急了。因?yàn)�，小牛他非�；艔垼_下一滑就把那一袋鹽扔到河里，鹽全都沒了，小牛也掉進(jìn)了河里，然后他發(fā)現(xiàn)這條河不是很深。小牛雖然很害怕媽媽責(zé)怪他，但是他誠(chéng)實(shí)的告訴了媽媽自己的經(jīng)歷。牛媽媽沒有責(zé)怪他，溫柔地對(duì)他說：“沒關(guān)系的，一個(gè)人就要去勇敢的面對(duì)困難，大膽的.嘗試�！毙∨Ｂ犃藡寢尩脑捰止钠鹩職�，再去背起一袋鹽，這次小�？刹幌裆洗文菢恿�。就這樣小牛勇敢的過了河，等過了河他就向著黑屋子飛快地跑……。
二年級(jí)童話故事14
1.小白兔找工作
小白兔出去找工作。它來到山羊伯伯的面包店，說：“山羊伯伯，您好，我來找工作。”山羊伯伯問：“你會(huì)烤面包嗎?”
小白兔說：“不會(huì)�！鄙窖虿謫枺骸澳銜�(huì)搓面團(tuán)嗎?”
小白兔說：“不會(huì)�！�
山羊伯伯摸啦摸長(zhǎng)胡子，繼續(xù)問：“那你會(huì)掃地嗎?”小白兔紅著臉說：“不會(huì)。”
“那你就幫我擦窗子吧�！薄拔摇粫�(huì)……”小白兔小聲說。
小白兔以前在家里的時(shí)候，事情全部都是媽媽來做好，它可什么事情也不會(huì)做。
山羊伯伯搖啦搖頭，說：“既然你什么都不會(huì)，那我怎么給你工作呢?”
小白兔一聽，急的大哭起來，山羊伯伯看見啦，忙說：“要不然這樣，你在我這里慢慢學(xué)，先從打掃衛(wèi)生開始吧!”
小白兔聽啦這話，破涕為笑：“謝謝山羊伯伯，我以后一定會(huì)努力干活的�！�
從此以后，小白兔認(rèn)認(rèn)真真工作，山羊伯伯笑著說：“你已經(jīng)是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子啦!”
小白兔甜甜的笑啦。
2.獅子大王改脾氣
獅子大王的脾氣太暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣，這樣可不行，它決心要改改自己的脾氣，它試了各種方法都不管用。
野豬將軍說：“也許你可以試試去聽音樂，或許音樂能讓你變得美好�！�
獅子大王覺得這是一個(gè)值得試試的辦法，它走到森林音樂場(chǎng)觀看演唱會(huì)，音樂場(chǎng)里有無數(shù)的鳥兒，它們的歌聲簡(jiǎn)直美極了，森林里的動(dòng)物們幾乎都來聽這場(chǎng)演唱會(huì)。
獅子大王選了一個(gè)的座位，可是那是小豬的，小豬剛想說些什么，獅子大王一個(gè)憤怒的眼神，小豬委屈的溜到了一邊。
音樂響起，簡(jiǎn)直是太美了，獅子大王聽著聽著安靜了下來，看著一旁的小豬，它覺得自己或許不應(yīng)該這樣，它起身向小豬道了歉，并把位置還給了小豬。
獅子大王覺得一切都是那么的美好，也許自己可以不用那么暴躁的對(duì)任何一個(gè)人。
3.憨厚老實(shí)的小豬
小豬憨厚老實(shí)，黃鼠狼狡猾詐，它們是鄰居。
一天，黃鼠狼對(duì)小豬說：“小豬啊，播種的季節(jié)又快要到了，這回，咱們兩一起播種，到時(shí)候一起平分吧？”
小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧！”
播種的時(shí)候，小豬正忙著，黃鼠狼突然捂著肚子說：“哎喲哎喲肚子好疼�。 �
小豬趕緊說：“那你趕緊回家休息吧！剩下的我來！”
黃鼠狼立刻回家去了，其實(shí)它沒有回家，而是去了森林里玩去了。
一天，小豬說：“黃鼠狼，今天我們?cè)摻o種子澆水了，走吧！”
可黃鼠狼卻說：“太不好意思啦！我今天要去看牙，我的牙疼了好多天了！”
小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的`，那你趕快去吧！”
一天，小豬說：“黃鼠狼，我們今天去給地里除除草吧？”
黃鼠狼又找借口說；“可是我頭疼��！疼的要命！”
小豬只好一個(gè)人走了。
到了秋天，田里長(zhǎng)滿了玉米，小豬本來是拉著黃鼠狼一起來的，可是黃鼠狼拉肚子，所以小豬一個(gè)人收了，等到收完了，黃鼠狼跑來了，它故意說：“哎呀！我來晚了！你已經(jīng)完全都收好啦？辛苦你啦！”
說著，就要分走一半的玉米，這時(shí)候，大象走了過來，它說：“小豬，別被它騙了，它一點(diǎn)兒也沒干，怎么能分給它呢？！”
小豬聽了，仔細(xì)回想，它說：“是��！這黃鼠狼，次次找借口！欺負(fù)俺老實(shí)人！”
說著，一腳踢飛了黃鼠狼。
4.帶一只小猴子回家
“哇，這里的樹好奇怪呀！”第一次到南方游玩，圓圓看啥都興奮。
導(dǎo)游阿姨說：“只要你不惹猴子生氣，還可以和它們照相呢�！�
背包里裝了這么多美食，小猴子怎么能放過呢？
“小烏龜，想吃香蕉嗎？那就看你有沒有這個(gè)本事啦！”
“�。渴裁礀|西鉆進(jìn)了背包里？”
“小猴子，你好！愿意跟我回家嗎？”
不管小猴子同不同意，圓圓把它藏進(jìn)背包，轉(zhuǎn)身就跑。
背包的帶子開了，小猴子被甩出來，像一個(gè)火箭，飛回了自己的家。
“都怪你！”一群猴子撲向圓圓。唉，真不該惹猴子生氣。
5.小兔的花裙子
從前，在森林深處有一個(gè)叫“蘑菇城”的地方。你們一定很想知道為什么要叫這個(gè)地方是“蘑菇城”吧！告訴你們吧！因?yàn)槟抢锏臇|西都是用蘑菇做的，所以大家把這個(gè)城叫做“蘑菇城”。而故事就發(fā)生在這個(gè)城市里。
在這座城市里有一只美麗、可愛的小兔子，“她”還很愛美。有一天“她”的媽媽要帶著小兔子去逛服裝店。小兔子一到服裝店就被一條美麗的花裙子吸引住了。
小兔子問媽媽：“媽媽、媽媽！我非常喜歡這條花裙子，我們可以買它嗎？”兔媽媽見女兒這么喜歡這條花裙子，就對(duì)小兔子說：“好吧！我同意你買這條好看的花裙子了，不過你得問問這里的服務(wù)員這條花裙子多少錢�！�
于是，小兔子走到大黃狗服務(wù)員的跟前問：“黃狗叔叔，這條花裙子多少錢？”小兔子說著，還指了指遠(yuǎn)處的花裙子。大黃狗向小兔子的周看了看沒有發(fā)現(xiàn)：“她”的大人。
大黃狗就說：“這條花裙子很便宜，才169元！”“��？這么貴，你還說很便宜。”小兔子大叫一聲，然后飛快地到媽媽身邊，向媽媽說了剛才發(fā)生的事情。
兔媽媽想：這個(gè)服務(wù)員一定是在騙我家孩子，不可能一條裙子就這么貴！兔媽媽越想越生氣，居然一下子把用蘑菇皮做成的花裙子給吃掉了。
后果，真是不堪設(shè)想！
二年級(jí)童話故事15
林子里有一只懶惰、驕傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說它的'不是。
有一天，孔雀對(duì)同伴說：“麻雀真是的，到冬天還遠(yuǎn)著呢！干嘛現(xiàn)在找吃的？”于是它說完就去向別人炫耀起自己的羽毛來。
可勤快的麻雀沒把這句話放在心上，繼續(xù)拼命地找食物。
一轉(zhuǎn)眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然沒有找吃的，可現(xiàn)在才知道錯(cuò)了，已經(jīng)太晚了，大雪早以覆蓋了山林�？兹副换罨畹膬鏊懒恕�
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