童話故事通用【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到童話，大家肯定都不陌生吧，童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，你還記得哪些童話故事呢？以下是小編收集整理的童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事1
從前，有個(gè)美麗的國(guó)家。大家都叫它百谷國(guó)，百谷國(guó)里，住著國(guó)王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。
一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國(guó)王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國(guó)王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國(guó)王去散步。只可惜，自己沒(méi)有這個(gè)本事。
今天，靜妃終于知道國(guó)王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來(lái)。“王后，憑什么!王后，有一天我一定會(huì)打敗你的`!”說(shuō)完，靜妃叫來(lái)宗太醫(yī)，惱羞成怒的問(wèn)：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會(huì)懷孕，不過(guò)生的時(shí)候會(huì)比普通的還痛，請(qǐng)問(wèn)您還要服用嗎?”“要�！膘o妃突然高興起來(lái)，“怎么不要?只要得到國(guó)王的寵愛(ài)，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥�！�
宗太醫(yī)把藥端來(lái)，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個(gè)星期后，靜妃懷孕了!國(guó)王聽(tīng)了笑的合不攏嘴。王后與國(guó)王一同來(lái)到含光殿，王后開(kāi)心的說(shuō)道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹�！膘o妃假懷好意的說(shuō)：“哪里哪里，姐姐也是一樣的�！�
過(guò)了十個(gè)月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點(diǎn)粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來(lái)跟百合花似得，可愛(ài)極了!就叫百合。
童話故事2
在這個(gè)不平凡的夏夜，明月在空中照亮著這片美麗的森林，在草坪上動(dòng)物們正在舉辦熱鬧的音樂(lè)會(huì)呢。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)的是大公雞。只見(jiàn)它頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂首挺胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。它深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上"然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀打著節(jié)拍’像是要告訴人們：它經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，給寧?kù)o的森林增添了幾分色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都陶醉了，并不停地響起雷鳴般的掌聲。觀眾大聲地叫著：“美麗的公雞唱得好!”大公雞聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓，它穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的'大喇叭，滿面春風(fēng)，風(fēng)度翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，它向觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：“喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚》這首歌曲�！闭f(shuō)完它舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“答答滴滴答答’地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲響徹夜空，觀眾都為它喝彩稱絕。小猴卻花貓見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”
后來(lái)上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛、小豬打鼓、猴子拉風(fēng)琴等，每個(gè)節(jié)目都很有趣。
時(shí)間飛快，音樂(lè)會(huì)即將落下了帷幕，最后一曲《送賓曲》送走了一個(gè)又一個(gè)的觀眾，而那優(yōu)美的歌聲在森林里久久地飄蕩!
童話故事3
啄木鳥開(kāi)超市
有一天，動(dòng)物們都在森林里玩耍，因?yàn)樯掷镉泻芏嗪猛娴模兴蠘?lè)園、游樂(lè)場(chǎng)……可是，就是沒(méi)有一家超市。
星期天，啄木鳥飛去森林里面捉蟲子，它飛在空中看見(jiàn)了一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里面有一家神奇的商店，商店里有衣服、玩具、水果……里面人來(lái)人往，熱鬧極了！這時(shí)，啄木鳥也暗暗下定決心，要在森林里開(kāi)一家超市。想到這，它立馬飛回了家，準(zhǔn)備開(kāi)超市。
森林里的小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了啄木鳥要開(kāi)超市后，都議論紛紛。啄木鳥想要開(kāi)超市并沒(méi)有那么容易，它要到山上到處去采購(gòu)食物，并且難度很大。就在這時(shí)，小白兔摘下了自我種的白菜和蘿卜，猴子也把它又大又紅的桃子摘了下來(lái)，小熊卻把自我收藏已久的蜂蜜拿了出來(lái)，他們?nèi)话压麑?shí)都送給了啄木鳥，解決了啄木鳥的難題。
兩天后，啄木鳥的'超市開(kāi)業(yè)啦！小動(dòng)物們都來(lái)光顧超市了，啄木鳥見(jiàn)到小兔、小猴、小熊激動(dòng)地說(shuō)：“多謝你們的大力幫忙�！边@時(shí)山爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“啄木鳥，你做的很好，方便了我們的購(gòu)買需求，大家應(yīng)當(dāng)都向你學(xué)習(xí)！”啄木鳥高興極了！
這一個(gè)故事告訴了我們不管在生活中還是學(xué)習(xí)中，當(dāng)別人有了困難我們都要主動(dòng)去幫忙他。
童話故事4
夏天的一個(gè)早晨，小猴子到兔媽媽家去做客，兔媽媽到果園摘了一個(gè)又大又紅的桃子給小猴子吃，小猴子吃了又大又紅的桃子以后覺(jué)得十分好吃。
第二天，小猴又想吃兔媽媽的桃子了，饞得口水直流，于是再次到兔媽媽家，撒慌說(shuō)：“小山羊很想吃您家的`桃子，您也給他一籃吧!”然后兔媽媽大方地又給小猴子一籃，可是這次小猴子拿回家后，吃了一點(diǎn)也不開(kāi)心。
過(guò)了幾天，兔媽媽在市場(chǎng)里碰到了小山羊，于是就問(wèn)：“小山羊，我家的桃子好不好吃呀?”小山羊說(shuō)：“我不愛(ài)吃桃，我愛(ài)吃鮮嫩地青草，我根本沒(méi)吃過(guò)你家的桃子，什么味道也不明白。”兔媽媽聽(tīng)了，才明白小猴子在撒謊，很生氣!
等小猴子又一次來(lái)到兔媽媽家的時(shí)候，兔媽媽狠狠地批評(píng)了小猴子，并教育了他，說(shuō)：“你要吃桃子，我能夠給你，可是你不能說(shuō)謊呀!”小猴子也明白了錯(cuò)誤，向兔媽媽道了歉。于是兔媽媽和小猴子一齊來(lái)到了果園里，摘了滿滿的一籃桃子送給了小猴子，小猴子開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
童話故事5
從前，有一只狗和一只麻雀是好朋友。有一天，它們一起出門游玩，因?yàn)樘鞖獗容^暖和，風(fēng)吹過(guò)來(lái)暖洋洋的。狗沒(méi)走多遠(yuǎn)，就說(shuō)：“我太困了，很想打個(gè)盹。”
麻雀很理解它，說(shuō)：“好的，你就睡吧。我在樹枝上等你�！惫否R上舒展身子躺在路上，很快就睡熟了。
狗正躺著睡覺(jué)，一個(gè)車夫趕著一輛由三匹馬拉著的馬車急馳過(guò)來(lái)，馬車上裝著兩桶酒。麻雀見(jiàn)那車夫直挺挺地朝狗馳過(guò)去，眼看快要軋著狗了，便大叫道：“停車!停車!車夫先生，否則你會(huì)交上厄運(yùn)的�！�
但車夫嘟噥著自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“你能讓我交上厄運(yùn)?我倒要看看你怎樣讓我交上厄運(yùn)!”說(shuō)完“啪啪”揮動(dòng)馬鞭，竟趕著馬車從那可憐的狗身上輾了過(guò)去。
看著狗被車輪輾死了，麻雀哭著喊道：“你這個(gè)殘忍的家伙，你殺死了我的朋友，你記著我說(shuō)的話，你將會(huì)為你的所作所為付出全部代價(jià)�！�
聽(tīng)了這話，那蠻橫的車夫說(shuō)道：“就憑你這個(gè)樣子嗎?來(lái)來(lái)來(lái)，我倒想看你能對(duì)我有什么不利!”說(shuō)罷駕車而去。
麻雀等車夫走過(guò)去后，憤怒地飛上去，落在馬車后部，鉆到車篷下面，使勁地啄一個(gè)酒桶的塞子，直到把它啄松掉下來(lái)。塞子一落，酒馬上流了出來(lái)，車夫一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察到。等他轉(zhuǎn)過(guò)頭向車后了望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)馬車在不停地滴著酒。他停車一看，酒桶已經(jīng)空了一個(gè)，叫道：“呀!我是一個(gè)多么不幸的人啊!”
麻雀說(shuō)道：“你這個(gè)壞家伙，這還不夠呢!”它飛上前落在一匹馬的頭上，使勁地啄起馬來(lái)，馬痛得抬起兩條前腿，不停地亂踢。
車夫看見(jiàn)這情形，抽出一柄小斧子，對(duì)準(zhǔn)麻雀就是一斧子，想劈死這只麻雀，但麻雀卻飛開(kāi)了。這一來(lái)，車夫使勁劈出的一斧子，就落在了那匹可憐的馬的頭上，馬立即倒在地上死了，車夫一見(jiàn)叫道：“呀!我真是一個(gè)不幸的人!”
麻雀說(shuō)道：“你這個(gè)壞家伙，這還不夠呢!”
等車夫?qū)⒘韮善ヱR重新套好，麻雀又飛落在馬車后面，鉆進(jìn)車篷下面，啄開(kāi)了另一個(gè)酒桶的塞子，讓所有的酒都流光了。
車夫發(fā)現(xiàn)后，又叫起來(lái)：“呀!我是一個(gè)多么可憐的人啊!”
麻雀卻回答道：“你這個(gè)壞家伙，這還不夠呢!”說(shuō)完飛到第二匹馬的頭上，對(duì)那匹馬又猛啄起來(lái)。
車夫跳上前來(lái)，對(duì)著麻雀又是一斧子，麻雀又飛開(kāi)了。這一斧劈在了第二匹馬的頭上，馬倒在地上又死了。他叫道：“我是一個(gè)多么不幸的人啊!”
麻雀應(yīng)聲道：“你這壞家伙，這還不夠呢�！闭f(shuō)完又落到第三匹馬的頭上啄了起來(lái)。
車夫狂怒之下，既沒(méi)有看仔細(xì)，也沒(méi)考慮后果，發(fā)瘋似的向麻雀劈去，第三匹馬又被他劈死了�！鞍パ�!”他大叫道，“我是一個(gè)多么可憐的人啊!”
麻雀回答說(shuō)：“你這壞家伙，這還不夠呢!”飛走的時(shí)候它又說(shuō)：“我現(xiàn)在要鬧得你全家都不得安寧，我還要懲罰你本人�！�
車夫最后被迫丟下了馬車，憤恨、惱怒而又無(wú)可奈何地回到了家，進(jìn)門就對(duì)他妻子叫道：“哎，我今天是多么的倒霉，酒漏完了，三匹馬都死了�！�
他妻子一見(jiàn)他也嚷道：“哎呀，親愛(ài)的!今天一只滿懷惡意的鳥飛到我家來(lái)，把世上所有的.鳥都領(lǐng)來(lái)了。它們飛到我們閣樓的谷倉(cāng)里，正大肆啄食我們的糧食呢!”
丈夫急忙沖上閣樓，看見(jiàn)成千上萬(wàn)只鳥在樓上唧唧喳喳地吃著小麥，那只麻雀正站在鳥群中間。車夫看著快要被吃光了的谷倉(cāng)，叫道：“我是一個(gè)多不幸的人啊!”
麻雀說(shuō)道：“這還不夠呢，你這殘忍的壞家伙，我還要你的命呢!”說(shuō)完就飛走了。
車夫看到自己家損失這么大，他憤怒地沖下樓跑進(jìn)廚房，坐在角落里陰沉著臉想著計(jì)策，仍然沒(méi)有就自己的行為進(jìn)行自省。這時(shí)，那麻雀站在窗戶的外邊喊道：“車夫，你這殘忍的家伙，我要你付出更大代價(jià)!”
車夫憤怒地跳起來(lái)，抓起一把鋤頭，對(duì)著麻雀扔了過(guò)去。麻雀沒(méi)打著，卻把窗子打破了。麻雀正希望他這樣，所以它又飛落在窗臺(tái)上叫道：“車夫，我要你付出更大代價(jià)!”
這一來(lái)，他憤怒到了極點(diǎn)，完全喪失了理智，對(duì)著窗臺(tái)又用力打去，一下子將窗臺(tái)砸成了兩半。麻雀到處飛來(lái)飛去，車夫和他妻子發(fā)狂似的追著它打來(lái)打去，將屋子里的所有家具、玻璃、鏡子、椅子、凳子、桌子都砸爛了。最后連墻壁也砸壞了，可連麻雀的毛都沒(méi)有碰著。然而，經(jīng)過(guò)一番努力，他們最終還是抓住了麻雀。
妻子說(shuō)：“我們馬上把它殺死嗎?”
丈夫說(shuō)：“不，不能這么輕易地讓它死去，要讓它死得更慘些，我要把它吃下去�！�
麻雀拼命地拍打著翅膀，伸著脖子叫道：“車夫，我將要你付出更大代價(jià)!”
車夫再也等不及了，把鋤頭遞給他妻子叫道：“親愛(ài)的，對(duì)著這家伙砍，把它砍死在我的手里�！�
妻子使勁一鋤砍去，但氣憤之下她沒(méi)有砍著麻雀，卻砍在了自己丈夫的頭上，丈夫倒了下去。麻雀趁機(jī)悄悄地飛走，回到自己的巢穴里去了。
想一想，車夫?yàn)槭裁磿?huì)遭到麻雀的報(bào)復(fù)?
親愛(ài)的寶寶，我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧：
不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過(guò)小。【謎底：麻雀】
童話故事6
神氣的小雨滴
“嘩啦嘩啦!”小雨滴輕輕地敲打著畫家的門，對(duì)畫家說(shuō)：“我是一滴神氣的小雨滴，這個(gè)世界沒(méi)我可不行。聽(tīng)說(shuō)你能把任何東西都畫的很美，那么能把我也畫在你的畫布上嗎?讓我這個(gè)神氣的小雨滴被更多的世人了解�！�
“不行，不行，你這么透明，又小小的摸樣，你讓我怎么畫出你的神氣來(lái)?”畫家搖搖頭，想要關(guān)上門。
小雨滴急忙說(shuō)：“別看我小，力量可不小，不然你隨我走一走看一看，你就知道這個(gè)世界沒(méi)我不可行了。”
畫家勉為其難地說(shuō)：“好吧!我就隨你去看看，可是神不神氣要我說(shuō)的算�！�
小雨滴歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，他讓畫家坐在云層上，跟著它一起走。
小雨滴飄呀飄，飄到了農(nóng)民家里�！皣W啦嘩啦”小雨滴敲開(kāi)了農(nóng)民家的大門，農(nóng)民看見(jiàn)小雨滴歡喜地叫道：“嗬!小雨滴你終于來(lái)了，我們的地正等著你灌溉，快隨我去吧!”
小雨滴地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后大聲地對(duì)畫家說(shuō)：“我看我多神氣，多威風(fēng)、農(nóng)民非常需要我。”
畫家看著小雨滴，搖搖頭說(shuō)：“這不算什么，就算沒(méi)有雨，農(nóng)民也可以引渠灌溉，莊家照樣能長(zhǎng)得茂盛。”
“哼!你說(shuō)這不算什么。好吧!我在帶你去別的地方。”說(shuō)完小雨滴也不幫農(nóng)民灌溉田地了�？焖俚仫h到了一座城市，城市里車水馬龍灰塵繚繞。
“嘩啦嘩啦”小雨滴敲開(kāi)了一戶人家的門。這家人看見(jiàn)小雨滴笑著說(shuō)：“快下點(diǎn)雨吧!這天悶熱的讓人沒(méi)辦法忍受�！�
小雨滴仰著頭問(wèn)畫家說(shuō)：“你看看，我多受人歡迎，我能為城市里的人們消暑避熱，還能幫城市洗凈灰塵�！�
畫家搖搖頭說(shuō)：“這不算什么，人們有空調(diào)就算沒(méi)有你也能消暑避熱，還有你看城市里那些裝滿水的噴灑車，他們就能夠幫助城市洗凈灰塵。”
“嘩啦嘩啦”小雨滴有些氣憤地飄過(guò)高山。
帶著畫家飄了很多很多的路，來(lái)到了一片大沙漠。小雨滴看著沙漠慚愧地說(shuō)：“在這堆沙子面前我可威風(fēng)不起來(lái)，我的身體落到沙堆里一點(diǎn)都不會(huì)存積，馬上就被這些沙子包圍了，所以我們還是去別的地方找神氣吧!”
“不!”畫家指著困在沙漠里的人說(shuō)：“小雨滴，你快點(diǎn)下雨吧!你看看困在沙漠里的人馬上就要渴死了，只有你能救他們�！�
小雨滴皺了一下眉頭，說(shuō)：“我……我……幫不上他們什么，因?yàn)樯衬膳铝�。�?/p>
畫家焦急地說(shuō)：“你不是很神氣嗎?你不是想把你的神氣畫出來(lái)嗎?”
“唉!”小雨滴嘆了一口氣，“嘩啦嘩啦”它飄進(jìn)了沙漠，盡力地灑著它的雨滴，被困的人激動(dòng)地仰著頭，小雨滴打在他們的臉上，身上，他們歡呼著把手里能裝水的東西都拿出了接住小雨滴。
畫家坐在云層上也沒(méi)閑著，他把小雨滴救人這一幕快速地畫在了畫板上，因?yàn)楫嫾矣X(jué)得這時(shí)候的小雨滴才真正被人需要，也是最神氣的。
小鯉魚
第二天，小東喚白云降落在一條小河邊。清清的小河水嘩嘩地流著，河水兩岸秀麗多彩的山戀倒影在河水里，隨著水流一晃一晃，變幻著奇妙的圖案。多枝的垂柳在和河水親吻著，一吻又一吻。那河里小魚幸福地嬉戲著，你追我趕地，遇上石塊一搖尾巴就繞了過(guò)去-------。
小東被這景色迷住了，他趴在河邊把頭伸進(jìn)水里，當(dāng)頭從水里冒出來(lái)嘴巴噗噗地噴著水，把頭左右一晃一睜眼，“哈哈哈”，可真痛快.。
一只青蛙游了過(guò)來(lái)：“你好小東，和我一起游泳吧。”“我，我不------”“噢，別難過(guò)，我教你游泳吧�！毙∏嗤芤谎劬涂创┝诵|的為難，小東當(dāng)然欣喜地同意了。小青蛙真是一個(gè)名副其實(shí)的游泳教練，不一會(huì)小東就可以蹬腿劃臂地游了起來(lái)。
他們游到水晶宮去了，魚兒們熙熙攘攘出來(lái)進(jìn)去的非常熱鬧。
有一條魚兒邀請(qǐng)了他們，于是他們和魚兒一起游了進(jìn)去。水晶宮里富麗堂皇、耀眼奪目。在一個(gè)漂亮的水晶大廳里有一群魚兒正在開(kāi)故事會(huì)。魚兒們講的都是自己最有意義的故事，其中有一個(gè)故事是小東永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
那是一條小鯉魚，說(shuō)他小時(shí)候媽媽很愛(ài)她，教會(huì)他許多本領(lǐng)。媽媽年齡越來(lái)越大，有一次媽媽病了，游不動(dòng)也吃不下，小鯉魚可急壞了，看著媽媽難受的樣子比自己生病還痛苦。
魚媽媽說(shuō)她想吃一條蚯蚓，小魚兒找哇找的游到很遠(yuǎn)的地方，終于看到有一條蚯蚓在水中漂著，他啊嗚一口噙住蚯蚓，可嘴巴被一個(gè)小鉤子鉤住了：“不好了，我被魚鈎鉤住了，那媽媽可怎么辦呢?”他流著淚上下?lián)潋v著，又猛地左右扯拉著，嘴巴終于從鉤兒上掙脫出來(lái)了，可嘴邊鮮血直流。但看到還留在嘴里的蚯蚓時(shí)，高興地遙遙尾巴往回游去。
在小鯉魚的精心愛(ài)護(hù)下魚媽媽的病很快就好了。
小東低下頭，第一次想起了自己的媽媽，自己總是一味地跟媽媽提出要求，對(duì)媽媽總是冷漠不講道理------。這時(shí)他多么想跟媽媽說(shuō)一句對(duì)不起哇，他突然大喊：“媽媽，媽媽------”
“唉，孩子，怎么了孩子?做噩夢(mèng)了嗎?”小東猛地睜眼一看，媽媽正緊緊地?fù)е约骸?/p>
他想起自己的經(jīng)歷，第一次笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我，我愛(ài)您-------�！�
七彩肥皂泡
米佳是冰雪國(guó)的小王子，他長(zhǎng)得似一個(gè)圓溜溜的雪球。不管走到哪兒，他的后面都跟著一個(gè)饅頭大小、渾身出汗的小太陽(yáng)。小太陽(yáng)整天嚷嚷著要回家，但奇怪的是，他自己也說(shuō)不清他想回的家在哪兒。他唯一能記得的就是家里的院子里長(zhǎng)著一棵扶桑樹，至于那棵樹長(zhǎng)什么樣子，他也說(shuō)不清楚。
一天，米佳和一只藍(lán)灰色的小松鼠在玩捉迷藏的游戲。小松鼠太聰明了，他總是在一排排巨大的雪松樹的樹洞里跳來(lái)跳去。小米佳還沒(méi)走近，他老遠(yuǎn)就聽(tīng)到窸窸窣窣的聲音，然后敏捷地轉(zhuǎn)移藏身之處。沒(méi)過(guò)多久，小松鼠就在一棵離米佳最近的雪松的樹洞里睡著了，嘴里還塞著幾顆瓜子。冰雪國(guó)里有麻雀，蛇，白熊，青蛙，刺猬等，他們都喜歡和小米佳玩�？墒牵∶准丫拖矚g和小松鼠玩，因?yàn)樾∷墒竺看尾氐牡胤剿颊也坏�。而他最喜歡做的事就是找別人告訴他永遠(yuǎn)都找不到的東西。
正在米佳興匆匆地找著小松鼠時(shí)，不遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了“撲通”的響聲。沉睡中的小松鼠被嚇得從樹洞里掉了下來(lái)，渾身出汗的小太陽(yáng)怯生生地躲在米佳的背后不停地喊：“主人，警惕!警惕!”米佳示意小太陽(yáng)保持安靜，然后抱作一團(tuán)，迅速地向著聲音傳來(lái)的方向滾了過(guò)去。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，米佳就來(lái)到了一面圓形的小鏡子旁。只見(jiàn)鏡子中間多了一個(gè)乒乓球大小的窟窿，窟窿周圍是幾道閃電一樣的裂痕。
看到小鏡子被砸得不成樣子，米佳頓時(shí)氣得臉部脹紅，大吼一聲：“是誰(shuí)”?整個(gè)大地開(kāi)始顫動(dòng)。站在不遠(yuǎn)處的'小太陽(yáng)被嚇得汗都不敢流了，僵在那里。眼疾手快的小松鼠趕緊用松子釘在了裂痕處。小鏡子立刻停止了哭泣。
小松鼠趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，用小爪子撫摸著米佳紅紅的臉，用責(zé)備的口吻說(shuō)道：“關(guān)鍵時(shí)刻，你總是喊喊喊!有用嗎?”米佳羞愧地低下了頭。
就在米佳抬起頭的瞬間，一個(gè)和小腳丫一樣大小的毛茸茸的東西從窟窿里升了起來(lái)，懸在了空中，柔柔地說(shuō)道：“對(duì)…對(duì)不起，我睡著了，好像掉到河里了…”
“那不是河，那是米佳姐姐雪孩子送給他的小鏡子”小太陽(yáng)訂正道�！艾F(xiàn)在，你讓小鏡子受傷了，要不是小松鼠，米佳就再也看不到姐姐那個(gè)世界最美最美的圖畫了”
“對(duì)…對(duì)不起，我睡著了…”毛茸茸的東西傷心地哭了。
“你怎么總是說(shuō)對(duì)不起?”小松鼠義正言辭地問(wèn)。
“因?yàn)槲覀兊募易灞粧仐墪r(shí)，聽(tīng)到最多的一句話就是‘對(duì)不起’，所以我們唯一會(huì)說(shuō)的話就是這三個(gè)字。”漸漸地，淚水讓那層毛茸茸的雪花開(kāi)始融化，毛茸茸的小東西露出了她本來(lái)的樣子。
她絢爛的色彩和晶瑩剔透的樣子讓周圍所有的人都目瞪口呆。半天，米佳才回過(guò)神來(lái)，癡癡地問(wèn)道：“你…你叫什么名字?”
“夢(mèng)幻小天使”泡泡露出了自信，迷人的微笑。
“不過(guò)，我的小名叫泡泡，因?yàn)樵谖艺Q生的那個(gè)世界，人們認(rèn)為我是最脆弱的”泡泡接著又補(bǔ)充道。
米佳的姐姐曾告訴過(guò)他，在這個(gè)宇宙中有一個(gè)最美，最純潔的小精靈，沒(méi)有誰(shuí)不喜歡她們，每個(gè)人都信誓旦旦地說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他們，但到頭來(lái)，卻都將她們丟棄了。如果有一天，他遇到了，那將是這個(gè)世界上剩下的最后一個(gè)。
想到這里，米佳才明白過(guò)來(lái)，他心生憐憫地凝視著泡泡，目光里有無(wú)限的溫柔。他小心翼翼地把泡泡放在了自己的背上。
小太陽(yáng)跟在后面仍然不停地喊：“警惕!警惕!”
小松鼠二話不說(shuō)地回到了樹洞里繼續(xù)睡覺(jué)，在冰雪國(guó)里，他能做的就是用一枚枚松子釘在一道道流血的傷痕上，不讓傷痕繼續(xù)蔓延。盡管在冰雪國(guó)里，他能儲(chǔ)存的松子是那樣少。
米佳把泡泡帶回了自己住的屋子，讓泡泡自己選擇一處地方作為自己的家，泡泡找了又找，怎么都找不到家的感覺(jué)。泡泡心里清楚，在冰雪王國(guó)里，她唯一能呆的地方就是那個(gè)圓圓的小鏡子。如果她呆在那里，雪孩子就永遠(yuǎn)也回不到冰雪王國(guó)了。米佳就再也見(jiàn)不到他的姐姐了。所以，泡泡就隨便選擇了一個(gè)角落作為自己的棲身之處。
很快天就黑了下來(lái)，米佳、小太陽(yáng)很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可泡泡怎么都睡不著，她被凍得渾身發(fā)抖，但還是硬撐著，咬緊牙關(guān)，不發(fā)出一絲聲響。在夢(mèng)里，米佳夢(mèng)到姐姐不停地對(duì)自己說(shuō)：“快把泡泡放到小鏡子里，不然她就活不了了。”
猛然間，米佳從夢(mèng)中驚醒了，當(dāng)他滾到泡泡身邊時(shí)，泡泡已經(jīng)奄奄一息。他抱著泡泡來(lái)到小鏡子旁，輕輕地把她放在在鏡子的中心。泡泡用盡全力掙扎著，只是她的力量太弱了。那面小鏡子就是米佳姐姐的心，她是那么的溫暖，只有在那里泡泡才能永遠(yuǎn)地存在下去。她是活下去了，可是雪孩子卻再也不能回到冰雪王國(guó)了。從此以后，雪孩子只能一個(gè)世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)地靜靜站立在泡泡誕生的那個(gè)并不完美的星球。
米佳止不住大聲地哭泣著，他是那么地傷心，哭聲驚醒了小松鼠，他急忙跑過(guò)來(lái)在米佳的心上釘了一顆松子，他的心不再疼了，可淚水依然洶涌著。
“主人，你不要哭了，我去把泡泡送回家!”小太陽(yáng)搖了搖米佳的胳膊說(shuō)道。
“不能的，送回去泡泡就會(huì)死的，泡泡死了，那個(gè)星球上的人就沒(méi)有影子了。那樣，你永遠(yuǎn)就回不了家了”米佳嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“不會(huì)的，那個(gè)星球的人把‘最后一個(gè)’看得比自己的生命還重要。他們會(huì)好好對(duì)待泡泡的�！毙√�(yáng)第一次說(shuō)話時(shí)用了堅(jiān)定的語(yǔ)氣。
“你怎么知道?”米佳疑惑地問(wèn)道。
“因?yàn)槲襾?lái)自那個(gè)星球”小太陽(yáng)答道。
童話故事7
在森林深處，住著許許多多的鳥和昆蟲。其中，烏鴉奶奶這輩子有一個(gè)最大的愿望，那就是——講故事。
有一天，烏鴉奶奶在樹上捉了五只毛毛蟲。烏鴉奶奶對(duì)這些毛毛蟲說(shuō)：“我今天不準(zhǔn)備吃了你們，只要你們聽(tīng)我講完五個(gè)故事，我就放你們走。”青蟲們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)了烏鴉奶奶故事講的難聽(tīng)，大青蟲便說(shuō)：“烏鴉奶奶，你讓我們聽(tīng)五個(gè)故事還不如殺了我們呢!”“是啊，烏鴉奶奶，求求你講完半個(gè)故事就放我們走好嗎?”烏鴉奶奶生氣地說(shuō)：“不行，最少要聽(tīng)完兩個(gè)故事，可別惹我老太婆生氣!”青蟲們蹲在地上，用手把耳朵捂住。烏鴉奶奶又說(shuō)：“快把手放下，別跟個(gè)犯人似的�！鼻嘞x們?yōu)榱吮Ｃ�，只好乖乖地把手放下去�?/p>
哇哇哇，從前有一個(gè)妖怪，它有一罐金幣，每天都要拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，有一天，一直烏鴉發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。妖怪告訴烏鴉，只要他把這個(gè)事情泄露出去就把他吃了。烏鴉答應(yīng)幫妖怪保守秘密，聰明的`烏鴉把這個(gè)故事編進(jìn)了故事里。青蟲們聽(tīng)了這個(gè)故事后，想問(wèn)這罐金幣在哪個(gè)山洞里，可是年邁的烏鴉奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。青蟲們后悔極了，要是不跟烏鴉奶奶討價(jià)還價(jià)，能節(jié)省多少時(shí)間啊!從此這五只青蟲化作彩蝶出沒(méi)在一個(gè)又一個(gè)山洞，它們是多么希望能找到那一罐金幣啊!
編二：小兔子的氣球
有一天，小兔子買了一個(gè)氣球，小兔子拿著氣球，高高興興地走在大路上。走著走著，線突然斷了，氣球飛上了天，小兔子傷心地哭了起來(lái)。
大灰狼突然冒了出來(lái)，對(duì)小兔子得意地大叫：“哈哈，你跑不了啦!”小兔子大吃一驚，急中生智，不管天上的氣球，轉(zhuǎn)身就跑。
大灰狼沒(méi)有追上小兔子，漸漸地，大灰狼沒(méi)有力氣跑了，小兔子趁機(jī)甩掉了大灰狼，脫離了危險(xiǎn)。
可她又想起了那氣球，氣球已經(jīng)向遠(yuǎn)方飛去了，這時(shí)，小鳥飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦?小兔子�！毙⊥米影咽虑榈慕�(jīng)過(guò)原原本本告訴了小鳥。小鳥聽(tīng)完了，說(shuō)：“別擔(dān)心，我去幫你把氣球追回來(lái)，看我的!”說(shuō)完便飛走了。
過(guò)了一會(huì)兒，小兔子看見(jiàn)小鳥把氣球叼回來(lái)了。小兔子高興得不得了，謝過(guò)小鳥后，就高高興興地回家了。
剛邁出腳步，可惡的大灰狼又出現(xiàn)了。大灰狼追上來(lái)了，小兔子護(hù)好氣球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家門口，看見(jiàn)門關(guān)得緊緊的，大灰狼想撞門進(jìn)去，突然聽(tīng)見(jiàn)小兔子說(shuō)：“媽媽，一會(huì)兒獅子會(huì)過(guò)來(lái)趕走大灰狼……”大灰狼聽(tīng)見(jiàn)了，嚇了一跳，就夾著尾巴慌忙地逃走了。其實(shí)這不是真的，小兔子只是一個(gè)人在家里，這是她想出來(lái)的辦法。
小兔子用它的機(jī)智一次次戰(zhàn)勝了狡猾兇惡的大灰狼。
童話故事8
小白兔的故事
張佳旺
今天可真是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，溫暖的太陽(yáng)高高地掛在天空中。
小白兔和小伙伴玩的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一只大灰狼。小白兔們嚇了一跳，就跑啊跑，跑到了森林里的.深處。大灰娘跑過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了小白兔，小白兔很害怕就跑回家了。
媽媽正好在家門口，準(zhǔn)備去買胡蘿卜。小白兔說(shuō)：“媽媽，有狼。”媽媽問(wèn)：“在哪里？”小白兔說(shuō)：“剛才它在追我，但是我不知道它在哪里�！眿寢屪屝“淄迷诩依锖煤么认滤突貋�(lái)。
等了十幾分鐘，媽媽終于回來(lái)了，手里還拿了好多胡蘿卜。小白兔問(wèn)媽媽：“你沒(méi)事吧�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事呢。”
媽媽說(shuō)：“以后遇到了危險(xiǎn)，要自己面對(duì)，不要總是找媽媽。媽媽也不能陪你很長(zhǎng)的時(shí)間。”
童話故事9
從前有一顆神奇的橡樹，這棵樹居住在一個(gè)小村莊的邊上。它的樹葉閃爍著五彩斑斕的光芒，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，它們就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)。
小梅是村莊里一個(gè)可愛(ài)的女孩，她對(duì)這棵魔法橡樹情有獨(dú)鐘。每天放學(xué)后，她都會(huì)來(lái)到橡樹旁，跟它分享自己的喜怒哀樂(lè)。她相信這棵樹能理解她的心思，而且還能給她幫助。
一天，小梅遇到了一個(gè)壞心眼的小男孩，他嘲笑小梅相信橡樹會(huì)有魔法力量。小梅感到傷心，但她并沒(méi)有退縮。她鼓起勇氣，對(duì)小男孩說(shuō)：“橡樹一定會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的愿望�！�
小梅抱著希望，緊緊地抱住了橡樹。突然，一陣耀眼的光芒散發(fā)出來(lái)，小梅感覺(jué)自己懸在空中，而且身體漸漸透明起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)自己變成了一顆小小的種子。
種子帶著微風(fēng)的指引，降落在一個(gè)美麗的花園里。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，小梅的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。她變成了一棵高大的橡樹，擁有神奇的力量，能聽(tīng)懂每一個(gè)孩子的心愿。
從那以后，小梅變得更加勇敢。她用橡樹的`力量幫助村莊里的小朋友們，實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。小朋友們對(duì)小梅的感激之情溢于言表，他們紛紛來(lái)到橡樹旁，向它致敬，感謝它的恩惠。
童話故事10
一天早上，風(fēng)和太陽(yáng)遇到了一起，風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“要不我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧！”
太陽(yáng)自信地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最強(qiáng)大的。”風(fēng)不承認(rèn)，“你不強(qiáng)大，我的本領(lǐng)才是最強(qiáng)大的�！边@時(shí)，一個(gè)穿著外套的'人走過(guò)，太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能夠脫下那個(gè)人的外衣就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！薄斑@也太容易了吧！”說(shuō)完，風(fēng)就呼呼的吹起來(lái)，那個(gè)人被吹得渾身發(fā)抖，把外衣裹得更緊啦！太陽(yáng)看了就開(kāi)懷大笑，就說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧！”太陽(yáng)把自己全部的熱量散發(fā)了出來(lái)，那個(gè)人熱的滿頭大汗，就把外衣和里面的襯衫都脫了下來(lái)。風(fēng)的嘴巴和眼睛張得老大，驚訝的看著太陽(yáng)。太陽(yáng)自豪地說(shuō)：“這場(chǎng)比賽我贏了，你輸了�！憋L(fēng)不服輸：“下次我一定要贏你�！�
最后，風(fēng)垂頭喪氣地離開(kāi)了這里。
童話故事11
營(yíng)救猴子國(guó)王
冬天，森林里白茫茫一片。猴子國(guó)王在河邊散步迷路了，結(jié)果被可惡的巫婆抓了起來(lái)。他的貼身侍衛(wèi)啄木鳥為了救猴子國(guó)王種下了七種玫瑰種子，有紅的、紫的、藍(lán)的、黃的、橙的、綠的、青的。
一天，巫婆知道了啄木鳥侍衛(wèi)種下七棵玫瑰的事情，就想盡辦法要把啄木鳥毒死。
不料，啄木鳥侍衛(wèi)種的'玫瑰花瘋長(zhǎng)，很快就長(zhǎng)成了花娃娃，個(gè)個(gè)都有獨(dú)自的超能力。啄木鳥根據(jù)他們的超能力給他們起了不同的名字：火玫瑰、水玫瑰、隱者玫瑰、金剛玫瑰、分身玫瑰、觸角玫瑰，TNT玫瑰。啄木鳥侍衛(wèi)帶領(lǐng)著這七個(gè)玫瑰娃娃想盡辦法也要把猴子國(guó)王救出來(lái)。
這天黃昏，可惡的巫婆得知啄木鳥要帶領(lǐng)他的玫瑰娃們來(lái)救猴子國(guó)王，便趕在他們來(lái)之前逼國(guó)王吃下有毒的梨子，把國(guó)王毒死。國(guó)王死后，可惡的巫婆一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。啄木鳥侍衛(wèi)和玫瑰娃們趕到時(shí)，看到猴子國(guó)王已經(jīng)倒在地上了，他們都驚呆了。玫瑰娃們傷心地將猴子國(guó)王圍在中間。突然，中間閃過(guò)一道白光，玫瑰娃們變成了一顆“奧利給”。啄木鳥侍衛(wèi)將“奧利給”放到猴子國(guó)王的嘴里。奇跡發(fā)生了，猴子國(guó)王緩緩睜開(kāi)眼睛，猴子國(guó)王復(fù)活了。
最后，他們帶回了猴子國(guó)王，全城的百姓都?xì)g呼。
童話故事12
有一天，小貓和小兔在小兔家玩耍。
小兔把家里所有的玩具都搬出來(lái)玩，小貓一看不屑地說(shuō)：“我家的玩具比這多得多�！毙⊥脹](méi)理它，玩了一會(huì)兒，小兔和小貓去喝水。到了餐桌旁，小兔拿出兩個(gè)普普通通的杯子和一瓶水。倒水的時(shí)候，小貓不以為然地說(shuō)：“我家的杯子可華麗了，還有一箱的可樂(lè)�！焙韧晁∝埡托⊥玫叫〈策厹�(zhǔn)備睡覺(jué)�？墒切∝堄烛湴恋卣f(shuō)：“我家的.床可美了�！毙⊥眯南耄哼@個(gè)貓可真會(huì)說(shuō)大話，我下次要到它家看看是不是那么華麗。小兔說(shuō)：“那明天我到你家看看，是不是你說(shuō)的這樣。”小貓聽(tīng)了慌了起來(lái)，心想：完了，明天怎么辦呢？
第二天小兔堅(jiān)決要去小貓家，到了小貓家逛了一圈之后，說(shuō)：“你果然在騙我，不和你玩了。”小兔氣沖沖地走了。
看來(lái)不能說(shuō)大話呢！
童話故事13
小雨滴的家在云上，小雨滴的媽媽說(shuō)：“人類把大地用得臟兮兮的，一定要給他們教訓(xùn)�！毙∮甑握f(shuō)：“好�！本瓦@樣跳下去了。
小雨滴一滴滴地落在池塘里，它們眼睛一張開(kāi)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)大地沒(méi)有說(shuō)媽媽說(shuō)的那么臟，其實(shí)人們也是愛(ài)干凈的。小雨滴在池塘里也交了許多新朋友，它們常常一起玩游戲、聊天、一起說(shuō)笑話和看電視。
小雨滴不會(huì)害怕孤單，過(guò)了二、三天，它要搬到海洋里，它在海洋里又交到好朋友，名字叫小丑魚、海膽和海豚，小雨滴的`心情好開(kāi)心，它的朋友也很開(kāi)心。
小雨滴的冒險(xiǎn)結(jié)束了，它的爸爸太陽(yáng)，用彩虹把小雨滴接回家了。如果沒(méi)有水的話，就沒(méi)有水喝了。
童話故事14
小熊笨笨今年該上幼兒園了，熊媽媽把小熊笨笨送到城里的幼兒園，梅花鹿開(kāi)辦的希望幼兒園。
下課了，小朋友們?nèi)汲鰜?lái)了，小象、小刺猬、小狐貍、小犀牛、小駱駝在玩滑梯，小狗和小貓?jiān)谕鎵喊�。小猴子跑到幼兒園的旗桿下，開(kāi)始往旗桿上爬。小熊笨笨看見(jiàn)了，覺(jué)得很好玩，也跑到旗桿下，看小猴子爬旗桿。小猴子爬得跟快，一會(huì)就爬到旗桿頂上了，他一只手把著旗桿，一只手揮舞著喊：“我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的列車在飛奔，還有那么多的汽車，在公路上跑�！毙⌒鼙勘空f(shuō)：“小猴子你下來(lái)，我也想爬上去�！毙『镒舆诹镆幌拢瑥钠鞐U頂上出溜下來(lái)了。小熊也學(xué)著小猴子，手腳并用往上爬，可是爬幾步，就往下出溜一步，好容易爬到旗桿頂上，往下一看，兩條腿就打哆嗦了。小熊笨笨不由的哭了起來(lái)：“媽媽，我害怕�！毙『镒诱f(shuō)：“沒(méi)事的，你抱住旗桿往下出溜�！毙⌒鼙勘磕懬拥恼f(shuō)：“我不敢，我怕掉下去�！�
這時(shí)，猩猩老師跑過(guò)來(lái)了，問(wèn)小猴子：“這是怎么回事？”小猴子說(shuō)：“猩猩老師，這事可不怪我，我們猴子爬桿是遺傳，我下來(lái)了，笨笨就往上爬，爬上去就下不來(lái)了。”這時(shí)，梅花鹿園長(zhǎng)也趕來(lái)了，她馬上掏出手機(jī)給長(zhǎng)頸鹿警長(zhǎng)打電話，請(qǐng)它馬上來(lái)一趟，告訴他幼兒園的寶寶出危險(xiǎn)了。又安排斑馬主任帶著幾個(gè)保安，把氣墊拿來(lái)了，打上氣，圍在旗桿下面。
不大一會(huì)，長(zhǎng)頸鹿警長(zhǎng)開(kāi)著警車趕來(lái)了，一進(jìn)幼兒園，就看見(jiàn)了旗桿頂上的.小熊笨笨。他邁著長(zhǎng)腿，幾步就來(lái)到了旗桿下，伸長(zhǎng)了脖子，正好夠上了旗桿的頂端，他一張嘴叼住了小熊笨笨的腰帶，把小熊笨笨救了下來(lái)。他放下小熊笨笨說(shuō)：“怎么搞的，怎么會(huì)讓這么小的孩子爬旗桿呢？”梅花鹿園長(zhǎng)內(nèi)疚的說(shuō)：“是我們的工作沒(méi)做好，讓孩子們出了危險(xiǎn)，幸虧你來(lái)了，辛苦你了，長(zhǎng)頸鹿警長(zhǎng)。
梅花鹿園長(zhǎng)隨后召集園長(zhǎng)助理大象，幼兒游戲主任駱駝，和猩猩仙鶴狐貍老師，開(kāi)了個(gè)安全工作會(huì)議。梅花鹿園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“在帶著孩子們游戲的時(shí)候，必須注意安全，一定要根據(jù)小朋友們的身體特點(diǎn)和遺傳因素，來(lái)指點(diǎn)小朋友們做游戲�！庇變河螒蛑魅务橊劚硎�，一定認(rèn)真執(zhí)行希望幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，把兒童們帶好。
童話故事15
時(shí)候我們都聽(tīng)過(guò)這么一些故事，如“白云可以用來(lái)洗澡、來(lái)做枕頭；灰姑娘在仙女的幫助下可以和王子幸福地生活在一起；魔鏡可以告訴我們誰(shuí)是世界上最美的人……”在這些故事里我們開(kāi)懷大笑，真切地感受到自己最初的情感，體驗(yàn)此后的人生中讓我們無(wú)數(shù)次感動(dòng)莫名的那些真誠(chéng)、善良和美麗。這就是讓我們百讀不厭的童話故事。
一、童話故事的定義和特點(diǎn)：
童話是兒童文學(xué)獨(dú)有的體裁，是一種適合兒童欣賞和接受的、具有特殊幻想性質(zhì)的敘事文學(xué)體式、是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富的幻想與想象而創(chuàng)造出來(lái)的奇異故事。
童話篇幅小，角色少，主題簡(jiǎn)單明了，好壞分明，符合兒童的思維方式、有著獨(dú)特的幻想邏輯，它把天底下所有的東西都當(dāng)作“人”看待，讓所有的東西互相交朋友，讓最好的愿望能實(shí)現(xiàn)，讓一切有趣的事情都能發(fā)生……因此，童話是兒童最喜歡的文學(xué)樣式之一，通過(guò)給幼兒講述童話，我們可以豐富孩子對(duì)美、善良、愛(ài)等情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)好情操，健全孩子的人格，有利于孩子良好品格的形成。
二、幼兒情感發(fā)展的特點(diǎn)：
列寧曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有對(duì)真理的追求�！睂W(xué)前兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要方面就是情感、情緒的發(fā)展。情緒、情感是兒童人際交往的重要手段。也正因?yàn)閮和那榫w情感對(duì)其心理發(fā)展具有非常重要而廣泛的意義，影響、涉及到兒童心理其他諸方面的發(fā)展，我們應(yīng)該重視兒童情緒情感的培養(yǎng)，使兒童具有良好、積極情緒狀態(tài)，盡量經(jīng)常處于愉快、活躍的情緒之中。而童話就能很好的幫助幼兒達(dá)到良好的、積極的情緒狀態(tài)，童話故事給孩子展示了一個(gè)豐富多彩的社會(huì)，讓孩子從中體驗(yàn)到各種不同的情感，對(duì)幼兒的情感的豐富起到了積極的作用。
三、童話對(duì)幼兒情感發(fā)展的影響：
1、孩子可以從童話故事中體驗(yàn)“喜、怒、哀、樂(lè)”
童話故事給孩子展示了一個(gè)豐富多彩的社會(huì)：各種各樣的性格、品質(zhì)的人或動(dòng)物，各種各樣的關(guān)系，各種各樣的經(jīng)歷。這些不一定是在孩子身邊發(fā)生的事情，但給孩子的感覺(jué)卻是那么的生動(dòng)、鮮活。孩子不需要親身經(jīng)歷，卻能和故事中的角色一起進(jìn)行著“喜、怒、哀、樂(lè)”的情緒體驗(yàn)。如安徒生的《皇帝的新裝》里，兩個(gè)騙子做著空手假裝織布，而皇帝竟然被騙，這種以想象和夸張手法襯托出騙子的狡猾和皇帝的愚蠢，又能讓人信服，孩子在聽(tīng)到皇帝沒(méi)穿衣服出來(lái)時(shí)猶如自己也親眼目睹了，跟著圍觀的觀眾哈哈大笑起來(lái)。這是一種快樂(lè)的體驗(yàn)；安徒生童話《賣火柴的小女孩》中的小女孩在圣誕夜賣火柴的故事。因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，小女孩一天沒(méi)有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了一根又一根的火柴，看見(jiàn)了香噴的烤鴨和美麗的圣誕樹；最后還看見(jiàn)了久違的外婆，為了留住外婆，擦亮了一整把火柴。然而，當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，這所有的一切都不見(jiàn)了，小女孩就是這樣在圣誕之夜悲慘地死去。聽(tīng)了這個(gè)故事，小朋友個(gè)個(gè)面露哀傷，仿佛在為賣火柴的小女孩的遭遇感到不幸，這是一種悲傷的體驗(yàn)。又如葉剛所著的《小美和小樹》中小美的爸爸送她一棵樹，但是由于她的小氣，不愛(ài)讓風(fēng)兒、雨兒和太陽(yáng)公公來(lái)照顧小樹，害的`小樹不到一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)奄奄一息了。當(dāng)小朋友聽(tīng)到故事中小樹快要死了，都非常地生氣，生氣小美的小氣和不愿與人分享，這是一種怒的體驗(yàn)。
2、孩子可以從童話故事中體驗(yàn)到愛(ài)
幼兒期是萌發(fā)各種情感的重要時(shí)期，幼兒各種良好品德的形成都需要情感——愛(ài)的滋潤(rùn)。所以在幼兒期，愛(ài)的情感是幼兒最不可缺少的情感體驗(yàn)，而在童話卻能讓幼兒體驗(yàn)到愛(ài)的情感，學(xué)習(xí)如何愛(ài)家人。
童話《三只想生病的小狗》中三只小狗生病后，媽媽日夜辛苦地照顧他們，最后，小狗病好了，但是媽媽卻病倒了。這時(shí)，三只小狗就擔(dān)任起照顧媽媽的責(zé)任。從童話中幼兒可以體驗(yàn)到孩子和媽媽之間的愛(ài)。
3、孩子可以從童話故事中體驗(yàn)“真、善、美”
在聽(tīng)故事時(shí)，幼兒會(huì)對(duì)一些遭遇到不幸的人物和小動(dòng)物，容易產(chǎn)生同情心。因此，成人可以盡量選擇一些適合幼兒年齡、心理特點(diǎn)的故事，用通俗易懂的語(yǔ)言講給他們聽(tīng)，利用童話故事中角色的情感去打動(dòng)他們的心靈，讓他們懂得什么是好，什么是不好；什么是善良，什么是邪惡；應(yīng)該學(xué)什么，不應(yīng)該學(xué)什么，激發(fā)幼兒心中的“善”。
四、幼兒教師利用童話促進(jìn)幼兒情感發(fā)展時(shí)的有效策略：
1、應(yīng)選擇合適的時(shí)間講述童話故事
欣賞童話故事是幼兒的一種情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)是需要主動(dòng)去做的，不像看電視、看電影那樣可以被動(dòng)的接受。為了讓幼兒的體驗(yàn)不受打擾，老師在給幼兒講故事的時(shí)候，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，并注意講故事的環(huán)境。
2、理性的對(duì)待孩子的情感體驗(yàn)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。而孩子的情感體驗(yàn)是感性的，所以作為一名老師，我們要用理性的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的情感體驗(yàn)。
�。�1）應(yīng)該積極地回應(yīng)孩子的情感
當(dāng)老師面對(duì)集體的孩子進(jìn)行講述童話故事時(shí)，孩子作出任何表情和反應(yīng)的時(shí)候，教師都要積極地去回應(yīng)，如：我曾給孩子們講過(guò)一個(gè)童話故事《寄給蛤蟆的信》時(shí)，當(dāng)講到“蛤蟆一直坐在門口等信”時(shí)，我看到很多的孩子正在為蛤蟆擔(dān)心，都皺著眉頭。我就跟著他們一樣為著蛤蟆擔(dān)心，皺起了眉頭。小朋友就說(shuō)：“我們要想個(gè)辦法，幫助蛤蟆，不要讓蛤蟆這么孤單都等不到信�！庇谑�，孩子們就熱烈地討論起如何幫助蛤蟆。教師做出與幼兒相同的表情，讓幼兒感受到教師與自己情感的共鳴，這是教師對(duì)幼兒情感的積極回應(yīng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是一種積極的肯定。
�。�2）不要苛求孩子，學(xué)會(huì)等待孩子
不是所有的孩子都能從童話中快速獲得情感體驗(yàn)的，所以教師要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。把期望的目光放的遠(yuǎn)些，不要過(guò)分的苛求孩子，讓孩子在沒(méi)有負(fù)擔(dān)的情況下，盡情享受童話故事帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、延伸閱讀，為幼兒的情感體驗(yàn)提供更多機(jī)會(huì)
在聽(tīng)故事時(shí)，故事中的情景、角色會(huì)在他們的頭腦中栩栩如生，此時(shí)幼兒的情感也最鮮明，對(duì)一些遭遇到不幸的人物和小動(dòng)物，容易產(chǎn)生同情心。因此，很多幼兒都喜歡把童話中的人物搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)進(jìn)行表演。
童話作為一種教育工具，其在兒童心理健康發(fā)展的過(guò)程中起得作用是重要的。它為兒童樹立了做人行事的榜樣，交給兒童各種行為規(guī)范，培養(yǎng)了幼兒良好的情緒情感，并且使兒童了解社會(huì)角色規(guī)范及社會(huì)對(duì)自身角色的要求。因此，我們應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到童話所能起到的作用，在兒童心理健康教育中充分發(fā)揮積極的影響，引導(dǎo)兒童健康成長(zhǎng)。
【童話故事】相關(guān)文章：
經(jīng)典童話故事11-02
童話故事11-15
經(jīng)典童話故事11-06
童話故事02-22
(精選)童話故事04-28
經(jīng)典童話故事11-03
(經(jīng)典)童話故事06-27
幽默童話故事02-04
短篇童話故事經(jīng)典02-04
熱門童話故事02-10