幼兒園小故事(合集15篇)
幼兒園小故事1
狐貍的家就在幼兒園門口，小狐貍每天都趴在窗戶上看小朋友上幼兒園。有的小朋友是哇哇哭著進(jìn)去的，有的小朋友就呵呵笑著進(jìn)去的，真奇怪呀。小狐貍跟媽媽說(shuō)：“我也想去幼兒園�！焙倠寢屨f(shuō)：“只有小朋友才能去幼兒園，小狐貍不能去呀�！�
媽媽總是有辦法，她把小狐貍叫到跟前，在小狐貍耳朵后面放了三片魔法樹(shù)葉�！班邸贝盗艘豢跉�，小狐貍一下子就變成了一個(gè)可愛(ài)的小孩，有著白白的小手和小腳。（外套的兜兜上用毛線勾著一只小小的狐貍。）
“一定要留意哦，如果葉子掉了，你就變回小狐貍了。”狐貍媽媽叮囑道。“知道啦，知道啦……”小狐貍蹦蹦跳跳進(jìn)了幼兒園。
這真是只聰明的小狐貍，它學(xué)著小朋友的樣子有禮貌地說(shuō)：“老師好�！�；它乖乖地吃光了碗里的飯；它知道墻上掛的哪個(gè)是自己的毛巾。所有人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)新來(lái)的.小朋友是小狐貍變的。
轉(zhuǎn)圈圈唱歌啦，哎呀，小狐貍真喜歡。轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，一片魔法樹(shù)葉掉了下來(lái)，小狐貍尖尖的毛茸茸的耳朵，一下就冒了出來(lái)�？墒切『偝锰吲d了，一點(diǎn)兒都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。（幾雙清亮的小眼睛好奇地盯著小狐貍的耳朵。）
玩滑梯啦，哎呀，小狐貍真喜歡�！班病毙『倧幕萆匣聛�(lái)，一次又一次，“嗖——”第二片魔法樹(shù)葉掉了下來(lái)，巴拉巴拉，小狐貍白白的小手和小腳變成了小狐貍的爪爪�？墒切『偼娴靥吲d了，一點(diǎn)兒都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。（又幾雙小眼睛好奇地看到了。）
吃水果啦，哎呀，水果脆脆甜甜的，小狐貍真喜歡。“我還想再吃一塊�！毙『偺饋�(lái)，這次，第三片魔法樹(shù)葉也掉了下來(lái)。“彭”小狐貍毛蓬蓬的大尾巴一下子彈了出來(lái)，它完完全全是一只小狐貍了。
“嗚嗚——”小狐貍哭起來(lái)。
別哭，別哭，老師和小朋友們都說(shuō)。
“嗚嗚——露餡了，你們知道我是小狐貍了。”小狐貍哭著說(shuō)。
“我們?cè)缇椭览�！”小朋友們紛紛說(shuō)：“轉(zhuǎn)圈圈唱歌的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)啦�！薄巴婊莸臅r(shí)候就發(fā)現(xiàn)啦。”但是大家都說(shuō)：“歡迎小狐貍來(lái)幼兒園！”
“嗯嗯”小狐貍頂著鼻涕笑起來(lái)：“幼兒園，我真喜歡。”
幼兒園小故事2
找不到媽媽的小明
小明和媽媽去商場(chǎng)玩，媽媽出發(fā)前問(wèn)：出去玩的.時(shí)候要怎么辦呢？ “手拉手。”來(lái)到商場(chǎng)里，小明看見(jiàn)前面有許多好玩的東西，于是掙脫媽媽的手，跑走了。過(guò)了一會(huì)，小明看不見(jiàn)媽媽，開(kāi)始找媽媽了，可是到處都不見(jiàn)，小明做在地上開(kāi)始哭了起來(lái)。這時(shí)候，有個(gè)阿姨過(guò)來(lái)了，說(shuō)：小朋友，我給你吃糖，我?guī)闳フ覌寢尠�。你覺(jué)得小明應(yīng)該去嗎？那應(yīng)該怎么辦？
對(duì)了，我們不能跟陌生人走，打110讓警察叔叔帶你找媽媽。
幼兒園小故事3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.欣賞故事，知道故事的名稱，理解故事的內(nèi)容。
2.理解詞語(yǔ)：安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。
3.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣了。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.多媒體教學(xué)軟件。
2.小青蛙服飾，小動(dòng)物的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
今天，朱老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看，他來(lái)了。
小青蛙出場(chǎng)：“哈唉，小朋友好，認(rèn)識(shí)我嗎?(有節(jié)奏地念兒歌)我是一只小青蛙，大眼睛，寬嘴巴，白肚皮，綠大褂，唱起歌來(lái)呱呱呱，捉害蟲(chóng)，保莊稼，人人見(jiàn)了把我夸。小朋友，你知道我最喜歡干什么嗎?我呀最喜歡聽(tīng)故事了。我現(xiàn)在就去聽(tīng)故事了，小朋友，再見(jiàn)!
過(guò)渡：小朋友你知道這只小青蛙是怎么聽(tīng)故事的嗎?現(xiàn)在朱老師要給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，你可要聽(tīng)仔細(xì)。
2、教師有聲有色的講述故事，邊講邊演示故事中的幾個(gè)角色，讓幼兒初步感受故事的意境。
講完后提問(wèn)：
這個(gè)故事叫什么名字?(小青蛙聽(tīng)故事)
故事里都有些誰(shuí)呢?(月亮、小魚(yú)兒、小青蛙)
他們?cè)诟墒裁茨?(聽(tīng)故事)
3、下面要請(qǐng)小朋友看著多媒體畫(huà)面再來(lái)把故事欣賞一遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
畫(huà)面一：
夜晚，月亮來(lái)到哪里呢?(小河邊)
小魚(yú)兒看見(jiàn)月亮出來(lái)了怎么樣呢?(可高興啦)
月亮在給給誰(shuí)講故事呢?(小魚(yú)兒)
小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的?(安安靜靜)
平時(shí)，老師也經(jīng)常叫小朋友要安安靜靜的，你會(huì)做一個(gè)安安靜靜的樣子給朱老師看看嗎?(集體練習(xí))
過(guò)渡：正當(dāng)小魚(yú)兒安安靜靜的'聽(tīng)呀、聽(tīng)呀，忽然發(fā)生了一件什么事情呢?我們接著來(lái)欣賞。
畫(huà)面二：
忽然，從草叢里蹦出來(lái)一只什么呢?(小青蛙)
小青蛙看到小魚(yú)兒在聽(tīng)故事，他是怎么說(shuō)的?(呱呱呱，我也要聽(tīng)故事)
小青蛙的聲音好聽(tīng)嗎?小魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)小青蛙說(shuō)了些什么呢?(別吵，聽(tīng)故事要安安靜靜的。)
小青蛙有沒(méi)有聽(tīng)小魚(yú)兒的話?(小青蛙不理不睬，還在呱呱呱的又蹦又叫。)集體模仿小青蛙又蹦又叫的樣子，從而理解詞義。
過(guò)渡：月亮聽(tīng)見(jiàn)會(huì)怎么樣呢，小魚(yú)兒又會(huì)怎么樣呢?你聽(tīng)。
畫(huà)面三：
月亮生氣了，躲到哪里去啦?(云朵里)小魚(yú)兒也鉆到哪里去了?(水草里)
他們?yōu)槭裁匆汩_(kāi)呢?(太吵了)
現(xiàn)在只剩下誰(shuí)啦?(小青蛙)這時(shí)的小青蛙又是什么樣子呢?(知道自己錯(cuò)了，低下了頭。)說(shuō)了些什么呢?(對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)安安靜靜的聽(tīng)故事的。小魚(yú)兒、月亮快出來(lái)吧。)
過(guò)渡：你想知道小青蛙后來(lái)是怎么聽(tīng)故事的嗎?接著來(lái)欣賞。
畫(huà)面四：
小青蛙蹲在哪里呢?(荷葉上)
這時(shí)候的小青蛙還在呱呱呱的叫個(gè)不停嗎?他又是什么樣子呢?(蹲在荷葉上，一聲不吭。)
什么叫一聲不吭呢?(一句話也不說(shuō)了。)
月亮看見(jiàn)了，高興不高興啊?(他鉆出云朵，露出了笑臉。)小魚(yú)兒也怎么樣?(游回來(lái)了)月亮又接著干什么?(給小魚(yú)兒和小青蛙講好聽(tīng)的故事了。)
教師小結(jié)：聽(tīng)完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)告訴老師，你以后聽(tīng)故事的時(shí)候也應(yīng)該怎樣呢?(安安靜靜的)
4、結(jié)束：音樂(lè)活動(dòng)《小星星》
小魚(yú)兒、小青蛙在聽(tīng)月亮講故事，小星星也來(lái)了，我們一起唱起來(lái)吧。鼓勵(lì)幼兒用自然、輕柔的聲音演唱，表現(xiàn)歌曲的美好意境。
幼兒園小故事4
一天阿西兔的媽媽生病了，正發(fā)著高燒。醫(yī)生給阿西兔的`媽媽打了一針，阿西兔媽媽燒退了，但味口差極了，阿西兔給媽媽煮粥喝，阿西兔又給媽媽炒水果羹吃，但媽媽還是不想吃。
阿西兔絞盡腦汁也想不出來(lái)，就請(qǐng)刺猬姑娘一道幫忙，想呀想呀！阿西兔終于看到桌上的電話機(jī)，興奮地說(shuō)：“有了，電話機(jī)�！贝题媚镎f(shuō)：“難道你煮電話機(jī)給媽媽吃嗎？”刺猬姑娘一點(diǎn)也不明白阿西兔為什么這么激動(dòng)�！安唬娫挋C(jī)能告訴我媽媽愛(ài)吃什么。”阿西兔就打了外婆的電話，問(wèn)外婆媽媽喜歡吃什么，外婆告訴阿西兔媽媽喜歡喝美味湯，并告訴阿西兔美味湯的做法。阿西兔一句一句認(rèn)真地聽(tīng)者，它讓刺猬姑娘一道幫忙，把胡蘿卜切成片，把蘑菇切成塊，把洋蔥切成絲，弄成一碗香香濃濃的湯。
阿西兔媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她聞到一股香味，覺(jué)得這個(gè)味道特別熟悉。阿西兔說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)喝湯。”說(shuō)著給媽媽端來(lái)一碗湯，媽媽一邊喝一邊說(shuō)著：“這湯是我很多年沒(méi)喝過(guò)，咦，你們?cè)趺磿?huì)煮這個(gè)湯？這是外婆最拿手的湯呀！”刺猬姑娘笑著說(shuō)：“阿西兔媽媽，這是要你猜的秘密？”
幼兒園小故事5
有一個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了�？偨�(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧。
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的.大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
幼兒園小故事6
小羊過(guò)橋
有一只小羊，身上長(zhǎng)著白毛，頭上有兩只小角，叫起來(lái)“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。還有一只小羊，身上長(zhǎng)著黑毛，頭上有兩只小角，叫起來(lái)“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。
小白羊和小黑羊都住在河邊，小白羊住在小河?xùn)|邊，小黑羊住在小河西邊，他們隔著一條河呢。這條河不寬，可是很深，嘩啦啦，嘩啦啦，河水一天到晚流著，這可怎么過(guò)橋呀？
還好，河上架著一根木頭，這就叫做獨(dú)木橋。獨(dú)木橋很窄很窄，只能走一個(gè)人。
小白羊住河?xùn)|邊，可是他的.姥姥家住小河西邊。小白羊常常走過(guò)獨(dú)木橋去看姥姥，姥姥總是找了很多鮮嫩鮮嫩的青草，給小白羊吃個(gè)飽，才讓他回家去。
幼兒園小故事7
有一個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的.手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
幼兒園小故事8
地上有一個(gè)蘿卜頭，小兔古利特和小貓羅西把它當(dāng)成足球踢開(kāi)了。兩個(gè)你爭(zhēng)我搶，我功你守，玩得十分開(kāi)心。
玩著玩著，古利特一腳勁射，“砰！”蘿卜頭飛到窗子上，把玻璃打碎了。
爸爸下班回來(lái)。古利特老老實(shí)實(shí)地爬在登子上，把屁股撅得高高的'。
爸爸問(wèn)：“怎么啦？孩子！”
古利特老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“我和羅西踢‘足球’，把窗子玻璃打碎了�！�
“打碎了玻璃，你爬在凳子上干什么？”
“你打我吧！”古利特吸溜著鼻子說(shuō)，“您打我的的屁股！”。
爸爸拉起古利特，把他摟在懷里說(shuō)“玻璃打破了可以再買，丟掉了誠(chéng)實(shí)可說(shuō)糟了。孩子，你做錯(cuò)了事不撒謊，爸爸怎么能打你呢？”
第二天，爸爸給古利特買回了一個(gè)真的足球——一個(gè)專門給孩子們玩的小足球。
幼兒園小故事9
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有只小鳥(niǎo)真可憐，它在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖。
有一位老爺爺走來(lái)，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，心想："這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。"小鳥(niǎo)對(duì)老爺爺說(shuō)："風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒(méi)有家了。"老爺爺說(shuō)："別著急，我來(lái)幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，帽子真暖和。
小鳥(niǎo)想到樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，就把它們都叫來(lái)，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊�。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來(lái)看小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們每次都唱歌給老爺爺聽(tīng)。
有天老爺爺沒(méi)有來(lái)，原來(lái)他病了。小鳥(niǎo)想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥(niǎo)們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)，他的病很快就好了。
故事點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)了這個(gè)故事，小朋友們是不是感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的世界呢�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多只知道滿足自己的`需要，而不會(huì)考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關(guān)心、幫助別人。而未來(lái)社會(huì)需要幼兒從小"學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心"。所以我們要多關(guān)心身邊的人喲！
幼兒園小故事10
狐貍吉爾和奶奶住在一起。從小奶奶就十分疼愛(ài)吉爾。不管吉爾想干什么奶奶都會(huì)支持他。所以吉爾被奶奶慣得不成樣了。他到處偷別人的東西，還搶別人的東西。最重要的是他還經(jīng)常欺騙別人。所以大家都不喜歡和他交往。
秋天來(lái)的時(shí)候，吉爾突然病倒了。他自己很傷心。連身上光潔的紅毛也變得黯淡無(wú)光了，手上也東一塊西一塊地變黑了。狐貍奶奶帶著吉爾去野豬醫(yī)生的診所檢查，卻沒(méi)查出病因。
“奶奶，我恐怕得了不治之癥!”吉爾傷心地對(duì)奶奶說(shuō)。
看到吉爾的身體越來(lái)越虛弱，狐貍奶奶傷心極了。
漸漸地，吉爾的肩開(kāi)始疼了，手開(kāi)始疼了，腳開(kāi)始不利索了，連同胸口啊、頭啊等等都不舒服起來(lái)。
“奶奶，我恐怕要死了。”吉爾悲痛欲絕地對(duì)奶奶說(shuō)。
“那你有什么心愿嗎?"狐貍奶奶抹著眼淚問(wèn)吉爾。
“我想在去世前，將以前騙大家、偷大家、搶大家的所有東西都還給他們�！奔獱栒f(shuō)。
“好吧，既然是你的心意，我也只好成全你了�！焙偰棠掏饬�。
“親愛(ài)的母雞太太，對(duì)不起，這是一次宴會(huì)上，我從你那里偷來(lái)的項(xiàng)鏈。”吉爾拿出一串項(xiàng)鏈，還給了驚詫不已的母雞太太。
還有紅豬太太家的餐具、兔哥家的胡蘿卜……就這樣，吉爾敲開(kāi)了一家又一家的門，不停地道歉，將所有偷盜、搶來(lái)的東西都還了回去。
“好啦，我現(xiàn)在終于可以放心地離去了�！奔獱柼撊醯靥稍诖采险f(shuō)道。
吉爾怎么了?居民都好奇極了。
吉爾生病了!很快，這一消息傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)。
“哎呀，吉爾雖然有時(shí)喜歡偷、喜歡騙，偶爾還扮演強(qiáng)盜，不過(guò)，作為一只狐貍，他還算不錯(cuò)啦�！贝蠹叶纪锵Р灰�。
吉爾在床上躺了一天沒(méi)有死，躺了兩天沒(méi)有死……過(guò)了一周，他仍躺在床上，雖然他的確很虛弱了。
究竟得的是什么病呢?吉爾不知道，狐貍奶奶不知道，居民都不知道。而虎王聽(tīng)說(shuō)了吉爾的事情后，立即派來(lái)了三位御醫(yī)為其診斷。
“瞧他的毛發(fā)日漸變色，恐怕是得了褪色癥�！绑H醫(yī)生一本正經(jīng)地下了診斷結(jié)論。
“瞧他的.手掌發(fā)黑，我覺(jué)得他恐怕是得了黑掌病�！瘪R醫(yī)生也一本正經(jīng)地下了診斷結(jié)論。
最后，輪到兔醫(yī)生。他左看右看，看了吉爾很久很久。
“我是不是快死了?”吉爾問(wèn)兔醫(yī)生。兔醫(yī)生搖了搖頭。
“我覺(jué)得你應(yīng)該先去洗個(gè)澡，然后換一件新衣服�！蓖冕t(yī)生說(shuō)。
“為什么?”吉爾覺(jué)得這個(gè)建議真是好奇怪哦!
“因?yàn)�，我懷疑是你新買的衣服褪了色，然后將你的毛發(fā)染得黑一塊、紅一塊�！蓖冕t(yī)生隉吞吞道。
“什么?”吉爾驚叫起來(lái)。
“所以，你并不是真的病了，只是覺(jué)得自己病了而已�！蓖冕t(yī)生又慢吞地補(bǔ)充了一句。
三個(gè)御醫(yī)出門了，剩下吉爾和奶奶面面相覷，后來(lái)他們拿起那件衣服看了又看，瞧了又瞧。
“唉，沒(méi)想到一件衣服害你變成了好狐貍了。”狐貍奶奶重重地嘆了一口氣。
“是啊，沒(méi)想到一件衣服、一場(chǎng)病，害我不能做真正的狐貍了。”吉爾也嘆氣道。
“不行，從明天開(kāi)始，你必須為重新做回你自己而努力!”狐貍奶奶突然生氣地對(duì)吉爾咆哮道。
“好的，奶奶!”吉爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重地承諾。
第二天，吉爾還是和以前一樣到處偷東西，到處騙東西。以前的吉爾又回去了。
幼兒園小故事11
有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爺爺走了過(guò)來(lái)，他和藹的問(wèn)小白兔說(shuō)：“小白兔，我和你玩怎么樣？”
小白兔說(shuō)：“好啊好啊，我正愁沒(méi)人跟我玩呢�！鄙窖蚶蠣敔斝α诵�，就和小白兔玩開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，山羊老爺爺掏出一塊糖塞嘴里，邊吃邊說(shuō)：“好甜啊，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的糖！”小白兔饞的直流口水，眼巴巴的看著山羊老爺爺。“你是不是也想吃？我這還有一塊，給你吃吧！”山羊老爺爺又從口袋里掏出一塊糖，遞給了小白兔。“謝謝爺爺！”小白兔接過(guò)糖，迫不及待的吃了起來(lái)。
過(guò)了沒(méi)多大一會(huì)，小白兔覺(jué)得頭暈暈的.想睡覺(jué)，就爬在草地上睡著了。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被人綁住了，就大喊：“這什么地方啊，媽媽，媽媽！”
這時(shí)，一只大灰狼走了過(guò)來(lái)，惡狠狠的笑著說(shuō)：“別喊了，這里是我家，你媽媽聽(tīng)不到的，我一會(huì)就把你吃了！”“大，大灰狼…….我，我怎么會(huì)在你家里？”小白兔嚇得說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴。“傻瓜，當(dāng)然我把你帶來(lái)的呀！你還記不記得那只給你糖吃的山羊老爺爺？哈哈，他是我偽裝的，你吃的糖里我放了毒藥，你一睡著我就把你帶來(lái)了…….”大灰狼大笑著說(shuō)到。
小白兔呆了一下，才想起來(lái)山羊老爺爺給糖吃的事情，非常后悔，可是已經(jīng)晚了，大灰狼說(shuō)完就撲了上去，一口把它給吃了。
【媽媽告訴寶寶】：
不要吃陌生人給的東西，里面可能有毒藥，陌生人也有可能是大灰狼變的。如果寶寶想吃什么就告訴媽媽，媽媽會(huì)給寶寶買。
幼兒園小故事12
小花貓逛集市
今天天氣不錯(cuò)，小花貓央求媽媽要去逛街買東西。貓媽媽答應(yīng)了小花貓，牽著小花貓的手來(lái)到了集市上。
集市上好熱鬧啊，有買東西的，還有買東西的，有耍雜技的……總之吃的、喝的、用的集市上應(yīng)有盡有。小花貓用小手一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)兒碰碰那兒，感覺(jué)很有意思，不過(guò)最吸引他的還是游戲機(jī)。他在游戲機(jī)前忙手忙腳的，玩的不亦樂(lè)乎，最后在媽媽的堅(jiān)持下他才戀戀不舍地離開(kāi)。
“媽媽，看！前面是什么？那是搖搖車啊，我最喜歡坐搖搖車了，媽媽快給我錢！”還沒(méi)等貓媽媽回答，小花貓就跑到了搖搖車跟前，飛快地上去了。貓媽媽沒(méi)辦法只好往搖搖車?yán)锿读藥拧?/p>
“哎呦，頭暈了”小花貓喊道，貓媽媽趕緊把小花貓從搖搖車上抱了下來(lái)。
原來(lái)，小花貓?jiān)谔?yáng)下玩的時(shí)間太長(zhǎng)，中暑了。貓媽媽把小花貓帶回家，把窗戶打開(kāi)通風(fēng)，并用溫水給小花貓擦身體。
一會(huì)兒，小花貓睜開(kāi)眼睛，媽媽拿來(lái)一塊西瓜給小花貓。小花貓吃完西瓜感覺(jué)好多了。
“媽媽我剛才為什么會(huì)暈倒呢？”小花貓問(wèn)�！耙�?yàn)橥饷嫣鞖夂軣幔隽撕芏嗪�，而且你玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，所以你脫水了。
你以后出去玩的時(shí)候注意要多喝水，別玩得時(shí)間太長(zhǎng)就行了”聽(tīng)完媽媽的話，小花貓重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
樂(lè)于助人的大象
小黃狗發(fā)燒了，小臉通紅，渾身難受。
小鳥(niǎo)知道了，趕緊飛到附近的森林，找來(lái)烏龜老醫(yī)生。
烏龜老醫(yī)生馱著藥箱，一步一步慢慢往前爬，小鳥(niǎo)急得喳喳叫，它說(shuō)：“烏龜老先生，那你這樣的速度咱們什么時(shí)候才能到呢？”
烏龜老醫(yī)生無(wú)奈的說(shuō)：“對(duì)不起啊，我也不想��！可我們的速度就這么慢哦！”
小兔子看見(jiàn)了，說(shuō)：“烏龜老醫(yī)生，您到我的背上來(lái)，我速度快，可以很快將您送到那里！”
烏龜老醫(yī)生爬上小兔子的背，小兔子蹭蹭蹭，飛快的往前跑去，跑啊跑，跑啊跑，卻發(fā)現(xiàn)面前有一條寬闊的小河，它無(wú)奈的說(shuō)：“這我可過(guò)不去呀！怎么辦呢？”
烏龜老先生說(shuō)：“我老了，這水流比較湍急，我恐怕剛一下水，就會(huì)被沖走的呀！”
大象看見(jiàn)了，說(shuō)：“烏龜老先生，我來(lái)馱您過(guò)河吧！”
大象很輕易的就把烏龜老醫(yī)生馱過(guò)了河。
它們終于來(lái)到了小黃狗家，烏龜老醫(yī)生給小黃狗打了點(diǎn)滴，很快，小黃狗退了燒。
小豬和小松鼠沙漠旅行
小豬和小松鼠準(zhǔn)備一道去沙漠旅行探險(xiǎn)，它們背了一些水，帶了一些吃的，就上路了。
小松鼠一路走一路欣賞沿途的風(fēng)景，小豬則是改不了好吃的本性，邊走邊吃，邊吃邊喝，小松鼠看見(jiàn)了，對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，我們還沒(méi)到沙漠呢，你不要把東西吃完了，到時(shí)候我們可怎么在沙漠里生存下去呀！”
小豬卻說(shuō)：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，我聽(tīng)說(shuō)沙漠里也是有水的，還有小動(dòng)物，只要我們有信心，一定能找到吃的喝的！”說(shuō)完，它繼續(xù)大吃大喝，吃的撐了還在吃。
它們走啊走，走啊走，經(jīng)過(guò)了好幾天的'時(shí)間，終于來(lái)到了沙漠里。沙漠的砂礫柔軟但卻滾燙，烈日當(dāng)空，酷熱難耐。
小松鼠家實(shí)在是渴的受不了了，它準(zhǔn)備拿水喝，可是當(dāng)它拿出瓶子，哪里還有水呀！幸好還不是走的很遠(yuǎn)，因此它們就只好沿途返回了。
小豬和大灰狼
放學(xué)了，小豬背著書(shū)包蹦蹦跳跳的往家走去。
走到一條小巷子的時(shí)候，突然，小豬發(fā)現(xiàn)大灰狼正在偷偷跟著它。
小豬想了想，加快了腳步，往人多的地方走去，走啊走，來(lái)到了熱鬧的廣場(chǎng)上。
廣場(chǎng)上人很多，熙熙攘攘的，小豬鉆進(jìn)人群里。很快消失不見(jiàn)了，大灰狼見(jiàn)小豬不見(jiàn)了，非常惱火，只好又去跟蹤另一個(gè)目標(biāo)。
它看見(jiàn)一個(gè)獨(dú)自玩耍的羊?qū)殞�。于是又打起了壞主意�?/p>
小豬呢？早就已經(jīng)到森林警察局報(bào)了案，警察叔叔跟著小豬來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)了正跟在羊?qū)殞毶砗蟮拇蠡依�，飛快的沖上去，制服了大灰狼。
大灰狼惡狠狠的說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋！”羊?qū)殞氄f(shuō)：“謝謝你！小豬哥哥！”貓警長(zhǎng)說(shuō)：“你真是個(gè)勇敢的好孩子！”
小變色龍
今天是星期天，小變色龍和媽媽一起去公園玩耍。路過(guò)湖邊的時(shí)候，小變色龍看到地上有支紅紅的東西，他不知道是什么。覺(jué)得很好奇，于是就撿了起來(lái)。
小變色龍拿著那個(gè)紅紅的東西往手上一劃，馬上出現(xiàn)了一道紅紅的印。他覺(jué)得還看極了。難道這就是兔子常說(shuō)的“口紅”嗎?
小變色龍把“口紅”涂在了自己的嘴上，湖水里小變色龍的嘴巴紅彤彤的，漂亮極了。小變色龍可開(kāi)心了，他想他撿到寶貝了。
“哇!原來(lái)涂上口紅的我是如此耀眼!”小變色龍干脆把口紅涂得遍身都是。
“抓住他!”一條大蛇不知從哪兒鉆出來(lái)，吶喊著奔過(guò)來(lái)，“抓住他……”
“媽媽，救命呀!”小變色龍絕望地哀鳴著。
就在千鈞一發(fā)之際，小變色龍的媽媽來(lái)了，她奮不顧身地向大蛇撲去，大蛇見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，掉頭就跑。
“媽媽!”小變色龍哭著躲進(jìn)媽媽的懷里。
媽媽看著變色龍滑稽的模樣:“傻孩子，你在干啥呀?是流血了嗎?”
“不是，”小變色龍說(shuō)，“我在草叢中拾到一支口紅。我認(rèn)為紅顏色看，剛剛涂完，大蛇就追來(lái)了�！�
“好看的東西不一定適合自己�！眿寢屨f(shuō)，“我們的身體才是世界上最棒的。我們的皮膚有三層色素細(xì)胞，可以根據(jù)環(huán)境、溫度和心情而改變，還有利于我們自我保護(hù)�！�
說(shuō)完，媽媽帶領(lǐng)小變色跳進(jìn)湖里，幫他洗去身上的紅顏色。一會(huì)兒，小變色龍的皮膚就變得和湖水一樣，藍(lán)幽幽的。跳上湖岸，走進(jìn)草叢中，他們又變成草一樣的綠色了。
兩朵蒲公英旅行
在一個(gè)大草原上，長(zhǎng)著兩朵蒲公英，一個(gè)叫毛毛，一個(gè)叫絨絨。
有一天，有一陣風(fēng)兒刮來(lái)了，毛毛急著說(shuō)：“完了完了，我們要被吹走了！”
絨絨安慰毛毛說(shuō)：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”
大風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又著急地說(shuō)：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪里會(huì)淹死的！”
絨絨快樂(lè)地說(shuō)：“不要緊呀，小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀！”
毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。
有一天，有一個(gè)小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來(lái)，放到了一個(gè)公園里。
就這樣，毛毛和絨絨來(lái)到了公園，毛毛發(fā)愁地說(shuō)：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認(rèn)識(shí)這些人，別人會(huì)不會(huì)欺騙我們呢？”
絨絨哈哈大笑地說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的，我們一定可以快快樂(lè)樂(lè)活下去的，還可以結(jié)識(shí)更多的朋友哦！”
最后，毛毛和絨絨不僅認(rèn)識(shí)了新朋友，還快樂(lè)地生活著。
小老虎石頭
山上有許多有趣的石頭，音樂(lè)家教給他們每人一支歌，他們都變成了會(huì)唱歌的石頭。
小鳥(niǎo)形狀的石頭歌聲最甜美，青蛙形狀的石頭歌聲最清亮。
小豬和小鴨把他們帶回了動(dòng)物村，村子里天天響著他們的歌聲……
有塊長(zhǎng)得很像小老虎的石頭，他學(xué)的歌是：“啊嗚啊嗚啊啊嗚，我是一只小老虎，誰(shuí)來(lái)和我做朋友�！�
小動(dòng)物聽(tīng)到老虎“啊嗚啊嗚”的聲音，嚇得不敢上山來(lái)。小老虎石頭委屈極了，他決定再也不唱歌了。
一天，小老虎石頭忽然聽(tīng)見(jiàn)“救命!救命!”的呼喊聲，原來(lái)是大狼正在追趕小兔。
小兔躲到小老虎石頭背后，嚇得全身發(fā)抖。大狼惡狠狠地笑道：“叫吧，叫吧!山上我最厲害，誰(shuí)能來(lái)救你?”
“啊嗚啊嗚啊啊嗚，我是一只大老虎，不準(zhǔn)欺負(fù)我朋友!”小老虎石頭一聲吼，嚇得大狼骨碌碌地滾下了山坡。
小兔很感激小老虎石頭，她和小伙伴一起把小老虎石頭搬到了動(dòng)物村。
小老虎石頭再也不用沉默了，他用歌聲給動(dòng)物村帶來(lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了安寧。
六個(gè)好朋友回家
眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，還有小手和小腳，他們是六個(gè)好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
有一天，他們一起到外面去玩。天黑了下來(lái)，眼睛看不清路，在樹(shù)林里繞來(lái)繞去，怎么也出不去。眼睛急得流出了淚水。
嘴巴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們家有花園，鼻子能聞到花香，他可以領(lǐng)大家回去�！北亲邮箘怕劻寺劊I(lǐng)著大家往有香味的家走去。
可是，刮起了風(fēng)，鼻子聞不到花園的香味了。
嘴巴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們家門前有小河，耳朵可以領(lǐng)大家回家。”耳朵仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到了小河“嘩啦，嘩啦”的流水聲。他領(lǐng)著大家往家走去。
走啊，走啊，小腳沒(méi)力氣了。小手摘了許多果子給嘴巴吃。嘴巴吃了東西，小腳又有力氣了。就很快地走起來(lái)。
走到河邊，月亮升起來(lái)了。眼睛一瞧，看見(jiàn)了小橋，小腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)橋，穿過(guò)花園，走進(jìn)了家門。
六個(gè)朋友回到家，都很高興。他們知道，大家是六個(gè)好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。他們天天快樂(lè)地在一起。
兩只老鼠東東和樂(lè)樂(lè)
有兩只老鼠，公的叫東東，母的叫樂(lè)樂(lè)，它們有一群可愛(ài)的孩子，但沒(méi)有房屋住，它們每時(shí)每刻都在想著有一個(gè)溫暖的家。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。有一天，東東和樂(lè)樂(lè)像往常一樣出去尋找適合自己居住的小屋。當(dāng)它們來(lái)到約瑟家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，于是鉆進(jìn)去一看，哇!多美的地方呀，漂亮的房子，還有很多用來(lái)做毯子的布，太令人興奮了。東東和樂(lè)樂(lè)高興極了，迅速整理起了房子來(lái)，它們利用毯子布做了好多漂亮的衣服，給自己和孩子們每人都穿上一件，還做了一些被子呀枕頭呀!東東又出去找了木頭，抬來(lái)了核桃殼，支起了小寶寶的床，一下子就有了一個(gè)溫暖的家。
有了家，東東和樂(lè)樂(lè)開(kāi)始帶著小寶寶們四處尋找吃的，它們出去了一趟，帶回了好多吃的;就是冬天來(lái)了，也不怕了。
東東開(kāi)始教小寶寶們?cè)诤诎迩皩W(xué)拼音，學(xué)累了，樂(lè)樂(lè)和東東就帶它們?nèi)ネ饷嫱�，順便又帶回�?lái)好多好吃的。
約瑟的爺爺一直在幫約瑟改衣服，而掉下的毯子布就從地板縫里掉到了東東的家里，樂(lè)樂(lè)正好用這些布做了窗簾、門簾、桌布，等等，它們幸福地生活著。
突然有一天，好多水沖進(jìn)了它們的家，把它們辛辛苦苦弄好的家沖得亂七八糟。樂(lè)樂(lè)和小寶寶們奮力地抵抗著大水，好不容易，水終于退了，樂(lè)樂(lè)把被水沖濕的衣服、被子等都晾了起來(lái)，把家重新整理了一下。
自從東東一家安居下來(lái)后，有好多朋友經(jīng)常未串門，家里一直都非常熱鬧，小寶寶們?cè)谄届o而幸福的日子里邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)。
小寶寶們一天天地長(zhǎng)大，衣服、褲子都穿不下了。樂(lè)樂(lè)又開(kāi)始重新為小寶寶們做起了新衣服。
小老鼠吃西瓜
在一個(gè)漆黑的夜里，月亮閉上了眼睛，四周靜悄悄的。一只黑色的小老鼠瞪著圓溜溜的小眼睛，拖著又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，小心翼翼地從洞口探出頭，東瞧瞧西望望，發(fā)現(xiàn)主人不在家，心想：今天我真幸運(yùn)呀，終于可以大吃一頓了。
想到這兒，小老鼠大搖大擺地走出洞來(lái)，在房間里巡視一圈，發(fā)現(xiàn)桌子上躺著一個(gè)又大又圓的東西，那東西布滿綠色的花紋，長(zhǎng)著一個(gè)小小的尾巴，還散發(fā)著誘人的清香。小老鼠高興地想：這一定是好吃的東西。
它剛想撲過(guò)去，轉(zhuǎn)念一想：這會(huì)不會(huì)是主人放的炸彈呀？于是急忙停下腳步，穩(wěn)穩(wěn)地站住，用眼睛死死地盯著。等了一會(huì)兒，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看樣子，沒(méi)什么事�！彼⌒牡刈呓�，用爪子輕輕地碰了一下，又急忙縮回來(lái)，見(jiàn)還沒(méi)動(dòng)靜，就大膽地靠近，用鼻子聞了聞，張開(kāi)大嘴，猛地一咬。
只聽(tīng)啪的一聲，那個(gè)東西炸開(kāi)了花，鮮紅的液體濺了小老鼠一身，小老鼠一看見(jiàn)這紅紅的顏色，以為自己被炸出了血，嚇得夾著尾巴往家逃，一邊逃一邊哭：“有炸彈呀�！�
可憐的小老鼠呀，到現(xiàn)在還不知道，那個(gè)又大又圓的東西其實(shí)是又香又甜的大西瓜呀。
幼兒園小故事13
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的'反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！ 就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！
啟示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入枯井里，會(huì)被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上面去！
幼兒園小故事14
小白兔旅行記
在森林里，有一只十分可愛(ài)的小白兔。
有一次，小白兔在一棵大樹(shù)下玩耍，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的洞，那洞里面金光閃閃。小白兔懷著好奇的心情鉆進(jìn)了洞穴。可當(dāng)它走到洞穴的盡頭出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那洞消失了。小白兔鼓起勇氣繼續(xù)往前走。突然，被一根會(huì)動(dòng)的柱子擋住了去路。小白兔抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)巨大的怪物。小白兔非常害怕，但好奇心驅(qū)使它問(wèn)道：“你是誰(shuí)?”怪物說(shuō)：“我是板龍�！痹瓉�(lái)，小白兔來(lái)到了恐龍時(shí)代。小白兔便向板龍?jiān)V說(shuō)了自己來(lái)到這兒的經(jīng)過(guò)和想回家的急切心情。板龍聽(tīng)了后，立即決定帶小白兔去找時(shí)光通道。
兩個(gè)好朋友開(kāi)始了遠(yuǎn)征。它們非常幸運(yùn)，一路上結(jié)識(shí)了許多恐龍。那些恐龍都為它們指出了時(shí)光通道的所在地。
但是，幸運(yùn)不是永久的'。正當(dāng)它們快要到達(dá)目的地時(shí)，突然，出現(xiàn)了一條暴龍，擋住了它們的去路。板龍想逃跑，但小白兔想回家的心情卻沒(méi)變，它想起了它的家人，它的伙伴，還有它的家——森林。于是，小白兔說(shuō)服板龍一起去和暴龍搏斗。
板龍和小白兔終于以智取勝，打敗了暴龍，找到了時(shí)光通道。小白兔又回到了自己的家園。
幼兒園小故事15
活動(dòng)名稱：
《小青蛙聽(tīng)故事》（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事《小青蛙聽(tīng)故事》，懂得聽(tīng)故事的時(shí)候要安安靜靜的。
2、理解新詞匯：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。
3、在活動(dòng)中愿意大膽地講述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。優(yōu)美、寧?kù)o的音樂(lè)磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，引出主題。
教師：你喜歡聽(tīng)故事嗎？你喜歡聽(tīng)誰(shuí)將故事？最喜歡聽(tīng)什么故事呢？
二、幼兒邊看幼兒用書(shū)，邊聽(tīng)教師配樂(lè)將故事，初步了解故事內(nèi)容。
◎教師配樂(lè)講故事。
◎提問(wèn)：月亮在講故事給誰(shuí)聽(tīng)？小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的？
◎理解詞匯：安安靜靜。集體體驗(yàn)安安靜靜的感覺(jué)。
三、教師再次講述故事，鼓勵(lì)幼兒跟述，并提出相應(yīng)的問(wèn)題。
◎小青蛙先是怎么聽(tīng)故事的？幫助幼兒理解詞匯：又蹦又跳。請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。
◎月亮怎樣了？為什么會(huì)生氣呢？
◎后來(lái)，小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？幫助幼兒理解詞匯：一聲不吭。
四、鼓勵(lì)幼兒給故事起名字。
五、音樂(lè)活動(dòng)：小星星。
教師：小魚(yú)兒、小青蛙在聽(tīng)月亮講故事，小星星也來(lái)聽(tīng)月亮講故事了。小星星要怎么聽(tīng)故事呢？鼓勵(lì)幼兒用自然、輕柔的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的美好意境。
一、談話引出課題。
教師："呱呱呱！誰(shuí)來(lái)了？"（小青蛙）今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小青蛙的故事，想聽(tīng)嗎？
二、教師整體講述，幼兒初步了解故事內(nèi)容1、教師講述（注意語(yǔ)氣和動(dòng)作），幼兒傾聽(tīng)。
2、提問(wèn)：
（1）故事里有誰(shuí)？（月亮婆婆、小魚(yú)兒、小青蛙）（出示圖片）
（2）月亮婆婆在講故事給誰(shuí)聽(tīng)？（小魚(yú)兒、小青蛙）三、分段講述（圖書(shū)1—2頁(yè)）
1、教師：那小魚(yú)兒和小青蛙它們是怎么聽(tīng)故事的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、幼兒傾聽(tīng)3、提問(wèn)：
�。�1）小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的？（安安靜靜）幼兒學(xué)一學(xué)。
（2）小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（又蹦又跳）對(duì)話引出，幼兒學(xué)一學(xué)4、教師：想一想，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣聽(tīng)故事？向誰(shuí)學(xué)習(xí)？
四、分段講述（圖書(shū)3—4頁(yè)）
1、教師：?jiǎn)眩⌒∏嗤苡直挠痔芈?tīng)故事，誰(shuí)生氣啦？接下來(lái)發(fā)生了什么事，我們接著往下聽(tīng)。
2、教師講述，幼兒傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)：
（1）后來(lái)，小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（一聲不吭）
�。�2）猜猜小青蛙會(huì)對(duì)月亮婆婆和小魚(yú)兒說(shuō)什么呀？
�。�3）月亮婆婆和小魚(yú)兒出來(lái)了嗎？
教師：小青蛙知道自己錯(cuò)了，連忙道歉，月亮婆婆繼續(xù)講故事給它們聽(tīng)。
五、鼓勵(lì)幼兒給故事起名字教師：這個(gè)好聽(tīng)的故事還沒(méi)有名字呢，我們來(lái)想一想給它起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！可以和旁邊的.好朋友討論一下。
活動(dòng)反思：
《小青蛙聽(tīng)故事》選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小青蛙和魚(yú)兒、月亮為角色，講述了一個(gè)小青蛙聽(tīng)故事是不安靜、亂插嘴的故事，特別是小青蛙認(rèn)真聽(tīng)故事的這個(gè)情節(jié)既讓人覺(jué)得有趣又很符合小班小朋友的年齡特點(diǎn)，考慮到現(xiàn)在的小朋友大多數(shù)都是獨(dú)生子女，特別是小班幼兒年齡小，個(gè)個(gè)都"以自我為中心"，缺乏集體意識(shí)，所以我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。本次活動(dòng)我把知道故事的名稱，理解內(nèi)容，懂得聽(tīng)故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的，不能大聲說(shuō)話作為本課的重點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始師我邊敲擊圓舞板邊有表情的說(shuō)："我是一只小青蛙，唱起歌來(lái)呱呱呱。"有一只青蛙今天特別高興，我們來(lái)猜猜為什么，好嗎？這一環(huán)節(jié)在最短的時(shí)間內(nèi)吸引幼兒集中注意力，充分運(yùn)用感官感知游戲內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)做好鋪墊。講述故事的過(guò)程中通過(guò)一系列的提問(wèn)："誰(shuí)能看出這是在哪兒？為什么這樣靜悄悄？" "小魚(yú)看見(jiàn)月亮出來(lái)了，它心里怎么樣？""它怎么做的？"這樣的問(wèn)題讓每個(gè)幼兒通過(guò)思考能得出一個(gè)較合理的結(jié)論，都能有話說(shuō)。在充分調(diào)動(dòng)幼兒回答之后，我講述了故事中的對(duì)話，，讓幼兒初步了解故事中角色的對(duì)話。在孩子了解對(duì)話的基礎(chǔ)上，我結(jié)合故事的主要情節(jié)，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小魚(yú)、小青蛙的對(duì)話。如運(yùn)用師引導(dǎo)全體幼兒說(shuō)，師生分角色說(shuō)。男孩女孩分角色說(shuō)等。這種靈活有趣的師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)的學(xué)說(shuō)方式，不但極大的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，較有成效的掌握了動(dòng)物間的對(duì)話，并把其中的禮貌語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。而且又進(jìn)一步明確了故事的主要情節(jié)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成了幼兒注意互相傾聽(tīng)，積極應(yīng)答的習(xí)慣，使語(yǔ)言理解能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
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