【推薦】幼兒園小故事
幼兒園小故事1
鴨子和獅子
有一天，鴨子在岸邊喝水。忽然，它聽(tīng)到了一陣腳步聲，一種不祥感在心中油然而生。它猛一回頭，看到獅子正在悄悄地超自己逼近，鴨子嚇得渾身發(fā)抖。
獅子一瞧見(jiàn)鴨子發(fā)現(xiàn)了自己的行跡，就馬上朝著鴨子撲過(guò)去。好在河就在旁邊，鴨子飛快地跳進(jìn)水里，一會(huì)功夫就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。獅子憤憤地說(shuō)：“丑鴨子，你逃得了初一，逃不過(guò)十五�！�
鴨子剛剛脫離了危險(xiǎn)，跑得氣喘吁吁，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“剛才好險(xiǎn)啊，幸虧我就在河邊，不然肯定成了是獅子的午餐了�！彼贿厬c幸，一邊一搖一擺地往家里走去。
過(guò)了幾天，鴨子剛在岸邊喝完水，一個(gè)人在不遠(yuǎn)的小路上散步。不幸的是又被兇猛的.獅子遇上了。獅子哈哈大笑，說(shuō)：“真是天助我也!”鴨子想拖延時(shí)間，好用老辦法逃跑，于是說(shuō)：“咱們比一場(chǎng)賽吧?”獅子假裝溫柔地?fù)u了搖頭，還沒(méi)等鴨子開(kāi)溜，就一口咬住了它。
小貓釣魚(yú)
一天，一只小貓去釣魚(yú)。它左手拿著媽媽給買的釣魚(yú)竿，右手提著爸爸買的小盆，一路上哼著小曲，別提多高興了。
到了河邊，小貓把小盆中盛滿水，在魚(yú)鉤上放上魚(yú)餌，然后垂干釣魚(yú)。小貓眼睛一眨都不眨的盯著水面，可認(rèn)真了。
突然，魚(yú)竿一動(dòng)，水皮上泛起道道波紋。小貓興奮極了，它努力地向上提魚(yú)竿，一條小魚(yú)被釣了上來(lái)。小貓樂(lè)得手舞足蹈，很有一點(diǎn)成就感。
“嗚嗚!”小魚(yú)哭了起來(lái)，“求求你，把我放了吧，我媽媽還在家生病呢!我原本是給媽媽找點(diǎn)食物吃，不想……”
小貓想了想有些不舍的說(shuō)：“好吧，看在你關(guān)心你媽媽的份上，我放你回家吧。別忘了代我向你媽媽問(wèn)好，希望她早點(diǎn)好起來(lái)!”
小魚(yú)又被送回到了小河里，幸福的回家了。小貓結(jié)果兩手空空，沒(méi)有吃到鮮美的小魚(yú)，可是它不后悔。
小朋友們，你們說(shuō)小貓做得對(duì)嗎?我想只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)心，我們的家園才更美好!
智者生存
一天，老虎生病了，躺在洞里不出來(lái)。它向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要大家輪流去看望它。
第一天，小白兔去看望老虎，小白兔沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎，小山羊沒(méi)有回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎，小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍跑到老虎家，關(guān)切地問(wèn)：“大王，您的病有所好轉(zhuǎn)了嗎?”
“嗯，好了許多。對(duì)了，現(xiàn)在我要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，快把飯菜給拿來(lái)�！崩匣⒄f(shuō)。
“在哪兒啊?大王。”狐貍左看看，右看看，桌子上是空空如也。
“飯菜就是!”老虎目露兇光，“要吃了你的心，你的肝，的肺……”
狐貍先是一驚，但很快就鎮(zhèn)定了下來(lái)，它眼珠子嘀溜一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“大王，我的心、肝、肺都在家里呢!這就給去拿來(lái)!”
“這……那趕快拿來(lái)!”老虎威嚴(yán)地說(shuō)。
小狐貍就這樣大模大樣地走出了老虎洞。
狼上當(dāng)了
狐貍非常憎恨狼，那是因?yàn)槔墙?jīng)常奪走狐貍的獵物。
一天，狐貍正在賣西瓜，狼見(jiàn)了，說(shuō)：“獅子大王派我在你那兒取一船西瓜。”狐貍說(shuō)：“好吧，不過(guò)你要給我一艘快艇。”狐貍給狼裝滿一船西瓜，狼給狐貍快艇。
狐貍跳上快艇，馬上就開(kāi)走了。
狼大叫：“上狐貍的當(dāng)啦!”
這時(shí)，從樹(shù)上飛來(lái)一個(gè)爛西瓜，剛好掉在狼的頭上。
狼說(shuō)：“什么東西那么臭?”
猴子笑嘻嘻地說(shuō)：“給你先吃一個(gè)臭西瓜開(kāi)開(kāi)胃，再去追狐貍�！崩菤獾么蠼校骸拔曳且阶∧悴豢�!”
狼只顧捉猴子，沒(méi)發(fā)覺(jué)一個(gè)圓乎乎的東西，便一腳踩上去。痛得大叫：“痛死我啦!”小刺猬說(shuō)：“踩了別人一下，還不說(shuō)對(duì)不起，沒(méi)禮貌的家伙!”
狼氣得咬牙切齒：“我捉不住狐貍，誓不罷休!”
再說(shuō)狐貍，他已經(jīng)到獅子洞里了。
狐貍說(shuō)：“狼搶走我的西瓜，請(qǐng)您幫我對(duì)付他�！豹{子說(shuō)：“好吧�！�
狼來(lái)了，獅子就咬死狼。
狐貍就這樣報(bào)了仇。
幼兒園小故事2
膽小先生
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶茧娝懶∠壬?/p>
一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室捉住了它。
"你放了我!"大老鼠掙扎著說(shuō)，"我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。"
膽小先生害怕了，連忙放開(kāi)了他，還允許他住在地下室里。
地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開(kāi)心。后來(lái)，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。
"不行，不行!"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。"
"換房子?"膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在噴香的'廚房里喝呀，吃呀，每天都像過(guò)節(jié)一樣。
"你應(yīng)該搬出去!"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室?這么好的地下室，你配住嗎?"
"什么?"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。
"哦，原來(lái)我是很有力量的!"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。
膽小先生后來(lái)怎么樣了?小朋友能猜到嗎?
幼兒園小故事3
活動(dòng)名稱：
《小青蛙聽(tīng)故事》（語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事《小青蛙聽(tīng)故事》，懂得聽(tīng)故事的時(shí)候要安安靜靜的。
2、理解新詞匯：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。
3、在活動(dòng)中愿意大膽地講述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。優(yōu)美、寧?kù)o的音樂(lè)磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，引出主題。
教師：你喜歡聽(tīng)故事嗎？你喜歡聽(tīng)誰(shuí)將故事？最喜歡聽(tīng)什么故事呢？
二、幼兒邊看幼兒用書(shū)，邊聽(tīng)教師配樂(lè)將故事，初步了解故事內(nèi)容。
◎教師配樂(lè)講故事。
◎提問(wèn)：月亮在講故事給誰(shuí)聽(tīng)？小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的？
◎理解詞匯：安安靜靜。集體體驗(yàn)安安靜靜的感覺(jué)。
三、教師再次講述故事，鼓勵(lì)幼兒跟述，并提出相應(yīng)的問(wèn)題。
◎小青蛙先是怎么聽(tīng)故事的？幫助幼兒理解詞匯：又蹦又跳。請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。
◎月亮怎樣了？為什么會(huì)生氣呢？
◎后來(lái)，小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？幫助幼兒理解詞匯：一聲不吭。
四、鼓勵(lì)幼兒給故事起名字。
五、音樂(lè)活動(dòng)：小星星。
教師：小魚(yú)兒、小青蛙在聽(tīng)月亮講故事，小星星也來(lái)聽(tīng)月亮講故事了。小星星要怎么聽(tīng)故事呢？鼓勵(lì)幼兒用自然、輕柔的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的美好意境。
一、談話引出課題。
教師："呱呱呱！誰(shuí)來(lái)了？"（小青蛙）今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小青蛙的故事，想聽(tīng)嗎？
二、教師整體講述，幼兒初步了解故事內(nèi)容1、教師講述（注意語(yǔ)氣和動(dòng)作），幼兒傾聽(tīng)。
2、提問(wèn)：
（1）故事里有誰(shuí)？（月亮婆婆、小魚(yú)兒、小青蛙）（出示圖片）
�。�2）月亮婆婆在講故事給誰(shuí)聽(tīng)？（小魚(yú)兒、小青蛙）三、分段講述（圖書(shū)1—2頁(yè)）
1、教師：那小魚(yú)兒和小青蛙它們是怎么聽(tīng)故事的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、幼兒傾聽(tīng)3、提問(wèn)：
�。�1）小魚(yú)兒是怎么聽(tīng)故事的？（安安靜靜）幼兒學(xué)一學(xué)。
�。�2）小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（又蹦又跳）對(duì)話引出，幼兒學(xué)一學(xué)4、教師：想一想，我們平時(shí)應(yīng)該怎樣聽(tīng)故事？向誰(shuí)學(xué)習(xí)？
四、分段講述（圖書(shū)3—4頁(yè)）
1、教師：?jiǎn)�！小青蛙又蹦又跳地�?tīng)故事，誰(shuí)生氣啦？接下來(lái)發(fā)生了什么事，我們接著往下聽(tīng)。
2、教師講述，幼兒傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)：
（1）后來(lái)，小青蛙是怎么聽(tīng)故事的？（一聲不吭）
�。�2）猜猜小青蛙會(huì)對(duì)月亮婆婆和小魚(yú)兒說(shuō)什么呀？
�。�3）月亮婆婆和小魚(yú)兒出來(lái)了嗎？
教師：小青蛙知道自己錯(cuò)了，連忙道歉，月亮婆婆繼續(xù)講故事給它們聽(tīng)。
五、鼓勵(lì)幼兒給故事起名字教師：這個(gè)好聽(tīng)的故事還沒(méi)有名字呢，我們來(lái)想一想給它起個(gè)好聽(tīng)的名字吧！可以和旁邊的好朋友討論一下。
活動(dòng)反思：
《小青蛙聽(tīng)故事》選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小青蛙和魚(yú)兒、月亮為角色，講述了一個(gè)小青蛙聽(tīng)故事是不安靜、亂插嘴的故事，特別是小青蛙認(rèn)真聽(tīng)故事的這個(gè)情節(jié)既讓人覺(jué)得有趣又很符合小班小朋友的年齡特點(diǎn)，考慮到現(xiàn)在的小朋友大多數(shù)都是獨(dú)生子女，特別是小班幼兒年齡小，個(gè)個(gè)都"以自我為中心"，缺乏集體意識(shí)，所以我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。本次活動(dòng)我把知道故事的名稱，理解內(nèi)容，懂得聽(tīng)故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的，不能大聲說(shuō)話作為本課的重點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始師我邊敲擊圓舞板邊有表情的說(shuō)："我是一只小青蛙，唱起歌來(lái)呱呱呱。"有一只青蛙今天特別高興，我們來(lái)猜猜為什么，好嗎？這一環(huán)節(jié)在最短的時(shí)間內(nèi)吸引幼兒集中注意力，充分運(yùn)用感官感知游戲內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)做好鋪墊。講述故事的過(guò)程中通過(guò)一系列的提問(wèn)："誰(shuí)能看出這是在哪兒？為什么這樣靜悄悄？" "小魚(yú)看見(jiàn)月亮出來(lái)了，它心里怎么樣？""它怎么做的？"這樣的'問(wèn)題讓每個(gè)幼兒通過(guò)思考能得出一個(gè)較合理的結(jié)論，都能有話說(shuō)。在充分調(diào)動(dòng)幼兒回答之后，我講述了故事中的對(duì)話，，讓幼兒初步了解故事中角色的對(duì)話。在孩子了解對(duì)話的基礎(chǔ)上，我結(jié)合故事的主要情節(jié)，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小魚(yú)、小青蛙的對(duì)話。如運(yùn)用師引導(dǎo)全體幼兒說(shuō)，師生分角色說(shuō)。男孩女孩分角色說(shuō)等。這種靈活有趣的師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)的學(xué)說(shuō)方式，不但極大的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，較有成效的掌握了動(dòng)物間的對(duì)話，并把其中的禮貌語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。而且又進(jìn)一步明確了故事的主要情節(jié)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成了幼兒注意互相傾聽(tīng)，積極應(yīng)答的習(xí)慣，使語(yǔ)言理解能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
幼兒園小故事4
老爺爺?shù)拿弊?/strong>
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥(niǎo)真可憐，它在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖。
一位老爺爺走來(lái)，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，心想："這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。"小鳥(niǎo)對(duì)老爺爺說(shuō)："風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒(méi)有家了。"老爺爺說(shuō)："別著急，我來(lái)幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，帽子真暖和。
小鳥(niǎo)想到樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，就把它們都叫來(lái)，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)?帽子。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來(lái)看小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們每次都唱歌給老爺爺聽(tīng)。
有一天老爺爺沒(méi)有來(lái)，原來(lái)他病了。小鳥(niǎo)想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥(niǎo)們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)，他的病很快就好了。
幼兒園小故事5
一老農(nóng)趕著驢子，驢欲啃路邊的小麥，農(nóng)夫喊：“盡想好事�！彪S手輕輕地給了驢一鞭。驢慢悠悠繼續(xù)前行。見(jiàn)此情景，心羨老農(nóng)——他太幸福了。
啟示——做一個(gè)無(wú)憂的'幼兒教師
“盡想好事”，好事成真當(dāng)然是幸福的。要是我們的學(xué)生都聽(tīng)話，按照我們的“吆喝”前行多好�！氨M想好事”這話不太好聽(tīng)，不管怎樣，有點(diǎn)好事想總比沒(méi)有的好。我們心中有夢(mèng)才會(huì)有前行的目標(biāo)，才會(huì)有前行的動(dòng)力。
幼兒園小故事6
找不到媽媽的小明
小明和媽媽去商場(chǎng)玩，媽媽出發(fā)前問(wèn)：出去玩的時(shí)候要怎么辦呢？ “手拉手�！眮�(lái)到商場(chǎng)里，小明看見(jiàn)前面有許多好玩的東西，于是掙脫媽媽的`手，跑走了。過(guò)了一會(huì)，小明看不見(jiàn)媽媽，開(kāi)始找媽媽了，可是到處都不見(jiàn)，小明做在地上開(kāi)始哭了起來(lái)。這時(shí)候，有個(gè)阿姨過(guò)來(lái)了，說(shuō)：小朋友，我給你吃糖，我?guī)闳フ覌寢尠�。你覺(jué)得小明應(yīng)該去嗎？那應(yīng)該怎么辦？
對(duì)了，我們不能跟陌生人走，打110讓警察叔叔帶你找媽媽。
幼兒園小故事7
雪孩子
下了一天一夜的大雪。房子上、樹(shù)上、地上一片白。
兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。
看著可愛(ài)的雪孩子，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開(kāi)心。
小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺(jué)了。
火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點(diǎn)兒也不知道。
雪孩子看見(jiàn)小白兔家著火了，就飛快地跑了過(guò)去。他從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一灘水。 小白兔找不到雪孩子，傷心地哭了。
媽媽回來(lái)了。小白兔問(wèn)媽媽：雪孩子哪里去了呢?媽媽看了看雪孩子化成水的地方，水也已經(jīng)不見(jiàn)了，告訴小白兔說(shuō)：他飛到了天空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
借生日
早晨，小云醒來(lái)一看，枕頭邊放著一只可愛(ài)的布熊。媽媽走過(guò)來(lái)，祝小云生日快樂(lè)。小云問(wèn)媽媽：您怎么從來(lái)不過(guò)生日?媽媽笑著說(shuō)：我忘了。吃過(guò)早飯，媽媽要去上班，拿起包一看，里面裝著一只布熊。她正要往外拿，小云跑過(guò)來(lái)按住媽媽的`手，說(shuō)：媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！
望著懂事的小云，媽媽的眼眶濕潤(rùn)了。小云不解地問(wèn)媽媽：媽媽，媽媽，你怎么哭了呢？媽媽笑著說(shuō)：媽媽沒(méi)有哭，媽媽這是高興的。謝謝你，送給媽媽的生日禮物。今天，我就帶著它去上班，把生日快樂(lè)帶給我的同事……
小松鼠找花生
大樹(shù)旁邊的地里，不知是誰(shuí)種了許多花生�；ㄉL(zhǎng)得很好，綠綠的葉子襯托著一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下顯得格外鮮艷。
小松鼠問(wèn)鼴鼠：這是什么花呀？鼴鼠說(shuō)：?這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生，花生可好吃了！ 小松鼠很高興，他想：等花結(jié)了果，我就把花生摘下來(lái)，留著冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：?是誰(shuí)把花生摘走了呢？
鼴鼠聽(tīng)到了，告訴它：?花生不是結(jié)在開(kāi)花的地方，而是結(jié)在根上的。?說(shuō)著，還從地里扒出幾顆花生。
小松鼠這才明白，花生并沒(méi)有讓人摘走，它們還都藏在地里哪。
幼兒園小故事8
從前，有一間用糖果蓋起來(lái)的小房子。房子里住著以為巧克力爺爺和一位糖奶奶。
巧克力爺爺最喜歡糖奶奶了，糖奶奶說(shuō)，她也非常喜歡巧克力爺爺。巧克力爺爺和糖奶奶在一起，總是有說(shuō)不完的話。說(shuō)啊，說(shuō)啊，他們的話都像蜂蜜一樣甜滋滋的。
可有的時(shí)候，他們也會(huì)吵架。吵架時(shí)，他們也有說(shuō)不完的話。不過(guò)，這時(shí)候他們的`話都像冰塊一樣冷冰冰的有一天，巧克力爺爺和糖奶奶大吵了一架。糖奶奶氣得走出了家門，她在門外嗚嗚地哭了起來(lái)……糖奶奶不敢掉太多眼淚，哭的時(shí)間太長(zhǎng)了，她會(huì)化成糖水。糖奶奶看了看身邊，那里剛好有些石頭，于是……糖奶奶用這些石頭蓋了一座小房子。糖果奶奶很喜歡她的石頭房子，不過(guò)她最喜歡的，還是巧克力爺爺！
糖奶奶回到糖果房子門前，沖著大門說(shuō)道：“巧克力爺爺，開(kāi)開(kāi)門吧！巧克力爺爺，我們和好吧！”
可惜，巧克力爺爺什么也沒(méi)聽(tīng)到。
糖奶奶又傷心地哭起來(lái)。天空看糖奶奶這么傷心，擔(dān)心她化成糖水。于是天空叫來(lái)了很多很多的云彩，讓它們替糖奶奶掉眼淚。云彩聚在一起，下了一場(chǎng)大雨。糖果房子遇到雨水，開(kāi)始慢慢地融化。果房子越來(lái)越軟，巧克力爺爺趕緊從糖果房子跑出來(lái)，他走到石頭房子門前，說(shuō)：“糖奶奶，開(kāi)門吧，糖奶奶，我們和好吧！”糖奶奶回答說(shuō)：“我不要！”接著，又開(kāi)始哭起來(lái)，
巧克力爺爺身后的糖果房子很快在地上化沒(méi)了。如果你最喜歡的人對(duì)你發(fā)脾氣，你該怎么辦呢？
突然，巧克力爺爺想到一個(gè)好辦法。
他走到門前，對(duì)糖奶奶說(shuō)了好多又甜蜜又溫柔的話，糖奶奶聽(tīng)了，不再傷心，終于開(kāi)門了。
他倆高興地抱在一起，親了整整一天！到了晚上，巧克力爺爺發(fā)現(xiàn)，他的嘴上沾滿了白糖。
糖奶奶呢，她的嘴上也沾滿了巧克力，
這樣也挺好看的，不是嗎？
幼兒園小故事9
有一天，小白兔、小灰猴、小黑貓?jiān)谏缴贤妫鋈唬麄儼l(fā)現(xiàn)有只狐貍在偷雞媽媽家的雞蛋。
小黑貓小聲說(shuō)：“狐貍很厲害的，我們假裝沒(méi)看見(jiàn)，讓他偷吧，否則他會(huì)揍我們的！”
“那怎么可以，我們不能眼看著狐貍偷東西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴說(shuō)完就勇敢的沖過(guò)去，生氣的對(duì)狐貍說(shuō)：“臭狐貍，你怎么偷別人家的東西？快把雞蛋放下！”
狐貍看了看周圍發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大人，上前一把提起小灰猴，兇狠的說(shuō)：“臭小子，不要命了，敢管本大爺?shù)氖拢裉熳屇銍L嘗我的`厲害！”
說(shuō)著，狐貍就揍起了小灰猴。
小灰猴疼的哇哇叫，沒(méi)多大一會(huì)就被揍得鼻青臉腫。小黑貓嚇哭了，可他又不知道怎么辦好。
正在這時(shí)，大象警察忽然出現(xiàn)，掏出槍對(duì)狐貍喊到：“你已經(jīng)被包圍了，放開(kāi)小灰猴舉起手來(lái)，否則我們就要開(kāi)槍了！”
狐貍吃了一驚，這才發(fā)現(xiàn)自己周圍都是警察，根本沒(méi)有逃跑的機(jī)會(huì)，只好放開(kāi)小灰猴舉起手來(lái)，垂頭喪氣的問(wèn)大象：“真倒霉，這里這么偏僻，你們?cè)趺春鋈粊?lái)了？”
“是小白兔給我們打了電話，說(shuō)你不但偷東西還欺負(fù)小灰猴，我們立馬就趕了過(guò)來(lái)！沒(méi)想到吧，你會(huì)栽在小白兔手里！”大象警察說(shuō)著，上前給狐貍戴上手銬。
“原來(lái)是那小子，我說(shuō)他怎么躲在遠(yuǎn)處既不逃走也不前來(lái)，原來(lái)是給你們打電話�。 焙偪匆谎圻h(yuǎn)處的小白兔，無(wú)奈的低下了頭。
大象警察抱起受傷的小灰猴，對(duì)他和小黑貓說(shuō)：“孩子們，你們要向小白兔學(xué)習(xí)，遇到壞人既不能裝作沒(méi)看見(jiàn)也不能直接揭發(fā)他們，在保證自己安全的前提下，找警察或者爸爸媽媽來(lái)對(duì)付壞蛋！今天真危險(xiǎn)，狐貍心狠手辣，什么事都干得出來(lái)，上次就殺了一只小刺猬，刺猬媽媽傷心死了。你們一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，保護(hù)好自己，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心！”
小灰猴和小黑貓點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)自己剛才的行為都很后悔。
【道理】
生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看見(jiàn)壞人干壞事時(shí)寶寶不可以裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不可以直接揭發(fā)，把看到的悄悄告訴爸爸媽媽或者警察叔叔就好。
幼兒園小故事10
有一個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的'阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
幼兒園小故事11
一天阿西兔的媽媽生病了，正發(fā)著高燒。醫(yī)生給阿西兔的`媽媽打了一針，阿西兔媽媽燒退了，但味口差極了，阿西兔給媽媽煮粥喝，阿西兔又給媽媽炒水果羹吃，但媽媽還是不想吃。
阿西兔絞盡腦汁也想不出來(lái)，就請(qǐng)刺猬姑娘一道幫忙，想呀想呀！阿西兔終于看到桌上的電話機(jī)，興奮地說(shuō)：“有了，電話機(jī)�！贝题媚镎f(shuō)：“難道你煮電話機(jī)給媽媽吃嗎？”刺猬姑娘一點(diǎn)也不明白阿西兔為什么這么激動(dòng)�！安唬娫挋C(jī)能告訴我媽媽愛(ài)吃什么。”阿西兔就打了外婆的電話，問(wèn)外婆媽媽喜歡吃什么，外婆告訴阿西兔媽媽喜歡喝美味湯，并告訴阿西兔美味湯的做法。阿西兔一句一句認(rèn)真地聽(tīng)者，它讓刺猬姑娘一道幫忙，把胡蘿卜切成片，把蘑菇切成塊，把洋蔥切成絲，弄成一碗香香濃濃的湯。
阿西兔媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她聞到一股香味，覺(jué)得這個(gè)味道特別熟悉。阿西兔說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)喝湯�！闭f(shuō)著給媽媽端來(lái)一碗湯，媽媽一邊喝一邊說(shuō)著：“這湯是我很多年沒(méi)喝過(guò)，咦，你們?cè)趺磿?huì)煮這個(gè)湯？這是外婆最拿手的湯呀！”刺猬姑娘笑著說(shuō)：“阿西兔媽媽，這是要你猜的秘密？”
幼兒園小故事12
想飛的小象
有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。小象想："要是我也會(huì)飛，可以看更多的.東西，多好呀！
小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。
蛇看見(jiàn)了說(shuō)："小象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹(shù)上睡覺(jué)。"
獅子說(shuō)："我也不會(huì)飛，可是，我能跳過(guò)寬寬的大河。"
老虎說(shuō)："我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。"
爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。"
小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長(zhǎng)鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說(shuō)："我是小象真幸福。"
幼兒園小故事13
2月23日，早上是我們大班的晨間鍛煉時(shí)間，我和劉教師就帶著小朋友在操場(chǎng)上玩沙包和跳繩。突然，我們聽(tīng)到一陣熟悉的哭鬧的聲音，一看，是這學(xué)期我們班新來(lái)的小朋友——陳煜林。他使勁地拉著媽媽的大腿，不讓媽媽走，并哭著鬧著，吸引了很多人的目光。
我和劉教師看到這個(gè)情況，趕緊走上前去詢問(wèn)，原來(lái)陳煜林和其他新來(lái)的'小朋友一樣，感冒在家休息了幾天就不想上學(xué)了。我們知道情況后，就主動(dòng)與他交流，并試著將他與媽媽分開(kāi)，可是他仍抱著媽媽。劉教師說(shuō)：“那我們一起玩丟沙包，怎么樣？讓媽媽站在旁邊看你有多棒�！�
陳煜林說(shuō)好，然后劉教師就陪他玩游戲，我去照顧其他小朋友。在玩游戲的過(guò)程中，劉教師說(shuō)了很多表?yè)P(yáng)他的話，其他小朋友也在旁邊拍手，漸漸地，陳煜林越玩越開(kāi)心，媽媽也就放心的去上班了。
在幫助這兩位幼兒的過(guò)程中，我對(duì)幼兒的心理有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育要更加著重為孩子營(yíng)造良好的心理環(huán)境，努力塑造一種輕松的、自然的關(guān)系。家長(zhǎng)要與教師配合，家庭教育要與幼兒園教育一致，這樣，從情緒中幫助幼兒良好個(gè)性的發(fā)展。幼兒園的學(xué)習(xí)要留給孩子留下更多美好的回憶，使他們變得更樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗。
每個(gè)孩子到幼兒園都得有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有種約束感，沒(méi)有在家里放松，所以他就不怎么喜歡去幼兒園，家長(zhǎng)一定要幫助孩子渡過(guò)這個(gè)時(shí)期。比如說(shuō)，家長(zhǎng)平時(shí)要多給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓孩子知道送他去幼兒園并不是不要他了，爺爺奶奶爸爸媽媽都很愛(ài)他的，而且要及時(shí)去接他回家，消除孩子的恐懼感。如果孩子生病了，在不是很嚴(yán)重的情況下盡量不要給孩子請(qǐng)假，可以讓孩子帶著藥去幼兒園，請(qǐng)教師幫助按時(shí)吃藥。
也可以多給孩子講一些關(guān)于幼兒園里有趣的小故事，給孩子講講幼兒園的好處，例如：可以有很多小朋友在一起做游戲，有很多的玩具可以玩，有很多好看的書(shū)等等，使小朋友自覺(jué)地產(chǎn)生想去幼兒園的想法。
所以，要從各個(gè)方面思考，多方面的了解每個(gè)小朋友，給予小朋友更多的愛(ài)，要有耐心，不厭其煩地證明自己有多愛(ài)他們。
幼兒園小故事14
小兔紅紅跟著馬老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑。馬老師帶著紅紅一邊跑一邊講解，他們穿過(guò)了一片小樹(shù)林，又越過(guò)了一座小山坡，不久紅紅就累得汗流浹背了。他多么希望能夠停下來(lái)，好好休息一會(huì)兒啊。
紅紅漸漸落后了，一不小心被一個(gè)木樁狠狠地絆倒在了地上。這一下可摔得不輕，連新衣服都磕破了，紅紅痛得大聲哭 了起來(lái)。馬老師聽(tīng)到哭聲馬上返了回來(lái)，說(shuō)：“紅紅，堅(jiān)持才能勝利，碰到一點(diǎn)困難就退縮肯定不行，要堅(jiān)強(qiáng)哦�！�
紅紅聽(tīng)了老師的話，從地上站了起來(lái)，樹(shù)上的鸚鵡也鼓勵(lì)道：“紅紅，加油!你一定會(huì)成功的.�！凹t紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚繼續(xù)向前跑。后來(lái)呀，哭鼻子的小兔紅紅在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了長(zhǎng)跑冠軍，他可興奮啦!
故事點(diǎn)評(píng)：小朋友們，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定不能退縮哦，而是要勇往直前，這樣才可以取得最后的勝利哦。我們要向紅紅學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的，不放棄的孩子。
幼兒園小故事15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道禮貌待人、樂(lè)于助人，能較為熟練地使用禮貌用語(yǔ)"謝謝"、"我你"進(jìn)行交流。
2、樂(lè)意在集體面前表述自己的意見(jiàn)。
3、體驗(yàn)被幫助和幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)兩位教師熟悉相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。
2、醫(yī)藥箱(內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實(shí)物)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事，引出課題
師：今天老師帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小白兔的故事，你們想聽(tīng)嗎?
二、 師提問(wèn)，了解情節(jié)
聽(tīng)老師講故事，幼兒參與互動(dòng)。
師：故事里都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?
師：小猴子對(duì)小兔說(shuō)了些什么?他是怎么幫助小兔的.?
三、學(xué)對(duì)話，模仿動(dòng)作。
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，模仿出“我你”“謝謝”“包扎傷口”的動(dòng)作步驟。
四、共討論，說(shuō)出感受
師：你覺(jué)得小猴子好嗎?他好在什么地方?
師：你是怎樣關(guān)心同伴的?
師：你幫助別人以后，心里感覺(jué)高興嗎?
師：接受過(guò)別人的幫助和幫助過(guò)別人嗎?
：遇到困難時(shí)應(yīng)該及時(shí)幫助，幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。
五、帶頭飾，情境表演
教師講述故事，幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。
六、齊跳舞，結(jié)束活動(dòng)
師：今天小朋友們表現(xiàn)得真好，既懂禮貌又樂(lè)于助人�，F(xiàn)在一起來(lái)跳支快樂(lè)舞吧!在跳快樂(lè)舞中感受愉悅氛圍，結(jié)束活動(dòng)。
附故事：
有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“誒呀”小白兔摔倒了，它哭了起來(lái)“嗚嗚嗚嗚，好疼啊?”這時(shí)候小猴子看見(jiàn)了，趕緊上前問(wèn)： “小白兔，你怎么了?”小白兔不理它還再哭，小猴子摸摸小白兔的頭繼續(xù)說(shuō)：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起頭說(shuō)：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看說(shuō)：“你在這等我，我一會(huì)就回來(lái).飛快的跑回家取來(lái)了醫(yī)藥箱，飛快的跑到小兔子身邊，拿出棉簽，藥水，紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了： “謝謝你，小猴子”小猴子扶著小白兔一起回家了。
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