幼兒講故事15篇

幼兒講故事1

　　一、選擇最具有民族性的民間故事

　　每個(gè)民族有每個(gè)民族的特點(diǎn)和傳統(tǒng)，作為中華民族的兒女，我們有必要了解、繼承我們的民族傳統(tǒng)。在開展民間文學(xué)的課題時(shí)我們有意識地選擇了一些頗具中華民族特征的故事，讓孩子通過故事了解自己的祖國、自己的家鄉(xiāng)，接受中國傳統(tǒng)教育。

　　1、中國四大民間故事。

　　《梁山伯與祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《牛郎織女》是中國四大民間故事，幫助孩子知道真愛是無敵的，可以與一切的壞勢力斗爭，激發(fā)幼兒愛憎的情感，明白愛可以戰(zhàn)勝一切。也讓孩子認(rèn)識到我們的國家是個(gè)充滿愛的國家，人們向往真摯的愛情的同時(shí)，也企盼人與人之間的真愛，呼喚整個(gè)社會的愛。

　　2、中國傳統(tǒng)節(jié)日故事。

　　《過年的傳說》、《元宵節(jié)的傳說》等等一系列中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事讓孩子在故事中了解中國的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)中國博大精深的民間文化，也了解了自己身邊的習(xí)俗，積極參與節(jié)日的慶祝和傳統(tǒng)活動中。在清明節(jié)到來時(shí)，我們不僅與孩子分享清明節(jié)的故事，還與孩子一起去烈士陵園掃墓，孩子在故事中了解清明節(jié)的`來歷，在實(shí)踐中紀(jì)念祖國的烈士和自己的家人。

　　3、龍的傳人，龍的故事。

　　《龍的傳說》、《巧妹繡龍》、《錦線女龍》等龍的故事，讓孩子知道我們炎黃子孫是龍的傳人，我們過去的東方的巨龍，現(xiàn)在更是一條越來越強(qiáng)大的龍，激發(fā)幼兒的民族自豪感。在元宵節(jié)到來時(shí)，和孩子一起聽故事，一起舞龍，孩子在舞龍時(shí)親身感受到龍的威猛和龐大，孩子在一個(gè)個(gè)活動中，體會著民間故事。

　　4、名人、名家故事

　　《花木蘭替父從軍》、《金城公主的故事》等巾幗不讓須眉的故事，孩子明白了，為了整個(gè)國家的興旺，每個(gè)人都會付出自己的力量。每一個(gè)人，作為祖國的一員，都會用盡全力去愛自己的國家的。

　　二、選擇最具有教育性的民間故事。

　　與孩子分享民間故事的愿望就是要通過故事對孩子進(jìn)行教育，民間故事中的孝敬父母、勤儉節(jié)約、尊敬師長、團(tuán)結(jié)和睦、立志勤學(xué)、謙虛禮讓、律己寬人、公正無私、明理、誠信等良好道德品質(zhì)對孩子的發(fā)展有著積極的`作用。

　　1、愛的教育

　　《孔融讓梨》、《木蘭從軍》、《老虎拜師傅》、《三個(gè)和尚》、《漁童》等這些故事使孩子明白了要學(xué)習(xí)故事中的人物，要做一個(gè)愛父母、愛老人、愛老師、愛伙伴、愛集體、愛祖國的好孩子。

　　2、德的教育

　　《聰明的阿凡提》、《小兔子洛珠》、《狼來了》、《三把斧頭》、《珍珠翡翠白玉湯》、《白頭翁》、《愚公移山》、《鐵杵磨成針》、《魯班學(xué)藝》在這些故事中孩子明白了很多道理，像正直、勇敢、誠實(shí)、信用、勤學(xué)、持之以恒等，為孩子的發(fā)展作好了鋪墊。

幼兒講故事2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，加強(qiáng)青少年愛國主義教育，正確認(rèn)識民族和國家的關(guān)系，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)國家最高利益，激發(fā)全校學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，像愛護(hù)自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團(tuán)結(jié)，爭做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的模范，學(xué)校決定，在校內(nèi)以班級為單位舉辦一次以民族團(tuán)結(jié)為主題的'故事比賽，以此來培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。

　　二、參賽對象：

　　我校七年級至八年級學(xué)生，圍繞“講述民族團(tuán)結(jié)精神”的主題在校會議室里廣泛開展活動。

　　三、參賽時(shí)間：

　　20xx年5月20日（星期三）下午第一節(jié)課（比賽結(jié)束時(shí)間看實(shí)際情況）

　　四、參賽要求：

　�。�1）題目自擬，故事稿、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。（2）故事、演講稿內(nèi)容要貼合實(shí)際，時(shí)間為3-5分鐘。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、本次演講比賽將設(shè)各年級一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　2、對所有獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并通報(bào)表揚(yáng)。

幼兒講故事3

　　幼兒園小班講故事課件一

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。

　　2、感受故事中朋友友好相處的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、小熊、小貓、小狗、小雞頭飾；小熊玩具一個(gè)，故事掛圖及故事視頻。

　　2、小兔、小鳥、小羊、小猴等動物圖片及相對應(yīng)的食物圖片。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：出示小熊玩具，激發(fā)幼兒對故事的興趣。

　　師：小朋友，看，誰來了？

　　幼：小熊

　　師：今天小熊請客，他準(zhǔn)備了這么多好吃的，請小朋友們猜猜他要請誰呢？

　　幼兒自由猜測

　　讓我們一起聽聽故事，看看到底請的誰？

　　二、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

　　1、提問：故事看完了，請小朋友告訴老師今天小熊要干什么？（小熊要請客，它把地掃干凈，把桌子椅子擦干凈，把三盤菜擺上桌，要等它的小客人來）；它都請的誰呢？（小貓、小狗、小雞）。

　　2、咚咚…小熊請的第一位客人是誰呢？（小貓）。

　　（1）小熊是怎樣對小貓說的？（歡迎你，歡迎你），小貓給小熊帶禮物了嗎？（帶了），小熊是怎樣回答的？（謝謝你，我也請你吃東西），小熊說桌子上的'東西你隨便吃，小貓是怎樣回答的？（肉骨頭和小蟲我不愛，我最愛吃小魚）。

　�。�2）小熊的第二位客人是誰��？（小狗），小熊接過了小狗送來的禮物說我也請你吃東西，小狗是怎樣說的？（小魚、小蟲我不愛，我最愛吃肉骨頭）。

　�。�3）小熊請的第三位客人是誰��？（小雞）小熊接過了小雞送來的禮物說我也請你吃東西，小雞是怎樣說的？（小魚、肉骨頭我不愛，我最愛吃小蟲），三個(gè)好朋友吃完了飯他們是怎樣對小熊說的？（謝謝你）。

　　3、請幼兒分角色表演，學(xué)說禮貌用語。

　　教師扮演小熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小雞表演故事，引導(dǎo)幼兒主動使用禮貌用語“你好”、“謝謝”。

　　三、出示另一組食物圖片讓小朋友自己找出相應(yīng)的小動物。

　　四、和小朋友隨音樂一起做游戲，結(jié)束活動。

　　幼兒園小班講故事課件二

　　活動目標(biāo)

　　1、幫助幼兒學(xué)會分享，體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對故事中語句的理解能力。

　　3、學(xué)說故事中的對話，豐富詞匯：圓溜溜、亮晶晶。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。

　　2、小鈴鐺一個(gè)。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　出示小鈴鐺

　　提問：這是什么？

　　教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會怎樣對小花貓說呢？

　　小花貓會不會把自己的小鈴鐺借給別人呢？

　　二、展開

　　1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內(nèi)容。

　　--講到“小花貓對小花狗說不行，不行，會讓你弄丟的”時(shí)，

　　提問:誰想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的？

　　--講到“小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了”時(shí)，

　　提問：小花貓掉到河里去了，如果你是小花狗你會怎樣做呢？為什么？小花貓會被誰救上來呢？

　　--講到結(jié)尾時(shí)，提問：是誰救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？

　　2、出示掛圖，完整欣賞故事，學(xué)說故事對話。

　　提問：

　�。�1）小花狗看到小鈴鐺后是怎樣對小花貓說的？“圓溜溜”是什么意思？

　　還有什么事圓溜溜的呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？

　�。�2）小白兔為什么想戴小鈴鐺？“亮晶晶”是什么意思？還有什么東西是亮晶晶的？

　　小花貓?jiān)敢獍砚忚K借給小白兔嗎？為什么？

　　（3）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什么？還有什么東西丁零零？小花貓是怎樣說的？

　�。�4）后來發(fā)生了什么事？小動物們是怎樣做的？

　　（5）小花貓為什么難為情？最后它是怎樣做的呢？

　　教師小結(jié)：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。

　　三、結(jié)束

　　引導(dǎo)幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗(yàn)與同伴分享的`快樂。

　　附故事：小鈴鐺

　　小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個(gè)小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會“丁零丁零響。

　　小花狗看見了，說：“呦，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”

　　小貓說：“不行，不行，會讓你弄臟的�！�

　　小白兔看見了，說：“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好玩！給我戴一下好嗎？”

　　小貓說：“不行，不行，會讓你你弄壞的�！�

　　小山羊看見了，說：“小鈴鐺丁零響，多好聽，給我戴一下好嗎？”

　　小貓說：“不行，不行，會讓你弄丟的。”

　　小貓蹦蹦跳跳，走到小河邊，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜、亮晶晶、還會“丁零丁零”響呢！

　　它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，撲通一下，掉到河里去了。

　　小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了，連忙去拉它。

　　“嗨呦------”哎呀！小花狗拉不動小花貓。

　　小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。

　　“嗨呦！嗨呦！嗨------”大家一起拉才把小花貓拉上岸來。

　　小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！”

幼兒講故事4

　　小豬有個(gè)壞毛病，就是不喜歡刷牙，而且太愛吃糖了。它的一日三餐都少不了糖。

　　早晨起床，小豬不刷牙，不吃早飯，拿起糖就吃。

　　中午小豬也吃糖，水果糖、棉花糖、巧克力糖吃的`津津有味兒。

　　晚餐小豬還不忘吃糖，花生糖、棒棒糖，而且吃完又不刷牙。

　　一天，小豬的牙齒疼了起來，而且越疼越厲害，小豬撫著臉哭了起來，豬媽媽急忙帶它到牛醫(yī)生那里檢查，牛醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小豬的牙齒被蟲子鉆了許多洞。

　　牛醫(yī)生幫小豬補(bǔ)了牙，然后對他說：“這都是你不刷牙、愛吃糖引起的，如果再不注意，你的牙齒就要掉光了。

　　小豬回到家，再也不吃糖了，而且每天早晚都刷牙，從那以后，小豬的牙再也不疼了。

幼兒講故事5

　　為貫徹落實(shí)市教研室“關(guān)于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經(jīng)研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。

　　一、活動宗旨

　　為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí)，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進(jìn)行語言活動教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、參賽對象

　　35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（20xx年9月1日前參加工作）的.幼兒園青年教師。

　　三、比賽規(guī)則和要求

　　1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

　　2、要求參賽教師語言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

　　3、故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

　　四、參賽形式

　　1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

　　2、比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，予以表彰。

　　3、根據(jù)比賽成績推選一名參加片級比賽。

　　五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　20xx年5月17日下午12：30 ；本園多功能廳

　　六、評委及評分原則：

　　1、要求評委本著“公平、公開、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。

　　2、評委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。

幼兒講故事6

　　【活動設(shè)計(jì)】

　　語言活動“笨老鼠”是一個(gè)非常有趣而幽默的故事，通過故事能使幼兒了解到平時(shí)要用好聽的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡。《綱要》在語言領(lǐng)域中明確指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！倍�這個(gè)故事中的對話比較簡短有趣很適合小班孩子學(xué)說，所以我將本次活動的重點(diǎn)定為在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)說對話。本次活動我用總分的結(jié)構(gòu)并把聲音區(qū)分成好聽和不好聽兩種來開展活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，知道講話要用好聽的聲音。

　　2、理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”學(xué)說故事中的對話。

　　3、感受故事的詼諧、幽默。

　　重點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)說故事中的對話。

　　難點(diǎn)：理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片;故事圖片四張。

　　【活動過程】

　　一、談話引題。

　　小朋友們你們都看過“貓和老鼠”的動畫片，看了之后感覺怎么樣?貓想吃老鼠使勁地追，可就是追不到。而今天黃老師給大家?guī)�來的故事是老鼠喜歡貓。那是什么原因呢?

　　二、完整欣賞故事。

　　1、教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。

　　2、鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎?鼠寶寶是怎么說的?(你的聲音真好聽，我喜歡)幼兒學(xué)說此句。貓小姐好聽的聲音我們一起來學(xué)一學(xué)。這樣的聲音真好聽。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。

　　三、分段理解故事。

　　1、教師出示圖片一講述。

　　提問：鼠寶寶覺得老鼠媽媽的.聲音好聽嗎?它是怎么說的?請全體幼兒學(xué)說。我們一起來模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。

　　2、教師出示圖片二講述。

　　老鼠提問：老鼠媽媽又去請了誰呢?鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎?它是怎么說的?集體學(xué)說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢?幼兒學(xué)叫呱呱呱。

　　3、教師出示圖片三講述。

　　提問：豬婆婆的表情是怎樣的?幼兒學(xué)習(xí)板著臉的表情。這里還有一個(gè)好聽的詞語“哼哧哼哧”讓幼兒一起學(xué)做動作，教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說的?鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎?它是怎么說的?

　　四、教師小結(jié)。

　　小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽，豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡。看來我們小朋友說話也要用好聽的聲音，這樣人家才會喜歡。

幼兒講故事7

　　敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

　　親愛的小朋友們!大家上午好!

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光劃破黑暗，我們迎來了又一個(gè)黎明。

　　當(dāng)枝頭的鳥兒叫醒了酣睡的夢里人，新的一天又來到了。

　　今天上午將舉行的是康德幼兒園第一屆兒童故事匯表演比賽，我們盼望著他們在臺上綻放光芒的一刻!

　　我們盼望著他們在臺上展示青春的瞬間!

　　本次活動的意義在于，講故事比賽，不僅展示學(xué)校堅(jiān)持推行素質(zhì)教育的豐碩成果，同時(shí)也為同學(xué)們展示個(gè)性提供了廣闊的舞臺

　　它可以培養(yǎng)我們說話的能力、形象思維能力，使我們養(yǎng)成說話大方、開口就說普通話的好習(xí)慣，可以提高我們的口頭表達(dá)能力。

　　相信我們的小朋友會表現(xiàn)的十分精彩，我們的故事會也一定別開生面、精彩動人。

　　我們每一個(gè)人都是伴隨著故事成長起來的，美麗的`童話、動人的傳說，往往會讓我們學(xué)會許多做人的道理。

　　她給你勇氣、智慧與理想。今天，我們師生歡聚一堂，聽著小朋友們惟妙惟肖的故事。

　　若干年后，當(dāng)你長成一個(gè)真正出色的成年人時(shí)，你一定會懷著無限深情，回憶起校園生活，回憶起今天的比賽。

　　因?yàn)�，講故事比賽，她不僅為你的童年增添了無限樂趣，陶冶了你的情操，更助你展開了想象的翅膀。

　　下面我宣布，康德幼兒園第一屆幼兒故事比賽-

　　現(xiàn)在開始!

　　首先有請?jiān)u委上場，擔(dān)任本場比賽的評委老師有：老師老師老師老師小嘉賓有：

　　大家掌聲歡迎

　　本場比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)是：思想內(nèi)容1分，普通話流利程度2分，故事情節(jié)3分，表演藝術(shù)2分，臺風(fēng)效果2分，總分10分。

　　本場比賽的評獎(jiǎng)辦法為：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)名

　　1下面就有請今天第一個(gè)登場的選手，一號選手熊子昊帶來的故事《恐龍世界》大家掌聲歡迎。請二號選手做好準(zhǔn)備。

　　2從前有一個(gè)可愛的小姑娘，她總是帶著奶奶送給她的紅帽子。有請二號廖欣怡帶來的故事《小紅帽》大家掌聲歡迎，請三選手做好準(zhǔn)備。

　　3小朋友我們餓了要吃飯渴了要喝水，是不是?下面有請三號何軼豪小朋友帶來的故事《烏鴉喝水》大家掌聲歡迎，請四號選手做好準(zhǔn)備。

　　4聰明的烏鴉終于喝到水了�，F(xiàn)在有請四號鐘安琪給我們講的故事是《七個(gè)葫蘆娃》大家掌聲歡迎，請五號選手做好準(zhǔn)備。

　　5小兔子白又白兩只耳朵豎起來蹦蹦跳跳真可愛，有請五號劉玥小朋友給大家?guī)�來的《小兔子乖乖》大家掌聲歡迎，請六號選手做好準(zhǔn)備。

　　6森林里有很多小動物，小動物們最怕遇到大灰狼了。有請六號選手林萌給大家?guī)�來的故事《大灰狼與小紅帽》大家掌聲歡迎，請七號選手做好準(zhǔn)備。

　　7親愛的小朋友們在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，撒謊是要承擔(dān)嚴(yán)重后果的哦!有請七號李晟睿小朋友帶來的故事《狼來了》大家掌聲歡迎，請八號選手做好準(zhǔn)備。

　　8哇!小朋友們的故事都很精彩哦!下面有請八號王雪萍帶來的《小馬過河》大家掌聲歡迎，請九號選手做好準(zhǔn)備。

　　9小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，外面的太陽照著我們身上是不是暖洋洋的?有請九號王念雪帶來的故事《溫暖的陽光》大家掌聲歡迎，請十號選手做好準(zhǔn)備。

　　10小朋友們喜不喜歡吃水果?是不是吃過各種各樣的水果呀!下面有請十號周潔小朋友帶來的故事《吃水果》大家掌聲歡迎，請十一號做好準(zhǔn)備。

　　11我們認(rèn)識很多小動物它們是不是都有尾巴呀!如果它們沒有尾巴了怎么辦?現(xiàn)在請十一號蔣浩帶來的《小壁虎借尾吧》大家掌聲歡迎，請十二號選手做好準(zhǔn)備。

　　12故事很好聽是不是?那就繼續(xù)，請我們的十二號陳靖怡小朋友帶來的故事《竹籬笆和牽�；ā反蠹艺坡暁g迎，請十三號做好準(zhǔn)備。

　　13大家來聽勇敢的小馬，它是怎么過河的。有請十三號巫麟杰帶來的《小馬過河》大家掌聲歡迎，請十四號選手做好準(zhǔn)備。

　　14接下來是我們今天參賽的最后一名小選手了，有請十四號張婷婷小朋友帶來的故事《小晶晶》大家掌聲歡迎。

　　聽了寶貝們一個(gè)個(gè)含有深刻道理的動人故事，在形形色色的故事表演中，讓我們懂得了

　　現(xiàn)在評委們正在緊張的合分，讓我們再來放松放松一下吧!(音樂)緊張的時(shí)刻到來了，下面有請?jiān)u委宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的有()，三等獎(jiǎng)的有()，二等獎(jiǎng)的有()，

　　激動人心的時(shí)刻到了，獲得一等獎(jiǎng)的是()。有請小朋友們上臺，下面有請我們的園長媽媽為我們獲獎(jiǎng)小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　掌聲歡迎一個(gè)又一個(gè)的人生道理，讓我們再次把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手們!

　　歡樂的時(shí)光總是過得很快，今天的故事比賽即將結(jié)束!今天，這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的光臨!讓我們共同期待下次的精彩!希望更多的小朋友來參加!祝愿我們的小朋友們快快樂樂的成長也祝愿我們幼兒園的明天更加輝煌，再見!!

幼兒講故事8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)"發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境。"講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的.是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，大班年級組各班舉行講故事比賽，為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、參加對象：

　　大班小朋友

　　三、活動時(shí)間：

　　10月22日—10月26日

　　四、活動地點(diǎn)：

　　各班教室

　　五、比賽形式：

　　講故事表演。（每個(gè)故事2-4分鐘）

　　六、活動說明：

　　1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的風(fēng)貌。

　　2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準(zhǔn)確。

　　3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。

　　4、各班在活動結(jié)束后，應(yīng)將圖片資料上傳網(wǎng)站。

幼兒講故事9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣

　　2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事

　　3.認(rèn)真傾聽別人的講述

　　二、參賽對象：

　　大班全體幼兒

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人

　　四、賽事時(shí)間安排及具體流程：

　　1.4月22日--把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長處）；

　　2.4月24日（上午8：30）--初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；

　　3.4月25日--整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；

　　3.4月29日（上午8：30）--“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎(jiǎng)（宋校長、潘校長）；

　　五、比賽評分內(nèi)容和要求：滿分10分

　　1.形式新穎，主題突出（1分）

　　2.音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美（2分）

　　3表情：自然大方，能用相應(yīng)的'動作增強(qiáng)故事的感染力（2分）

　　4.熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓（3分）

　　5.預(yù)賽時(shí)教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位（1分）

　　6.故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)（1分）

　　7.師生同臺、家長參與的（1分）

　　六、活動評委：

　　家長各班2名

　　七、評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　參加比賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：

　　一等獎(jiǎng)：一名；

　　二等獎(jiǎng)：兩名；

　　三等獎(jiǎng)：三名。

幼兒講故事10

　　親愛的老師、小朋友們大家好！我今天要給大家講一個(gè)非常好玩的故事，故事的名字叫《神秘的紙條》 一天中午，吃完飯后。小白兔在樹林里玩，拾到—張紙片，紙片上寫著四個(gè)字：一條老狼。小白兔嚇得直哆嗦。它拼命跑回家告訴媽媽：“媽媽媽媽，樹林里有一條老狼，你看你看！”

　　白兔媽媽看了紙片，也嚇壞了：這可是大事，快告訴兔子村所有的伙伴。

　　不一會兒，兔子村的伙伴們都來看這張紙片，許多兔子嚇得哭起來。

　　“哎呀，我的兔寶寶生下來才兩天呀，這可怎么辦呀？”

　　“哎呀，我的腿跛了，跑不快，這可怎么辦呀？”

　　村長老灰兔來了，它仔細(xì)看了看紙片說：“別怕別怕，這是半張紙片，另外半張上寫的'什么還不知道呢。小白兔，這張紙片是從哪兒撿的？”

　　“小樹林里�！�

　　“我們一起去看看吧�！�，小白兔領(lǐng)著村長老灰兔和許多兔子來到小樹林。村長老灰兔說：“大家找找看，這兒肯定還有紙片。”

　　大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一張紙片，紙片上寫著“來了”兩個(gè)字。 兩張紙片合在一起，大家嚇壞了。啊，一條老狼來了，快跑呀！一條老狼來了，快跑呀！腿快的逃了，跑得慢的和瘸了腿的兔子們哇哇大哭：“一條老狼來了，我跑不動，怎么辦呀？怎么辦呀？”

　　村長老灰兔拿不定主意了，因?yàn)檫@句話已經(jīng)寫得很明白了。

　　一只小松鼠聽見哭聲問：“你們哭什么呀？”

　　村長老灰兔說：“一條老狼來了，我們要倒霉了，你瞧這紙片�！�

　　小松鼠看了看紙片說：“這紙片還沒拼完整，你瞧，這兒還有撕的印兒，再找找看，一定還有其他碎紙片�！�

　　灰兔村長仔細(xì)看了看，明白了，連忙叫兔子們一起找。可找了好久沒找到。長頸鹿來了，說：“你們找什么呀？”

　　“我們找碎紙片�！�

　　長頸鹿四面瞧瞧，說：“瞧，那樹枝上有一張碎紙燈�！�

　　兔子們抬頭一瞧，果然不遠(yuǎn)的樹枝上有一張碎紙片，還一掀一掀的呢。原來它們光顧找地上了。

　　長頸鹿銜來了紙片，村長老灰兔把三張碎紙片合一起，啊，這才是一張完整的紙片呢。紙上寫著：“一條老狼來了，可是被我打死了，大家別害怕。”下面署名是“神槍小獵人”。 啊，原來老狼已經(jīng)死了。兔子們快活得做起游戲來，那些逃走的兔子也回來了。當(dāng)然，它們還邀請了小松鼠和長頸鹿。

　　好了，我的故事今天就講到這里,大家說，這個(gè)故事好不好玩呀？

幼兒講故事11

　　現(xiàn)在我班已養(yǎng)成了習(xí)慣，小朋友只要一到午睡時(shí)就會自覺的躺在床上、靜靜地聽老師講故事、靜靜地進(jìn)入夢想……

　　小班幼兒都有一個(gè)愛好，就是愛聽故事，我抓住孩子這一心理，在平時(shí)除了講課本上的故事外，我還利用孩子們午睡時(shí)間給他們講個(gè)圖書上面的故事，孩子們都特別高興，每天中午都是在“美夢”中入睡，醒來時(shí)會給你講他們聽著故事睡著后所做的各種各樣的夢，非常有趣。

　　可由于其他的原因，我一直連著好幾天沒值午班，小朋友每每見到我就會吵著、鬧著讓我把故事補(bǔ)上，于是我在小朋友吃完水果后就讓他們輕輕的趴在桌子上，閉上小眼、聽我講故事，聽完以后，讓小朋友不要馬上睜開眼睛，看自己能不能接著故事情節(jié)想出更好的故事，小朋友就會靜靜地趴上3—5分鐘，然后紛紛講述自己的.故事情節(jié)，有的小朋友能講述的非常動人、有趣。

　　現(xiàn)在我班已養(yǎng)成了習(xí)慣，小朋友只要一到午睡時(shí)就會自覺的躺在床上、靜靜地聽老師講故事、靜靜地進(jìn)入夢想……

幼兒講故事12

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。

　　活動的第一階段：各班級進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。

　　活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進(jìn)行比賽。

　　在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動著。

　　通過這次活動使參賽的`小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。

　　全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。

　　比賽結(jié)果：

　　只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。

幼兒講故事13

　　一：教學(xué)目標(biāo)

　　1：理解故事內(nèi)容，體味故事寓意。了解逐一牽制的關(guān)系。

　　2：初步了解被字句的特點(diǎn)，嘗試使用被字句。

　　3：體會傳統(tǒng)民間故事的趣味。

　　二：教學(xué)準(zhǔn)備

　　大書

　　三：教學(xué)過程

　　1：導(dǎo)入活動

　　1）回顧游戲：出示老虎 棒子 雞 蟲子的卡片，與幼兒共同擺出四種事物互相制約的關(guān)系

　　2）討論：它們當(dāng)中誰最強(qiáng)大？你覺得世界上最強(qiáng)大的是什么？

　　3）出示封面，引出故事：這是一個(gè)老鼠嫁女兒的故事，老鼠爸爸想把女兒嫁給最強(qiáng)大的人，他會把女兒嫁給誰？

　　2：建構(gòu)故事

　　遮擋大書，觀察與討論

　　1）第1-3頁 討論：老鼠女兒要出嫁了，它家里發(fā)生了什么事？老鼠爸爸滿意前來提親的人嗎？他為什么要看書？猜猜他找到的最強(qiáng)大的人會是誰呢？

　　2）第4-8頁 討論：老鼠爸爸先后找到了誰？他們都有什么強(qiáng)大的本領(lǐng)？

　　3）9-12頁 討論：老鼠爸爸決定將女兒嫁給誰？確定女婿人選后發(fā)生了哪些事？

　　總結(jié)：故事發(fā)生在哪里？主人公式誰？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么選女婿的？故事的'結(jié)局如何？

　　3：閱讀文本

　　1）教師揭示大書文字，為幼兒完整示范朗讀

　　2）再次閱讀大書文本，幼兒跟讀，解釋一些傳統(tǒng)風(fēng)俗，討論重點(diǎn)動詞的含義和運(yùn)用

　　3）幼兒聽光盤跟讀

　　活動反思：

　　《老鼠嫁女兒》這則寓言以老鼠村長給女兒選女婿為線索，逐一展現(xiàn)了相互制約的種種事物，故事語言整齊，有句式重復(fù)，孩子們很喜歡，活動當(dāng)中，孩子們表現(xiàn)出樂于表達(dá)的自己見解的好現(xiàn)象，在互相討論中，孩子們各抒己見發(fā)表自己的見解，老鼠村長的幾次改變主意，孩子們通過觀察畫面，認(rèn)真觀察，學(xué)會提煉語言進(jìn)行表達(dá)，在語言的概括性上在這本讀本的學(xué)習(xí)上得到了很好的鍛煉，孩子愛說，會說，提高他們的語言表達(dá)能力，利用孩子們喜歡這一讀本作為切入點(diǎn)，提供各種平臺，如：角色扮演區(qū)投放頭飾，木偶，收集不同畫風(fēng)的讀本讓幼兒閱讀，以點(diǎn)帶面提高幼兒的閱讀興趣。

幼兒講故事14

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當(dāng)?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。

　　2、發(fā)展觀察力和想象力。

　　活動準(zhǔn)備：大圖片2幅、操作小圖片4份

　　活動過程：

　　一、幼兒自由表達(dá)自己的心愿

　　二、觀察圖片并回答問題

　　1、觀察圖片1。

　　師：請小朋友看看圖片中都有些什么？

　　幼兒：小鳥、魚、樹、草．．．．．．

　　師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢？

　�。ǜ鞣N能看到的物體回答中都有體現(xiàn)）

　　師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢？

　　昊瞳：小鳥想吃蟲子。

　　柏伸：它想去河里面游泳。

　　師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什么心愿？

　　樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。

　　秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。

　　2、觀察圖片2。

　　師：這幅圖中你們看到了什么？

　　幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。

　　師：那你們說說為什么有兩棵樹呢？

　　柏伸：上面那棵是真的`，下面那棵不是真的，它是假的。

　　師：那這幅圖能體現(xiàn)是誰的心愿沒有？

　　幼兒：小魚。

　　師：你們從哪里看得出來呢？

　　沁瑤：因?yàn)槟菞l小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個(gè)影子中好象在樹上了。

　　三、小結(jié)

幼兒講故事15

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　童年是美好的，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　在我園特色建設(shè)的過程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才能事半功倍。結(jié)合我園語言特色建設(shè)，為營造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣，春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、充分發(fā)掘家長教育資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋梁。

　　2、推廣普通話，提高幼兒對語言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。

　　3、增進(jìn)家園互動，提高家庭閱讀氛圍。

　　三、參加對象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加

　　四、活動時(shí)間：20xx年12月25日

　　五、活動過程：

　　（一）宣傳動員階段： 12月3至7日

　　1、制定活動策劃書及比賽評比要求，向教師宣傳本次活動。

　　2、利用網(wǎng)站進(jìn)行活動宣傳。

　　3、利用校訊通給家長發(fā)送活動的動員短信，鼓勵(lì)家長積極報(bào)名參加。

　　4、家長報(bào)名。

　�。ǘ�）活動進(jìn)行階段：12月10至25日

　　1、家長向本班教師報(bào)名參賽，并錄制講故事的視頻或音頻進(jìn)行初選。

　　2、在初選中選拔表現(xiàn)優(yōu)異的爸爸媽媽進(jìn)入決賽。

　　3、中大班的.春鴿兒小喇叭廣播節(jié)目對本次活動進(jìn)行報(bào)道。

　　4、12月25日利用圣誕節(jié)的契機(jī)，開展講故事決賽活動，并請?jiān)趫@小朋友擔(dān)任評委。

　�。�1）選手抽簽比賽順序。

　�。�2）主持人宣布活動開始，園長致辭。

　　（3）主持人宣讀比賽相關(guān)要求。

　�。�4）進(jìn)入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺講故事，每一次講故事后由小朋友舉牌對爸爸媽媽的故事進(jìn)行打分。

　�。�5）對參賽選手的成績進(jìn)行匯總，并安排各獎(jiǎng)項(xiàng)。

　�。�6）頒獎(jiǎng)儀式。

　�。�7）結(jié)束語。

　�。ㄈ�）活動總結(jié)階段：12月27、28日

　　1、將本次活動的實(shí)況照片在網(wǎng)站上進(jìn)行展示。

　　2、將獲獎(jiǎng)爸爸媽媽的視頻在網(wǎng)站上進(jìn)行播出。

　　3、邀請獲獎(jiǎng)的爸爸媽媽參與小喇叭廣播站的播音活動。

　　4、進(jìn)行最后活動總結(jié)等文案資料的收集整理工作。

　　六、參賽要求

　　1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語速適當(dāng)。

　　2、精神飽滿，富有表現(xiàn)力，能打動小聽眾。

　　3、故事內(nèi)容健康有趣，簡單易懂，適合幼兒欣賞和閱讀。

　　4、講故事時(shí)間控制在3-5分鐘之內(nèi)，盡量脫稿講述。

　　七、備注

　　1、根據(jù)報(bào)名人數(shù)隨時(shí)調(diào)整，人數(shù)多可分為爸爸專場和媽媽專場來進(jìn)行。

　　2、根據(jù)家長的表現(xiàn)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)各三名，優(yōu)秀參與獎(jiǎng)若干。

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