幼兒園師德教育小故事（通用22篇）

　　故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的作用。下面是小編整理的幼兒園師德教育小故事，希望對(duì)大家有幫助。

　　幼兒園師德教育小故事 1

　　保護(hù)樹木

　　在很久很久以前，在一片森森里，有幾棵稀少的巨杉樹。當(dāng)時(shí)還沒有人類，只有恐龍。

　　驕傲的巨杉樹，看不起周圍的草和樹常常嘲笑它們。

　　“你那軟軟的腰被小恐龍一碰就折，真沒出息�！币豢镁奚紭浒谅�地對(duì)小樹和小草說。

　　“我的腰是非常的軟，可是我可以給小恐龍當(dāng)食物，讓它們生活下來，可你卻成為許多小硬頭恐龍的'藏身之地�！毙〔輦兒托�樹們一起反擊道。

　　“你們，啊————”那幾棵巨杉樹一起把樹枝折下來將一些小草連根拔起。

　　慢慢地，這幾棵巨杉樹，除了短枝嫩葉以外，都是光禿禿的。每頭恐龍從這過都不再唱以前那美妙的贊歌，而是當(dāng)頭冷水潑三潑，巨杉樹們每次都要用新長出來的樹枝掃它們，巨杉樹上的葉子越來越少了，它們很快就死了。

　　又過了幾萬個(gè)世紀(jì)，人們來到這片森林采集木料，這時(shí)巨杉樹周圍的小樹已經(jīng)長得又高又壯了。

　　人們把一棵最小的樹鋸開查了查，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾億歲了。

　　人們立刻把這里定為重點(diǎn)樹木保護(hù)區(qū)，人們又把那幾棵巨杉樹確定為死樹后把它們拉下山去當(dāng)柴火買了。

　　幼兒園師德教育小故事 2

　　三個(gè)好朋友

　　鉛筆、橡皮和尺子是三個(gè)好朋友。它們共同擁有一個(gè)漂亮的家，它們一起給這個(gè)家起了一個(gè)響亮的名字——文具盒。

　　每當(dāng)它們的家——文具盒的門一打開，總是急性子的鉛筆先跑了出來。身材細(xì)長的鉛筆一出門，就開始忙碌起來，辛勤地工作著。鉛筆是個(gè)小馬虎，它寫著寫著一不小心就寫了個(gè)錯(cuò)別字。它著急地大喊：“橡皮，快點(diǎn)過來幫我一把！”又矮又胖的橡皮大聲答應(yīng)：“鉛筆，我來了！”然后橡皮雄赳赳氣昂昂地挺身而出。由于它們互相關(guān)心，互相幫助，因此工作做得非常好。

　　一天，鉛筆和橡皮想修一條非常筆直的公路，它們忙得不亦樂乎，雖然橡皮“瘦了”一圈，鉛筆“矮了”一截，可是公路還是彎彎曲曲的。正當(dāng)它們急得像熱鍋上的螞蟻之際，尺子來了。尺子熱情地說：“鉛筆、橡皮，你們?cè)趺窗研值芪医o忘了呢？讓我來幫你們吧！”說著尺子便躺在地上。這時(shí)，鉛筆和橡皮頓時(shí)眼前一亮，眼前不就是一條筆直的'公路嗎？于是，急性子的鉛筆飛快地從尺子身旁劃了過去，一條筆直的公路終于修好了，它們歡樂地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　從此，鉛筆、橡皮和尺子三個(gè)好朋友的感情越來越深厚了，它們共同在美麗的家——文具盒里幸福地生活著。

　　幼兒園師德教育小故事 3

　　小蜻蜓

　　小蜻蜓的家在池塘邊，每天，他都要到森林中央的動(dòng)物小學(xué)去上學(xué)。森林邊上有一棵大樹，樹上住著蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓從大樹前飛過。蜘蛛阿姨都會(huì)親切地跟他打招呼。漸漸地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起來。小蜻蜓認(rèn)為蜘蛛阿姨是一個(gè)和藹、可親的人。

　　有一天，蜘蛛阿姨對(duì)小蜻蜓說：“我一個(gè)人在家，真孤單呀！小蜻蜓，你能來我家做客，陪我說說話嗎？”小蜻蜓爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，小蜻蜓沒有告訴爸爸媽媽就獨(dú)自到蜘蛛阿姨家去了。

　　小蜻蜓來到蜘蛛阿姨家門前，禮貌地敲門說：“蜘蛛阿姨，我可以進(jìn)來嗎？”

　　蜘蛛阿姨笑著說：“進(jìn)來，快進(jìn)來吧。我正等著你呢�！�

　　小蜻蜓剛進(jìn)門，就被蛛網(wǎng)粘住了，他吃驚地問：“蜘蛛阿姨，這是怎么回事？”蜘蛛阿姨獰笑著說：“小東西：你馬上就要變成我的`美餐了。”說著，她用絲把小蜻蜓纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

　　“我是您的客人啊，怎么會(huì)是您的美餐呢？”小蜻蜓痛苦地掙扎著。

　　“哈哈哈！”蜘蛛大笑著說，“我的客人都是我的美餐！”說著，她舞動(dòng)著八只長腳，惡狠狠地?fù)湎蚩蓱z的小蜻蜓……

　　幼兒園師德教育小故事 4

　　小白兔吃糖

　　有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爺爺走了過來，他和藹的問小白兔說：“小白兔，我和你玩怎么樣？”

　　小白兔說：“好啊好啊，我正愁沒人跟我玩呢�！鄙窖蚶蠣敔斝α诵Γ�就和小白兔玩開了。

　　過了一會(huì)，山羊老爺爺掏出一塊糖塞嘴里，邊吃邊說：“好甜啊，我從來沒吃過這么甜的糖！”小白兔饞的直流口水，眼巴巴的看著山羊老爺爺�！澳闶遣皇且蚕氤裕课疫@還有一塊，給你吃吧！”山羊老爺爺又從口袋里掏出一塊糖，遞給了小白兔�！爸x謝爺爺！”小白兔接過糖，迫不及待的吃了起來。

　　過了沒多大一會(huì)，小白兔覺得頭暈暈的想睡覺，就爬在草地上睡著了。等他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被人綁住了，就大喊：“這什么地方啊，媽媽，媽媽！”

　　這時(shí)，一只大灰狼走了過來，惡狠狠的笑著說：“別喊了，這里是我家，你媽媽聽不到的，我一會(huì)就把你吃了！”“大，大灰狼…….我，我怎么會(huì)在你家里？”小白兔嚇得說話都結(jié)結(jié)巴巴。“傻瓜，當(dāng)然我把你帶來的`呀！你還記不記得那只給你糖吃的山羊老爺爺？哈哈，他是我偽裝的，你吃的糖里我放了毒藥，你一睡著我就把你帶來了…….”大灰狼大笑著說到。

　　小白兔呆了一下，才想起來山羊老爺爺給糖吃的事情，非常后悔，可是已經(jīng)晚了，大灰狼說完就撲了上去，一口把它給吃了。

　　媽媽告訴寶寶：

　　不要吃陌生人給的東西，里面可能有毒藥，陌生人也有可能是大灰狼變的。如果寶寶想吃什么就告訴媽媽，媽媽會(huì)給寶寶買。

　　幼兒園師德教育小故事 5

　　第一本書

　　這是美國一家一般的幼兒園。剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨意地坐在地毯上，接收他們的人生第一課。一位幼兒園藏書樓的老師微笑著走上來，她的背地是整架整架的圖書�！昂⒆觽�，我來給你們講個(gè)故事好不好？”“好！”孩子們答道。

　　于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個(gè)很淺易的童話。“孩子們，”老師講完故事后說，“這個(gè)故事就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書�！崩蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事？”一位小朋友即時(shí)站起來�！拔矣幸粋�(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有�！背墒斓穆曇粼趶d中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語無倫次地故事記載下來。“下面，”老師說，“哪位小友人來給這個(gè)故事配張插圖呢？”

　　又一位小朋友站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，而后掏出一張優(yōu)美的.封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；然而，等你們長大了，就能寫大書，就能成為巨大的人物�！比松�第一課停止，在人不知鬼不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何對(duì)待這種灌注呢？

　　幼兒園師德教育小故事 6

　　懂事的小川

　　小川是個(gè)懂事的孩子，平時(shí)爸爸媽媽在外面工作，他和奶奶生活，所以對(duì)奶奶有點(diǎn)“黏糊”。由于上學(xué)期學(xué)期末要回老家，所以提前一個(gè)月就放假了，待在家里的時(shí)間比較長。這學(xué)期對(duì)于他來說就像是新生剛?cè)雸@一樣，有很多的不適應(yīng)，但他在學(xué)校也不表現(xiàn)出來，直到后來有一次，小川在家不肯來幼兒園上學(xué)，奶奶問他為什么，他說教師罵他。

　　奶奶來到學(xué)校詢問我們教師，教師說，這段時(shí)間小川特別調(diào)皮，經(jīng)常和小朋友打鬧，所以教師批評(píng)了他一下，并沒有罵他。奶奶知道了原因，并教育他，讓他上課要認(rèn)真，在幼兒園要聽話，這樣教師就會(huì)喜歡他了。小川奶奶還乘小川不注意與我們兩位教師交流，說：“小川這孩子蠻聽話的，就是有的時(shí)候需要鼓勵(lì)，多表揚(yáng)表揚(yáng)，要說他好。”劉教師說：“我們知道了，您放心吧，我們會(huì)多關(guān)心他的.。”上課時(shí)，小川坐的很好，我就表揚(yáng)了他，其他小朋友也很快坐端正了。良好的情緒一直延續(xù)到吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心時(shí)，我又一次鼓勵(lì)小川，結(jié)果小川快樂而又快地吃完了點(diǎn)心。

　　放學(xué)時(shí)，奶奶來接小川，小川特別的高興，飛快地跑到奶奶身邊，抱住奶奶說：“今天教師表揚(yáng)我的，說我表現(xiàn)好�！�

　　幼兒園師德教育小故事 7

　　安全最重要

　　有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他們發(fā)現(xiàn)有只狐貍在偷雞媽媽家的雞蛋。

　　小黑羊小聲說：“狐貍很厲害的，我們假裝沒看見，讓他偷吧，否則他會(huì)揍我們的！”“那怎么可以，我們不能眼看著狐貍偷東西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴說完就勇敢的沖過去，生氣的對(duì)狐貍說：“臭狐貍，你怎么偷別人家的東西？快把雞蛋放下！”

　　狐貍看了看周圍發(fā)現(xiàn)沒有大人，上前一把提起小灰猴，兇狠的說：“臭小子，不要命了，敢管本大爺?shù)氖拢�今天讓你嘗嘗我的厲害！”說著，狐貍就揍起了小灰猴。小灰猴疼的'哇哇叫，沒多大一會(huì)就被揍得鼻青臉腫。小黑羊嚇哭了，可他又不知道怎么辦好。正在這時(shí)，大象警察忽然出現(xiàn)，掏出槍對(duì)狐貍喊到：“你已經(jīng)被包圍了，放開小灰猴舉起手來，否則我們就要開槍了！”

　　狐貍吃了一驚，這才發(fā)現(xiàn)自己周圍都是警察，根本沒有逃跑的機(jī)會(huì)，只好放開小灰猴舉起手來，垂頭喪氣的問大象：“真倒霉，這里這么偏僻，你們?cè)趺春鋈粊砹耍俊?/p>

　　“是小白兔給我們打了電話，說你不但偷東西還欺負(fù)小灰猴，我們立馬就趕了過來！沒想到吧，你會(huì)栽在小白兔手里！”大象警察說著，上前給狐貍戴上手銬�！霸瓉硎悄切∽�，我說他怎么躲在遠(yuǎn)處既不逃走也不前來，原來是給你們打電話��！”狐貍看一眼遠(yuǎn)處的小白兔，無奈的低下了頭。

　　大象警察抱起受傷的小灰猴，對(duì)他和小黑羊說：“孩子們，你們要向小白兔學(xué)習(xí)，遇到壞人既不能裝作沒看見也不能直接揭發(fā)他們，在保證自己安全的前提下，找警察或者爸爸媽媽來對(duì)付壞蛋！今天真危險(xiǎn)，狐貍心狠手辣，什么事都干得出來，上次就殺了一只小刺猬，刺猬媽媽傷心死了。你們一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，保護(hù)好自己，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心！”

　　小灰猴和小黑羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)自己剛才的行為都很后悔。

　　媽媽告訴寶寶：

　　生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看見壞人干壞事時(shí)寶寶不可以裝作沒看見，也不可以直接揭發(fā)，把看到的悄悄告訴爸爸媽媽或者警察叔叔就好。

　　幼兒園師德教育小故事 8

　　小鴨子和小貓頭鷹

　　有一天，小貓頭鷹出去玩，他遇到一只小鴨子，就說：“小鴨子，我們一起玩吧！”

　　小鴨子說：“好啊，我正想去游泳呢，你跟你我一起去游泳吧！”小貓頭鷹一聽，連忙說：“游泳？我不會(huì)游泳哦！”小鴨子不高興的說：“真笨，游泳都不會(huì)，我不跟你玩了！”說完，小鴨子就走了。

　　小貓頭鷹有些難過，繼續(xù)往前走，遇到了小猴子，就對(duì)小猴子說：“小猴小猴，我們一起玩吧！”小猴子說：“好啊，我正想找人跟我玩爬樹比賽呢！”小貓頭鷹忙說：“我不會(huì)爬樹……”小猴子邊往樹上爬邊說：“真笨，樹都不會(huì)爬，我不跟你玩了！”

　　小貓頭鷹好難過，再也不想找別人玩了，就回家去找媽媽。他哭著跟媽媽說：“媽媽，我是不是很笨很笨呀？既不會(huì)游泳也不會(huì)爬樹，小鴨子和小猴子都不愿意跟我玩！”

　　貓頭鷹媽媽幫小貓頭鷹擦干眼淚，和藹的說：“乖孩子，你一點(diǎn)也不笨，跟別的小朋友一樣聰明！你雖然不會(huì)游泳不會(huì)爬樹，但是你會(huì)捉老鼠，在晚上不用點(diǎn)燈就能看見所有的東西，而且，你還會(huì)飛呢，小鴨子和小猴子可是不會(huì)捉老鼠不會(huì)飛的哦！”小貓頭鷹連忙問媽媽：“真的嗎？小鴨子和小猴子真的不會(huì)捉老鼠、不會(huì)飛嗎？”

　　貓頭鷹媽媽笑呵呵的`說：“真的，世界上沒有會(huì)捉老鼠的小鴨子和小猴子，也沒有會(huì)飛的小鴨子和小猴子！只要你勤于練習(xí)捉老鼠和飛的本領(lǐng)，你就會(huì)是小動(dòng)物里面最棒的捉老鼠高手和飛翔的高手！”

　　小貓頭鷹可高興了，拍著手說：“哦，耶，我不是笨小孩，我會(huì)飛，我會(huì)捉老鼠！我要做最棒的飛翔高手和捉老鼠高手！”

　　媽媽告訴寶寶：

　　每個(gè)人都有自己的長處和短處，每個(gè)寶寶都不是笨小孩子。不要羨慕別人比你強(qiáng)，雖然你不會(huì)跳舞（唱歌、畫畫等等），但你很會(huì)唱歌（畫畫、數(shù)數(shù)）發(fā)現(xiàn)自己的長處并勤于練習(xí)，你就會(huì)是最棒的！

　　幼兒園師德教育小故事 9

　　水獺先生

　　水獺先生急著去上班，它開著它的小汽車，急匆匆的往公司趕去。

　　“哎呀！可千萬不能遲到呀！遲到了就要扣……扣200哈比的呀！”水獺先生心急如焚的說。

　　說著，它加大了馬力，往前沖去。

　　前方路口的紅燈赫然亮著，水獺先生見兩邊、前方都沒有人，于是它沒有剎車的意思，準(zhǔn)備闖紅燈。

　　可是正當(dāng)他開到路中央的的時(shí)候，突然竄出來一輛電瓶車，電瓶車一下子就被撞飛了。

　　騎著電瓶車的是猩猩先生，它躺在地上，不斷痛苦的呻吟著。

　　水獺先生下了車，瞧了瞧撞得變形的電瓶車，瞧了瞧痛苦的.猩猩先生，瞧瞧自己被撞扁的車頭，再瞧瞧手表上的時(shí)間，無比苦痛的說：“天哪！這下可不止200哈比啦！”

　　故事點(diǎn)評(píng)：人的一生是璀璨的，而交通事故卻讓他們變得暗淡無光。我們不能為了一時(shí)之便而讓自己終生遺憾。我們過馬路應(yīng)該“一行二看三通過”，不管是過馬路的人還是開車的人，都應(yīng)該珍視生命。

　　幼兒園師德教育小故事 10

　　孔子：善待盲人和狗

　　孔子去世以后，學(xué)生們不但經(jīng)常談起他的思想、道德、遭遇，還常常清晰地回憶起他的日常為人�？鬃邮�分注意自己的舉止儀表。在待人接物方面，事事處處做到有禮有節(jié)，言行適度，舉動(dòng)文雅，在衣食住行方面也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。例如，和鄉(xiāng)下人一塊飲酒時(shí)，喝完酒以后總是讓年長的先走，然后自己才退出來。吃著飯的時(shí)候，不和別人交談；臨睡之前，不高談闊論。

　　孔子既注重禮貌，又很強(qiáng)調(diào)要有真情實(shí)感。他很富有同情心。本來孔子好唱歌，但是遇到人家辦喪事的時(shí)候，這一天他就不再唱歌了。在死了親屬的人旁邊吃飯，他不曾吃飽過。他看見盲人、穿孝服的`人，即使對(duì)方年輕，也一定站起來；路上碰到的也趕快迎上前去。一天，有位盲人樂師來見孔子，孔子趕緊迎上去。樂師走到臺(tái)階邊的時(shí)候，孔子就告訴他：“這是臺(tái)階”。當(dāng)走到席子邊的時(shí)候，孔子就告訴他：“這是席子”。等樂師坐下以后，孔子又向他一一介紹屋子里的人，說：“某某坐在這里，某某坐在那里”。送走樂師以后，學(xué)生子張便問道：“這樣不是太麻煩嗎？”孔子回答說：“接待盲人就應(yīng)該這樣”。有一次馬棚失火，孔子趕緊問：“傷著人了嗎？”并不問傷沒傷馬。孔子的.一個(gè)學(xué)生因事被捕，進(jìn)了監(jiān)獄�？鬃硬�沒有嫌棄他，認(rèn)為“他雖然進(jìn)了監(jiān)獄，但并不是他的罪過”，還是把自己的女兒嫁給了他。

　　孔子也很愛惜動(dòng)物。據(jù)說孔子養(yǎng)的一條狗死了，便叫子貢給埋起來。他對(duì)子貢說：“我聽說，破帳子別扔，好埋馬；破車蓋兒別扔，好埋狗。我連車蓋兒也沒有，你拿我的破席子把狗蓋上吧，別叫他腦袋露著��！”

　　孔子很喜歡結(jié)交朋友。對(duì)于朋友之情，他很珍惜，就是和自己作風(fēng)不同的人也不肯輕易絕交。他和原壤的交往就是如此。原壤是魯國人，孔子早年的朋友，為人狂放，不拘禮節(jié)，思想作風(fēng)和孔子很不同�？墒强鬃雍退�相處得很好，直到老年仍保持著密切交往�？鬃咏o人的印象是謙和的，可是他對(duì)于認(rèn)為應(yīng)該做的事，便堅(jiān)決地去做，百折不撓。他說：“看見道義上該做的事而不去做，這就是沒有勇氣”。他還提出“當(dāng)仁不讓于師”。

　　幼兒園師德教育小故事 11

　　蔡元培：稱新生為“先生”

　　1916年冬季，蔡元培先生就任北京大學(xué)校長。那時(shí)的交通工具很簡單，走馬上任還需要坐馬車，當(dāng)蔡先生從馬車上下來以后，看見學(xué)校門口，有許多人在夾道迎接。原來，這是學(xué)校的規(guī)矩，工友們必須遵循禮儀表示歡迎，隨行人員對(duì)蔡先生說了聲：“您請(qǐng)。”蔡元培先生一邊往前走，一邊脫帽向兩邊歡迎他的工友們致意，并和顏悅色地對(duì)工友們點(diǎn)頭致謝，不住地說道：“謝謝諸位，大家辛苦了！”工友們見此情景，非常感動(dòng)，紛紛贊嘆道：“蔡先生真是一位平易近人的好人��！”這件事情要是發(fā)生在今天，當(dāng)然沒有什么可以大肆宣揚(yáng)的。但在剛剛推翻封建帝制的民國初期，蔡元培先生拋棄了舊官場(chǎng)上的那一套官禮陋習(xí)，對(duì)普通老百姓謙恭禮讓，這種禮待庶人的行為，不能不令人佩服。

　　當(dāng)時(shí)，有一位叫馬兆北的學(xué)生，考取了向往已久的北京大學(xué)。報(bào)到那天，天空晴朗，氣候宜人，馬兆北踏著輕快的腳步，邁入了北京大學(xué)的校門。誰知一進(jìn)大門，就看見一張公告：凡新生來校報(bào)到，一定要交一份由現(xiàn)任的在北京(北平)做官的人的簽名蓋章的保證書，才能予以注冊(cè)。

　　馬兆北看完公告以后，歡欣的心情一下子煙消云散，一種被愚弄的感覺霎時(shí)涌上了心頭。他懷著忿忿不平的心情，給蔡元培校長寫了一封信。信中寫道：“我不遠(yuǎn)千里而來，原是為了呼吸民主空氣，養(yǎng)成獨(dú)立自尊的精神。不料還未入學(xué)，就強(qiáng)迫我到臭不可聞的官僚面前去磕頭求情，未免令我大失所望。我堅(jiān)決表示，如果一定要交保證書，我就堅(jiān)決退學(xué)�！毖哉Z中不免流露出對(duì)蔡元培先生為首的校方的'不滿。信發(fā)出去以后，馬兆北并沒有抱著多大的希望，本來嘛，人家是舉國上下鼎鼎有名的校長，自己只不過是一個(gè)名不見經(jīng)傳的新入學(xué)的學(xué)生，能會(huì)有什么好的結(jié)果呢？不過是借此保持一下自己的自尊，泄一泄自己心中的憤恨情緒而已。于是，馬兆北開始收拾行裝，準(zhǔn)備追求自己新的前程。

　　誰曾想，過了幾天，馬兆北突然收到一封來信，猜了半天也猜不出究竟是誰寫給自己的信，打開一看，見開頭寫著“元材先生”(即馬兆北先生)，急忙再看看下邊的署名，居然是蔡元培校長的親筆：“弟元材謹(jǐn)啟”，馬兆北激動(dòng)得差點(diǎn)沒喘過氣來，穩(wěn)定了一下自己的情緒，急忙觀看全文，只見信中寫道：“查德國各大學(xué)，本無保證書制度，但因本校是教授治校，要改變制度，必須由教授會(huì)議討論通過。在未決定前，如先生認(rèn)為我個(gè)人可以作保的話，就請(qǐng)到校長辦公室找徐寶璜秘書長代為簽字蓋章�！�

　　信中表現(xiàn)出蔡元培先生雖然身為一校之長，但他辦事絕不擅做主張，獨(dú)斷專行，而是認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重教授和教授會(huì)議所做出的決定，盡管他本人也對(duì)交保證書的做法并不贊同。字里行間還表達(dá)了蔡元培先生對(duì)自己學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠懇之情。馬兆北看完信以后，心情很不平靜：蔡元培校長在百忙之中，竟然對(duì)我這樣一個(gè)不知深淺的無名小卒以禮相待，真是令人刻骨銘心，難以忘懷。后來，馬兆北先生在一篇回憶錄中這樣寫道：“這件事使我一輩子受到了深刻的影響�！薄�

　　幼兒園師德教育小故事 12

　　陶行知：甘為駱駝

　　一個(gè)孩子的母親，因孩子把她剛買回家的一塊金表當(dāng)成新鮮玩具給擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕一個(gè)中國的‘愛迪生’被你槍斃了�！边@個(gè)母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。”

　　“那我現(xiàn)在該怎么辦？”這位母親聽了老師的話，對(duì)自己的行為后悔不迭。

　　“補(bǔ)救的方法是有的。”老師接著說：“你可以和孩子一起把金表送到鐘表鋪，讓孩子站在一旁看修表匠如何修理。這樣，鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學(xué)生，修表費(fèi)就成了學(xué)費(fèi)，你孩子的好奇心可以得到滿足。說不定，他還可以學(xué)會(huì)修理呢！”

　　這個(gè)故事中的那位老師就是我國著名的教育家陶行知先生。

　　自己進(jìn)入反省室

　　陶行知先生，在創(chuàng)辦南京曉莊學(xué)校的.初期，曾作過一條規(guī)定，即全校師生員工一律不準(zhǔn)喝酒，違者要進(jìn)自省室里反省。

　　一次，曉莊的農(nóng)友請(qǐng)?zhí)招ｉL吃飯，農(nóng)友們敬他一杯酒，陶行知一再解釋說不能喝，農(nóng)友們卻堅(jiān)持道：“您不喝就是瞧不起我們農(nóng)民，瞧不起我們就不算我們的朋友�！�

　　陶行知沒辦法，只好把酒喝掉了。農(nóng)民們非常高興，把陶校長引為自己的朋友。他們哪里知道，陶行知一返回學(xué)校，便立即進(jìn)自省室里了。

　　為了苦孩子，甘為駱駝

　　1941年，在極端困難和不斷遇到迫害的嚴(yán)重情況下，陶行知更表現(xiàn)出革命英雄主義精神。育才學(xué)校開支發(fā)生了極大困難，常有斷炊之憂。他以至于發(fā)出了現(xiàn)在“我不得不和米價(jià)賽跑”的感慨。國民黨政府教育部長陳立夫乘機(jī)向他提出，如同意他們派訓(xùn)育主任，即可撥給全部經(jīng)費(fèi)，但遭到陶行知斷然拒絕。在經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)刻，陶行知不得不忍痛宣布，全校節(jié)衣縮食，每天改吃兩餐。他甚至提出要像武訓(xùn)那樣用“行乞興學(xué)”的精神來度過難關(guān)。1944年9月25日，陶行知在為畫家沈淑羊畫的《武訓(xùn)畫像》題詞時(shí)，深情地寫道：“為了苦孩，甘為駱駝；于人有益，牛馬也做�！�

　　陶行知自己節(jié)衣縮食，把捐到的涓涓滴滴都拿去哺養(yǎng)兒童。常穿著敝衣奔走于富貴大人和太太之門，他從英國回來之時(shí)曾買了一件晴雨夾大衣，穿久了，又臟又破，他便把它翻過來穿。一次去找一位闊大人，通報(bào)的人說：“先生，對(duì)不起，我們老爺向來不接待這樣裝束的人，請(qǐng)你回去吧�！碧招兄�不慌不忙，掏出一張名片來遞給他，那人只好恭順地送進(jìn)去了。

　　在曉莊師范學(xué)校，陶行知和大家一起穿草鞋、挑糞、種田、種菜、養(yǎng)魚，他請(qǐng)?zhí)萍彝菀晃怀錾�的莊稼人唐老頭教大家耕種的方法，他自己也做了唐老頭的學(xué)生。他說，三百六十行，行行出狀元，行行都有我們的老師。那時(shí)候，大家都是自己掃地、抹桌、燒飯……所有生活上的事不用聽差、伙夫，陶行知也親自參與其事。

　　幼兒園師德教育小故事 13

　　梅貽琦：不茍取分文

　　1931年冬，梅貽琦42歲被任命為清華大學(xué)校長，自此連任清華大學(xué)校長達(dá)17年之久，其中包括在西南聯(lián)合大學(xué)的8年。他上任后住在當(dāng)時(shí)的法定校長住宅，按舊例，連衛(wèi)生紙都是公家供給，由公務(wù)人員按時(shí)送到。他卻主動(dòng)放棄可以享受的一些“特權(quán)”，自己付家里工人工資；自己付電話費(fèi)；不要學(xué)校每月免費(fèi)供應(yīng)的兩噸煤；從不讓他的家里人乘坐小轎車來辦私事，他的夫人也只是在和他一起進(jìn)城時(shí)才可以順便搭他的小轎車。他在生活上的要求很簡單，從不講究吃飯，處處精打細(xì)算。梅貽琦用一些廢紙頭起草的一些報(bào)告提綱、公函等，現(xiàn)在仍保存在清華大學(xué)的檔案館里，見證著他廉潔、持身以儉的工作作風(fēng)。

　　在那個(gè)災(zāi)難深重的年代，國統(tǒng)區(qū)的經(jīng)濟(jì)日益凋敝，民眾生活極其貧困。作為教師階層的教授的生活，也是困苦不堪。他們中的許多人放棄了出國生活的舒適而甘于清貧，從教不輟，這是中國優(yōu)秀知識(shí)分子崇高精神氣節(jié)的體現(xiàn)。梅貽琦和西南聯(lián)合大學(xué)的許多教師一樣，抱定了“科教救國”的信念。他的弟弟梅貽寶后來回憶說：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，身為大學(xué)校長和國民黨中央執(zhí)行委員的梅貽琦，經(jīng)常吃白飯拌辣椒，有時(shí)吃上一頓菠菜豆腐湯，全家人就很滿意了�！痹谖髂下�(lián)合大學(xué)還流傳著一段梅夫人自制米糕的佳話。西南聯(lián)大教授們的月薪在1938-1939年間還能維持一家人三個(gè)星期的生活，后來物價(jià)飆升就不能撐到下半個(gè)月了。于是，教授夫人們就八仙過海，各顯神通：有的繡圍巾，有的做帽子，也有的做食品。梅夫人視力不好，就與人合作，以七成大米、三成糯米，加上白糖做成米糕，取名為“定勝糕”，隱含“一定勝利”之意。梅夫人每天挎著籃子步行45分鐘到“冠生園”寄賣，礙于梅貽琦校長的面子，賣糕時(shí)梅夫人遮遮掩掩，但還是被人知道了。于是，梅夫人挎籃賣“定勝糕”的事流傳得很遠(yuǎn)。

　　梅貽琦一生兩袖清風(fēng)沒有積蓄，病后住院費(fèi)和死后的'殯葬費(fèi)都是校友們捐助的。據(jù)韓詠華回憶：在病床旁邊有一只他從不離手的手提包，他去世后打開一看，竟是清華基金的歷年帳目，一筆一筆清清楚楚，在場(chǎng)人無不為之動(dòng)容。他雖幾次出任當(dāng)時(shí)教育部高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，又長期獨(dú)司數(shù)十萬美元的清華基金，卻能一生緊守原則，出淤泥而不染，逝世后沒有留下任何遺產(chǎn)。正像林公俠所說：“他在母校十幾年，雖然清華基金雄厚，竟不茍取分文，在污染成風(fēng)的社會(huì)竟能高潔、清廉到這樣的地步，真是圣人的行為。只這一點(diǎn)，已是可以為萬世師表�！�

　　幼兒園師德教育小故事 14

　　陳鶴琴：來世還想做教師

　　我國著名的幼兒教育家陳鶴琴，早年畢業(yè)于清華學(xué)堂，1914年，陳鶴琴考取了庚子賠款獎(jiǎng)學(xué)金赴美留學(xué)。學(xué)醫(yī)，是當(dāng)時(shí)許多留學(xué)生的志愿。因?yàn)橐粍t利國利民，二則學(xué)成后就業(yè)容易。陳鶴琴最初也是這個(gè)志愿。但是在橫渡太平洋的郵輪上，陳鶴琴的思想上卻展開了斗爭(zhēng)：“究竟我的志向是什么？是為個(gè)人的生活嗎？決不！是為一家人生活嗎？也決不！我的志向是‘為人類服務(wù)，為國家盡瘁’……醫(yī)生是醫(yī)病的.，我是醫(yī)人的。我喜歡兒童，兒童也喜歡我。我還是學(xué)教育，回去教他們的好�！睗M懷救國熱望的陳鶴琴，經(jīng)過反復(fù)思考，終于打定主意，放棄學(xué)醫(yī)，獻(xiàn)身于苦難祖國的教育事業(yè)。

　　陳鶴琴對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，勝過自己的兒女。有一個(gè)同學(xué)父親去世，家庭經(jīng)濟(jì)困難，眼看就要失學(xué)。陳鶴琴設(shè)法把她母親接來，安排在圖書館工作，使這個(gè)學(xué)生能夠讀下去。還有一個(gè)學(xué)生的祖父強(qiáng)迫她嫁給姐夫當(dāng)填房，并以斷絕經(jīng)濟(jì)支持相要挾。陳鶴琴給那個(gè)學(xué)生的家鄉(xiāng)的`地方長官寫了封信，請(qǐng)他秉公處理，保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。那位地方長官很敬佩陳鶴琴，責(zé)令那個(gè)學(xué)生的祖父按時(shí)供應(yīng)她必需的錢糧，并尊重她婚姻自主。后來，那位地方長官放棄官職俸祿，慕名而來，到陳鶴琴的幼師任教。

　　1951年8月，中央教育部召開全國第一次初等教育及師范教育會(huì)議，陳鶴琴作為特邀代表參加會(huì)議。在會(huì)議閉幕宴會(huì)上，他被代表們推舉出來講幾句話。他說：“我今年60歲。假如有人問我：‘你來生愿意干什么？’我說：‘我還愿意做教師’。要問：‘為什么？’我說：‘因?yàn)槲姨�喜歡孩子’�！�

　　幼兒園師德教育小故事 15

　　李敷仁：最后一個(gè)過河

　　我國人民教育家、延安大學(xué)校長李敷仁，很強(qiáng)調(diào)“為人師表”、“以身作則”。1947年8月16日，李敷仁帶領(lǐng)延安大學(xué)師生住在黃河岸邊的木頭峪。這時(shí)，蔣胡(指胡宗南)的軍隊(duì)從三面開來，上級(jí)命令沿大河向東轉(zhuǎn)移。但當(dāng)時(shí)木頭峪渡口渡船很少，人員、物資和牲口聚集很多，敵軍迫近，師生情緒緊張，爭(zhēng)著搶渡船。

　　李敷仁毫不慌張，命令高中部和教育班先渡河，然后又組織其他師生住宿等待。有人關(guān)切地讓他先上船，他說：“我要最后過河，我要看著把每個(gè)學(xué)生送過河去，我才上船！”第二天，李敷仁帶領(lǐng)其余師生，沿河北上，到譚家坪才乘船過了黃河。

　　幼兒園師德教育小故事 16

　　楊昌濟(jì)：倫理教授重言更重行

　　楊昌濟(jì)字華生，后改名懷中。湖南長沙板倉人，是近代知名的學(xué)者和教育家。他是戊戌變法的積極參與者，湖南新民學(xué)會(huì)的精神導(dǎo)師，晚年任北京大學(xué)“倫理學(xué)”和“倫理學(xué)史”教授。他以高尚的道德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)和影響了毛澤東、蔡和森等一大群有為的青年。

　　1909年，楊昌濟(jì)在英國學(xué)習(xí)。他十分注意研究英國人民的生活風(fēng)貌，并從中肯定那些值得學(xué)習(xí)和借鑒的`東西。大至言論自由、通信自由，小至不說謊、不隨地吐痰、不隨便借錢和用別人的錢，等等，他都一一注意觀察，加以肯定。他十分贊賞“西洋人于小事亦分明有界限”的習(xí)慣，如寄信時(shí)，向別人借了郵票一定要給錢；幾個(gè)人同坐公共汽車，進(jìn)餐館，一人付了款，其他人也要把錢湊足交他。楊昌濟(jì)說，中國人就是不一樣，認(rèn)為這么一點(diǎn)錢不值得還，如果還了，就是輕視出錢者；有時(shí)候即使真還錢，受錢者也往往佯推故遜，或偽為發(fā)怒，實(shí)際上心里并不是真不要。他認(rèn)為這樣做很不好，容易導(dǎo)致偽善。后來?xiàng)畈凉?jì)回國后曾認(rèn)真實(shí)行這種“銀錢上權(quán)限分明主義”。他在長沙經(jīng)常要過江授課，有時(shí)同舟學(xué)生代他交了船錢，他事后一定把船錢還給學(xué)生。

　　楊昌濟(jì)是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且道德高尚的人，他堅(jiān)信他的倫理學(xué)，努力向?qū)W生灌輸一種公正、道德、正義、有益于社會(huì)和人類的準(zhǔn)則。1912年他從倫敦留學(xué)回國，正巧，當(dāng)時(shí)湖南都督譚延闿正在羅致人才。聽說楊昌濟(jì)素有聲望，就想請(qǐng)他擔(dān)任省公署的`教育司長，他婉言謝絕了。他不愿意去逢迎官場(chǎng)的卑鄙骯臟，卻選擇了被人冷落的師范學(xué)校教員的職務(wù)，而且自題了這樣一副對(duì)聯(lián)以明志：“自閉桃源稱太古，欲栽大木拄長天。”

　　幼兒園師德教育小故事 17

　　張伯苓：與學(xué)生一起戒煙

　　我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它�！睕]想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對(duì)身體沒有害處嗎？”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙�！惫�然，打那以后，他再也不吸煙了。

　　南開雖為私立學(xué)校，但并不是生財(cái)賺錢的'工具。南開的經(jīng)費(fèi)完全公開，每年的賬目都放在圖書館里任人查看。張伯苓曾說，誰要是查當(dāng)月賬目，他可以五分鐘之內(nèi)告訴你，這確實(shí)不是大話。他以身作則節(jié)約學(xué)校的每一個(gè)銅板。他每月取于學(xué)習(xí)的報(bào)酬，只是中心校長的一份薪水。大學(xué)成立后，他也只在此之上加三、四十元，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)生工資的二分之一。他每次到北京辦事，為替學(xué)校省錢，總是住在前門外施家胡同一個(gè)普通客店，每天房費(fèi)一元。張伯苓常常在外為學(xué)校募款，幾千、幾萬、幾十萬元，都分毫不差交到學(xué)校，未有一文入了私囊。

　　幼兒園師德教育小故事 18

　　徐特立：以詩育德

　　徐特立在湖南省立第一女子師范當(dāng)校長時(shí)，他在學(xué)生由自修室通往教室、飯廳的走廊上，懸掛兩塊很大的黑板。這兩塊黑板不貼布告，不寫格言，也不報(bào)告學(xué)校里面的消息，它是專供徐老寫詩的。徐老發(fā)現(xiàn)學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，必定寫詩加以表揚(yáng)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有缺點(diǎn)時(shí)，必定寫詩加以批評(píng)。所以寫詩成了徐老每日不可缺少的工作和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要手段。

　　有一次，一個(gè)叫單秀霞的學(xué)生，因?qū)嬍蚁�了燈，便約了同學(xué)偷偷地跑到廁所為她愛人打毛線衣。廁所里的.電燈是通宵不熄的。徐老站在門外細(xì)聲叫喊：“睡呀，睡呀！”單等即時(shí)就寢，并以為明天徐老一定會(huì)罵他們，但次日她們并沒有挨罵，只看見黑板上寫了一首詩：“昨天已經(jīng)三更天，廁所偷光把衣編。愛人要緊我同意，不愛自己我著急。東邊奔跑到西邊，不僅打衣還聊天。莫說交談聲細(xì)細(xì)，夜深亦復(fù)擾人眠。”

　　幼兒園師德教育小故事 19

　　蘇步青：祖國再窮我也要為她奮斗

　　1931年，蘇步青獲理學(xué)博士，在研究院里有點(diǎn)“名氣”，日本不少名牌大學(xué)以高職、高薪聘請(qǐng)他，愛人和孩子也都在日本，何去何從？他想到，自己出國的目的是為了尋找一條救國救民的道路，現(xiàn)在祖國正處于水深火熱之中，我要以自己的學(xué)識(shí)和才智拯救苦難深重的祖國。他毅然回國。

　　1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，日本東北帝國大學(xué)拍來特急電報(bào)，再次聘請(qǐng)他就任該校數(shù)學(xué)教授，各種待遇從優(yōu)；不久又接到一份特急電報(bào)，岳父松本先生病危，要蘇步青夫婦火速去日本仙臺(tái)見最后一面。蘇步青體諒夫人的心情，對(duì)她說，你回去吧，我要留在自己的祖國。祖國再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)。松本來子想到丈夫的`生活和事業(yè)，她擔(dān)心萬一戰(zhàn)局惡化，可能再也無法回到蘇步青的身邊，也打消了日本之行。

　　幼兒園師德教育小故事 20

　　小白兔和小貓

　　小白兔·小貓和小馬是好朋友。

　　一年秋天，小白兔和小貓?zhí)锢锏腵谷物，果園里的水果大豐收了。但是，有一天小貓卻向小白兔去要胡蘿卜，說：“我最近特別想吃胡蘿卜，可是家里沒有，只好向你要一根�！毙“淄貌磺樵傅赝�意了。

　　小貓走后，小白兔想，小貓假如再來要食物怎么辦呀!它決定把糧食藏在倉庫里。說干就干，半天時(shí)間它就把糧食全藏好了。

　　果然，過了幾天，小貓又來要吃的了。小白兔說：“最近有幾個(gè)朋友過來玩，我的糧食也沒了�！毙∝堉缓么诡^喪氣的走了。

　　又過了幾天，小貓來還糧食了。小白兔打開倉庫門，等著小貓。小白兔本來以為小貓只帶了一根胡蘿卜，等小貓過來時(shí)，小白兔卻發(fā)現(xiàn)小貓帶了整整一車糧食。

　　小白兔支支吾吾地說：“你......怎么......帶......了......這么多糧食!不是說......沒糧食了嗎?”

　　小貓說：“前幾天沒糧食是因?yàn)樾●R沒糧食了，我把糧食借給了它。今天它還給我了，聽說你又沒糧食了，我想送點(diǎn)糧食給你嘗嘗�！�

　　小白兔慚愧地低下了頭。

　　幼兒園師德教育小故事 21

　　呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光

　　這是一個(gè)關(guān)于孩子和母親的故事。朋友們！這個(gè)故事要用心去讀。

　　孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會(huì)鼓勵(lì)她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量�？墒沁@個(gè)孩子的母親卻柔聲地對(duì)他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去，母親一臉欣喜。

　　后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進(jìn)果皮箱里。然后給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里，有一次對(duì)面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾。當(dāng)?shù)厝烁袆?dòng)了，從此不再亂丟垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個(gè)果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片。從此，那個(gè)城市成為一座永遠(yuǎn)美麗的.城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。

　　孩子上小學(xué)了。可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵他，或者打他。臨睡覺的時(shí)候，她對(duì)他說：“孩子，告訴媽媽好嗎?為什么那么早出去，卻還要遲到?”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。第二天，母親一早就跟他去河邊看了日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒!”這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學(xué)回家時(shí)，他的書桌上有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因?yàn)槿粘鎏�美了，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)，你說是嗎?愛你的媽媽。

　　后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有嚴(yán)重的事件找她去學(xué)校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊(cè)，里面有幾張人體畫!她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，她替兒子要回了那本畫冊(cè)，仿佛什么也沒有發(fā)生。第二天早晨，兒子在他的.枕頭上發(fā)現(xiàn)了那本畫冊(cè)，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗。所以一朵花枯了，很多年后，我們還能憶起；所以一個(gè)女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從美出發(fā)，記住那些讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個(gè)曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的女孩……有一天，你就會(huì)以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時(shí)候我給你講的那個(gè)飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因?yàn)樗�是天使…�?/p>

　　這位極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無微不至的圣潔的母愛呵護(hù)著他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會(huì)灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個(gè)我們深愛著的人世啊。

　　讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子“那一點(diǎn)點(diǎn)光�！笨倳�(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。

　　幼兒園師德教育小故事 22

　　小白兔旅行記

　　在森林里，有一只十分可愛的小白兔。

　　有一次，小白兔在一棵大樹下玩耍，無意間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的洞，那洞里面金光閃閃。小白兔懷著好奇的心情鉆進(jìn)了洞穴�？僧�(dāng)它走到洞穴的盡頭出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那洞消失了。小白兔鼓起勇氣繼續(xù)往前走。突然，被一根會(huì)動(dòng)的.柱子擋住了去路。小白兔抬頭一看，原來是一個(gè)巨大的怪物。小白兔非常害怕，但好奇心驅(qū)使它問道：“你是誰?”怪物說：“我是板龍�！痹瓉�，小白兔來到了恐龍時(shí)代。小白兔便向板龍?jiān)V說了自己來到這兒的.經(jīng)過和想回家的急切心情。板龍聽了后，立即決定帶小白兔去找時(shí)光通道。

　　兩個(gè)好朋友開始了遠(yuǎn)征。它們非常幸運(yùn)，一路上結(jié)識(shí)了許多恐龍。那些恐龍都為它們指出了時(shí)光通道的所在地。

　　但是，幸運(yùn)不是永久的。正當(dāng)它們快要到達(dá)目的地時(shí)，突然，出現(xiàn)了一條暴龍，擋住了它們的去路。板龍想逃跑，但小白兔想回家的心情卻沒變，它想起了它的家人，它的伙伴，還有它的家——森林。于是，小白兔說服板龍一起去和暴龍搏斗。

　　板龍和小白兔終于以智取勝，打敗了暴龍，找到了時(shí)光通道。小白兔又回到了自己的家園。

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