關(guān)于幼兒園的故事 (精選15篇)
關(guān)于幼兒園的故事 1
孟郊早年漂泊無(wú)依，一生貧困潦倒，直到五十歲時(shí)才得到了一個(gè)溧陽(yáng)縣尉的卑職，結(jié)束了長(zhǎng)年的漂泊流離生活，便將母親接來(lái)住。這首詩(shī)就寫(xiě)于此時(shí)。
詩(shī)人自然不把這樣的小官放在心上，仍然放情于山水吟詠，公務(wù)則有所廢弛，縣令就只給他半俸。
此篇題下作者自注：“迎母溧上作”，當(dāng)是他居官溧陽(yáng)時(shí)的作品。詩(shī)中親切而真淳地吟頌了一種普通而偉大的'人性美——母愛(ài)，因而引起了無(wú)數(shù)讀者的共鳴，千百年來(lái)一直膾炙人口。 詩(shī)人仕途失意，飽嘗了世態(tài)炎涼，此時(shí)愈覺(jué)親情之可貴，于是寫(xiě)出這首發(fā)于肺腑，感人至深的頌?zāi)钢?shī)。
慈母的一片深情，是在瑣瑣碎碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中表現(xiàn)出來(lái)的。擔(dān)心兒子遲遲難歸，所以針針線線，細(xì)細(xì)密密，將愛(ài)心與牽掛一針一線縫在游子的衣衫之上。
關(guān)于幼兒園的故事 2
昨天是小雨一個(gè)月休假后的第一天去幼兒園，前一天晚上，更多的是關(guān)于幼兒園的話提。我和雨無(wú)論下一步準(zhǔn)備干什么，我都會(huì)提前和她聊有關(guān)的話題，讓她心里有準(zhǔn)備�？赡苁且�?yàn)檫@個(gè)，小雨對(duì)幼兒園的喜愛(ài)是從始至終。昨天一大早起來(lái)，我們的心情都很愉快，我必須讓她這樣，必須看著女兒開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)幼兒園，再送我走出幼兒園，這才能讓我們一起生活一個(gè)多月后的第一天分離沒(méi)有一點(diǎn)的不快樂(lè)。
走在去幼兒園的路上，小雨跑跑跳跳，好開(kāi)心，同時(shí)也感染著我。馬上看到幼兒園的時(shí)候，小雨好興奮的沖向幼兒園，因?yàn)橛變簣@正好放著音樂(lè)，小雨是從大門(mén)口一直跳舞跳到幼兒園的樓里的。在樓下有家長(zhǎng)告訴我今天就升班了，中班在二樓的右側(cè)（小雨原來(lái)的小班是在二樓的左側(cè)），我?guī)е暌獜挠覀?cè)樓梯上樓，小家伙還不適應(yīng)，堅(jiān)持從左側(cè)走，這種小事，依她。上了樓，我?guī)в曜哌^(guò)原來(lái)的教室，小雨有些不知道怎么回事的，一邊回頭一邊往前走。我告訴她，中班在前面，剛走過(guò)去時(shí)，小家伙不干了，我知道她是不想進(jìn)陌生的教室，看到陌生的人。當(dāng)再往前走時(shí)，看到了婷婷老師，小雨笑了，和老師說(shuō)話，看著女兒的笑容我放下了心。劉老師過(guò)來(lái)，說(shuō)小雨是分到小班的，沒(méi)讓小雨升班，因?yàn)樾∮晔前嗬镒钚〉暮⒆�，一般都比她大半年到十個(gè)月那樣。我說(shuō)，“雨得升班了，我不想讓她在小班�！眲⒗蠋煟屛艺覉@長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)。因?yàn)榧敝フ覉@長(zhǎng)，就讓雨先進(jìn)了中班，急忙離開(kāi)。
去園長(zhǎng)室，里面的人很多，大部分是關(guān)于孩子升班，或是哪個(gè)班，哪個(gè)老師的事在詢問(wèn)，我在旁邊等了一下。大概快20分鐘后，才輪到我。我說(shuō)了一下，我的來(lái)由。園長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)什么，就同意了。我還有些奇怪，因?yàn)榍皫滋煺f(shuō)要升班的`，她都在勸，主要是怕孩子跟不上。然后園長(zhǎng)說(shuō)：“升不升班，得看孩子的能力。你姑娘就是那種自理能力強(qiáng)，還很聰明的孩子。我們天天在幼兒園，對(duì)孩子都是了解的，所以你一說(shuō)升班，我就同意了�！甭�(tīng)著園長(zhǎng)的話好心慰。
下午，我早早的就到了幼兒園，坐在那里等待接孩子的時(shí)候。當(dāng)大門(mén)打開(kāi)，我風(fēng)到女兒時(shí)，她沖到我身邊，使勁的摟著我，我把她抱起，很想念的緊摟著我，然后看著我張著大嘴笑，這是一種分離后的相見(jiàn)，好幸福！
晚上的聊天，感覺(jué)小雨的語(yǔ)言能力的增強(qiáng)。
我“寶貝，在幼兒園十點(diǎn)喝豆?jié){了嗎？”
雨“喝了。”
我“喝的多嗎？”
雨“大半杯�！毙∮甑倪@種表達(dá)，我很満意，應(yīng)該就是事實(shí)。以前她是不會(huì)這樣說(shuō)的，會(huì)說(shuō)喝好幾杯，她們是用那種小的不銹鋼杯子喝。也就一盆，一個(gè)孩子能喝上一杯就不錯(cuò)了。
我“吃水果了嗎？”
雨“吃了�！�
我“吃的什么水果呀？”
雨“西瓜。”
我“吃的多嗎?”
雨“多”又過(guò)了一會(huì)，雨接著說(shuō)：“我吃西瓜時(shí)，就有尿了�！�
我“誰(shuí)帶你去尿的？”
雨“沒(méi)人帶呀！”
我“那你自己去的呀?”
雨“沒(méi)有呀�！�
我“那你怎么尿的？”
雨“老師沒(méi)讓我尿�！甭�(tīng)著孩子的話，心里好不是滋味，有尿怎么不讓孩子馬上去尿呢，唉！
我“啊，那是不是你們都吃完了，老師才讓你去尿的呀？”
雨“嗯�！�
我“對(duì)呀，在幼兒園里孩子太多了，老師少，照顧你們很累，所以怕你一去尿了，別的小朋友也去尿，然后弄的亂亂的。是不是你要尿的時(shí)候，也快吃完了呀？”
雨“嗯”幼兒園就是幼兒園，把她送去了，就得讓她適應(yīng)里面的一切，這種情況下萬(wàn)萬(wàn)不能說(shuō)老師的不是，如果這樣孩子會(huì)心有不満，這樣對(duì)誰(shuí)都不好。
雨“我喝豆?jié){的時(shí)候把衣服弄濕了。”過(guò)了一會(huì)雨對(duì)我說(shuō)，我很開(kāi)心，她主動(dòng)告訴我幼兒園里的事情，這是以前幾乎沒(méi)有過(guò)的事情。
我“濕的地方大嗎？”
雨“大”
我“那你要求換衣服了嗎？”
雨“沒(méi)有”
我“老師知道你衣服濕了嗎？”
雨“我沒(méi)告訴她。”
我“啊，寶貝，以后記住了，在幼兒園吃飯喝水的時(shí)候一定小心點(diǎn)，弄濕了衣服，這樣穿著很難受，盡可能的不弄在衣服上。如果真的弄濕了很大的地方，要求老師給你拿衣服。媽媽在你的柜子里放著干凈的衣服，知道了嗎？”
雨“知道了。”
雨“媽媽你今天早上都沒(méi)親我就走了。”
我“唉呀，寶貝，真是對(duì)不起。媽媽給忘了�！�
雨“我和婷婷老師說(shuō)，媽媽沒(méi)親我�！�
我“婷婷老師說(shuō)什么呀?”
雨“她說(shuō)，下次吧�！�
我“啊，你知道今天早上媽媽為什么走的急嗎？”
雨“不知道�！�
我“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)你不能升中班，因?yàn)槟闾×�。所以我去找園長(zhǎng)了�！�
雨“那你和園長(zhǎng)是怎么談的？”
我“我就說(shuō)，小雨要上中班，不在小班了，園長(zhǎng)就同意了�！�
雨“為什么？”
我“因?yàn)閳@長(zhǎng)說(shuō)，小雨雖然小，但小雨很棒，很聰明，可以升中班。”
小家伙很満意我的回答，也為自己驕傲，自信心十足。今天早上上幼兒園的時(shí)候，還邊走邊說(shuō)：“媽媽，我上中班，我不上小班了。”比昨天還開(kāi)心的進(jìn)了教室，在門(mén)口大聲和我再見(jiàn)，看著小家伙跑進(jìn)教室，聽(tīng)她喊：“老師，早上好！”
關(guān)于幼兒園的故事 3
有一天，小白兔在家外面玩，一只山羊老爺爺走過(guò)來(lái)，他和藹的問(wèn)小白兔說(shuō)：“小白兔，我和你玩怎么樣？”小白兔說(shuō)：“好啊好啊，我正愁沒(méi)人跟我玩呢�！鄙窖蚶蠣敔斝πΓ秃托“淄猛骈_(kāi)。
過(guò)一會(huì)，山羊老爺爺掏出一塊糖塞嘴里，邊吃邊說(shuō)：“好甜啊，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的糖！”
小白兔饞的'直流口水，眼巴巴的看著山羊老爺爺�！澳闶遣皇且蚕氤裕课疫@還有一塊，給你吃吧！”山羊老爺爺又從口袋里掏出一塊糖，遞給小白兔。“謝謝爺爺！”小白兔接過(guò)糖，迫不及待的吃起來(lái)。
過(guò)沒(méi)多大一會(huì)，小白兔覺(jué)得頭暈暈的想睡覺(jué)，就爬在草地上睡著。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被人綁住，就大喊：“這什么地方啊，媽媽，媽媽！”
這時(shí)，一只大灰狼走過(guò)來(lái)，惡狠狠的笑著說(shuō)：“別喊，這里是我家，你媽媽聽(tīng)不到的，我一會(huì)就把你吃！”“大，大灰狼…….我，我怎么會(huì)在你家里？”小白兔嚇得說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴�！吧倒�，當(dāng)然我把你帶來(lái)的呀！你還記不記得那只給你糖吃的山羊老爺爺？哈哈，他是我偽裝的，你吃的糖里我放毒藥，你一睡著我就把你帶來(lái)…….”大灰狼大笑著說(shuō)到。
小白兔呆一下，才想起來(lái)山羊老爺爺給糖吃的事情，非常后悔，可是已經(jīng)晚，大灰狼說(shuō)完就撲上去，一口把它給吃。
關(guān)于幼兒園的故事 4
有人有大的夢(mèng)想，有人有自己小的幸福。沒(méi)什么高低之分，只要自己過(guò)得開(kāi)心就好。一個(gè)人成熟的標(biāo)志就是不去打擾別人的小幸福，也不去嘲笑別人的夢(mèng)想，只要他們都是真的投入其中�？傆幸惶炷銜�(huì)明白讓所有人都喜歡根本無(wú)法做到。
幼兒園大班故事大全：智救小鴨子
春天的森林，生機(jī)盎然。一群小動(dòng)物在樹(shù)林里開(kāi)心地玩，你瞧，小猴子攀著樹(shù)枝悠閑地打著秋千，大象和小熊正在捉迷藏，小熊躲在一顆古老的大樹(shù)后面，大象找不到了，急得直撓頭。小鴨子在林邊的小河里游泳，游完泳后快樂(lè)地走出小河，在陽(yáng)光下使勁地甩甩了羽毛，別提有多精神了�？纯磿r(shí)間不早了。小鴨子想："媽媽在家里該著急了，我不能再貪玩了，應(yīng)該早點(diǎn)回去。"想到這里，它向小猴子、大象和小熊招招手說(shuō)："再見(jiàn)，我要回家了。"小猴子、小熊和大象也和小鴨子招手再見(jiàn)，它們繼續(xù)在森林里玩耍。
突然，傳來(lái)"救命啊!救命啊!"的喊聲，小猴子、小熊和大象一起沿著呼救的聲音跑了過(guò)去，它們發(fā)現(xiàn)，小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)很深的大坑中。小猴子一臉無(wú)所謂的樣子："這太簡(jiǎn)單了，英雄救美的時(shí)刻到來(lái)了。"說(shuō)完，它找了一根樹(shù)枝，往坑里一伸，夠呀，夠呀，可是樹(shù)枝太短了，小鴨子根本夠不到樹(shù)枝。小猴子變得垂頭喪氣了。小熊一拍腦門(mén)："我有辦法了，咱們可以把坑里灌滿水，小鴨子不就浮上來(lái)了嗎!"可是這么大的坑，得多少水才能灌滿啊?太浪費(fèi)時(shí)間了，不可行�，F(xiàn)在大家把求助的目光移向大象，希望它能想出一個(gè)辦法�？墒谴笙蟾绷耍f(shuō)："你們別光瞅著我，我也沒(méi)有好辦法。還是你們想吧，想出辦法來(lái)，出力氣的活我來(lái)干。"小猴子聽(tīng)了大象的話，突然眼睛一亮，興高采烈地跳了起來(lái)："大象哥哥，還別說(shuō)，英雄救美這件事，就得靠你了。你用你的長(zhǎng)鼻子把小鴨子卷上來(lái)不就行了嗎?"聽(tīng)了小猴子的話，大象不加思索地說(shuō)："行啊。"隨后立即把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)坑里，小鴨子坐在了大象的長(zhǎng)鼻子上，大象輕輕低把小鴨子卷了上來(lái)，小鴨子安然無(wú)恙了。說(shuō)："謝謝大象哥哥，謝謝小猴，小熊。剛才坐在長(zhǎng)鼻子上，就像坐過(guò)山纜車，好刺激好開(kāi)心啊。我這次掉進(jìn)坑里，還是因禍得福了呢。嘿嘿。"
大家都開(kāi)心地笑了。
幼兒園大班故事大全：驕傲的玫瑰
主人經(jīng)常給玫瑰花澆水、施肥，所以玫瑰花長(zhǎng)得非常艷麗，如同出水芙蓉一般，受到了許多人的夸贊。
一個(gè)火辣辣的夏日，玫瑰花顯得有些無(wú)力，便低下了頭。忽然，無(wú)意間看到有個(gè)土里土氣、灰乎乎的東西在自己腳下，便討厭地大聲嚷道："你是個(gè)什么東西，這么臟!怎么配在我腳下?!"泥花盆一驚，老實(shí)地說(shuō)："請(qǐng)你不要嫌棄我，如果沒(méi)有了我?guī)湍憔S持水份，你會(huì)很快失去你的美麗，變得干枯的!""哼!"玫瑰花憤怒地說(shuō)，"根本就是狡辯，你只不過(guò)是想跟著我沾光!跟你在一起太丟臉了!"說(shuō)罷，便跳出了泥花盆。
在炎炎烈日下，玫瑰花不時(shí)覺(jué)得有些口渴，所以讓小噴壺不停地澆水。可因?yàn)樗疂驳锰�，玫瑰花腳下的泥土松動(dòng)了。它低頭一看，厭惡地嚷道："你又是個(gè)什么東西呀!又黑又臟的，怎么配和我在一起?我怎么盡和這些東西在一起呢!"泥土勸告說(shuō)："請(qǐng)你不要以貌取人。我是很難看，可要是沒(méi)有了我，你會(huì)干枯的。""不用說(shuō)了，你和那泥花盆一樣，想沾我的光!"玫瑰花說(shuō)，"小噴壺，你過(guò)來(lái)，把這討厭的臟東西給我沖走!"小噴壺不敢得罪玫瑰花，所以乖乖地照辦了。
太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著玫瑰花，它的葉子有些枯黃了。泥花盆和泥土再次勸告它說(shuō)："你快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)吧!要不然你真會(huì)干枯的!"玫瑰花聽(tīng)后，不高興地嚷道："不用你們假惺惺地管!"說(shuō)罷，便跳進(jìn)了小噴壺。
過(guò)了沒(méi)多久，小噴壺里的水也沒(méi)了，玫瑰花維持生命的一些水份不多了。小噴壺見(jiàn)玫瑰花已經(jīng)這樣了，為了它好，就勸告道："你還是聽(tīng)他們的吧!"玫瑰花聽(tīng)后，特別生氣："好呀!你們?cè)瓉?lái)是一伙的!"說(shuō)完后立刻跳出了小噴壺。
在炎炎烈日的無(wú)情烤曬下，玫瑰花的花瓣慢慢變黃凋謝了，葉子也變得枯黃了，隨風(fēng)吹落�？毂粫窀蓵r(shí)，它后悔地說(shuō)道："我真蠢啊!我自命不凡，驕傲一時(shí)，自高自大，瞧不起它們，最后落得了這樣一個(gè)下場(chǎng)。我真是自掘墳?zāi)拱?--"
幼兒園大班故事大全：溫馨的場(chǎng)景
一天早晨，農(nóng)場(chǎng)里的鴨寶寶們非吵著要去瞧瞧城市的風(fēng)景，鴨媽媽們帶領(lǐng)他們漫步在溫哥華街頭。"我是一只鴨子，快樂(lè)的`鴨子......"邊走邊哼起了歌謠。鴨寶寶們第一次看到城市的場(chǎng)景，對(duì)所有的事物都抱著好奇的目光，東張西望，好不興奮。
突然，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)無(wú)蓋下水道，它趕緊提醒鴨寶寶們："孩子們，你們要小心地繞過(guò)去。"前三只鴨寶寶成功地繞了過(guò)去，而后三只呢?正在為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得喋喋不休。"撲通"一聲，接著響起了鴨寶寶的呼喊聲，三只小鴨子掉進(jìn)了下水道里。
鴨媽媽聽(tīng)到響聲趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)少了三只鴨寶寶，順著呼喊聲走到了下水道旁，只見(jiàn)三只小鴨子為了不被強(qiáng)大的水流沖走，不停地扇動(dòng)翅膀，在又臭又臟的污水中拼命掙扎。鴨媽媽心急如焚，但是明智地保持了冷靜。它沉著地思考片刻，想到了人們平常說(shuō)的"有困難找警察"。它讓其他的小鴨子站在原地別亂走，鼓勵(lì)失足的兄弟姐妹不要失去信心。幸運(yùn)的是，鴨媽媽看見(jiàn)了一個(gè)在附近巡邏的高個(gè)子巡警。它興奮地跑過(guò)去，朝巡警"嘎嘎"地叫了幾聲，巡警頓時(shí)回過(guò)頭來(lái)，他驚奇地打量著鴨媽媽，感到很不解。鴨媽媽急了，走上前去蹭蹭他的褲腿，急速地扇動(dòng)翅膀，連連大叫，還把目光投向了遠(yuǎn)處的鴨子們。巡警心想：這只鴨子怎么會(huì)有如此大的舉動(dòng)?一定是出了什么事!他跟著鴨媽媽來(lái)到"事發(fā)地點(diǎn)"，往下水道一看，什么都明白了。一個(gè)剛打魚(yú)回來(lái)的漁夫碰巧看到了這一幕，他把魚(yú)簍遞給巡警，讓他趕快救小鴨子。在千鈞一發(fā)之際，巡警將筋疲力盡的鴨寶寶撈了上來(lái)。
鴨媽媽歡喜地安撫著受驚的小鴨子們，在巡警和漁夫的褲腿上親了又親，還帶著鴨寶寶們圍著他們走了一圈，向他們"嘎嘎，嘎嘎"地大叫，好像在說(shuō)："謝謝，謝謝。"
這溫馨的一幕被每個(gè)路人都看在了心里。司機(jī)自覺(jué)地把車停下來(lái)，為鴨子們讓路。巡警目送它們搖搖擺擺地走過(guò)了馬路，露出了欣慰的笑容，一縷金色的陽(yáng)光射了過(guò)來(lái)，照在了這幅感人的畫(huà)面上。
幼兒園小小班故事大全：強(qiáng)大的螞蟻
一天，森林里舉行了非常隆重的比賽。大家都推舉獅子為裁判。比賽規(guī)則是舉起一個(gè)東西向終點(diǎn)跑去誰(shuí)贏。報(bào)名的有大象和螞蟻。大家都說(shuō)："大象肯定贏。"大象得意的想：區(qū)區(qū)螞蟻就想贏我，太天真了吧。
過(guò)了幾天，比賽開(kāi)始了。有一個(gè)聲音說(shuō):"大象必勝"。大象聽(tīng)到后得意洋洋的說(shuō)："螞蟻，你就等著輸吧。"螞蟻看到大象德高望重的樣子很不甘心。比賽開(kāi)始了，螞蟻拼命的舉起一顆小石子向終點(diǎn)跑去。大象卻毫不費(fèi)力的舉起了一棵樹(shù)。兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。獅子一看，馬上說(shuō):"這場(chǎng)比賽螞蟻獲勝。"大家十分不解的問(wèn)："為什么?"獅子解釋說(shuō)："大象只舉起了比自己重三倍的東西，螞蟻卻起了比自己重上百倍、上千倍的東西。所以螞蟻是當(dāng)之無(wú)愧的贏家。"大家恍然大悟并做了一個(gè)小花環(huán)送個(gè)螞蟻。大象看到花環(huán)心里酸溜溜的。
這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要像大象一樣太高估自己而且小看別人。
幼兒園小小班故事大全：小公雞比美
從前有一只美麗的小公雞，它每天都炫耀自己的羽毛。
有一天，小公雞對(duì)小蜜蜂說(shuō)："小蜜蜂，我們來(lái)比比誰(shuí)最美。"小蜜蜂說(shuō)："不行不行，我忙得很呢，我要忙著采花粉呢!"小公雞又走到蚯蚓身邊說(shuō):"蚯蚓，我們來(lái)比美吧。"蚯蚓說(shuō)："不行，我正在給植物松土呢。"小公雞走啊走，來(lái)到了蜻蜓跟前，連忙說(shuō)："蜻蜓，我們來(lái)比比誰(shuí)最美?"蜻蜓說(shuō)："我沒(méi)空，我在捉害蟲(chóng)呢!"
誰(shuí)都不理小公雞，小公雞氣嘟嘟的往回走，一不小心，被一塊石頭絆住了，摔了一個(gè)大跟斗，小公雞哇哇大哭，我怎么辦，我現(xiàn)在一點(diǎn)都不美了。小青蛙走過(guò)來(lái)，扶起小公雞說(shuō)："你本來(lái)就不美。美不美不能看外表，要看品質(zhì)，要學(xué)會(huì)幫助別人，自己才會(huì)變美。"
小公雞聽(tīng)了恍然大悟，扇動(dòng)著翅膀去幫助別人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō)："小公雞多美啊!"
關(guān)于幼兒園的故事 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹淳樸、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格特征。
2、能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
3、喜歡聽(tīng)民間神話故事，產(chǎn)生進(jìn)一步了解民間神話故事的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、連環(huán)畫(huà)圖片、實(shí)物投影儀。
2、看過(guò)壁畫(huà)故事《大禹治水》。
3、幼兒進(jìn)行過(guò)“治理洪水”的調(diào)查收集工作。
4、活動(dòng)區(qū)域提供“抗洪治水”的圖書(shū)及錄像帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、集體討論，激發(fā)閱讀、學(xué)習(xí)的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：①洪水給人們的生活帶來(lái)了哪些災(zāi)難?②古時(shí)候，人們是怎樣治理洪水的?
2、閱讀圖書(shū)，理解故事內(nèi)容。
(1)自由閱讀圖書(shū)，感知故事內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：你在書(shū)中看懂了什么?有什么不懂的問(wèn)題?
(2)邊傾聽(tīng)教師講述故事，邊閱讀圖書(shū)，理解故事內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：①大禹是怎樣治水的?②聽(tīng)了故事后你覺(jué)得大禹是個(gè)什么樣的人?
3、交流調(diào)查情況，了解科學(xué)防洪的方法。
(1)交流調(diào)查情況。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在有些地方也會(huì)發(fā)生洪水，人們會(huì)想出各種辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)介紹一下你調(diào)查的方法?
(2)整理歸納調(diào)查經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)調(diào)查，你們認(rèn)為可以用什么合理的方法來(lái)治理洪水?
延伸活動(dòng)：觀看壁畫(huà)并講述故事。
附故事:大禹治水
禹是一位神仙，他來(lái)到人間和阿嬌姑娘結(jié)了婚，住在山洞里。有一年洪水泛濫，禹告別新婚的妻子，號(hào)召人和天神們團(tuán)結(jié)起來(lái)到會(huì)稽山集合，商量治理洪水的辦法。
禹在去會(huì)稽山的路上遇到鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親告訴他阿嬌懷孕了。禹聽(tīng)了很高興，但是約定的.時(shí)間快到了，他只好托鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)妻子的問(wèn)候。人和神都按時(shí)趕到了會(huì)稽山。禹說(shuō)：“我想應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，讓洪水順著河道流到大海里去。”大家覺(jué)得這個(gè)辦法很好。于是，禹帶領(lǐng)眾人動(dòng)手開(kāi)鑿河道，挖出的泥土用來(lái)填平洪水沖成的大坑。
大家不停地工作，修了一條又一條河道。又是一天，禹帶領(lǐng)人們經(jīng)過(guò)自己的家鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)親告訴他阿嬌生病了，希望他回家去看看。禹非常想念妻子，可是他想了想說(shuō)：“治水是大家的事，不能因?yàn)槲叶R了大家�！彼朽l(xiāng)親把草藥帶給阿嬌，又和大家一起上路了。禹去疏導(dǎo)另一條河道時(shí)，又經(jīng)過(guò)自己的家鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)親對(duì)他說(shuō)：“阿嬌快生孩子了，你快去看看她吧!”禹嘆了口氣說(shuō)：“不，我回家一天，就耽誤一天治水的工作�！庇砣温愤^(guò)自已的家門(mén)都沒(méi)有回家，鄉(xiāng)親們聽(tīng)了這件事十分感動(dòng)，干起活來(lái)更加努力。
禹非常想念妻子，阿嬌也非常想念禹。阿嬌天天站在山上等禹勝利歸來(lái)，漸漸地化成了一塊巖石。當(dāng)禹把洪水完全治理好，回到家鄉(xiāng)之后發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)化成了石頭。禹悲痛萬(wàn)分，傷心哭泣，這時(shí)石人進(jìn)裂，跳出了一個(gè)小孩。為了紀(jì)念孩子的母親，禹為孩子起名為啟。禹被人們擁戴為領(lǐng)袖，稱為“大禹王”。
關(guān)于幼兒園的故事 6
小烏龜上幼兒園
在很遠(yuǎn)的河邊有一座城堡，里面住著一只很可愛(ài)的小烏龜。每天的生活舒適極了。
一天，小烏龜特別想去上幼兒園，天剛剛亮，小烏龜就背著書(shū)包出發(fā)了。
走了不知道有多久，小烏龜好不容易走到了車站，“不好！等等！”小烏龜叫住了已發(fā)動(dòng)的公車。小烏龜終于擠上了公車。 “笛，笛！”汽車到站了，為了節(jié)省時(shí)間，小烏龜把自己縮起來(lái)，骨碌、骨碌從車上滾了下來(lái)。
不幸的是，等小烏龜?shù)搅擞變簣@的時(shí)候，幼兒園已經(jīng)放學(xué)了。小烏龜好難過(guò)。
第二天，小烏龜起得更早了，“今天一定不會(huì)遲到”。小烏龜信心十足的出發(fā)了。在路上，小烏龜遇到了小兔子：“小烏龜，你走得太慢了，我?guī)阋黄鹱甙�！”小烏龜高興極了：“謝謝小兔子！” “老師好！”大象老師笑著
說(shuō)：“好！今天小兔第一名，哇！還有小烏龜�！毙觚斅�(tīng)了高興極了。
第三天，大象老師在路口等著小朋友，“老師好！”原來(lái)是老鷹和小烏龜今天是并列第一。生來(lái)慢騰騰的`小烏龜能天天得第一了，大家都為它高興，小烏龜就更高興了。
關(guān)于幼兒園的故事 7
1999年土耳其大地震，故事發(fā)生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后，他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫(huà)面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。
媒體到這兒拍下畫(huà)面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫(huà)面和報(bào)紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來(lái)。更多的`人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。
母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著嗎?”以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這一名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過(guò)去!”他知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無(wú)法彎曲。第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛(ài)》。
關(guān)于幼兒園的故事 8
我一貫認(rèn)為幸福是件奢靡的事，認(rèn)為手頭有了大額存款，能買(mǎi)上平湖的屋子，開(kāi)上一輛屬于本人的車子，才算是真正占有了幸福。因而，為了領(lǐng)有幸福，我曾拼命地盡力工作過(guò)。為了能多存點(diǎn)錢(qián)，我舍棄了所有的休息日，再去努力工作，為了能再增點(diǎn)收入。所以我一向以為幸福不僅有價(jià)，而且很貴。直到碰到了她，一位離休的
農(nóng)村 幼兒園老師，從她身上我嘗到了幸福的另外一種滋味，也是她讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)幸福所有的'見(jiàn)解 。
說(shuō)起這位老老師，住在黃家浜的人大多都意識(shí)，不論是大人跟小孩都尊稱她一聲周老師，我也不例外。自從她退休后，咱們難得相遇，偶然相遇也只是打聲召喚罷了，直到今年的暑假，由于幼兒園要做園志，正好我負(fù)責(zé)黃家浜幼兒園的考察，讓我走近了這位老師。對(duì)我的到來(lái)，她和她的家人都顯得十分驚訝，我也懂得他們的心境，就匆忙闡明了我的來(lái)意。周老師緘默了，進(jìn)入了回想。趁著這會(huì)兒，我細(xì)心端詳著她，無(wú)情的歲月在她臉上畫(huà)上了記號(hào),詞語(yǔ)，但她的穿著還是那么整齊，精力仍是那么豐滿，有別與其余的鄉(xiāng)村婦女。
一會(huì)兒，周老師翻開(kāi)了話匣子說(shuō)起了幼兒園的閱歷：黃家浜幼兒園創(chuàng)辦我是第一個(gè)，剛開(kāi)端時(shí)以托兒所，自己拿小凳和小桌的，辦在一戶人家中25人。后來(lái)，人數(shù)匆匆多起來(lái)了，就開(kāi)辦了兩班，還請(qǐng)了一個(gè)老師 .。我還問(wèn)了獲獎(jiǎng)情形，她的臉上即時(shí)充斥了驕傲，坐在一旁的老伴談話了："她獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀有厚厚的一疊，去年造房子整理時(shí)，孩子們說(shuō)扔了吧，可她還不批準(zhǔn)，拖來(lái)拖去麻煩逝世了。"周老師開(kāi)心腸說(shuō)："在任職二十多少年期間，能夠說(shuō)年年是進(jìn)步，不是鄉(xiāng)里的、就是村或幼兒園里的。"也因?yàn)槔蠋煹漠?dāng)真、敬業(yè)，在鄉(xiāng)婦聯(lián)組織的運(yùn)動(dòng)中，孩子們的獲獎(jiǎng)情況也是一會(huì)兒表演獲獎(jiǎng)了、一會(huì)兒繪畫(huà)獲獎(jiǎng)了等等。因?yàn)橹芾蠋煹耐蛊鸪删停�被提名去海選加入市代表呢！
關(guān)于幼兒園的故事 9
1、救生圈的故事
小貓去釣魚(yú)，撿到一個(gè)救生圈�！拔�！這是誰(shuí)的？”它去問(wèn)小青蛙：“是你的嗎？”“不是�！毙∏嗤堋皳渫ā币宦曁M(jìn)水里。它去問(wèn)小烏龜：“是你的嗎？” “不是�！毙觚敳换挪幻Φ卦谒镉沃Ｋ�(wèn)小鴨子：“小鴨子，是你的嗎？”“不是�！毙▲喿涌旎畹�?fù)P起了一串串水花。這時(shí)，小雞急急忙忙地找來(lái)了。原來(lái)，救生圈是他丟的。瞧，有了救生圈，小雞也會(huì)游泳了。
科學(xué)道理：青蛙和鴨子的腳掌都有腳蹼，有腳蹼能在水里游泳。救生圈可以讓我們浮在水上，幫助不會(huì)游泳的人。
2、小蜜蜂避雨的`故事
小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花朵，躲進(jìn)花心里避雨。啊，在這里避雨正好， 花兒像間香香的小房子。
只有毛茸茸的小黃雞找不到避雨的地方，急得嘰嘰直叫。
這時(shí)候，雞媽媽來(lái)了，它張開(kāi)翅膀，讓小雞鉆了進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在小黃雞也有避雨的地方了，他再也不冷了�？墒�，雞媽媽還站在雨里挨淋呢，凍得雞媽媽制哆嗦。
這時(shí)候，忽然有誰(shuí)在雞媽媽頭頂上張開(kāi)了一把傘，雞媽媽抬起頭一看，哦，原來(lái)是小姐姐。
現(xiàn)在，小姐姐、雞媽媽、小雞都站在雨傘下避雨，他們就像回到家一樣溫暖。
科學(xué)道理：各種動(dòng)物避雨的方法都不一樣。
3、有一只蛤蟆，種了一塊西瓜地。
夏天，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又圓。 眼看著西瓜越長(zhǎng)越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急呀! 這一天，蛤蟆的好朋友青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫蛤蟆想辦法。青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。” 青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“還是不行，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)?” 蛤蟆和青蛙沒(méi)辦法了，就到瓜旁邊去玩。在路上，它們撿到一根竹管。蛤蟆看著竹管，一下子想出了好辦法。
關(guān)于幼兒園的故事 10
快樂(lè)狼：我不想上幼兒園
早上起床的時(shí)候，快樂(lè)狼故意慢吞吞地穿衣服�！拔也幌肷嫌變簣@，我不要上幼兒園！”他說(shuō)。
狼媽媽耐心地說(shuō)：“幼兒園里不是有你的好朋友胖豬嗎？”
“別提胖豬了！他吃得又快又多，每次老師都夸他，從來(lái)都沒(méi)夸過(guò)我！”快樂(lè)狼氣鼓鼓地說(shuō)。
洗臉的時(shí)候，快樂(lè)狼故意一邊洗一邊玩水。“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”他說(shuō)。
狼媽媽皺了皺眉頭：“去吧，幼兒園里有你最喜歡的汽車麥坤呢！”
“別提汽車麥坤了！昨天我和蹦蹦猴說(shuō)好了一人玩五分鐘的，我想多玩一會(huì)兒他就蹦起來(lái)了！”快樂(lè)狼氣鼓鼓地說(shuō)。
吃早餐的時(shí)候，快樂(lè)狼故意把牛奶灑在桌子上。
擦嘴巴的時(shí)候，快樂(lè)狼故意扯了一張紙又一張紙。
吃完了，他坐那一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)：“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”狼媽媽耐著性子哄快樂(lè)狼：“幼兒園里還有你喜歡的.秋千。乖，去吧�！笨鞓�(lè)狼聽(tīng)了更生氣了：“別提什么秋千啦！每次，小象、小河馬、小獅子都搶著坐秋千，我根本玩不到！”
狼媽媽看了看鐘，真的有些急了：“快樂(lè)狼，你再不去上學(xué)，媽媽就要遲到了！”
“我不想上幼兒園，不要上幼兒園！”快樂(lè)狼又是跺腳又是嚷嚷。
“那我給花鹿老師打電話了！”
狼媽媽果然撥通了花鹿老師的電話：“喂，花鹿老師嗎？快樂(lè)狼今天不想上幼兒園……什么，讓他接電話？好的，好的�！�
快樂(lè)狼接過(guò)電話說(shuō)：“喂，花鹿老師，我今天不想上幼兒園……什么？好的，我想想！”
快樂(lè)狼放下電話，低下頭想了一會(huì)兒。
很快，快樂(lè)狼抬起了頭，飛快地背上小書(shū)包，換上小鞋子，對(duì)著媽媽大聲叫：“媽媽，媽媽，快送我去幼兒園！千萬(wàn)別遲到了！我有很重要的事情要去做�！�
“狼媽媽驚奇極了：“快樂(lè)狼，出什么事兒了？”
“今天，我們草莓班要和蘋(píng)果班進(jìn)行拔河比賽。花鹿老師說(shuō)，大家都需要我！？胖豬、蹦蹦猴、小象、小河馬、小獅子……他們?nèi)夹枰摇笨鞓?lè)狼邊跑邊說(shuō)，“雖然他們有些時(shí)候挺不夠意思的，不過(guò)他們還是我的好朋友，朋友有需要，我怎么能不去呢！”
關(guān)于幼兒園的故事 11
熊奶奶的幼兒園的故事講的是喜歡孩子的熊奶奶準(zhǔn)備開(kāi)一家幼兒園，這樣就能照顧所有動(dòng)物寶寶了。住在河對(duì)岸、山那邊、很遠(yuǎn)的動(dòng)物寶寶們?cè)趺吹叫苣棠痰挠變簣@呢？熊奶奶請(qǐng)來(lái)了自己的三位好朋友幫助這些動(dòng)物寶寶來(lái)到熊奶奶的幼兒園上學(xué)。
1、熊奶奶的幼兒園的故事
熊奶奶很喜歡小動(dòng)物，她想在森林里辦一家幼兒園�！稗k了幼兒園，誰(shuí)家的孩子都可以讓我來(lái)帶啦�！毙苣棠滔�。
準(zhǔn)備了很多天，熊奶奶真的把森林幼兒園辦起來(lái)了。
住在河對(duì)岸的動(dòng)物寶寶，想上熊奶奶的幼兒園。
住在山那邊的動(dòng)物寶寶，想上熊奶奶的幼兒園。
住得很遠(yuǎn)的動(dòng)物寶寶，也想上熊奶奶的幼兒園。
“怎么才能把這些動(dòng)物寶寶全接來(lái)呢?” 熊奶奶發(fā)愁了。忽然，熊奶奶想到了她的三個(gè)朋友，她馬上打電話給他們，叫他們快來(lái)幫忙。
熊奶奶的三個(gè)朋友趕來(lái)了。熊奶奶說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你們每天要到我這里上班�！�
第二天，大鱷魚(yú)在河里游著，他的背上坐著河對(duì)岸的動(dòng)物寶寶。
大鱷魚(yú)把動(dòng)物寶寶們送到了森林幼兒園，熊奶奶說(shuō)：“哈哈，寶寶們，你們是坐鱷魚(yú)船來(lái)的呀!”
大恐龍跨著很大的腳步，從山那邊爬過(guò)來(lái)了，他的背上坐著山那邊的動(dòng)物寶寶。
大恐龍把住在山那邊的動(dòng)物寶寶送到了森林幼兒園，熊奶奶說(shuō)：“哈哈，寶寶們，你們是坐恐龍車來(lái)的呀!”
大蝙蝠正在天上飛，他的背上坐著從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)的.動(dòng)物寶寶。
大蝙蝠把動(dòng)物寶寶送到了森林幼兒園，熊奶奶說(shuō)：“哈哈，寶寶們，你們是坐蝙蝠飛機(jī)來(lái)的呀!”
熊奶奶的幼兒園是世界上最好的，因?yàn)�，這里有會(huì)在水里游的鱷魚(yú)船，有會(huì)爬山的恐龍車，還有會(huì)飛的蝙蝠飛機(jī)!
2、熊奶奶的幼兒園的故事點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)來(lái)大鱷魚(yú)、大恐龍和大蝙蝠后，住在河對(duì)岸、山那邊、很遠(yuǎn)的動(dòng)物寶寶們就都能來(lái)到熊奶奶的幼兒園上學(xué)了，熊奶奶可以照顧所有動(dòng)物寶寶們。熊奶奶的幼兒園成了世界上最好的幼兒園，那里面有所有的動(dòng)物寶寶在一起學(xué)習(xí)玩耍，還有會(huì)在水里游的鱷魚(yú)船，有會(huì)爬山的恐龍車，還有會(huì)飛的蝙蝠飛機(jī)呢。小朋友們想去熊奶奶的幼兒園上學(xué)嗎？
關(guān)于幼兒園的故事 12
設(shè)計(jì)意圖：
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己的名字是熟悉的，通過(guò)朝夕相處也能叫出班級(jí)中其他孩子的名字。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解自己及他人的名字，符合大班幼兒的認(rèn)知水平，孩子們通過(guò)觀察、比較、記錄從粗略到細(xì)微發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人名字的不同，這既是對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)，也有利于幼兒感受個(gè)體的多樣性。近階段我們正在實(shí)施主題活動(dòng)《我們的名字》，通過(guò)早期閱讀活動(dòng)已經(jīng)讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了自己的名字，了解了自己名字的漢字結(jié)構(gòu)，通過(guò)比較認(rèn)識(shí)了自己名字和別人的不同。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還注意到了關(guān)于名字的其它知識(shí)，有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)名字的意義也是各不相同，這激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的好奇心和求知欲，學(xué)習(xí)的積極性成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。但對(duì)于自己名字的獨(dú)特性和含義幼兒了解得還是比較少的，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋�(gè)講述名字的故事的機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了《名字的故事》的大班語(yǔ)言活動(dòng)方案。活動(dòng)前我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事，活動(dòng)中孩子們通過(guò)觀察比較、大膽的交流表達(dá)，了解自己名字的與眾不同以及家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，激發(fā)了孩子愛(ài)父母的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來(lái)，講出自己名字的獨(dú)特性和含義。
2、感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。
3、知道我們的國(guó)家是多民族，各民族人民的名字各不相同，有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫(xiě)法、含義和取名字的小故事。
2、有幼兒名字的一張海報(bào)
3、大黑板一塊
4、把畫(huà)有其它民族人物，并在人物圖片下寫(xiě)有對(duì)應(yīng)的有民族特色的名字的海報(bào)張貼于閱讀區(qū)
5、《百家姓》的圖書(shū)一本
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找名字的'秘密
1、出示寫(xiě)有幼兒名字的海報(bào)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、幼兒到海報(bào)上找出自己的名字。（學(xué)習(xí)用“這是我的名字，我叫***”的句子響亮、神氣地表達(dá)）
3、小組討論：我們的名字都一樣嗎？
4、小結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字有兩個(gè)字，有的名字有三個(gè)字，還有一小部分的名字是由4個(gè)字組成的。有的名字中有個(gè)別字是一樣的。
二、尋找姓的秘密
1、認(rèn)識(shí)了解名字中的第一個(gè)字，知道這就是姓。
2、引導(dǎo)幼兒了解姓的由來(lái)。
3、討論，自己的姓可以改掉嗎？請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)出自己的理由。
4、小結(jié)：我們的姓氏由來(lái)于我們的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、讓幼兒說(shuō)出自己知道的其它姓氏。（幼兒舉例，教師在黑板上記錄。）以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒參與活動(dòng)的興趣
6、教師總結(jié)：我們中國(guó)的地方可大啦！一共有十幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示《百家姓》的圖書(shū)），鼓勵(lì)小朋友和父母一起了解百家姓。
三、說(shuō)說(shuō)我的名字的故事
1、教師提問(wèn)：你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎？
2、幼兒兩兩結(jié)伴交流講述自己名字的故事。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己名字的故事。
4、小結(jié)：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的祝愿。
四、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬�1、幼兒交流自己的其他名字，如：乳名、昵稱……
2、為朋友取一個(gè)既特別又好聽(tīng)的名字。
�。ǘ㈤喿x區(qū)活動(dòng)。了解其它民族人民的名字，通過(guò)交流討論認(rèn)識(shí)我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣不同，風(fēng)土人情各具特色。
活動(dòng)反思：
1、教育家杜威說(shuō)過(guò)，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)。學(xué)前期的幼兒可以說(shuō)是個(gè)個(gè)好奇、好問(wèn)、好探究，他們生機(jī)勃勃，精力充沛，不知疲倦地探索周圍世界。我們就利用日常生活中熟悉的事物作為幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以此引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界的神奇，體驗(yàn)和領(lǐng)悟到語(yǔ)言學(xué)習(xí)就在身邊，從而激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)興趣和探究的欲望。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)了解了自己的名字，從父母付與我們的名字的含義中，知道了家長(zhǎng)對(duì)我們的期盼和良好祝愿，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛(ài)父母的情感。
3、幼兒認(rèn)識(shí)了解百家姓，是對(duì)幼兒進(jìn)行中華古文化的熏陶，激發(fā)幼兒對(duì)中華古文化的興趣，了解我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。
4、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師尊重每一位幼兒，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由活動(dòng)的空間，給予了幼兒更多的與同伴交流討論的機(jī)會(huì)，有效地實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)中，讓幼兒敢說(shuō)，想說(shuō)，樂(lè)意說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)的教育目標(biāo)。
關(guān)于幼兒園的故事 13
目標(biāo)：
1．初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。
2 ．能大膽地用語(yǔ)言表述自己的觀察、猜測(cè)與想象， 感受幽默有趣的情節(jié)。樂(lè)意和老師一起分享故事。
準(zhǔn)備：
繪本書(shū)《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、）
過(guò)程：
一、導(dǎo)入
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)看故事。
二、看課件，講故事
1.封面上有誰(shuí)？小蛇餓了，它會(huì)找什么吃呢？
究竟小蛇會(huì)發(fā)生一件什么有意思的'事情？
2．出示蘋(píng)果，小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)是怎樣的蘋(píng)果？小蛇會(huì)怎么吃呢
3．吃下蘋(píng)果的小蛇的圖片，蘋(píng)果到哪兒去了呢？誰(shuí)來(lái)指一指
4．翻開(kāi)香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現(xiàn)了什么？它會(huì)怎么吃？
5．翻開(kāi)吃下香蕉的小蛇圖片，香蕉到哪兒去了？像什么？
6．師：小蛇還要去找吃的呢！這次小蛇吃了什么？
7．出示三角形的飯團(tuán)，原來(lái)小蛇吃了一個(gè)三角形的飯團(tuán)。真是一條貪吃的小蛇
8． 原來(lái)吃了一串紫色的葡萄。
9． 出示菠蘿圖片。
10.出示一棵蘋(píng)果樹(shù)，小蛇會(huì)怎么去吃呢？
11．翻開(kāi)吃了大樹(shù)的小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？
三．完整講述故事
這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本圖畫(huà)書(shū)里，你知道這個(gè)故事叫什么名字嗎？
完整看圖書(shū)講故事。老師講，幼兒大膽表演
四．游戲：
小朋友，你肚子餓的時(shí)候你會(huì)找什么好吃的呢?我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蛇，出去找東西吃吧！
老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蛇扭啊扭的去找吃的東西，學(xué)小蛇“啊嗚”吃掉，說(shuō)說(shuō)自己的肚子變成了什么？
關(guān)于幼兒園的故事 14
有一天，小貓頭鷹出去玩，他遇到一只小鴨子，就說(shuō)：“小鴨子，我們一起玩吧！”
小鴨子說(shuō)：“好啊，我正想去游泳呢，你跟你我一起去游泳吧！”小貓頭鷹一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“游泳？我不會(huì)游泳哦！”小鴨子不高興的說(shuō)：“真笨，游泳都不會(huì)，我不跟你玩！”
說(shuō)完，小鴨子就走。
小貓頭鷹有些難過(guò)，繼續(xù)往前走，遇到小猴子，就對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴小猴，我們一起玩吧！”小猴子說(shuō)：“好啊，我正想找人跟我玩爬樹(shù)比賽呢！”小貓頭鷹忙說(shuō)：“我不會(huì)爬樹(shù)……”小猴子邊往樹(shù)上爬邊說(shuō)：“真笨，樹(shù)都不會(huì)爬，我不跟你玩！”
小貓頭鷹好難過(guò)，再也不想找別人玩，就回家去找媽媽。他哭著跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我是不是很笨很笨呀？既不會(huì)游泳也不會(huì)爬樹(shù)，小鴨子和小猴子都不愿意跟我玩！”
貓頭鷹媽媽幫小貓頭鷹擦干眼淚，和藹的說(shuō)：“乖孩子，你一點(diǎn)也不笨，跟別的小朋友一樣聰明！你雖然不會(huì)游泳不會(huì)爬樹(shù)，但你會(huì)捉老鼠，在晚上不用點(diǎn)燈就能夠看見(jiàn)所有的東西，而且，你還會(huì)飛呢，小鴨子和小猴子可是不會(huì)捉老鼠不會(huì)飛的哦！”
小貓頭鷹連忙問(wèn)媽媽：“真的嗎？小鴨子和小猴子真的不會(huì)捉老鼠、不會(huì)飛嗎？”
貓頭鷹媽媽笑呵呵的說(shuō)：“真的，世界上沒(méi)有會(huì)捉老鼠的'小鴨子和小猴子，也沒(méi)有會(huì)飛的小鴨子和小猴子！只要你勤于練習(xí)捉老鼠和飛的本領(lǐng)，你就會(huì)是小動(dòng)物里面最棒的捉老鼠高手和飛翔的高手！”
小貓頭鷹可高興，拍著手說(shuō)：“哦，耶，我不是笨小孩，我會(huì)飛，我會(huì)捉老鼠！我要做最棒的飛翔高手和捉老鼠高手！”
關(guān)于幼兒園的故事 15
愛(ài)攀比的呼嚕豬
幼兒園里真熱鬧，小朋友們做早操。草莓兔戴頂花草帽，大家都說(shuō)好。
呼嚕豬，哭又鬧，追著媽媽說(shuō)：“我要，我要，我要草莓兔的.小花帽！”媽媽買(mǎi)了小花帽。
小豬戴上小花帽，腦袋胖又大，帽子瘦又小，好丑，好丑，小豬受嘲笑。
幼兒園飯菜真香甜，小朋友們吃午餐。草莓兔用個(gè)小花碗，人人說(shuō)好看。
呼嚕豬，哭又喊，追著媽媽說(shuō)：“我要，我要，我要草莓兔的小花碗！”媽媽買(mǎi)來(lái)小花碗。
小豬用上小花碗，嘴巴長(zhǎng)又尖，花碗小又淺，好饞，好饞，餓得小豬肚子扁。
幼兒園里“嘟嘟嘟”，小朋友們練跑步，叮當(dāng)狗穿起小瘦褲，大家都說(shuō)“酷”。
呼嚕豬，好羨慕，追著媽媽買(mǎi)新褲。媽媽不給買(mǎi)，小豬大聲哭。
小豬穿上小瘦褲，屁股大，腰身粗，“哧”的一聲，撐破了小瘦褲，露出了胖屁股。
好羞，好羞，羞得小豬打呼嚕。
花喜鵲，笑得歡，高唱道：“什么都愛(ài)比，什么都想追。小小呼嚕豬，笑話一大堆。”
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