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幼兒園大班童話故事常用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都看過童話吧，童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；你知道都有哪些經(jīng)典童話故事嗎？下面是小編整理的幼兒園大班童話故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班童話故事1
春天到了，天鵝公主從南方飛回北方，它給朋友們帶回許多禮物。它送給小鹿一只口紅，送小喜鵲一頂花草帽，還送給小刺猬一件漂亮的花襯衫。小刺猬高興極了，還從來沒人送它這么漂亮的禮物呢！
它迫不急待地穿上花襯衫，跑到小河邊照一照�！鞍�！太帥氣了！簡直象個(gè)大明星�！毙〈题瑯返迷诓莸厣嫌峙苡痔�，還打了幾個(gè)滾兒。
晚上，小刺猬要睡覺了，它脫下花襯衫，發(fā)現(xiàn)襯衫上滿是大窟窿�！鞍パ�！是誰弄壞了我的'新衣裳？”小刺猬生氣地叫起來。花喜鵲從門前經(jīng)過，它捂著嘴笑：“是你自己弄壞的，還能怪誰呢！”小刺猬這時(shí)才恍然大悟，是自己滿身尖尖刺把新衣裳刺破了。它心疼極了，忙找出針線把大窟窿一個(gè)個(gè)縫好，然后，把新衣服放進(jìn)柜子里。小刺猬再也舍不得穿上它了。
一轉(zhuǎn)眼，秋天到了，天氣一天比一天涼。小刺猬有點(diǎn)兒冷，但它還是舍不得穿上那件花襯衫。一只兔寶寶從門前經(jīng)過，冷的直發(fā)抖，嘴唇也冷的發(fā)紫，小刺猬急忙從柜子里拿出補(bǔ)著補(bǔ)丁的花襯衫，不好意思地說：“這是件新衣裳，我只穿過一次，天這么冷，就送給你穿吧！”小兔子深深謝過小刺猬，穿上了花襯衫，雖然上面滿是補(bǔ)丁，但小兔子心里還是暖乎乎的。
幼兒園大班童話故事2
笨笨憨憨的小熊有一個(gè)非常聰明的`朋友，那就是小狐貍。
小熊種了好多甜玉米，小狐貍說：“小熊，為了讓你不長那么胖，輕易被老虎吃掉，這些玉米，我分十分之八，你分十分之二吧！”
小熊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“小狐貍，你事事都為我著想，有你這個(gè)朋友真好！”
小狐貍擺擺手說：“沒什么沒什么！咱倆是朋友嘛！”
它剛要把玉米推回家，大象來了，它說：“我早就聽清了你們倆的對話，小熊，小狐貍這個(gè)朋友交不得，你自己辛辛苦苦種的玉米，最后反倒全部落入了它的肚子，它可沒有幫你半分忙呀！”
說著，小熊被大象拉走了，小熊也想明白了，它再也不要和小狐貍交朋友啦！
幼兒園大班童話故事3
叢林中有一只珍奇的鹿，因?yàn)樗钠っ孱伭�，所以叫它五色鹿。它住在一個(gè)非常隱蔽的.山洞里，只有它的好朋友烏鴉知道。
一天，五色鹿去河邊喝水，老遠(yuǎn)就聽見有人哀叫著：“救命啊！”
五色鹿撒開四蹄向河邊跑去，“撲通”一聲跳下去河，把落水的人救上岸來。被救的人很感激它，它說：“你只要不說出在這兒看見我就行了�！�
那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，把五色鹿的消息告訴了國王。國王立刻帶領(lǐng)前五圍剿。這一切，五色鹿根本不知道，像往常一樣在洞里安然地睡著大覺。
烏鴉飛進(jìn)洞里：“不好啦！五色鹿，國王帶人來抓你了！”五色鹿一驚，想要躲起來，可是卻來不及了。它決定接受這一嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，鎮(zhèn)靜地走出了洞口。
“準(zhǔn)備放箭！”指揮官發(fā)出口令�！暗纫幌�！”國王發(fā)現(xiàn)其中必有緣由。五色鹿跪倒在國王面前說：“我想知道您是怎么發(fā)現(xiàn)我的？”
國王說：“是他帶給我們來這里的�！彼戳艘谎鬯�(jīng)救過的那個(gè)人，落下了一行淚水，說：“你忘了，當(dāng)初不是我救得你嗎？”國王明白了一切，帶軍隊(duì)走了。并且下命令今后誰也不許傷害五色鹿。
幼兒園大班童話故事4
一只兔子生病了，一只老狐貍明白了心里樂開了花。一天上午，這只狐貍穿上白大褂，戴上大口罩，鼻梁上架著眼鏡，肩上背著紅十字箱，看完全像個(gè)醫(yī)生。它來到兔子家門口，見門關(guān)著，狐貍就抬腳踢起門來。
小兔說：“誰呀？”
“我是醫(yī)生。”
“我們不相信�！�
“那你看看�！毙⊥脧拈T縫里看到狐貍的尾巴。
小兔們騙狐貍說：“對不起，請你等等�！�
小白兔、小黑兔、小灰兔就到一齊想辦法了。一只兔子說：“我們請小黃狗幫忙把狐貍趕走�！绷硪恢煌米诱f：“我們從這么多人中選出一個(gè)最勇敢的去開門，其它每人拿一根棍子，躲在門后面，狐貍一進(jìn)來就打。
其它的.小兔子都同意第二個(gè)辦法。最勇敢的小兔剛一開門，狐貍就向他猛撲過來。躲在門后的小兔一個(gè)拿鐮刀，一個(gè)拿棍子，一個(gè)拿鞭子，打得狐貍頭破血流，夾著尾巴逃得無影無蹤。兔子們勝利了，高興得跳了起來。
幼兒園大班童話故事5
小花狗托著腮，一副苦惱的樣子。
小鴨子走了過來，問：“小花狗，你怎么不高興呀？”
小花狗郁悶的說：“老師說讓我們畫小花，可是我畫不好呢！”
小鴨子聽了，笑著說：“原來就為這個(gè)事兒呀！我有辦法！”
它擠出小花狗的紅色顏料，把小花狗的'手按在里面，然后又拿出來往白紙上一按，松開的時(shí)候，小花狗驚喜的叫起來：“哇！一朵小花！好美呀！”
小鴨子得意的笑起來，然后，它又把自己的手掌按在綠色的顏料里，再按在小花的小面，它笑著說：“看呀！鮮花和綠草，美不美？”
小花狗豎起大拇指，連連說：“美！太美啦！小鴨子你的想象力真豐富！”
幼兒園大班童話故事6
小青蛙生來就長著一副大嘴巴，這張大嘴巴里面藏著一個(gè)長長舌頭，長舌頭能夠捉住很多的害蟲，為莊稼除害，幫助花朵和大樹。
可是這卻遭到了小狗的嘲笑，小狗說：“你看你長的這么丑，難怪人們不喜歡你，特別是你那張大嘴巴，真難看，你看我長的多可愛，毛茸茸的'，嘴巴大小正合適。”
青蛙照著河水看了看自己，“嗯，是很大，不過那又怎么樣呢？”青蛙說。
小狗說：“難道你不覺得自卑么？你的大嘴巴那么丑�！�
青蛙笑著說：“不……我從不這樣認(rèn)為，我的大嘴巴能夠幫助我捉害蟲，幫助花草樹木免去害蟲的侵?jǐn)_，我的榮譽(yù)都是這張大嘴巴帶來的。你的嘴巴是很漂亮，可是除了吃東西，它還能做什么呢？”
小狗羞澀的底下了頭。
幼兒園大班童話故事7
月亮公主與男仆
從前，有一位王后在夜里生下了一位小公主。月光照在她的臉蛋上，顯得格外美麗，所以取名叫月亮公主。
月亮公主一天天地長大了。她越長越漂亮，頭上的藍(lán)發(fā)像一朵朵卷起的浪花;明亮的大眼睛像兩顆發(fā)亮的藍(lán)寶石;她的皮膚光滑柔軟，白里透紅……
國王在她15歲時(shí)還專門準(zhǔn)備了一串精美別致的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈當(dāng)做生日禮物送給公主，使她顯得更美麗動(dòng)人、引人注目。
由于公主的美麗，得到了許許多多的祝福和禮品。王宮里的一位老仆人倒嫉妒起來，她暗暗地說:“哼!總有一天你會(huì)遭報(bào)應(yīng)!”
原來，那個(gè)老仆人是個(gè)心胸狹窄的壞女巫。女巫回家后便悄悄地做起了毒藥。毒藥做好了，女巫望著冒泡的毒藥，壞笑著說：“我的月亮公主，這下你該完嘍!”
女巫在公主每天要喝的香茶里倒了些毒藥，攪拌了一下就休息去了。
到了夜晚，公主想喝香茶了。一位男仆看見茶里有些粉紅色的泡泡，心想：“公主的茶里怎么會(huì)有泡泡呢?還是換一杯吧!“
于是，他拿了另一杯茶。月亮公主飲完茶后，便入睡了。
第二天，月亮公主起床了，壞女巫進(jìn)房間一看：“呀!她還活著!”
女巫生氣極了!在房里不停地說月亮公主的.壞話。誰想到，這一切都被住在隔壁的男仆給聽見了，他想這老女仆可真陰險(xiǎn)，月亮公主有麻煩了，他一定要告訴月亮公主才行。男仆便急忙朝公主的臥室走去。
可男仆一點(diǎn)兒也不知道，當(dāng)他把這件事的最后一個(gè)字說出來后，他的身體就會(huì)完全變成一尊石雕了。
當(dāng)他說完最后一個(gè)字時(shí)，果真變成了石雕。月亮公主很傷心，她想：”他是為了對我的忠誠才變成石雕的，我一定要救他!“
然而公主便睡去了。由于她太擔(dān)心那位英俊的男仆，月亮公主在晚上便做了一個(gè)奇妙的夢。
她夢見自己有一次到了一個(gè)十分美麗的地方。她花了三天三夜的時(shí)間，挑選出了100朵又大又香又美的花帶回王宮。然后在每一朵花中抽出一滴花露，最后把所有花露澆在男仆身上，男仆就活了!
剛做完夢，月亮公主就被驚醒了。她馬上把夢到的一切都重新做了一遍，最后真的成功了。
倆人擁抱在一起，不知有多幸福。公主這才發(fā)覺自己已經(jīng)愛上了男仆，激動(dòng)的淚水也已從眼角流了出來。在婚禮之前，他們處罰了女巫。于是便幸幸福福地生活了一輩子。
幼兒園大班童話故事8
有一位先生，因?yàn)樗哪懽雍苄。源蠹医兴懶∠壬?/p>
一天，膽小先生在地下室抓住了一只母老鼠，母老鼠掙扎著說：“你放了我，你快放了我，我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。”膽小先生一聽，害怕了，連忙放了它，并讓它住在地下室里。
母老鼠在地下室里又吃又喝，生了很多的小老鼠，小老鼠又長成了大老鼠，很快的`地下室里住滿了老鼠。
于是母老鼠對膽小先生提出了換房子�！皳Q房子？”膽小先生說�！皩�，換房子！”老鼠們齊聲喊。
現(xiàn)在老鼠們住在寬敞明亮的客廳里唱啊跳啊，在噴香的廚房里吃啊喝啊，每天都像過節(jié)一樣。而膽小先生呢？住在又黑又冷的地下室，真可憐。
這天，母老鼠又對膽小先生嚷嚷：“這么好的地下室，你配住嗎？你給我搬出去！”
“什么？”膽小先生著急的跺了一下右腳，“咚！”老鼠們嚇得抱頭鼠竄，以為地震了。膽小先生拿起掃帚，這兒一撲，那兒一打，把老鼠們都趕出了家。
幼兒園大班童話故事9
很久很久以前，毒蛾不叫毒蛾，而叫凰蛾。因?yàn)樗坏L得像蝴蝶一樣美麗動(dòng)人，而且身上還有一層會(huì)閃閃發(fā)光的磷粉，這就更顯得它光彩照人了。那她為什么后來有了毒蛾這個(gè)難聽的名字，又為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)黑不溜秋的丑樣子呢? 原來呀，有一年，昆蟲王國要舉辦一場盛大的選美比賽�；硕曜鰤舳枷肽玫焦谲�，可是她的對手是嫵媚多姿的鳳蝶，兩人的美貌都不分上下，都順利地進(jìn)入了最后的決賽。誰都認(rèn)為，選美大賽的冠軍不是鳳蝶就是凰蛾，這是不容置疑的事。
可是選美大賽只能產(chǎn)生一個(gè)冠軍，而只有成為選美皇后才可以拿到最豐厚的獎(jiǎng)品和最耀眼的皇冠。為了能得到冠軍，心腸歹毒的凰蛾想到了一個(gè)非常惡毒的主意。她把一種藥水混進(jìn)了一種花蜜里面。這種藥水非�？膳拢攘藭�(huì)讓人變得丑陋無比，哪怕不喝進(jìn)肚子里，只要濺到身上都會(huì)變得灰得不溜秋的很難看。這種藥水無色無味，混進(jìn)花蜜里面誰也不會(huì)覺察出來。這可是她用了所有的金銀珠寶從巫婆手里換回來的。為了能得到冠軍，她有什么不可以舍棄的呢!
選美大賽的決賽如期進(jìn)行。在登臺(tái)比賽之前，凰蛾捧著那杯混有毒藥的花蜜，假惺惺地說：“鳳蝶妹妹，比賽就要開始了，你還是先喝一口花蜜水放松一下心情吧!”鳳蝶非常感動(dòng)，她笑盈盈地說：“凰蛾姐姐，太感謝你啦!這么關(guān)心我!”凰蛾皮笑肉不笑地說：“友小熊回頭一看，是一只小黃牛。
小熊說：“哪個(gè)地方?jīng)]有蚊子呢?”
小黃牛說：“請跟我來!”
小熊跟著小黃牛向小河的上游走去。
走到一條岔河的河邊時(shí)，小熊感到這里的蚊蟲明顯減少，既看不到蚊蟲在飛落，也聽不到蚊蟲的`嗡嗡聲。
就在小熊感到奇怪時(shí)，忽然，一條從未見過的魚兒出現(xiàn)在小河中。
魚兒的體長在四厘米左右，身形與柳葉有些相似，他的頭寬寬的，嘴巴尖尖的，膚色非常鮮艷。
“好漂亮的小魚兒呀!”小熊心想，“這樣的魚兒肯定好吃極了!”
小熊悄悄地走上前去，想捉住小魚兒。
“小熊，別捉這條小魚兒!”小黃牛的聲音忽然在背后響起。
小魚兒受到驚嚇，眨眼間便消失的不見蹤影。
“你看，小魚兒被你嚇跑了!”小熊不高興地說，“為什么不能吃這條小魚兒呢?”
小黃牛說：“這條魚叫食蚊魚，也叫柳葉魚，他能幫助我們消滅蚊子!”
“不可能吧!”小熊說，“蚊子又不飛到水里去，他怎么消滅蚊子呢?”
小黃牛說：“你知道嗎，蚊子是喜歡在水中產(chǎn)卵的，蚊子的卵在水中孵化成孑孓，而食蚊魚一般以小型無脊椎動(dòng)物為食，尤其喜歡吃蚊子的幼體孑孓�！�
“哦!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說，“即使他喜歡吃，他的個(gè)頭那么小，才能吃幾只孑孓呀!”
小黃牛說：“可不要小瞧了這小魚兒，食蚊魚沒有胃，他們的消化道又較粗較短，在捕食蚊子幼體時(shí)可以說是狼吞虎咽。當(dāng)水溫適宜時(shí)，每條食蚊魚一晝夜可吞食蚊子幼體40～100只，最多能吞食200多只呢!”
“哇，這么多呀!”小熊驚訝地說，“怪不得這里看不到蚊子呢，原來早就被這小魚兒吃掉了!”
“是啊!”小黃牛說，“我聽農(nóng)民伯伯說，利用食蚊魚滅蚊，既不污染環(huán)境，又能把蚊子幼蟲消滅在水里，這樣便可以有效地控制蚊子的滋生�！�
“謝謝你，小黃牛!”小熊說，“幸虧你告訴我這些，不然的話，我早就糊里糊涂的把這么友好的朋友吃掉了!”
說到這里，小熊向四周看了一下，然后說：“沒有蚊子的地方真舒服啊!”
小黃牛說：“那你就搬到這里來居住吧!”
小熊說：“其實(shí)，我的家也挺好的，我只是討厭那些蚊子!”說到這里，小熊停頓了一會(huì)兒，然后說，“你說，我把幾條食蚊魚帶到我家附近的河里去養(yǎng)著，可以嗎?”
“當(dāng)然可以了!”小黃牛說，“我聽農(nóng)民伯伯說，好多家庭也都在養(yǎng)殖食蚊魚呢，這對于消滅蚊子，有效控制和預(yù)防通過蚊子傳播的傳染病肯定是很有用的。不過，你是找一個(gè)器皿裝上水，然后把食蚊魚帶過去，不然的話，食蚊魚會(huì)在路上渴死的。”
小熊高興地說：“好的，那我找一個(gè)塑料袋去!”
小熊告別小黃牛，急匆匆地向人類常走的山間小路走去。
小熊找到塑料袋后，回到食蚊魚生活的小河邊，小黃牛用嘴巴幫助小熊撐開塑料袋，小熊捉住幾條食蚊魚，裝到塑料袋里，高高興興地帶著食蚊魚向他們家附近的河邊走去。
幼兒園大班童話故事10
小刺猬嘟嘟可真沒禮貌，漸漸的，大伙兒都不愿意和它玩兒了。
小刺猬想：“我去買些禮貌吧！”
于是它走啊走，來到狐貍先生的面包店，它說：“狐貍先生，我要買禮貌！”
狐貍先生不耐煩地說：“什么？你要買禮貌？我沒聽錯(cuò)吧？快走快走，別影響我做生意！”
小刺猬只好走了。
它又來到一家文具店，它對金絲猴老板說：“我要買禮貌！”
金絲猴兇神惡煞說：“什么禮貌？禮貌牌兒的文具？我們沒有。你可別搗亂，不然沒好果子吃！”
最后，它來到了大象的水果店，它說：“大象先生，我要買禮貌！”
大象聽了，先是一愣，然后笑呵呵的'說：“傻孩子，禮貌是學(xué)來的，再多的錢也買不到哦！”
說著，拿了一顆蘋果遞給了小刺猬，說：“來，孩子，別著急，先吃一個(gè)蘋果吧！”
小刺猬感動(dòng)極了，大象并沒有對它惡語相向，它接過果子，說：“謝謝！”
大象先生聽了，哈哈大笑著說：“你瞧，你已經(jīng)學(xué)會(huì)禮貌啦！”
小刺猬聽了，高興極了，它要趕快回家，告訴媽媽這個(gè)好消息！
幼兒園大班童話故事11
孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。
“媽媽，你找呀，看我藏在哪兒？”
媽媽故意不往輝那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站在樹下。
“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它！”
媽媽停住了，還是不往輝那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動(dòng)了，一下子蹦到草尖上，悠悠地打起了秋千。
“媽媽，別到草叢里找，那里有小兔，別嚇跑了它！”
這時(shí)，媽媽踮起腳尖，一步步向輝走去。孩子閉著眼，咯咯笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰著小臉，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在輝里呀？”媽媽甜甜地說：“我的`小妞妞，是朵會(huì)說會(huì)笑的山菊花！”
幼兒園大班童話故事12
大家都稱贊小白免乖、漂亮，小白兔就驕傲起來。
一天，小白兔給媽媽說：“我找小朋友玩了�！�
媽媽說：“去吧，小心大灰狼。”小白兔就蹦蹦跳跳地走了。
小白兔找到啄木鳥說：“來、來、來，咱倆比一比，看誰尾巴短，尾巴短大灰狼抓不住�！�
啄木鳥說：“我很忙，我要給樹看病�！�
小白兔又碰到了小黃狗，小黃狗在給主人看門。
小白兔說：“來、來、來，咱倆比一比，看誰耳朵長�！�
小黃狗說：“我在看門呢�！�
小白兔又往前走，看見了大黃牛，說：“我要吃草，一會(huì)兒還要耕地呢�！�
小白兔看到大家都不理它，就傷心地回家了。
回到家，媽媽問它：“你怎么又回來了?”
小白兔說：“我找到啄木鳥、小黃狗、大黃牛，它們都不理我�！�
媽媽說：“你是不是又和人比美了?”
小白兔說：“是�！�
媽媽說：“你這就不對了，美不美不在外表，要看能干多少事。每個(gè)人都有它的.優(yōu)點(diǎn)，你要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)這樣你才能進(jìn)步�！�
小白兔聽了媽媽的話再也不驕傲了，更愛學(xué)習(xí)了。
幼兒園大班童話故事13
參賽作品名稱
音樂欣賞《童話故事》
參賽作者
葉結(jié)梅
單位名稱
廣東省佛山市南海區(qū)九江南方幼兒園
教學(xué)領(lǐng)域
音樂
年齡段/班
大班
設(shè)計(jì)意圖
童話故事深受孩子的喜愛，其中《白雪公主》的故事是孩子們非常熟悉的。幼兒在欣賞故事之余，已經(jīng)不滿足于做故事的傾聽者，而是會(huì)嘗試著做表演者。而大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的欣賞能力，對音樂活動(dòng)非常感興趣，善于并敢于用各種形式表達(dá)自己對音樂的理解和感受。因此，我打破了以往單一的學(xué)科教學(xué)，將音樂欣賞與文學(xué)欣賞有機(jī)的結(jié)合起來，通過圖譜演示，幫助幼兒分辨四段風(fēng)格各異的音樂，并通過音樂對故事中的人物形象進(jìn)行詮釋，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)。根據(jù)《新綱要》中：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。
2、在音樂中大膽試用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)人物形象，體驗(yàn)表演的快樂。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)表演帶來的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解作品的結(jié)果與它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。
難點(diǎn)：大膽嘗試用動(dòng)作、表情表現(xiàn)人物形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)森林情景。
2、錄像資料(故事：白雪公主)
3、代表四種不同人物的音樂：
★《天使小夜曲》——白雪公主遇難 ★《七個(gè)小矮人》——小矮人
★《波斯市場》——巫婆 ★《歡樂頌》——王子與公主過上幸�？鞓返娜兆�
4、表演道具（籃子、水果、頭飾、巫婆帽子等）
活動(dòng)過程
（一）情景導(dǎo)入——欣賞森林美景并用動(dòng)作表現(xiàn)
在活動(dòng)的開始部分，我還要使幼兒的身體和思維都得到一定的.舒展，為孩子們后面的表演作好準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了以下這個(gè)活動(dòng)：模仿森林里小動(dòng)物。
�。ǘ┕适滦蕾p——分析人物特點(diǎn)
1、結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒簡單講述故事大意《白雪公主》。
2、讓幼兒討論、分析故事中的人物特點(diǎn)。
（三）音樂欣賞——找出與人物特點(diǎn)相符合的音樂。
師：原來小朋友對《白雪公主》的故事都很熟悉，老師還為故事中的4個(gè)人物配了4段音樂，小朋友們聽一聽、分一分，這段音樂像誰？
1、引導(dǎo)幼兒完整欣賞樂曲，初步熟悉樂曲的旋律。
欣賞后提問：請幼兒說說樂曲旋律的特點(diǎn)。
2、教師借助圖譜引導(dǎo)幼兒分段欣賞樂曲：
�。�1）欣賞第一段音樂——《森林狂想曲》并模仿白雪公主的形象。
欣賞完后提問：A第一段音樂給你什么感覺？B這段音樂像故事里的誰？為什么？
★教師小結(jié)：這段音樂聽起來很悲慘，正如是白雪公主不能回家，很凄涼。
★請幼兒隨音樂模仿白雪公主的動(dòng)作、表情。
�。�2）欣賞第二段音樂——《七個(gè)小矮人》并模仿小矮人的形象。
欣賞完后提問：A、欣賞完第二段音樂你有什么感受？跟第一段的音樂想同嗎？
B、第二段音樂像故事里的誰？為什么？
★教師小結(jié)：音樂聽上去很很開心、愉快的。誰來學(xué)一學(xué)小矮人走路的樣子？
�。�3）欣賞第三段音樂——《波斯市場》并模仿巫婆的形象。
欣賞完后提問：A、這一段音樂跟前面的兩段音樂一樣嗎？有什么不同？B、音樂像故事里的誰？為什么？
★教師小結(jié)：這段音樂很神秘，很恐怖，好象巫婆要吃了白雪公主一樣。誰來學(xué)學(xué)巫婆走路的樣子和狡猾的表情？
�。�4）欣賞音樂——《歡樂頌》并模仿王子威武的形象。
欣賞完后提問：A、這一段音樂的旋律怎樣的？你有什么感覺呢？B、這一段音樂像故事里的誰？為什么？
★教師小結(jié)：這個(gè)音樂非常愉快，開心的，所以節(jié)奏都是很歡快的。誰愿意表演白雪公主與王子開心的跳舞？
★幼兒進(jìn)行了創(chuàng)編后，教師要將孩子的想像成果進(jìn)行整理和展示、使每個(gè)孩子都充分體驗(yàn)表演的快樂。
�。ㄋ模┮魳繁硌荨w驗(yàn)并表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
1、幼兒商量并自由分配角色。
2、提出要求并進(jìn)行表演。要求：小演員要聽清楚音樂再出場。
3、集體評價(jià)。
4、集體表演故事。（注意聲情并茂的講故事）
活動(dòng)反思
1、亮點(diǎn)
“童話故事”這個(gè)活動(dòng)選擇了幼兒最為熟悉的故事，將一個(gè)舊的活動(dòng)內(nèi)容以一個(gè)全新的活動(dòng)體裁去詮釋，以文學(xué)欣賞與音樂欣賞兩種獨(dú)立的活動(dòng)形式相結(jié)合的授課方式正是教法的一個(gè)創(chuàng)新。
為了讓幼兒更容易地理解四段不同風(fēng)格的音樂，我借助了圖譜教學(xué)，分段地讓幼兒感受音樂，從而幫助幼兒進(jìn)一步辨別出與人物特點(diǎn)相符合的音樂。
通過多種方式相結(jié)合的方法組織活動(dòng)，是一種適合大班幼兒的集體活動(dòng)形式，充分體現(xiàn)了建構(gòu)式課程的理念；通過游戲、討論等多種教學(xué)方法體現(xiàn)了師幼的互動(dòng)性；讓孩子以肢體語言表現(xiàn)人物的鮮明特點(diǎn)，充分發(fā)展了幼兒的創(chuàng)編能力；老師的有效提問，充分調(diào)動(dòng)和拓展了幼兒的想像及創(chuàng)造能力；讓孩子自主創(chuàng)編及自由選擇角色，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的自主性。
2、不足之處
�。�1）幼兒在音樂表演的過程中，老師要適當(dāng)提醒幼兒眼神、表情的交流。
�。�2）在表演過程中，個(gè)別幼兒未能按旋律表演故事，因此，在往后的活動(dòng)中，加強(qiáng)節(jié)奏訓(xùn)練。
幼兒園大班童話故事14
今天是鼠小弟的生日，鼠小弟非常高興，媽媽給鼠小弟送了一件紅艷艷的背心，鼠小弟雙手叉著腰，神氣地說：“怎么樣，我的小背心漂亮吧！”
小鴨子“嘎嘎嘎”的走過來，看見鼠小弟的小背心，小鴨子覺得非常好看，就揪揪鼠小弟的背心說：“這件小背心真好看，能不能讓我穿穿呢？”鼠小弟答應(yīng)了。小鴨子穿上鼠小弟的'背心，說：“這件小背心有點(diǎn)緊，但是很漂亮吧�！�
猩猩看見小背心，就從樹上慢慢得爬下來說：“也給我穿穿小背心吧！”之后獅子穿上了小背心，她的身體都發(fā)抖了。斑馬也穿上了，他的毛都扎了起來，最后穿小背心的動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大。
到大象伯伯穿小背心的時(shí)候，被鼠小弟發(fā)現(xiàn)了，他大驚失色“�。∥业男”承��！笔笮〉艿谋承囊呀�(jīng)撐成一條紅線，他傷心的脫著小背心回家了。
大象伯伯看到鼠小弟那么傷心的樣子，他想了一個(gè)辦法，他對小老鼠說：“你把小背心掛在我的鼻子上，我給你做一個(gè)秋千�！笔笮〉芫桶驯承膾斓搅舜笙蟮谋亲由�，爬到大象伯伯身上蕩秋千，鼠小弟越蕩越開心。
幼兒園大班童話故事15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知并理解作品，能復(fù)述故事中部分相同結(jié)構(gòu)的語句，豐富相應(yīng)的詞匯。
2、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)掌握粗與細(xì)、大與小、厚與薄、長與短這幾組相對概念，并嘗試借助畫面的順序，有序地復(fù)述部分故事內(nèi)容。
3、體會(huì)小老虎王王經(jīng)創(chuàng)造性的組合變成修路機(jī)的驚喜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊
豐富幼兒有關(guān)城市方面的知識(shí)
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)幼兒自主閱讀幼兒用書，初步感知連環(huán)畫《山里來的小老虎》。
二、教師分段講述故事并提問，引導(dǎo)幼兒完整地感知、理解故事。
1、教師講述故事至“來到了修馬路的建筑工地”，引發(fā)幼兒的傾聽興趣。
2、教師講述“小老虎王王在工地上看來看去”至“壓路機(jī)說：“現(xiàn)在不行，等我下班吧！””，提問：小老虎王王在工地上看來看去。它看見了誰？它們說了什么？
3、教師講述“天亮了”至“哇！這下小老虎王王回答司機(jī)變成了什么？”，引發(fā)幼兒新的傾聽興趣
4、教師講述“清潔工阿姨”至“小老虎王王回答司機(jī)說“不是�！薄碧釂枺憾加姓l看見了小老虎王王變成的奇怪東西？它們注意到了什么？問了什么？小老虎王王又是怎樣回答的呢？它究竟變成了什么？
5、教師講述“一群小朋友去上幼兒園”至最后，提問：這個(gè)東西有點(diǎn)像鑿路機(jī)，有點(diǎn)像挖土機(jī)，有點(diǎn)像大吊車，還有點(diǎn)像壓路機(jī)，它到底是什么呢？小老虎王王又是怎樣回答的呢？它究竟變成了什么？
三、教師再次講述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事的第二和第四部分。注意分別引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)粗與細(xì)、大與小、厚與薄、長與短幾對相對概念，同時(shí)，在圖片及教師動(dòng)作的提示下，引導(dǎo)幼兒逐步獨(dú)立復(fù)述相同結(jié)構(gòu)的'語句。
四、引導(dǎo)幼兒分析小老虎王王的新歌特征。談?wù)摚@個(gè)小老虎你們喜歡不喜歡它，為什么？
師生共同小結(jié)，進(jìn)一步體會(huì)創(chuàng)造性組合的驚喜。引發(fā)幼兒新一輪的思考：這個(gè)故事，小老虎王王借到了……變成了小老虎王王修路機(jī)。如果讓你也編個(gè)故事，你會(huì)讓誰借到……變成……
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