[熱]幼兒園故事15篇

幼兒園故事1

尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　為增強(qiáng)早期閱讀的教育意識(shí)和推廣繪本閱讀的參與意識(shí)，營造富有生命力的閱讀環(huán)境，提升幼兒閱讀水平，推進(jìn)我園早期閱讀工作不斷深入，為全面建設(shè)和諧的藝術(shù)氛圍。為我園藝術(shù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 我園將舉行“故事大王”比賽，旨在以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)增情誼，提高幼兒語言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒大膽、自信的表現(xiàn)力，增強(qiáng)家園合作的興趣，學(xué)習(xí)家園共同閱讀相結(jié)合方法，體驗(yàn)閱讀的`樂趣。

　　活動(dòng)方式：

　　1.幫助幼兒選擇故事，并到老師處上報(bào)參加故事比賽的題目

　　2．由各班老師自行安排班級(jí)進(jìn)行比賽，選出兩名幼兒參加園內(nèi)比賽

　　具體要求如下:

　　1．故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌

　　2．故事講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語音準(zhǔn)確，表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等

　　3．講故事的時(shí)間不超過4分鐘，根據(jù)故事角色的分配，鼓勵(lì)家中有多位家長參與培訓(xùn)活動(dòng)

　　4．講故事形式不限

　　相信您的關(guān)注和參與，一定會(huì)增進(jìn)親子間的感情，而且會(huì)深入走進(jìn)孩子的閱讀世界！ 請(qǐng)您積極參與，即時(shí)起可以到老師那里去報(bào)名，謝謝合作！

幼兒園故事2

　　小兔貝貝看到很多同學(xué)都有一把小花傘，很漂亮的花傘，它很羨慕就想自己要是也有一把這樣的傘，該多好哇!?

　　有一天，媽媽逛街回來，也給貝貝帶了一把小花傘。有了小花傘，小兔貝貝就天天盼望著下雨，這樣就可以打傘了。不下雨，小兔貝貝怎么好意思打著小花傘上學(xué)呢?就這樣，小兔貝貝盼啊盼，想著哪一天才能用上新的小花傘呢!? 一天早晨，貝貝準(zhǔn)備起床，看到外面下著大雨，貝貝高興極了，她終于可以用上她的小花傘了。貝貝開心地打著心愛的小花傘上學(xué)去了。貝貝走在路上，看到小猴子沒有傘打，正在大樹底下避雨。貝貝便說，“小猴子在大樹底下避雨太危險(xiǎn)了，你來我的.傘下吧!”小猴子一聽很高興，便來到了貝貝的傘下。他們兩個(gè)又走了一會(huì)兒，看到孔雀在雨中不知所措地站著。

　　貝貝叫道，“孔雀姐姐，快來我的傘下避雨吧!”于是，孔雀也來到了貝貝的傘下。走著走著，他們又遇見了小黑狗和小松鼠，于是阿貝貝的傘下又多了小黑狗和小松鼠。他們高興地邊走邊唱著，小雨傘像朵花，我們大家都愛它。雖然天空下著雨，可是大家在一把小花傘里，心里都覺得很溫暖。善良的小兔把自己的小花傘，及時(shí)的和大家分享，將愛心傳遞到每一位朋友的身上，與大家共同分享了快樂的時(shí)光。

　　所以我們也要做一個(gè)懂得分享的人，把快樂帶給大家，這樣啊，自己也會(huì)收到更多的快樂和溫暖，會(huì)交到更多的好朋友。

幼兒園故事3

　　山貓飛過小鎮(zhèn)上空

　　有6只小山貓圣后在農(nóng)場(chǎng)里，有一天，他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候竟然意外的接觸到了一條水做的披風(fēng)，一不小心都被披風(fēng)包起來飛走啦！

　　有六只小山貓，在勿忘我花叢里打滾兒。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一條水做的披風(fēng)，它摸上去輕輕柔柔的。突然，披風(fēng)一下就把六只小山貓包住，飛走了。

　　他們飛過狗尾巴草和小樹林，風(fēng)變小了，六只山貓跑一會(huì)兒，又飄一會(huì)兒。馬場(chǎng)里，麻雀齊飛。狂奔的大馬趕緊剎住腳，他們瞪著眼睛，說：“喂，進(jìn)城的山貓，告訴主人，給我們買蕎麥。”

　　“好的�！�

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，山路上跑來一輛運(yùn)蔬菜的三輪車。山貓們鉚足了勁兒，喵嗚叫著，揮舞著爪子，嚇得偷吃西紅柿和玉米的老鼠們慌忙滾下了車。

　　披風(fēng)越飛越高，眨眼就躍上了屋頂，屋頂晾著彩色的.衣服�！稗D(zhuǎn)彎，升高，抱頭，哎呀!”六只山貓手忙腳亂，就這樣從長繩上沖過去，身上瞬間套上了花裙子，頭上也戴上了遮陽帽�？瓷先セ钕褚蝗烘虫玫呐�士。

　　披風(fēng)漸漸降了下來。山貓們歪歪扭扭地跑過斑馬線，在人群中蹭來蹭去。他們買了黃油牛奶雪糕，還嚷嚷著來到菜場(chǎng)，一路東張西望。

　　三只山貓扒在煮鵪鶉蛋的鍋邊，忍不住流口水。另外三只山貓則溜到了烤鴨攤旁，激動(dòng)得扯緊了身上的裙子。就在這時(shí)，他們又聞到了魚的味道，一溜煙兒來到了魚攤。只見木板上，一條條的魚泛著銀光。

　　“大叔，我們要兩斤小黃魚。”山貓們嗓子里呼嚕呼嚕響。魚攤旁的大狗好奇地繞著他們轉(zhuǎn)。山貓們提著魚，飛快地走了，裙擺呼呼地翻了上去，露出了貓爪子。大狗馬上吠叫起來。

　　披風(fēng)唰地飄向夕陽下的高樓，鎮(zhèn)上的鐘響了八下，震得山貓們耳朵都立了起來，震得一只只小鳥飛上天空。

　　披風(fēng)在夏日的夜空中劃出了一道口子。夏日的風(fēng)刮跑了帽子和長裙。披風(fēng)猛地舒展開來，貼在夜空上，變作一片片的發(fā)光點(diǎn)，原來是星星。

　　突然，天上下起了冰雹。山貓們同冰雹一起，迎著熱浪掉了下去。他們一邊往下掉，一邊趴在大大的冰塊兒上，拼命地舔著。冰塊兒慢慢地融化，變成了雨點(diǎn)。

　　山貓們砰的一聲摔了下來。馬場(chǎng)主人驚訝地回頭，只見在三輪車的篷布底下、蕎麥袋的中間，整齊地探出了六個(gè)小腦袋。

幼兒園故事4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)真傾聽故事，能根據(jù)故事中小動(dòng)物“長長”的主要特征猜出動(dòng)物。知道過生日吃長壽面。

　　2.能用較完整的語言學(xué)說故事中的對(duì)話：長長的 XX 是誰呀？會(huì)說常見的禮貌用語。

　　3.體驗(yàn)與朋友一起慶祝生日的快樂和朋友間相親相愛的幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 課件、黑板一面、四個(gè)動(dòng)物的圖片、碗圖片三張、胡蘿卜、香蕉、樹葉圖片共 20 張、達(dá)達(dá)立體照片 1 張、蛋糕玩具一個(gè)、蓋布兩張、桌子一張、生日歌 MP3、盒子兩個(gè)（里面盛有長長的水彩筆、長長的木棍、長長的繩子）。

　　2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：去動(dòng)物園觀察常見動(dòng)物的外形特征，初步了解其生活習(xí)性；會(huì)唱生日歌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、隨著生日歌進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

　　播放生日歌，師幼邊唱邊進(jìn)入活動(dòng)室。師：今天是達(dá)達(dá)的生日，達(dá)達(dá)在家等朋友。我們看看誰來了？

　　二、傾聽理解故事，幼兒通過觀察小動(dòng)物身上長長的 XX，猜測(cè)它們分別是誰。

　�。ㄒ唬┻吙催呏v，邊講邊學(xué)，出示課件一 （課件二、三、四同一）：

　　1.師：咦，這只小動(dòng)物只露出了什么呀？這是只什么樣的耳朵？

　　2.教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)說“咦，長長的耳朵是誰呀？”

　　3.小朋友聽聽達(dá)達(dá)是怎樣請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)門的`？教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)說“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)”

　�。ǘ�）完整欣賞故事，幼兒隨機(jī)學(xué)說故事中的語言

　　1.教師完整講述故事：小朋友我們一起來聽聽故事《誰來了》。

　　2.教師在講的過程中，隨機(jī)啟發(fā)幼兒跟隨故事內(nèi)容學(xué)說“咦？長長的 XX 是誰呀？”“請(qǐng)進(jìn)。

　　3.講述故事延伸部分：達(dá)達(dá)請(qǐng)長長的好朋友吃長長的東西，猜猜是什么？他為自己準(zhǔn)備了長長的什么呢？

　　4.幼兒取出自己手中的食物喂小動(dòng)物，邊喂邊講“長長的 XX 給你吃”

　　5.教師隨機(jī)講述過生日吃長壽面的習(xí)俗。

　　師小結(jié)：過生日的時(shí)候除了可以吃蛋糕還可以吃“長壽面”，長壽面看起來長長的，小朋友吃了它能健康、長壽，身體越來越棒！

　　三、創(chuàng)設(shè)為達(dá)達(dá)過生日的情境，體驗(yàn)與朋友一起慶祝生日的快樂和朋友間相親相愛的幸福。

　　1.師：小朋友們，達(dá)達(dá)的生日會(huì)馬上就要開始了，你們想不想去參加？我們一起到達(dá)達(dá)家去做客吧！

　　2.師幼隨生日歌拍手、唱歌。教師扮達(dá)達(dá)隨機(jī)發(fā)禮物。附故事：故事《誰來了》

　　今天是達(dá)達(dá)的生日，達(dá)達(dá)在家等朋友。 咦？長長的耳朵是誰呀？哦，小兔子來了�！罢�(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！” 咦？長長的尾巴是誰呀？哦，小猴子來了�！罢�(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！” 咦？長長的脖子是誰呀？哦，長頸鹿來了�！罢�(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”咦？長長的鼻子是誰呀？哦，小象來了。“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！” 達(dá)達(dá)請(qǐng)長長的朋友吃長長的東西，你們知道是什么嗎？達(dá)達(dá)又為自己準(zhǔn)備了長長的什么呢？

幼兒園故事5

　　小猴子出去尋找食物去了，它看到了一塊玉米地，小猴高高興興摘玉米去了。

　　從前，在森林里面住著一只小猴子，有一天它肚子餓了，出來尋找食物。

　　它走著走著，就來到了一塊玉米地，里面的玉米好大啊，猴子可高興了，摘了很多玉米，它的雙手都捧滿了玉米。

　　它捧著玉米往前走啊走，來到了一片西瓜地，猴子一看西瓜大大的，馬上將手里的玉米丟了，摘了一個(gè)大大西瓜，抱著西瓜又往前走了。

　　走著走著，猴子來到了一片花叢中，看到美麗的花朵，猴子又忍不住將手里的西瓜丟了，摘了滿滿一手的花朵朵。

　　猴子又接著走啊走，由于手里捧著的花朵太香了，吸引來了一大堆的蝴蝶，猴子馬上又迫不及待的將花朵丟了，去抓蝴蝶。

　　可是蝴蝶飛來飛去，猴子一個(gè)都沒有抓著，這個(gè)時(shí)候天黑了，猴子只好空著雙手回家去了...

　　故事點(diǎn)評(píng)：三心二意的`人后是什么事情也做不好的，小朋友們做事情一定要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，我們要做一個(gè)態(tài)度認(rèn)真的人，這樣我們做事才會(huì)更加堅(jiān)定。

幼兒園故事6

　　一天，兔子向小貓借書。小貓有些舍不得，它遲疑著：“這可是我新買的書，你得小心一些，別弄臟了，更不能弄丟了！”兔子說：“你不用擔(dān)心，一個(gè)星期后，我保證準(zhǔn)時(shí)歸還的！”小貓才把書借給了兔子。

　　兔子拿到書后，心里很高興。它連蹦帶跳地跑回了家。一進(jìn)屋，就找出了包書皮、剪刀與漿糊，給書穿上了一件漂亮的衣服。這樣看起書來，就不會(huì)把書弄臟了，也不會(huì)把書弄得折角了。

　　一個(gè)星期很快就過去了。雖然兔子還沒有把書全部看完，但想到這是個(gè)還書的日子，就拿起書向小貓家走去，把書還給了小貓。小貓看著自己這本被借出去的.書不僅完好無損，還多出了一張書皮，兔子更是個(gè)守信者，便笑著對(duì)兔子書：“如果你還想看我的書，就盡管來借吧！”

　　借書的兔子從此再也不用發(fā)愁沒書可看了！

幼兒園故事7

　　8歲的帕科放學(xué)以后氣沖沖地回到家里，進(jìn)門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕科生氣的'樣子，就把他叫了過來，想和他聊聊。

　　帕科不情愿得走到父親身邊，氣呼呼地說：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想再得意了�！�

　　帕科的父親一面干活，一面靜靜地聽兒子訴說。帕科說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情。”

　　他父親走到墻角，找到一袋木炭，對(duì)帕科說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金，把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會(huì)是什么樣子�！�

　　帕科覺得這個(gè)游戲非常好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去�？墒且r衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯衫上。

　　父親問帕科：“你現(xiàn)在覺得怎么樣？”

　　他說：“累死我了，但我十分開心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有好幾個(gè)黑印子了�！� 父親看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕科去照照鏡子。帕科在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑炭，從臉上只能看到牙齒是白的。

　　父親這時(shí)說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個(gè)"黑人"。

　　啟示：你想在別人身上發(fā)生許多倒霉事情，結(jié)果最倒霉的事卻落到自己身上了。有時(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是他們也同樣在我們身上留下了難以消除的污跡。

幼兒園故事8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

　　2、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先請(qǐng)幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

　　2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

　　活動(dòng)過程：

　　一、尋找名字的秘密

　　1、請(qǐng)你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記）

　　2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫***）

　　3、這些名字都一樣嗎？

　　4、總結(jié)：原來，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。

　　二、尋找姓的秘密：

　　1、名字中的第一個(gè)字是什么？

　　2、你們的姓是怎么來的？

　　3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？

　　4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

　　5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當(dāng)幼兒說出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。

　　6、教師總結(jié)：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）

　　三、說說我的.名字：

　　1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？

　　2、小結(jié)：原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶�的，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的祝愿。

　　四、延伸

　　1、你喜歡自己的名字嗎？

　　2、你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會(huì)怎么叫你？

　　3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽的名字嗎？

　　效果記錄：

　　近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對(duì)于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋�(gè)認(rèn)識(shí)名字的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前我們請(qǐng)家長與孩子談?wù)労⒆用�字的含義和故事，在活動(dòng)中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達(dá)，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對(duì)自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下，他們顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。

　　教學(xué)反思：

　　1、在尋找名字特點(diǎn)的這一階段，花了較長的時(shí)間，對(duì)于名字的字?jǐn)?shù)不同這一區(qū)別幼兒始終沒有講出來，作為教師，應(yīng)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行提問，引出這一區(qū)別�？梢杂幸庾R(shí)地選擇兩個(gè)名字，讓幼兒說出不同。

　　2、對(duì)于姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時(shí)間過長。

　　3、在整個(gè)教學(xué)過程中，教師的表情與手勢(shì)語的運(yùn)用不夠，比較生硬。

幼兒園故事9

　　“丁零零，丁零零——”校園里的下課鈴聲響了，小朋友們都快樂地玩耍起來。

　　猴兒哥在地上翻著筋斗，小豬在一旁當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長，帶著小伙伴們，使勁地為猴兒哥鼓掌。

　　“丁零零，丁零零——”上課鈴聲響了，猴兒哥以快的.速度沖迸教室，悄悄地躲藏在小豬的座位后面。

　　小豬滿頭大汗地跑進(jìn)了教室，可是，它并沒有發(fā)現(xiàn)猴兒哥躲在它的座位后面。

　　就在小豬快要坐下來的時(shí)候，猴兒哥用力把小豬的凳子往后一拉，只聽“哐當(dāng)——”一聲響。小豬坐了個(gè)空，一下摔了個(gè)四腳朝天。

　　“天啊.這是怎么一回事啊?我的凳子呢?”小豬疼得直咧嘴。

　　小豬的后腦勺撞在后面的桌腿上，還流了一點(diǎn)血。小豬被送到了醫(yī)務(wù)室，猩猩醫(yī)生一邊為小豬上藥，一，邊說：“如果傷口再深一點(diǎn)，就有危險(xiǎn)了。”

　　猴兒哥很后悔，它對(duì)小豬說：“真是對(duì)不起，我沒想到會(huì)有這樣嚴(yán)重的后果。我下一次再也不敢這么開玩笑了!”

幼兒園故事10

　　在一片美麗、又漂亮的大森林里，有一間小木屋，木屋里住著小豬“菲菲”一家人。菲菲她特別愛吃糖果，早上起來第一件事就是吃糖果，上午吃完飯還是吃糖果，下午玩�；貋磉�要吃很多糖果，晚上吃完飯還吃糖果。

　　星期六的晚上，菲菲的牙非常疼，她叫了起來：“媽媽，媽媽，我的牙疼!”媽媽帶著菲菲去醫(yī)院，讓山羊醫(yī)生做一下檢查，結(jié)果出來了，他對(duì)小豬媽媽說：“您女兒的牙有細(xì)菌，已經(jīng)爛了兩顆牙齒，必須把壞的牙給拔掉�！狈品茖�(duì)山羊醫(yī)生說：“山羊醫(yī)生，拔牙疼嗎?”山羊醫(yī)生說：“有一點(diǎn)疼�！毙∝i菲菲哭著說：“我不拔，我不拔!”山羊醫(yī)生說：“如果這兩顆爛牙齒你不拔掉的話，別的牙齒也會(huì)爛掉的'。到那時(shí)候你就什么東西也不能吃了。”菲菲聽了山羊醫(yī)生的話，覺得那樣更慘。后小豬菲菲終于同意山羊醫(yī)生給她拔牙。一顆牙已經(jīng)拔下來了，山羊醫(yī)生對(duì)小豬菲菲說：“你以后不能再吃糖果了，還要早晚刷牙�！毙∝i說：“我知道了�！�

　　以后的日子里，菲菲不再亂吃糖，每天堅(jiān)持早晚刷牙，從此再也不牙疼了。

幼兒園故事11

　　天真熱，動(dòng)物們聚在一起聊天。

　　松鼠說：“我的尾巴是世界上最熱的東西，悶得我睡不找覺。”

　　熊說：“不，我的毛才熱呢，熱得我都喘不過氣來。”

　　狗說：“不，地上的石頭才熱呢，把我的腳都燙傷了�！�

　　小麻雀在樹上尖叫起來：“不，屋頂?shù)臒焽璨艧崮�，常常冒著煙，差點(diǎn)把我的羽毛給燙焦了�！�

　　狼從樹叢中探出頭來：“不，大火才熱呢，會(huì)燒掉許多東西�！�

　　“呱呱呱”，河里的青蛙說：“嘿，你們說得都對(duì)，可是，你們又都說錯(cuò)了，世界上最熱的東西就在你們的頭頂上�！闭f完，青蛙“撲通”一聲跳進(jìn)了河里。

　　動(dòng)物們抬起頭，感覺紅彤彤、熱乎乎的，眼睛也睜不開。

　　哦，原來青蛙說的是太陽啊。

　　小蝴蝶說：“大熊，你不適合跳舞，你的姿勢(shì)也太丑啦！”

　　大熊笑了笑，繼續(xù)跳舞。

　　孔雀說：“大熊，你瞧瞧我的舞蹈，再看看你跳的，你還好意思嗎？”

　　大熊仍舊笑了笑，沒有說話。

　　小公雞說：“大熊，不要再丟人現(xiàn)眼啦！我都替你臉紅！”

　　這次大熊停了下來，它對(duì)小公雞說：“雖然我的.舞蹈不及你們，但是我跳舞可以給大家、給我的朋友們帶來歡樂，那就足夠了！”

　　小公雞聽了，無言以對(duì)，只好聳聳肩，大步走開了。

　　大熊跳啊跳，跳啊跳，很快，看的人越來越多，人們都被大熊的舞蹈逗得哈哈大笑，整片森林里，都彌漫著歡聲和笑語！

幼兒園故事12

　　睡了一個(gè)冬天的小黑熊被轟隆隆的春雷驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：啊，原來是春天來了！它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼——1，2，3，4，5喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化，快出來玩玩吧！

　　小松鼠聽了電話，也得兒得兒地?fù)茈娫捥?hào)碼――２、３、４、５、１，喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧！

　　小白兔聽了電話，也得兒得兒撥電話號(hào)碼――３、４、５、１、２喂小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧！

　　小花蛇聽了電話也得兒得兒撥號(hào)碼――４、５、１、２、３。喂，小狐貍嗎？春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！

　　小狐貍聽了電話，也得兒得兒撥號(hào)碼――５、１、２、３、４，喂，小黑熊嗎？春天來了，山上的'花開了，快出來采花吧１

　　小黑熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。它碰見了小狐貍，說：謝謝你，給我打電話，告訴我春天來了。小狐貍指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：是它打電話給我的，應(yīng)該謝謝它。小松鼠指指小黑熊說：我們應(yīng)該謝謝小黑熊是它第一個(gè)給我打電話的！

　　小黑熊，連忙把兩只大手捂住臉，連聲說：不用謝，不用謝。

幼兒園故事13

　　設(shè)計(jì)思路：

　　我們班的小朋友在中班下學(xué)期對(duì)漢字已經(jīng)有一定的興趣，經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看，以此為驕傲。進(jìn)入大班后，有一天一個(gè)小朋友提出了一個(gè)問題，漢字是怎么來的呀老師？我接住了這個(gè)球后，就把這個(gè)球拋給了全班孩子。這下字有個(gè)別的小朋友回家詢問家長，于是就有了答案：象形字，甲骨文，那么到底是什么是象形字？我把知識(shí)即使給了孩子，還拿出了象形字的卡片，讓孩子觀察，在收集材料中，孩子興趣不斷地蔓延著，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看講講中，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的見解和看法，從中感受人的聰明才智。

　　2、激發(fā)幼兒讀漢字的'興趣和探索欲望。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　漢字（象形字、甲骨文、現(xiàn)代文）若干的卡片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)語，激發(fā)幼兒說說漢字的興趣。

　　2、說說我們的字寶寶。

　　師：

　　1）誰愿意來向我們說說你認(rèn)識(shí)的字寶寶？（在幼兒說的過程中，教師隨即引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同的想法）

　　2）師：你們有什么看不懂的字寶寶嗎？

　　3、設(shè)疑

　　師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個(gè)秘密？（鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，并積極參與討論）

　　4、活動(dòng)延伸

　　根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)繼續(xù)對(duì)漢字進(jìn)行探究，并讓幼兒回家與家長一起討論，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的漢字。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒對(duì)中國文字興趣盎然的時(shí)候，我順勢(shì)而下，運(yùn)用提問式小結(jié)，把活動(dòng)帶向更高一個(gè)境界——讓幼兒自然地萌發(fā)“身為一個(gè)中國人的自豪感”。為另一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成做了服務(wù)。

幼兒園故事14

　　秋天來了，水果幼兒園又開學(xué)了。桔子香蕉大棗西瓜蘋果核桃等小朋友都來到學(xué)校，開心極了。

　　今年還有許多的新朋友火龍果獼猴桃山竹人參果連甘蔗都來湊熱鬧。

　　開學(xué)那一天數(shù)媽媽們把水果小朋友交給哈密瓜院長，告訴他們要聽話，不能和其他的小朋友打架！水果寶寶們都說知道了，然后就忘在腦后了。

　　一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的水果不一會(huì)就互相打鬧起來。

　　桔子欺負(fù)香蕉，撞的她渾身是傷疤，核桃看不過，要和桔子單挑，結(jié)果桔子傷痕累累，大高個(gè)甘蔗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見新來了一位同學(xué)，大喊別玩了，來新同學(xué)了！

　　大家這才住手，齊刷刷的看著大門口。一朵鮮艷的小紅花在媽媽的帶領(lǐng)下來到幼兒園。怎么是朵花呢？我們可是水果幼兒園呀！寶寶們很奇怪。

　　院長接過小紅花，對(duì)花媽媽說，放心吧！我會(huì)照顧好小紅花的。等房假了，你再把她領(lǐng)回家。花媽媽天恩萬謝的走了。

　　看著柔弱的小紅花，這群玩鬧的孩子都安靜下來，生怕碰傷了她的小花瓣和小指頭。

　　院長說，小紅花的媽媽要去很遠(yuǎn)的地方給人類治病，沒辦法帶小紅花，所以要把她放在我們幼兒園。但是她很嬌嫩，不能和你們一起玩鬧。所以我決定：讓她呆在高處的墻頭上，看著你們玩。因?yàn)樗龐寢尣辉诩遥�所以每天放學(xué)，那一位表現(xiàn)最好，就可以帶她回家。

　　看著可愛的小紅花，小朋友們都喜歡她，每一個(gè)人都想帶她回家。開始上課了，水果寶寶們真的很聽話，表現(xiàn)的非常棒，因?yàn)樗麄兿霂�小紅花回家。

　　第一天蘋果因?yàn)樽袷丶o(jì)律，按時(shí)吃飯睡覺，被評(píng)為最好，他高高興興的帶著小紅花回家了，惹得其他水果很是羨慕。

　　第二天，小紅花又被蘋果帶回幼兒園，因?yàn)閹椭�同學(xué)，整理玩具，火龍果成了第一，小紅花又和火龍果回家了。

　　就這樣，學(xué)校里的水果寶寶們都進(jìn)步很大，再也不亂大家了，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相處的很愉快。

　　連最調(diào)皮的'桔子都因?yàn)轶w操比賽得了第一，也有機(jī)會(huì)帶小紅花回家。

　　一學(xué)期下來，每一個(gè)小朋友都帶過小紅花，他們都進(jìn)步很大，個(gè)頭也長了許多。

　　冬天要來了，學(xué)校要關(guān)門放假了！可小紅花的媽媽還沒回來，怎么辦呀！她給誰回家呢？同學(xué)們都在爭(zhēng)。

　　院長哈密瓜笑了笑說，這樣吧，我?guī)�小紅花回家，如果她媽媽回來就可以找到她了！

　　水果寶寶們很是放心不下小紅花，都說。明年還歡迎小紅花來我們學(xué)校做客，一起玩耍，好嗎？

　　院長微笑的說，我和她媽媽商量一下，我想應(yīng)該可以的，不過你們假期在家里要好好表現(xiàn)，這樣開學(xué)的第一天，就可以見到小紅花了！

　　誰想第一帶小紅花回家？

　　寶寶們都大聲的喊：我！我！我！

幼兒園故事15

　　活動(dòng)一：故事“種瓜”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能安靜地聽教師講述故事?，并回答簡單的問題。

　　2、聽懂和學(xué)說“胖、瘦、瓜”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　放大的故事書《種瓜》1本。(見以下附錄)

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀《種瓜》及故事的名字。

　　2、教師講述故事。

　　3、理解故事內(nèi)容，回答簡單問題，并學(xué)說：胖、瘦、瓜。

　　4、集體閱讀《種瓜》。

　　活動(dòng)二：音樂游戲“小雞”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能跟著教師的歌聲做動(dòng)作，聽音樂四散地捉蟲、吃米。

　　2、在下雨跑回家時(shí)，注意安全，不跌倒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小雞圖片、鈴鼓，課前觀察小雞。

　　活動(dòng)過程：

　　1、根據(jù)歌詞提問。

　　2、欣賞A段音樂。

　　3、教師范唱，邊唱邊做動(dòng)作。

　　4、欣賞B段音樂，學(xué)做捉蟲、吃米的動(dòng)作。

　　5、托兒完整地玩游戲。

　　活動(dòng)三：欣賞故事“三只蝴蝶”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.樂意與同伴安靜地欣賞故事，愿意單獨(dú)回答老師的問題。

　　2.知道同伴間要相親相愛、互相幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、投影儀。

　　2、“三只蝴蝶”的幻燈片。

　　活動(dòng)過程：

　　1.一邊觀看“三只蝴蝶”的幻燈片，一邊欣賞故事。

　　2.說說故事里的主要角色和情節(jié)。

　　3.聽音樂做蝴蝶飛狀。

　　活動(dòng)四:兒歌“花兒好看我不摘”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，喜歡跟著教師一起朗誦兒歌。

　　2.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木、不隨意亂摘的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　圖片“花兒好看我不摘”。

　　活動(dòng)過程：

　　1.托兒看圖片，引導(dǎo)他們說說圖片內(nèi)容。

　　2.教師朗誦兒歌，托兒眼睛看著教師靜聽。

　　3、托兒跟著教師邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　附：

　　故事：種瓜

　　胖奶奶拿了一粒瓜籽，把它種在泥土里。

　　瘦爺爺也拿了一粒瓜籽，把它種在泥土里。

　　胖奶奶種的瓜籽發(fā)了芽。

　　瘦爺爺種的瓜籽也發(fā)了芽。

　　胖奶奶種的瓜藤兒往地上爬。

　　瘦爺爺種的瓜藤兒往天上爬。

　　胖奶奶種的瓜開了花。

　　瘦爺爺種的瓜也開了花。

　　胖奶奶種的瓜，花兒謝了結(jié)小瓜。

　　瘦爺爺種的瓜，花兒謝了也結(jié)了小瓜。

　　長呀長呀，哇，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，又大又圓，那是西瓜呀!

　　長呀長呀，嗨，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，又細(xì)又長，那是黃瓜呀!

　　故事：三只蝴蝶

　　花園里有三只美麗的蝴蝶。一只是紅的，一只是黃的，還有一只是白的'。它們天天在花園里一塊兒跳舞、游戲，非�？鞓�。

　　有一天，它們正在花園里玩。突然、，下大雨了。它們一同飛到紅花那里，齊聲向紅花請(qǐng)求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來!黃蝴蝶、白蝴蝶別進(jìn)來!”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�(gè)好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走。”

　　這時(shí)雨下得更大了。三只蝴蝶一同飛到黃花那里，向黃花請(qǐng)求說：“黃花姐姐，黃花姐姐。大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來!紅蝴蝶、白蝴蝶，別進(jìn)來!”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻�(gè)好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走�！�

　　三只蝴蝶一同飛到白花那里，向白花請(qǐng)求說：“白花姐姐，白花姐姐。大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來!紅蝴蝶、黃蝴蝶別進(jìn)來!”三只蝴蝶一齊搖搖頭；說：“我們?nèi)齻�(gè)好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走�！比�只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不到避雨的地方，真著急呀!可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。

　　這時(shí)候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把烏云趕走。叫雨別再下了。天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。它們迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞、游戲。

　　兒歌：花兒好看我不摘

　　公園里，花兒開，

　　紅的紅，白的白。

　　花兒好看我不摘，

　　大家都說我真乖。

【幼兒園故事】相關(guān)文章：

幼兒園故事03-17

幼兒園小班《故事阿故事》活動(dòng)04-13

幼兒園故事大全睡前故事最新02-28

適合給幼兒園大班孩子講的故事幼兒園大班故事早教小故事06-01

幼兒園故事大全07-29

幼兒園的哲理故事04-27

幼兒園經(jīng)典哲理故事05-01

經(jīng)典幼兒園小故事12-07

幼兒園英文故事01-12

星星幼兒園故事01-20