大班幼兒學(xué)習(xí)故事：《我們要搭的房子高高的》

　　經(jīng)過(guò)老師對(duì)你的觀察，大多數(shù)你都是自己一個(gè)人在益智區(qū)玩區(qū)域游戲，而今天的你有所不同，和其他小朋友在一起選擇了建構(gòu)區(qū)，還一起搭高高的建筑物，眼睛仰視著和小朋友搭的建筑物，臉上露出了開(kāi)心的笑容，但過(guò)一會(huì)兒，建筑物倒下了。

　　這時(shí)候我聽(tīng)到你們說(shuō)：“好不容易弄得那么高了，倒下了，真可惜，我們得想辦法弄得更高”。這時(shí)你說(shuō)：“對(duì)，我們這次要弄得比上次高，要是我們?cè)僬乙恍┤藖?lái)幫幫忙，肯定不容易掉下來(lái)”。這時(shí)，小朋友們對(duì)你的建議，也做出同意，你開(kāi)始去找小朋友幫助。

　　你首先來(lái)找的第一位小朋友是，正在畫畫的晨晨小朋友。你向晨晨小朋友說(shuō)出：“我們要弄很高的樓，需要你的幫助”。這時(shí)正在畫畫的晨晨小朋友沒(méi)有給你回應(yīng)，一直在畫畫。即便晨晨小朋友沒(méi)有給你回應(yīng)，你還是不放棄的去尋找其他小朋友的幫助，這次找的是昊宇小朋友幫助，你詳細(xì)的跟昊宇小朋友說(shuō)你們要做說(shuō)什么，需要昊宇怎樣幫助。但昊宇說(shuō)：“他更想玩手上的玩具”。這時(shí)你來(lái)到了園園小朋友的旁邊，同樣的方法來(lái)尋求小朋友的幫助，這時(shí)園園小朋友說(shuō)：“等我把這車弄好先，再過(guò)去幫你”。這時(shí)你終于找到一個(gè)肯愿意幫忙的小朋友了，由此，你也回到了你們的隊(duì)伍中�；氐阶约旱年�(duì)伍中，你向其他小朋友們說(shuō)，“找小朋友們幫助時(shí)，很多人都在自己玩自己的，不肯來(lái)，但園園說(shuō)，等他弄好他的車就過(guò)來(lái)了，我們就可以搭高高的房子了”。等了一會(huì)兒，園園小朋友來(lái)了，你們一起合作搭高高的房子，開(kāi)始你站在椅子上扶住上面，但你覺(jué)得還是不夠高，說(shuō)園園高點(diǎn)，站在椅子上扶住，肯定弄得房子更高，于是，你們換了位置，同時(shí)也證明你的判斷是對(duì)了，園園站在椅子上面扶住，比你之前搭得更高了，同時(shí)你們臉上也露出了笑容。

　　通過(guò)這件事老師看出了你的變化，你從一個(gè)安靜的一個(gè)小女孩變得也越來(lái)越開(kāi)朗了，也看出了，你慢慢地長(zhǎng)大了。知道遇到困難就能馬上想到問(wèn)題去解決，在去尋找?guī)椭�的同時(shí)，也會(huì)遇到問(wèn)題，但你沒(méi)有放棄，而是更加努力，把事情的原由說(shuō)得更詳細(xì)，也一直堅(jiān)持著。你看，因?yàn)槟愕呐�力你的�?jiān)持，最后你如愿的和小朋友們搭好了高高的房子。老師希望你往后也一直保持這良好的品質(zhì)，獲得更大的收獲。 反思：孩子的改變除了孩子的自身的意識(shí)之外，家長(zhǎng)和老師的影響也是對(duì)孩子有著深刻的影響，為此，家長(zhǎng)、老師要做好榜樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子變得自信起來(lái)。

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