（精品）中班幼兒故事
中班幼兒故事1
有一只小白兔很不懂禮貌，在家里跟媽媽說話總喊：“喂喂喂”的�！拔�，我餓了�！薄拔�，我想睡覺。”隔壁的母雞大嬸跟兔媽媽說：“這孩子太不懂禮貌�！蓖脣寢寘s回答：“不要緊，它還小。”對門的'山羊大叔也勸兔媽媽要抓緊對孩子的教育，兔媽媽搖搖頭，還是不以為然。
有一天，兔媽媽叫小白兔到南山洼奶奶家去拿點(diǎn)東西。告訴她順著門前的這條山路，穿過樹林，過一條小河再向右拐彎。
小白兔不耐煩地說：“我知道了！”兔媽媽不放心，再三囑咐：“如果迷了路，就請問別人，問路的時候一定要講禮貌，開口先稱呼，接著說聲‘請問’……”
還沒等媽媽講完，小兔“呼”地一下躥了出去，田野里多美呀，紅的桃花，黃的油菜花，還有好多彩蝶姑娘，抖動著她們漂亮的花衣裳在歡快地跳舞呢！小白兔一會兒摘花，一會兒撲蝶，早已把媽媽囑咐的話丟在腦后，結(jié)果迷路了。
“我們出去旅游一下好嗎？”小兔同意了。它們收拾好東西，出發(fā)了。它們走呀走，在森林里迷了路，找不到回去的路了。一只獅子看見了，心理想：哈哈，送上門的食物，我要好好飽餐一頓了。它就走上前說：“小熊，小兔，是不是迷路了，我?guī)銈兂鋈�，說著就帶小熊小兔走了。
當(dāng)獅子把小熊小兔帶到獅子隊(duì)里時，一只獅子頭子發(fā)話了，把它倆給我抓起來。到時大家可以好好飽餐飽餐。小兔子一聽不妙，動腦子想：如何逃出去，它們假裝很老實(shí)的樣子。天黑了，獅子們都睡著了。小兔對小熊說：“我們一定要動腦子逃出去，你身子笨，還是滾著走好，我推你，你不要作聲�！苯�(jīng)過幾經(jīng)折騰，終于逃出了獅子口，好險呀！
中班幼兒故事2
小熊非常健康活潑，它能倒立、翻跟斗，還會骨碌碌地打滾呢。媽媽夸她做得好，還使勁地鼓掌呢。
可是，小熊有一件事不滿意，那就是尾巴。小熊的尾巴太小，緊緊地貼在屁股上，什么都干不了。狐貍毛茸茸的尾巴能掃地，多好呀！小豬細(xì)細(xì)卷卷的尾巴能拉鉤鉤，多好呀！松鼠大大的尾巴能玩皮球，多好呀！小蛇細(xì)細(xì)長長的尾巴能拎包，多好呀！"我的尾巴要再長大點(diǎn)兒，再有力點(diǎn)兒。"小熊對自己說。小熊開始做尾巴操。"尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長"。這下還真成功啦！小熊的屁股上真得長出一段又大又長、又有力的尾巴。"哇，太好了。我長出狐貍的尾巴了！"小熊可高興啦。小熊繼續(xù)做操。"尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長。"屁股上的尾巴繼續(xù)長。"噌噌"地長…….。"哇，太好了。我長出松鼠的尾巴了！"小熊高興得合不攏嘴。小熊又繼續(xù)做操。"尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長。"屁股上的尾巴繼續(xù)長。"噌噌"地長……。"哇，太好了。我長出蛇的尾巴了！小熊高興極了。小熊繼續(xù)做操。"尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長、長、長。"這樣一來，尾巴不停地長著。 "噌噌"地長….。"哇，太好了。我長出豬的尾巴了！小熊非常高興。小熊玩著他的長尾巴。他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭著屁股晃著尾巴走，一會兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了�？墒�，還是有點(diǎn)兒不太好。他不能再像以前那樣倒立、翻筋斗、骨碌碌地打滾了。走路不方便。睡覺也不方便。睡覺的'時候，光是大尾巴就把床占滿了，小熊真不知怎么辦才好。他開始懷念自己的小尾巴了。小熊發(fā)出了命令："尾巴，恢復(fù)原狀！"可是尾巴不聽命令。"對了，做相反的操，翹一翹，伸一伸反過來就是翹一翹，縮一縮吧！""尾巴，尾巴縮一縮，尾巴短、短、短"于是，小熊的尾巴很快就變小了。
小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣。"這才是你可愛的尾巴"。媽媽說。小熊也說："是啊，我最喜歡我的尾巴了！"
中班幼兒故事3
1.適合幼兒園中班小朋友講的故事：多嘴的河馬
有一天，河馬在河里游泳，看見天鵝在河邊梳理羽毛，河馬走過來說：“別人都說你漂亮，可是在我看來你是最丑的�！�
天鵝生氣極了，河馬又說：“天鵝的羽毛是很漂亮，可是那只是外表，你看你的臀部都在羽毛的背面露出來了，多不雅觀�！�
天鵝羞愧跑開了，河馬哈哈的大笑起來，驕傲的張著大大的嘴巴，仿佛勝利了一樣。
草地上，麻雀正在美美的曬著太陽，河馬看到過來說：“讓開�！甭槿刚f：“為什么要我讓開�！�
河馬嘲笑麻雀說：“你灰頭土臉的，聲音又難聽，沒人喜歡你，我要是你就躲在家里不出門�！�
麻雀哭著跑回家再也沒有出來過。
一只老蝸牛路過，河馬嘲笑蝸牛說：“你看你速度那么慢，遇到事情就知道躲進(jìn)自己的殼里，真是膽小鬼�！�
老蝸牛沒有理會河馬，臨走時嘲笑河馬道：“人都是看得清別人看不清自己，你看自己嘴巴又大，眼睛又那么大，要批評別人時，先要審視自己。以后要張嘴說話時，不如先用你的大眼睛好好看看你自己。”
2.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小熊種蘋果
小熊種的蘋果樹結(jié)了許多的紅蘋果，熊爸爸爬上了樹大樹摘蘋果了。
秋天到了，小熊種的蘋果樹結(jié)滿又大又紅的蘋果，顏色紅通通的，好像露出了紅紅的笑臉。
早上，勤勞的公雞向大家早晨問好喔喔叫，小熊起床了，它的頭伸出窗外東張西望，哇!熊爸爸正在用力地把一個梯子搬到院子里的蘋果樹下呢。
小熊立刻跳下床，大聲說：“爸爸，我來幫你�！闭f完，就跑到蘋果樹下。
熊爸爸說：“你拿幾個大大的籃子來，我順著梯子爬上去�！闭f完就行動了，看著熊爸爸笨重的身軀緩緩地向上爬，小熊的手掌都冒出冷汗來了，甭提多緊張阿。但想看著那紅通通的蘋果掛滿枝頭，一個個飽滿地在搖搖欲墜，他的口水不斷地往口里吞。
熊不斷地向爸爸打氣：“爸爸，要小心，要注意啊!”
好一會兒，熊爸爸終于爬上樹了，他摘了一個又大又紅的蘋果，扔給小熊，而他也忍不住摘了一個在樹上大口大口地吃。因?yàn)閷?shí)在太甜了。爸爸摘了滿滿的幾個籃子蘋果給鄰居朋友們吃。
看著他們香香地吃著甜甜的蘋果，小熊同熊爸爸高興地笑了。因?yàn)樗麄兊那趧趽Q來了稱贊!
3.適合幼兒園中班小朋友講的故事：三個兄弟鼠建大廈
三個兄弟鼠的樓房旁邊，長出了一個蘑菇和一棵竹筍。因?yàn)樗鼈兪切麻L出來的，看起來小小的、嫩嫩的。三個兄弟鼠就在自己的窗口朝下看著它們。
小兔子要來采蘑菇，鼠大大說：“別采呀，它還在長呢�！笔茄剑⒐奖茸蛱煊珠L大了一些。
小山羊要來采竹筍，鼠老二說：“別采呀，它還在長呢�！笔茄�，竹筍也比昨天更高更粗了。
三個兄弟鼠圍起了一道籬笆，保護(hù)大蘑菇和大竹筍。蘑菇和竹筍越長越大了，先是把籬笆撐破了，接著，長得又比的樹還要高。它們成了世界上的蘑菇和竹筍。蘑菇有一個圓圓的、大大的頂;竹筍一節(jié)一節(jié)的，就像一層層的樓房。
三個兄弟鼠晚上不睡覺，趕著畫圖紙，因?yàn)樗麄円谶@里建造的建筑。
接著，就是按照圖紙開工了。
“叮叮當(dāng)!”“轟隆隆!”“咕吱咕吱!”
工地上，整天響著這種聲音，又是敲釘子，又是堆磚頭，又是鋸木板。一直忙了三天三夜，終于完工了。
在一個陽光燦爛的日子，兄弟鼠們造的建筑開張了。它的名字就叫做“兄弟鼠樂園”。
哈，竹筍蓋成了高層大廈，一共有30層高，每一層都有一個圓圓的大廳，還有一個能上上下下的觀光電梯。
蘑菇呢，蓋成了一個高級的旋轉(zhuǎn)餐廳，那個圓圓的蘑菇頂，一直在慢慢地轉(zhuǎn)著，一個小時正好轉(zhuǎn)一圈，里面燈火通明，還響著輕輕的音樂。
小動物們都來這里度假，熱鬧極了。三個兄弟鼠卻不見了，他們到哪里去了呢?
鼠老大鉆到墻壁縫里，正在給觀光電梯上油呢;鼠老二爬到旋轉(zhuǎn)餐廳的頂上，正在把螺絲一個個擰得更緊;鼠小小呢，正在沖洗每一層樓的廁所呢。
你知道，這樣的大廈，維護(hù)工作可是很重要的哦。
4.適合幼兒園中班小朋友講的故事：森林里的小蘑菇
樹林里的空地上有兩個小蘑菇：一個叫灰灰，一個叫斑斑�；一冶劝甙吒�，他常常嘲笑斑斑，說斑斑太矮。
一天，一支螞蟻樂隊(duì)正在趕路，天空突然下起了雨。螞蟻樂隊(duì)慌了，連忙跑到灰灰的雨傘下去避雨�；一液懿桓吲d地說：“走開!走開!你們的大喇叭、長笛子會把我的身體碰壞的!”
螞蟻樂隊(duì)只好跑到斑斑的雨傘下面去避雨。他們對斑斑說：“請讓我們到你的雨傘下面避雨，好嗎?”斑斑客氣地說：“行，行!你們?nèi)嫉轿业挠陚阆旅鎭肀苡臧?”
過了一會兒，雨停了，太陽公公又露出了笑臉。螞蟻樂隊(duì)要走了。為了感謝斑斑的幫助，在離開之前，螞蟻樂隊(duì)給斑斑演奏了幾首悅耳動聽的音樂。
斑斑聽著音樂，心里很高興，身體也在不知不覺地長高。
螞蟻樂隊(duì)走后，斑斑覺得自己比灰灰還要高，真奇怪!灰灰也覺得十分奇怪，就問斑斑：“斑斑，你怎么一下子就長這么高了?”斑斑回答說：“我也不知道是怎么回事呀!”
一頭老黃牛聽了斑斑和灰灰的對話，說：“我知道是怎么回事，因?yàn)榘甙呗犃宋浵仒逢?duì)剛才演奏的音樂，所以長這么高了。”灰灰說：“我剛才也聽了音樂，為什么我沒有長高呢?”老黃牛笑著回答說：“那是因?yàn)榘甙吒吲d幫助別人，心情愉快，他是帶著愉快的心情去聽音樂，所以長高了。而你不肯幫助別人，你不是帶著愉快的心情去聽音樂，所以就沒有長高�！�
灰灰覺得非常不好意思，他下決心，以后要像斑斑那樣，常常幫助別人。
5.適合幼兒園中班小朋友講的故事：貪吃的小兔
森林里住著一只貪吃的小兔。
有一次，小狗做了香噴噴的大餅。小狗把大餅分給小兔、小馬、小鴨、小雞和小貓。小兔囫圇吞棗地把大餅吃光了，她舔了舔嘴角邊的芝麻，心想：大餅是草莓味的嗎？還是巧克力味的？還是核桃味的？她看了看坐在左邊的小貓，吃得多香啊。于是，小兔就找小貓要一些大餅，小貓說：“不行，昨天我生病了，今天我要去補(bǔ)課，我要吃飽點(diǎn)才有精神�！毙⊥弥缓么诡^喪氣回自己的座位了。她又看看坐在右邊的小馬，正在細(xì)嚼慢咽地品嘗著大餅。小兔急忙跑過去，說：“小馬，你能給我些大餅嗎？”小馬搖搖頭說：“不行，今天我要參加跑步比賽，我要吃飽點(diǎn)才能有力氣跑步。”小兔只好唉聲嘆氣地回到自己的座位上。小兔還有一杯果汁，她想了想，拿著果汁去找小鴨換大餅，小鴨說：“果汁我也有，可是大餅我只有一個，給了你我不就沒了嗎？”小兔失望地回到自己的座位上，把果汁喝完，她舔了舔嘴巴，然后再去找小雞要大餅。小兔問：“你能給我些大餅嗎？”小雞說：“小狗那還有兩個，你去找他要一個吧。”于是，小兔就去找小狗要。小兔問：“你能再給我一個大餅嗎？”小狗說：“我可以再給你一個大餅，不過，你吃完，我就不能再給你了�！毙⊥猛饬�，高興地拿著大餅回到自己的座位上。這次，小兔細(xì)嚼慢咽地吃著大餅，這次，小兔終于知道大餅原來是蘋果味的。
小兔把事情告訴了兔媽媽，兔媽媽說：“小兔，你要知道無論吃什么東西，都不能囫圇吞棗，要細(xì)嚼慢咽，才能品出其中滋味，做事情也是一樣的道理，你明白嗎？”小兔說：“我明白了。”
6.適合幼兒園中班小朋友講的故事：小狗和小鳥
森林住著一條非�？蓯鄣男」罚刻於既タ此N在“頤和園”的葡萄。
春天，葡萄還沒成熟悉，葡萄的葉子綠綠的。
夏天到了，小狗又來看葡萄，小狗走在半路上，心里想：我種的葡萄一定很好吃!
森林里有一只小鳥肚子餓了到處找食物吃，那只小鳥到了小狗的“頤和園”，看著這亮晶晶葡萄，小鳥說：“我的運(yùn)氣可真好啊!”
又有一只小鳥來到“頤和園”，這一只小鳥對前面來的一只小鳥說：“你在干什么。”小鳥回答說：“我的肚子餓了，來這里找東西吃�！焙髞淼腵一只小鳥很兇的對另一只小鳥說：“這是我種的，怎么能讓你摘呢，你快走開�！毙」纷叩健邦U和園”聽見有吵鬧聲就跑了過去，看見兩只小鳥正在吵鬧。小鳥看見小狗就把它們剛才說的話給小狗說了一遍，小狗說：“不對，這是我種的葡萄，怎么會是你的呢?”前面來的小鳥聽了非常高興，另一只小鳥低下頭說：“小狗，我不該說頤和園是我的，對不起�！毙」氛f：“我的頤和園就是你們的，快去摘果子吃吧�！彼鼈兂燥柧团c小狗跳起了歡快的舞蹈。
7.適合幼兒園中班小朋友講的故事：好斗的小螃蟹
藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總好欺負(fù)別人。
小魚被它夾得直喊媽媽，小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來，小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)。
小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我?看我怎么夾住你!”
“哈哈!”一個小男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹了�！�
小螃蟹被抓住以后，它后悔地想：以前我總是欺負(fù)別的小朋友，這次肯定沒有人來救我，那我只好等死吧。就在這危機(jī)關(guān)頭，忽然，小魚、小蝦、小烏龜它們出現(xiàn)了，小魚、小蝦抓住小螃蟹使勁地往后拉，小烏龜勇敢地沖
上去，咬斷了釣勾的繩子，小螃蟹終于得救了。
它慚愧地低下了頭，不好意思地說：“朋友們，對不起�！�
小魚、小蝦、小烏龜都高興地說：“只要你能改過，我們還是好朋友!”
8.適合幼兒園中班小朋友講的故事：傻傻的小熊
從前有個熊媽媽，她有個兒子小熊。這小熊雖然長得可愛，卻經(jīng)常干傻事。
有一天，熊媽媽叫他去買針，他買完針，在回家的路上碰見小豬手里提著一個小籃子，籃子里裝滿麥麩子。小熊問小豬：“你看我這根針放在哪兒好些?”
“你就放在我這籃子里吧�！蹦莻�小豬說。
小熊便把針放在他的籃子里。快到家了他想拿出那根針，但是找不到，于是空著手回家了。
“針在哪兒?”熊媽媽問。
“我放在裝麥麩的籃子里了，以后我就沒找到�！�
“你怎么這么糊涂!”熊媽媽說，“你應(yīng)該把針別在襯衫的袖子上，那就不會丟了。”
又有一次，熊媽媽叫兒子去買油：“你去吧，快去快回!”
小熊買了油，倒進(jìn)襯衫的袖子里，往家里走去。他一邊走，油一邊往外淌，等他到了家，油只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。
“油在哪里?”熊媽媽問。
“油都灑掉了，我的袖口里只剩下一點(diǎn)兒�！�
熊媽媽氣壞了，大喊起來：“你應(yīng)該把油裝在罐子里，那樣它就一點(diǎn)也不會灑掉!下回就這樣做，”
又過了幾天，熊媽媽叫兒子到鄰居家取一只狗崽。小熊把狗崽放進(jìn)罐子里，然后把罐口堵得嚴(yán)嚴(yán)的�；氐郊�，熊媽媽問他：“狗崽在哪兒?”
“在罐子里�！�
“趕快打開�！毙軏寢尰琶φf。
他打開罐子一看，小狗崽已經(jīng)斷了氣!母親又大喊起來：“嘿，你這小傻熊。你應(yīng)該用根繩子拴在狗崽的脖子上，同時對它說：快走，跟我走�！�
又有一次，小熊去買肉。他買完肉，用繩子把肉捆起來，拖在后面走，同時還說著：“快走，跟我走!”
有幾只狗聞到肉味，從后面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家里，只剩下一塊骨頭。
“肉在哪兒?”熊媽媽問他。
“就在這兒。”
“你簡直是個傻瓜熊!”母親大叫起來�！澳氵@叫肉嗎?這是塊肉骨頭!”
“這可是你教我這樣做的呀!”兒子抱怨說。
熊媽媽傷心起來：“以后你要多動腦筋，做不同的事情，要用不同的辦法�！�
9.適合幼兒園中班小朋友講的故事：會飛的公雞
很久很久之前有一只公雞，這只公雞和現(xiàn)在的公雞可不一樣，因?yàn)樗鼤w!不僅如此，在和鳥類的飛行比賽中，它還獲得了第一名，真的好了不起!
從前，公雞飛行的本領(lǐng)很了不起。有一次，鳥兒們比賽飛行，公雞憑著它的大翅膀和輕盈的身體，超過了所有的鳥兒，得了第一名，大家給它戴了一頂美麗的紅帽子。
公雞快樂地唱著歌：“喔喔喔，誰也比不過我，我是第一名�！焙髞砉u就老師抬著頭，挺著胸，得意地唱歌。它每天只知道吃吃喝喝，不出門走走，也不練習(xí)飛行，身體越來越胖。而其他鳥兒則天天練飛。
有一天，鵓鴣飛來對它說：“公雞先生，昨天，老鷹飛得比你高�！�
公雞搖搖頭，伸伸脖子，唱著歌來：“喔喔喔，誰也比不過我，我是第一名。”
過了幾天，鴿子飛來告訴它：“公雞先生，今天早上，云雀、天鵝喝燕子練習(xí)飛行，都飛得比你高了�！�
公雞還是搖著頭說：“胡說!我不相信有這么一回事!”這天，公雞很不高興，不再唱歌了。
第二天清早，公雞還沒有起身，喜鵲慌慌張張地飛來�！鞍�!你還在睡覺，昨天，連烏鴉也飛得比你高了�！薄笆裁�?”公雞大吃一驚，問：“是真的嗎?”因?yàn)楣u最瞧不起烏鴉的。喜鵲說：“我親眼看見的，不騙你!”
公雞聽了有點(diǎn)生氣，說：“哼!我來飛一次，表演給大家看!”喜鵲馬上把消息傳開去了。
那天早上，天還沒亮，草地上就聚滿了鳥兒，有大雁、孔雀、鴕鳥和海鷗等，都趕來看公雞表演。
太陽升得老高，還不見公雞的影子，直到中午的時候，公雞才慢慢地走到草地上來。
喜鵲立刻向大家說：“請大家靜一靜，我們的公雞先生來了�！兵B兒們立刻靜下來。
公雞抬起頭，挺起胸，跨著大步，神氣地走著。鳥兒們熱鬧地拍著手，公雞只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
表演開始，千萬雙眼睛看著公雞，大家都在等著看公雞的精彩表演。公雞快樂地叫了一聲：“喔喔喔”，拍拍大翅膀，張開來要飛，可是飛不到一米高，就落了下來。它的身體變得這樣重，這樣胖，連公雞自己都吃驚。
鳥兒們一位公雞在做準(zhǔn)備活動，都靜靜地注視著公雞。這一次，公雞用力地拍著翅膀，但只飛到兩米高的地方，就像石頭一樣落了下來了。
鳥兒們發(fā)出一陣陣笑聲，“嘻嘻嘻，哈哈哈!”公雞在笑聲中灰溜溜地跑了。
從此以后，公雞只能在地上跑，不能飛上天了。
10.適合幼兒園中班小朋友講的故事：狐貍的大尾巴掉了
傍晚，快樂蛙沿著小溪趕路，他看見前面有顆老榆樹，樹下有三只小雞在玩捉迷藏。
突然�？鞓吠馨l(fā)現(xiàn)，有只大尾巴狐貍從老榆樹后面竄了出來，撲向小雞。
這時，叫小雞已經(jīng)來不及了。
快樂蛙對著狐貍大聲叫：“不好啦，大尾巴狐貍，你的尾巴掉了!”
大尾巴狐貍平時最疼愛他蓬松又美麗的大尾巴，一聽尾巴掉了，他趕緊回頭去找。
這時，三只小雞趁機(jī)逃開了。他們跑過快樂蛙的身邊時，都驚慌地說：“快樂蛙謝謝你救了我們!”
大尾巴狐貍發(fā)現(xiàn)自己的尾巴還在，他生氣的對快樂蛙說：“你胡說八道，壞了我的好事。”
“我才沒有胡說八道�！笨鞓吠苷f，“你想想，你要是傷害了小雞，小雞的爸媽饒不了你;小雞的好鄰居小兔、小刺猬饒不了你;小雞的好朋友大狗、小猴和我都饒不了你……大伙聯(lián)合起來對付你，你還會有這條美麗的大尾巴嗎?”
聽了這話，大尾巴狐貍趕緊夾緊尾巴跑了。
就在這天晚上，大尾巴狐貍夢見森林里好多居民追他、打他、揪他美麗的大尾巴，為首的就是他最怕的大狗。
狐貍在夢里大叫：“別揪我尾巴，我再也不干壞事了!”
快樂蛙用智慧戰(zhàn)勝了狐貍，救了小雞，幫助了弱小。
中班幼兒故事4
目的：
1、根據(jù)畫面內(nèi)容大膽想象講述
2、根據(jù)畫面中角色的動作表情，了解故事的情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力。
準(zhǔn)備：大圖、小圖、白紙，紅、黃、白三色花叢場景。
過程：
一、活動導(dǎo)入。
兔媽媽帶小兔游戲進(jìn)場。在草地上游戲后“回家”休息。
二、看圖講述
①（圖一）
1、提問后出示前半圖
教師（兔媽媽）：還有三位寶寶走丟了，兔爸爸已經(jīng)出去找了。不過，媽媽剛收到他們給媽媽的信，我們一起來看看它們的信吧。看看，他們長什么樣子呀？三只小兔是什么顏色的？（小白兔、小黃兔、小紅兔）
兔子們在哪里？仔細(xì)看看小兔子的表情是什么樣子的.？他們要去干什么？
2、出示后半圖
教師（兔媽媽）：他們遇到了誰呢？討論，出示圖。
這是一只什么樣的大灰狼？
小兔子遇到大灰狼，接下來會發(fā)生什么事情呢？（幼兒想象、講述）
②（圖二）
提問：你看到發(fā)生了什么事情？
看圖說后總結(jié)：三只小兔子遇到兇惡的狼，狼撲向小兔子，哎呀，這可不好了，三只小兔遇到危險了，怎么辦呢？小兔子害怕嗎？從哪里看出他們不害怕？大灰狼抓到小兔了嗎？為什么？
幼兒想象講述。
�、郏▓D六）
狼吃到小兔了嗎？是不是向你們說的那樣呢？從哪里看出他沒吃到呢？
�、埽▓D三、四、五）
我們一起來看看大灰狼為什么沒有吃到小兔子的。小兔子躲在哪里啦？
1、瞧，小紅兔是躲在哪里的��？為什么大灰狼找不到他？（幼兒說）
2、那小白兔小黃兔躲哪里呢？為什么大灰狼找不到它們？出示圖幼兒講述。
請幼兒完整講述著三張圖
3、用紅、黃、白三色花叢場景進(jìn)行角色情景表演。幼兒表演三只小兔中的任一只，教師或另請幼兒表演大灰狼。
�。▓D七）
小兔子躲過了兇惡的大灰狼，心理怎么樣？從那里看出他們高興？
三、以“打電話游戲”的方式，師生看圖完整講述
教師（兔媽媽）：兔爸爸還在外面找兔寶寶呢，我們趕緊打電話告訴它這件事吧。
（以打電話形式將圖片連起來完整講述，加上問候語）
四、這件事被編成了故事，請兔寶寶為故事起個題目。
五、情景導(dǎo)入，幼兒小組排圖講述。
教師（兔媽媽）：三只小兔不僅給媽媽給了信，還個你們這些兔寶寶也寫了信，可是媽媽不小心把信弄亂了，怎么辦呢？請兔寶寶自己把信按順序排放，并講一講。
幼兒小組操作講述。
附故事內(nèi)容：
兔媽媽有三只小兔，一只小白兔，一只小紅兔，一只小黃兔，他們在草地上快樂地游戲。石頭后面，來了一只肚子餓地咕咕叫的大灰狼發(fā)現(xiàn)了三只肥嘟嘟的小兔，大灰狼很高興。
大灰狼張開血盆大口，“啊嗚“一聲跳出來，撲向小兔。三只小兔可機(jī)靈拉，他們一點(diǎn)也
不害怕，馬上跳進(jìn)了花叢。小紅兔躲進(jìn)了紅花叢，小白兔躲進(jìn)了白花叢，小黃兔躲進(jìn)了黃花叢。
灰狼睜大眼睛東瞧瞧，西看看，山上只有白花、紅花、藍(lán)花，卻看不見小兔。肚子餓得咕咕叫的大灰狼垂頭喪氣地走了。
等大灰狼走后，三只小兔從花叢中鉆出來，開心地唱歌、跳舞。
中班幼兒故事5
不合群的小老虎
很久以前，在森林里住著小豬，小狗、小熊和小老虎。小老虎是個很不合群的孩子，總是不和小豬、小狗、小熊他們一起來玩。
有一天，小豬、小狗、小熊一起去集市上買了些好吃的，回來后，他們坐在小河邊高興得吃起了好吃的。小豬津津有味的'吃著他最愛吃的玉米，這個時候，小老虎躲在樹林里看見了，便沖到小豬面前，一把搶走了小豬的玉米，小豬氣得坐在地上哭了起來，小老虎若無其事地走了！
一會小老虎吃完了玉米，又發(fā)現(xiàn)小狗再啃骨頭，便沖了上去搶走了小狗的骨頭，小狗氣的大哭了起來，而小老虎還是若無其事地走了！
小老虎吃完了骨頭，又沖到小熊面前搶走了他的蜂蜜！
小豬、小狗和小熊三個小伙伴都?xì)鈮牧�，決定想個辦法教訓(xùn)一下小老虎。
第二天一大早，小豬就跑到小老虎那對小老虎說："我們發(fā)現(xiàn)了一頭小獅子，他嘴里咬著個特別漂亮的皮球，我們讓他送給你，他不但不同意，還說你是個，你快去看看吧"!
小老虎聽后，氣壞了，便對小豬說："好，帶我去看看".小老虎跟著小豬跑到了廟前的石獅子處，小豬神秘的說："我不敢去了，就在那，你自己去吧！"說完就跑進(jìn)樹林了。
小老虎看見石獅子咬著皮球，便喊道："快把皮球交給我，不然讓你嘗嘗我的厲害"!
可是石獅子那會說話呀！還是一動不動的坐著！小老虎氣壞了，張開大嘴狠狠的撲向石獅子，只聽得砰的一聲，小老虎坐在地上捂著頭號啕大哭，地上還有他的半顆牙齒！
這時，躲在樹林里的三個小伙伴出來了，對著坐在地上的老虎說："以后可要記住，不要再欺負(fù)別人了，大家友愛才是的！"
中班幼兒故事6
教材分析：
《喇叭花電話》這個童話故事具有奇妙別致的想象，把住在很高很高的一棵樹上和樹下的兩個很想在一起玩耍的鄰居塑造的活靈活現(xiàn)。此活動故事情節(jié)簡單，充滿童趣和幻想，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，符合幼兒的年齡和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。
活動目標(biāo)：
1、 幼兒理解故事內(nèi)容，能用語言較大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
2、 感受體驗(yàn)小動物之間、自己與同伴之間互相關(guān)愛的情感。
重點(diǎn)：大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
難點(diǎn)：體驗(yàn)互相關(guān)愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、故事cd。
2、ppt。
3、紙杯電話。
活動過程：
一、小鳥和小田鼠
1、出示ppt1，你看到了什么?
2、小鳥和小田鼠能在一起玩嗎?為什么?
3、你們能幫小鳥和小田鼠想出辦法來嗎?
4、你們幫小鳥和小田鼠想出了這么多辦法，小田鼠也想了一個好辦法，是什么辦法呢?讓我們一起來看一看。出示ppt2-3。
5、小田鼠在干什么?種了什么?喇叭花像什么?
6、小田鼠到底想了什么辦法，我們一起接著往下聽。
師：通過播放課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，有意識地根據(jù)故事內(nèi)容提問。
幼：在教師引導(dǎo)下，大膽想象幫助小鳥和小田鼠解決困難。
二、喇叭花電話
1、出示ppt4。
2、如果你是小田鼠，你會怎么跟小鳥打電話呢?
3、小田鼠首先會怎么說呢?
4、他們到底是怎么打電話的呢，請你們接著往下聽。
5、小田鼠是怎樣問的?小鳥是怎樣回答的?他們還說了些什么?
師：引導(dǎo)幼兒想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鳥打電話。
幼：扮演小田鼠，嘗試和小鳥打電話。
三、完整傾聽故事
1、這么有趣的.故事它的名字叫《喇叭花電話》，讓我們再來完整地聽一聽。
四、打電話
1、有了喇叭花電話，小鳥和小田鼠可以天天打電話了，真高興。今天我也帶來了一個電話，和小朋友來打電話。
2、請你們用紙杯電話和自己的小伙伴說說悄悄話吧。
師：有意識地引導(dǎo)幼兒用紙杯電話來和自己的伙伴說說悄悄話。
幼：兩兩幼兒用紙杯電話來交流。
中班幼兒故事7
1 “小淘氣”的轉(zhuǎn)變
欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自己有好多小動作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一直沒找到好的辦法令他改變。
有一天，我看見電風(fēng)扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤了。
我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。
也許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉(zhuǎn)身走了。
從那以后，奇跡出現(xiàn)了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也特別喜歡和我在一起，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動和自信。
老師不經(jīng)意的表揚(yáng)，對孩子來說太珍貴了，也許會改變孩子的一生、、、、、、真是奇跡！
2 梳頭發(fā)
劉平是我們班的“小公主”，不僅長得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛，特別是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對他的偏愛，總是跟我形影不離。
這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒梳，我叫過她來問：“你為什么不梳頭發(fā)？”寧寧說：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給劉平梳小辮，我也要，”一時間我竟不知說什么好了。
我恍然大悟，無意中我犯了一個錯誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺這樣對誰都不好。
我想起，有好幾次上課寧寧在扯自己的頭發(fā)，我還批評他，他卻無動于衷，如果這是我主動給她梳梳頭發(fā)，就能滿足孩子心理的需求，不至于給孩子造成心靈的陰影，我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽光的溫暖，我們做到了嗎？
3 睿睿不再含手指了
“老師，睿睿在家又含手指了，真拿他沒辦法�！苯裉煸缟先雸@時，睿睿媽媽愁眉苦臉的對我說。睿睿是我們班最小的一個孩子，入園時還不到兩歲半，雖然在班里比較乖巧，大家也都非常喜歡他，但是他有一個含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。睿睿入園快兩個月了，含手指的習(xí)慣再不改掉，對他以后的身體健康會造成很大的影響。因此，我一定要幫睿睿改掉這個壞習(xí)慣。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，今天下午有一節(jié)《認(rèn)識小手》活動，我給每個孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛護(hù)它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會不舒服的。接著，我又啟發(fā)孩子們說出手指娃娃有哪些本領(lǐng)？孩子們爭先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然睿睿也很積極回答。借此機(jī)會我接著問：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎？現(xiàn)在我們在顯微鏡下觀察一下就知道了�！焙⒆觽兺ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見的細(xì)菌，我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里，就會生病。因此我們一定要及時給手指娃娃洗澡，做個講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細(xì)心的觀察著睿睿的一些變化，并及時的鼓勵他，一周下來，睿睿含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。
4 鼓勵讓孩子建立自信
戶外活動開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過來的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動時，她總是自己躲在一個角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動，很多的活動技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會跳繩了！”真讓人驚嘆�。∮谑俏腋吲d的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”琪琪的眼睛里放出了平時不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機(jī)的在全班孩子們面前表揚(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時不時不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動也隨之增進(jìn)，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。
這件事，讓我看到表揚(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那么美好！
5提高警惕保障幼兒的身心健康
幼兒年齡小，安全意識很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見了新鮮事物敢于冒險，所以我們一定要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關(guān)，要及時預(yù)防隨時發(fā)生的危險。根據(jù)幾年來的管理經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出必須做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤�？谇诰褪欠磸�(fù)跟幼兒講解，時刻提醒，把安全事時刻掛在嘴邊；眼勤就是把每個孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危險事故的發(fā)生；手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險的東西，及時處理掉，不存在危險隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實(shí)；家長們才能滿意、放心；我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。
6 特殊孩子特殊照顧
戶外活動開始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂的小鳥活躍在院子里。可偉偉小朋友卻不同別的小伙伴，因?yàn)樗砘細(xì)埣玻粌H一只眼睛看不見，而且他的右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個月剛剛動過一次大手術(shù)，現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，語言表達(dá)能力也比較差。對于這樣的孩子，身為小班班主任的我，在看好別的孩子的同時，還要百倍的去關(guān)心照顧他，不管走到哪里，我都隨時帶著他，牽著他的小手，生怕他出什么意外�？蛇@一次，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫，并不時的用另一只小手去掰我的.手，用不清晰的聲音對我說：“老師，我也要去玩�！币痪湓�，讓我心里咯噔一下，感覺到對這種特別的呵護(hù)方法起了疑問，我一邊說：“偉偉，一定要小心，不要摔倒�！币贿呡p輕地放開他的小手。
在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣�，是只“受傷的小鳥”。但他卻有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說明了老師從身體這方面給予他無微不至的照顧，卻忽略了他的個性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做；小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會不滿意老師對他的這種關(guān)心和照顧。因此，偉偉終于鼓起勇氣，對老師說：“老師，我也要去玩”。老師應(yīng)該在照顧他的同時，慢慢去鍛煉他，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個環(huán)境中健康成長。不管哪些活動，哪些游戲，都應(yīng)該讓他去參加，讓他加入到這個集體隊(duì)伍中來。只是在活動時，老師隨時倍加照顧，這樣不僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子，知道并學(xué)會照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，知道互相幫助是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。
7 因玩沙包引起的
戶外活動時，有的幼兒在玩球，有的幼兒在玩沙包，有幾個調(diào)皮的幼兒經(jīng)常把別人的沙包，扔到樹上或墻上，而孩子們也因此會招來一頓批評。
偶有一天，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，就在亂扔沙包的時候，一個‘‘沙包’嗖地一下飛上了樹，下不來了，這時孩子們安靜下來，愣愣地看樹上的沙包，無可奈何，然后扭頭望著我。我沒有作任何反應(yīng)，沒看見似的，幾分鐘以后，沙包的主人一點(diǎn)點(diǎn)地向我靠進(jìn)，老師我的．．．而我沒有幫助他的意思，我們就這樣相持了幾分鐘。
從那以后，沙包亂飛的事情，再也沒有發(fā)生過，偶有得意忘形者，拿著紙飛機(jī)，沙包扔也被別的小朋友制止，沒想到什么也不說，卻比什么都管用。
8 如何改變孩子的壞脾氣
首先父母及家人對待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒有道理地發(fā)脾氣時，不能因孩子哭鬧而妥協(xié)。
其次父母應(yīng)注意和孩子的情感交流不能因大人的情緒變化時而嚴(yán)厲，時而嬌慣。因?yàn)槟菢訒购⒆右驘o所適從而愛發(fā)脾氣。
最后要鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的感受和需求，對正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。
9 巧妙的調(diào)動孩子得積極性
今天戶外活動，我和小班的孩子練習(xí)雙手交替拍球�；顒又�，和孩子們一起進(jìn)行了熱身——自由拍球活動。然后，告訴孩子們，現(xiàn)在我們來練習(xí)雙手交替拍球，要求是——左右手交替進(jìn)行，邊拍邊數(shù)數(shù)，按二八拍進(jìn)行，活動剛開始沒拍幾個，浩亮小朋友喊了聲：“老師我沒……”。在孩子們啪啪地拍球聲中我沒有聽清楚，走進(jìn)他問：“你的球沒氣了？”他很認(rèn)真地說：“不是，我沒勁了”，看上去紅彤彤的小臉蛋不像是生病。我靈機(jī)一動鼓勵他說：“勁是練出來的，你看老師和別的小朋友都有很多勁，”這時浩亮小朋友也接著一、二、三、四……的拍起來，我問：“有勁了嗎？”他神氣的張開五個手指說：“我有這些勁了！”，“奧，那么多勁了，勁是不是越練越多�。俊彼吲d地說：“是”。接下來的時間他一可也沒停，雙手拍得那么歡。
這件事使我感觸到，每項(xiàng)活動，孩子們的興趣和積極性都來自于老師的正確引導(dǎo)和鼓勵，只要調(diào)動起孩子的興趣和積極性，就有使不完得勁。
中班幼兒故事8
自私的野豬
在一個黑黑的夜里，野豬偷偷的從自己的窩里鉆了出來，悄悄地走到林中的小路上，用長長的嘴在地上挖了一個個大坑，野豬這是要干什么呢?
原來，林中要比賽跑步，野豬和山羊是一組的，野豬覺得自己沒山羊跑的快，決定想個辦法，于是野豬就在山羊要跑的小路上，挖了好多坑，它想：這樣明天賽跑的時候，山羊就一定跑不過我，我就可以得第一名了。
野豬挖完了坑，就用樹枝在那條小路上，做了個記號，免得明天認(rèn)錯了，它把什么都弄好了，就回家睡大覺了。
野豬剛一走，森林里就跑來了一只兔子，他跑的太快，一下子把野豬插的`那樹枝，撞到了另一條路上，第二天，野豬放心的選了那條沒插樹枝的小路，信號槍一響，野豬和山羊都飛快的跑了起來，野豬一邊跑，一邊得意的想：我這次一定得第一名，可它剛一跑，眼前就出現(xiàn)了一個大坑，它一下子就栽了進(jìn)去。
等它從坑里爬起來一看，這正是自己挖的坑，野豬抖抖身上的土又跑起來，可它沒跑多遠(yuǎn)，有一頭栽進(jìn)了另一個坑里，它抬頭一看，這又是自己挖的坑，就這樣野豬一路上總是摔跤，一共也沒跑多遠(yuǎn)，最后當(dāng)然是山羊得了第一名。
山羊見了野豬，很是吃驚的問：“你怎么弄成了這個樣子？”
野豬只得紅著臉，一五一十的說了出來，山羊一聽很生氣，但看到野豬成這個樣子，也就原諒它了。
野豬低著頭說：“我以后再也不干傷害朋友的事了�！�
對自己的朋友，一定要愛護(hù)和幫助，一定要有好心腸。
中班幼兒故事9
設(shè)計意圖：
這是一則很好聽、很好玩，也很幽默的故事。聽后，孩子們會從中得到啟發(fā)，要做一個不害怕，不膽小，勇敢的人。另外，我打破了以前的故事教學(xué)的方法（分段講述，而后理解、交流）。而這次，我是讓孩子們整體感受故事的情節(jié)發(fā)展和角色情緒的變化，帶孩子走進(jìn)這個故事。這時教師要做一個引導(dǎo)者。最后，就是帶孩子從故事中走出來，也就是經(jīng)驗(yàn)遷移，進(jìn)行創(chuàng)編故事。
目標(biāo)：
1、在聽聽、講講、做做中感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化。
2、能大膽地進(jìn)行表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備：
1、不同表情的膽小先生3個，“膽小”兩字。
2、膽小先生指偶20個。
過程：
1、出示“膽小”兩字，認(rèn)認(rèn)、做做。
你們認(rèn)識這兩個字嗎？這兩個字是膽小，那什么叫膽小，你能用動作表現(xiàn)一下嗎？（提醒：你看到什么事會害怕呢？）你們膽小嗎？可是有一位先生特別膽小，下面，我們一起來聽個故事，這個故事的名字就叫《膽小先生》。你們猜猜看，膽小先生會怕什么呢？（讓幼兒發(fā)散思維、想象）
2、教師有表情地講述故事一遍，幼兒說說（初步）
聽完了這個故事，你有什么想說的嗎？（幼兒根據(jù)自己的`理解，想說什么就說什么）若幼兒無反映，教師作提問：膽小先生從開始到結(jié)束有什么變化呢？
3、教師講述第二遍故事，幼兒進(jìn)一步根據(jù)自己的理解，說一說、做一做。
膽小先生開始是怎樣的？后來有怎樣了？我們再來聽一遍故事。教師講完后，提問，并根據(jù)幼兒的回答，一起學(xué)說角色之間的對話，可請幼兒扮演小老鼠、膽小先生。（1）教師扮先生、幼兒扮老鼠（2）幼兒扮先生、教師與幼兒扮老鼠（3）分組演示
4、經(jīng)驗(yàn)遷移，幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)可復(fù)述故事或創(chuàng)編故事。
這個故事好聽、好玩嗎？可是到了第二天，看誰來了？（出示小狐貍）呀，小狐貍和膽小先生之間會發(fā)生什么事呢？先想一想，想好以后，我們戴上膽小先生的指偶自己講或講給好朋友聽。
中班幼兒故事10
關(guān)于講衛(wèi)生的兒童故事1、窗外的垃圾
一天早晨，紅紅的太陽升起來了。小兔打開窗子說：“天氣多好啊，空氣真新鮮!”小猴子打開窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開窗子，把魚骨頭朝窗外一扔。小狗打開窗子，把肉骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起來一堆垃圾。
太陽曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來幾只蒼蠅。小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了。小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說：“啊!原來窗外有一堆垃圾，我去把它打掃掉吧!”
小兔拿著掃帚出來掃垃圾。小猴子、小貓和小狗看見，知道自己錯了，它們也趕快跑出來和小兔一起打掃。一會兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊。小猴子、小貓、小狗說：“以后，我們再也不亂扔垃圾了�！彼鼈兓氐椒坷铮即蜷_窗子說：“空氣多新鮮，多干凈啊!”
小貼士：故事的教育目的是讓孩子從小愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，不隨手丟垃圾。在這件事情上大人的`榜樣誘導(dǎo)很重要。如果大人做不到，僅通過故事是很難達(dá)到教育效果的。
中班幼兒故事11
有一只小蝸牛想去海邊看看。一只烏龜對它說：“我說小蝸牛，你和我都爬得很慢，你的身體又比我小很多很多，你爬起來比我還要慢很多。大海在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方，你永遠(yuǎn)也爬不到大海邊。我看你還是老老實(shí)實(shí)待在這里好了�！�
小蝸牛微微笑了笑說：“沒關(guān)系，試試看吧�！�
小兔子知道了小蝸牛的夢想，對它說：“喂，小蝸牛，別說你了，我跑得這么快，都不知道要跑多久才能到大海。大�？蛇h(yuǎn)了！”
小蝸牛說：“慢慢爬吧，一路爬過去，還可以看到不同的風(fēng)景呢�！�
小蝸牛慢慢爬著，一匹馬看見了，問蝸牛：“小蝸牛，你這是要去哪兒�。俊�
小蝸牛喘了口氣說：“我要去看大海。”
馬帶了小蝸牛一程，跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，可是還沒有到海邊。
小蝸牛又遇到了一只蒼鷹，蒼鷹知道了小蝸牛要去海邊，又帶了小蝸牛一程。蒼鷹帶著小蝸牛飛到了海邊。小蝸牛在蒼鷹的翅膀上看到了茫茫的大海，不由得贊嘆道：“哇，大海碧藍(lán)碧藍(lán)，無邊無際，真美呀！我做夢也沒有想到竟然能看到大海！”
小蝸牛非常感謝馬和蒼鷹。蒼鷹說：“不用感謝我，應(yīng)該感謝你自己，你讓我明白了，不出發(fā)，就永遠(yuǎn)沒有可能。只要出發(fā)了，一切都有可能！”
中班幼兒故事12
從前有一只公雞，他自以為很美麗，整天得意揚(yáng)揚(yáng)地唱： 公雞公雞真美麗， 大紅冠子花外衣， 油亮脖子金黃腳， 要比漂亮我第一。
有一天，公雞吃得飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下。他看見一只啄木鳥，就說：“長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比，到底誰美�！弊哪绝B冷冷地說：“對不起，老樹長了蟲子，我要給他治病�！惫u聽了，唱著歌，大搖大擺地走了。 公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂，就說：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美�！泵鄯淅淅涞卣f：“對不起，果樹開花了，我要去采蜜。”公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺地走了。
公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙，就說：“大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美。”青蛙冷冷地說：“對不起，稻田里有害蟲，我要捉蟲去�！惫u見誰也不跟他比美，只好往回走。
在路上，公雞碰到一匹馱糧食的'老馬，就向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的事。他傷心地問老馬：“老馬伯伯，我要跟他們比美，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷�？”老馬說：“因?yàn)樗麄兌�，美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事�！�
公雞聽了很慚愧，從此再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔地打鳴，一遍又一遍地催人們早起。
中班幼兒故事13
上午，我去學(xué)琵琶，爸爸去買東西，媽媽在家里打扮。
中午，我們出去吃的`飯。走地時候，我看著他們那甜蜜的樣貌，我差點(diǎn)兒笑出來，但是，我沒有笑，只是悄悄地在心里笑。
下午，我在家里寫作業(yè)，媽媽打微機(jī)，爸爸看報紙。
晚上，可怕的事情就發(fā)生啦！我們?nèi)ゾS客買了點(diǎn)東西，就回家了；回家的路上，我們看見警察叔叔在喊，雖然沒大聽著是什么話，但是，我已明白出事啦！正在這時，我看到馬路上有一輛自行車倒放著，而且旁邊還有一輛120的救護(hù)車�；氐郊�，我才明白，出車禍了。
所以，我要提醒大家：不能把生命不拿回兒事兒。
中班幼兒故事14
“不遠(yuǎn)千里”這則成語又稱“不遠(yuǎn)千里而來”，表示不以千里為遠(yuǎn)來到某地，比喻不畏路途遙遠(yuǎn)。
這個成語來源于《孟子。梁惠王上》，孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”
梁惠王見了孟子，熱情地說：“先生，您不以千里為遠(yuǎn)來到我們魏國，一定是給我的國家?guī)砝媪税�？�?/p>
孟子回答說：“大王您何必一開口就講利？有仁義就行了。如果君王說怎
樣有利于我的國家，大夫說怎樣有利于我的封地，士和老百姓說怎樣有利于自身，這樣上上下下都追逐私利，那么就危險了�！苯又献诱f道：“在能出動一萬輛兵車的國家，謀殺他們國君的必定是能出動一千輛兵車的大夫之家；在能出動一千輛兵車的二等國家，謀殺他們國君的，必定是能出動一百輛兵車的.大夫之家。
孟子說：“從來沒有講仁的人會遺棄他的雙親，也沒有講義的人會不尊重他的君主。所以，大王您只要講仁義就夠了，何必再講利呢？” 大國的大夫能從萬輛兵車的國家中獲得兵車千輛，二等國家的大夫能從千輛兵車的國家中獲得兵車百輛。這些大夫的產(chǎn)業(yè)不能說不多了，但是，他們永遠(yuǎn)不會滿足。所以您不能再宣揚(yáng)私利了。”梁惠王聽了很受觸動，焦急地問：“那先生以為該怎么辦呢？”
中班幼兒故事15
教材分析：
故事從小蘋果樹生病寫起，情節(jié)安排得十分巧妙，對小蘋果樹請醫(yī)生的寫得很有情趣，喜鵲、貓頭鷹雖沒能給小蘋果樹治好病，但卻很熱心，最后找來啄木鳥醫(yī)生幫助小蘋果樹把病治好。這個故事有兩個寓意，一是讓幼兒通過故事進(jìn)一步了解了啄木鳥能為大樹治病的事實(shí)，另外教育幼兒懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。
活動目標(biāo)：
1.熟悉故事內(nèi)容，了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的作用和特殊本領(lǐng)。
2.在理解故事的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)情節(jié)學(xué)說故事對話并進(jìn)行表演。
3.懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。
活動準(zhǔn)備：
頭飾、蘋果樹、故事掛圖四幅：
第一幅：果園里一棵葉子發(fā)黃、表情痛苦的老蘋果樹和一棵小蘋果樹第二幅：喜鵲飛過果園，與小蘋果樹對話
第三幅：貓頭鷹飛過果園，與小蘋果樹對話第四幅：啄木鳥為老蘋果樹治病
活動建議
一、觀看圖片，引起幼兒興趣
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察猜想：老蘋果樹為什么很痛苦？小蘋果樹會怎么做？
二、分段欣賞第一遍故事，初步理解故事內(nèi)容，知道喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥的本領(lǐng)
1.出示第一、二幅圖片，講述故事第一、二段。
提問：小蘋果樹幫他請的第一位醫(yī)生是誰？它為什么沒有給樹婆婆治�。克惺裁幢绢I(lǐng)？
2.出示第三幅圖片，講述故事第三段。
提問：夜里，小蘋果樹為樹婆婆請的醫(yī)生是誰？它為什么也沒有給樹婆婆治�。克�.本領(lǐng)是什么？
3.出示第四幅圖片，講述故事第四段至最后。
提問：最后是誰給樹婆婆看的�。克窃鯓訛榇髽淦牌胖尾〉�？
三、第二遍講述故事，幼兒扮演故事角色進(jìn)行對話
引導(dǎo)幼兒討論：小蘋果樹看到喜鵲、貓頭鷹時是怎么說的？喜鵲和貓頭鷹是怎么對小蘋果樹說的？最后老蘋果樹和小蘋果樹齊聲喊什么？啄木鳥是怎樣回答的？
四、利用頭飾表演故事
提供頭飾，幼兒分角色表演故事。
五、情感提升，體驗(yàn)幫助他人與回報他人的快樂
1.引導(dǎo)幼兒討論：小蘋果樹和老蘋果樹為什么要請啄木鳥吃蘋果？啄木鳥為什么不吃蘋果？它是一只怎樣的啄木鳥？
2.從班內(nèi)隨即找尋需要幫助的小朋友，現(xiàn)場互助！例如：教師扮演老奶奶兩手拎不動很多東西，請幼兒想辦法幫助老奶奶；或有的小朋友生病了不舒服，請其他幼兒想辦法幫助。
延伸活動
在表演區(qū)中提供相關(guān)頭飾、道具，幼兒進(jìn)行表演。
附：故事
小蘋果樹請醫(yī)生
果園里有一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹。有一天，老蘋果樹忽然渾身發(fā)抖，碧綠的葉子也發(fā)黃了。小蘋果樹很奇怪，問：“樹婆婆．您怎么了？”老蘋果樹說：“孩子，我病了，有幾條蟲子鉆進(jìn)我的身體里，咬得我很難受。從前我的妹妹就是這樣被蟲子咬死的�？磥砦乙惨懒耍 毙√O果樹聽了很傷心，決定給老蘋果樹請一位高明的醫(yī)生。
一只喜鵲飛過來，小蘋果樹忙高聲喊：“喜鵲先生，請您給老蘋果樹婆婆看看病吧!她身體里有蟲子啦！”喜鵲搖了搖頭，說：“好孩子，我只會捉樹葉上的蟲子，不會捉樹干里的蟲子，我不會動手術(shù)啊�！毙√O果樹失望地低下頭。不說話了。
夜里、一只貓頭鷹從這里飛過。小蘋果樹連忙高聲喊：“貓頭魔先生，請您給老蘋果樹婆婆看看病吧!她身體里有蟲子啦！”貓頭鷹搖了搖頭，說：“好孩子，我只會捉田鼠，不會捉樹干里的蟲子�！毙√O果樹失望地低下頭．眼淚一滴一滴掉在地上。第二天，飛來一只啄木鳥，他在空中繞了一圈、不等小蘋果樹說話，就落在老蘋果樹身上，不停地在樹上跳來跳去。
小蘋果樹高聲說“啄木鳥先生．您這是干什么呀？”
啄木鳥笑著說：“別擔(dān)心，我看出來她有病，是來給她治病的!”說著，他用爪子抓往樹干、用尾巴支住身體，用堅硬的嘴在樹干上使勁啄起來。
小蘋果樹生氣了，喊道：“老蘋果樹婆婆已經(jīng)生病了，你不能再使勁啄她呀！”啄木鳥又笑笑說：“我這是給她動手術(shù)��！”說著他就把壞了的樹皮啄掉，找出蟲子的洞口，從里邊一下子鉤出幾條大蟲子來。啄木鳥說“手術(shù)做完了。明天我再來看她吧，因?yàn)檫�有好多樹等著我去看病呢！”啄木鳥說完，匆匆忙忙飛走。
第二天．啄木鳥果真又來了，他這兒啄啄，那兒敲敲．又在老蘋果樹的身上啄出一條大蟲子。
過了幾天、老蘋果樹婆婆的病全好了，她高高地抬起頭．葉子長得綠油油的，結(jié)滿了蘋果。小蘋果也高興極了，他們都非常感激啄木鳥。
有一天．啄木鳥從這里飛過，老蘋果樹和小蘋果齊聲喊到：“啄木鳥先生，您歇歇再走吧！請來嘗嘗我們的蘋果吧！”
啄木鳥笑著回答：“謝謝你們，我不吃蘋果，也不能歇，我還要去給別的樹看病呢！只要你們身體健康，我就高興啦！
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