幼兒園大班故事

幼兒園大班故事1

　　流浪的燕子

　　小狗小貝冬天沒事的時(shí)候總喜歡懶洋洋的躺在愛莫尼的朝南的窗臺(tái)上曬太陽，旭暖的陽光總是曬得小貝的卷毛蓬松蓬松的，舒服極了。

　　這天，小貝正在曬太陽，窗臺(tái)上飛來了一只燕子，歇了下來，抖了抖翅膀，向小貝打了聲招呼："嗨，漂亮的小狗，你知道附近什么地方有池塘可以喝水么?"

　　小貝抖了抖她的漂亮的.總是被人稱贊的小卷毛，眨了眨她的長著漂亮的長長的睫毛的眼睛，用她引以為豪的甜美的嗓音說："池塘倒有好幾個(gè)，但沒一個(gè)能喝水，都污染了。"

　　"暈~!"燕子用了網(wǎng)上一個(gè)時(shí)髦的詞來表達(dá)自己的不滿，"那你家里可有水給我喝?"

　　小貝用嘴指了指地上自己的小小的飯盆，小貝的飯盆在非就餐時(shí)間總是有那么一點(diǎn)清水。愛莫尼總是說，經(jīng)常喝水能使女孩子保持一個(gè)好皮膚，所以也總是讓小貝多喝水。

　　"謝謝!"燕子飛進(jìn)窗里來，喝飽了水，就向小貝告辭。

　　"你這是要去哪里呀?"小貝對(duì)燕子印象極好，不禁對(duì)她的行程充滿了好奇。

　　燕子挺了挺胸脯，驕傲的說，"流浪去!每年春天我們總是要忙著捉蟲子，夏天忙著孵蛋蛋，秋天忙著帶孩子，工作太忙了，只有冬天閑一點(diǎn)，所以每年冬天我總是流浪去，飛我沒去過的地方，徒翅旅行，找一點(diǎn)寂寞獨(dú)立的感覺。"

　　"88!"燕子說完，就告辭飛走了。

幼兒園大班故事2

　　竹林公主

　　在竹林的深處住著一位公主，她很善良也很聰明。不管是誰見了她都會(huì)立刻愛上她，她的兩雙眼睛就像兩顆寶石一般，皮膚白的像雪，嘴巴小的像紅紅的小櫻桃，留著一頭長長的秀麗的頭發(fā)。傳說只有善良的人才能看見她，因?yàn)樗�住在竹林深處，所以人們就叫她竹林公主�?/p>

　　竹林公主喜歡到竹林的邊緣玩，所以有很多善良的人見過她，就這樣，不知過了多少天，她終于遇到了自己的真命天子，這是一位王子，是一個(gè)從外地來的王子，因?yàn)槟骋患�事情來到了這里，當(dāng)王子看到公主時(shí)就立刻愛上了公主，就向公主求婚了，公主知道后也很高興，因?yàn)樗�知道自己也愛上了那一個(gè)王子，可是她并沒有當(dāng)應(yīng)王子的求婚，因?yàn)樗�還不知道王子對(duì)自己的的`真心，所以她決定試一試王子對(duì)自己的真心，如果是真的，就打贏嫁給他。

　　于是她對(duì)王子說只要你能找到世界上我找不到的東西，我就答應(yīng)嫁給你，王子答應(yīng)了，因?yàn)樗�太愛公主了，他用了整整一年多的時(shí)間去找那個(gè)東西，他幾乎找遍了世界的每一個(gè)地方，可是每次都是一無所獲，終于公主看到了王子的真心，答應(yīng)了他的求婚。

　　結(jié)婚這一天，王子的國家紅紅的喜氣洋洋的真好，他們兩人是相愛的，可是王子一直到現(xiàn)在都還不知道公主所說的他找了第一個(gè)就再也找不到了的就是他，不過也好這個(gè)謎王子不知道也好。

　　從此，他們幸福.快樂地生活在一起，結(jié)了婚不久，這位竹林公主就為王子子生了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，他們一家子就快快樂樂地生活在一起，再也沒有分離過。

幼兒園大班故事3

　　小兔種樹苗

　　小兔種了一顆小樹苗，每天細(xì)心的照顧小樹苗，呵護(hù)小樹苗。

　　可是淘氣的小老虎卻不小心把小樹苗給壓倒弄壞了，小樹苗慢慢枯萎死掉了，小兔生氣的說：“你這只淘氣的老虎，你弄壞了我的小樹苗，我再也不想理你了。”

　　還沒等小老虎來得及道歉，小兔子就傷心的跑走了，小老虎看著小兔子辛辛苦苦培育的樹苗就這樣被自己弄壞，非常的'傷心，心里很愧疚。

　　第二天一大早，小兔一開門就看見手里捧著一棵樹苗的小老虎，小老虎說：“對(duì)不起小兔，我不是故意弄壞你的樹苗，這是我送給你的新樹苗，我們一起來種吧!”

　　小兔子接受了小老虎的道歉，高興地把樹苗埋到土地里。

幼兒園大班故事4

　　善良可愛的小雪人

　　在寒冷的玩大山腳下，馬路邊不知誰堆了一個(gè)小雪人。

　　他用稻穗做的頭發(fā)，她有一雙核桃做的眼睛，還有一個(gè)圓圓的小紅蘿卜鼻子，帶著一頂草編的帽子，樣人真的很喜歡。一天，一只大尾巴小松鼠在雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西。小松鼠找的又餓又累。來到了小雪人的面前。

　　小雪人說：把我做頭發(fā)的稻穗送給你吧。小松鼠接過稻穗。吃下后，肚子不餓了。

　　“非常感謝你小雪人，你是世界最美雪人，你真好!”小松鼠謝過小雪人，一蹦一蹦地游玩去了。一天，山腳下有一只小白兔在雪地里找啊，找，怎么也找不到一點(diǎn)兒吃的東西。小白兔找的筋疲力盡，很餓很餓。還好，來到了小雪人的身邊。

　　小雪人說：把我做鼻子的小紅蘿卜給你那去吧。小白兔接過小紅蘿卜吃下后，肚子不餓了。有了精神了，“謝過了小雪人，你是冬天最美的小雪人!”小白兔謝過小雪人，一跳一跳地走了。

　　有一天，兩只無家可歸的`小鳥飛來，站在小雪人的帽子上冷的直打哆嗦：“好冷啊，好冷!”小雪人聽見了。

　　問：“你們?yōu)槭裁床换丶?”

　　小鳥說：“我倆的鳥巢都沒了�！北蝗祟惤o破壞掉了。

　　“小雪人聽了很同情小鳥，你倆把我用草編的帽子那去吧，做你倆的家吧!”

　　小鳥說：“謝謝你小雪人，你真好!”小雪人說春天來了我的身體融化帽子就沒用了。你倆拿去吧，兩只小鳥再次謝過了小雪人，銜著小雪人的帽子飛走了。

幼兒園大班故事5

　　快樂藥水

　　在一座有許多茂密的樹的山上，生活著好多好多小動(dòng)物。住在森林中間的是老虎和獅子，他們統(tǒng)治著整座山。在老虎和獅子家旁邊的那一個(gè)房子里住的是狐貍一家，他們用又厚又硬的石塊把房子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在房子的正中間才開了一個(gè)小小的門，只夠他們自己彎著腰鉆進(jìn)來。

　　早上的太陽剛剛從山頂爬上來，森林里一片喧鬧。小鳥在枝頭蹦來蹦去，吱喳吱喳的叫;剛剛長出嫩芽的小樹和幾棵蒼翠的大樹，順著早晨那涼絲絲的風(fēng)輕輕搖曳著。這一切讓人感覺是多么的美好啊，可是狐貍一家子卻感受不到。他們那堵石墻把陽光堵在了門外，也把一切美好的聲音攔住了。這時(shí)，它們正在悶悶不樂的吃著早餐。

　　“不知道怎么的，最近心情總是好不起來�！焙�貍太太把裝著早餐的盤子推到了一邊。

　　“是呀，我的.心也好象有一塊大石頭在壓著，沉甸甸的。我們總是去偷東西——連這塊香噴噴的咸肉也是從烏鴉太太嘴里騙來的呢�！焙�貍先生眼睛無奈的看著那塊咸肉，搖了搖頭，把手中的筷子放在了盤子旁邊。

　　“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)�！毙『�貍把嘴里的咸肉咽了下去，“夢(mèng)見我到了山羊伯伯的實(shí)驗(yàn)室，里面有一個(gè)小瓶兒，瓶兒上還有一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著幾句話：‘快樂藥水，專治不快樂的動(dòng)物的藥水�！�我想要伸手去抓，可是，我剛抓起瓶子，瓶子就不見了。再后來我就醒了�！�

幼兒園大班故事6

　　小灰和小白

　　國王養(yǎng)了兩只小兔子，一只是灰兔，叫小灰;一只是白兔，叫小白。驕傲的小白常常奚落小灰。

　　有一天，小白傲慢的說：“你敢跟我比美嗎?你這黑乎乎的家伙�！�

　　“不敢，小白姐姐。”小灰謙虛地回答。

　　“我就知道你不敢，丑陋的家伙�！毙“渍f，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我確實(shí)不敢跟你比，但并不是丑陋的。”小灰爭辯道，“我們生來就是給人當(dāng)當(dāng)寵物的，并不是用來相互比美的。說到當(dāng)寵物，我也見不得比你差。再說......”

　　“住嘴!”小白惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被國王送人，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！�

　　“何必這樣說呢?”小灰說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”小白說，“走著瞧吧，總有一天，我要國王把你送人”

　　小灰不再理會(huì)小白。

　　有一天，國王的'好朋友來做客�？腿艘幌伦泳涂吹搅诉@兩只兔子，國王的朋友說：“我最喜歡兔子了，國王朋友，你能送我一只嗎?”“當(dāng)然可以啦!”國王回答道。

　　這時(shí)候，被小白聽見了，心想：國王一定會(huì)把那只丑陋的小灰送給他的朋友。

　　結(jié)果，國王把那只可愛的小白抱了起來，說：“朋友，我把這只可愛的小白送給你吧!”小白傷心地說：“為什么你要把我送人，而不把那只丑陋無比的小灰送人呢?”國王沒有回答。

　　“我終于知道了：每個(gè)人都有長處和短處。我不應(yīng)該奚落別人�！毙“讉�心地說。

幼兒園大班故事7

　　騙肉小專家

　　狐貍?cè)�番五次地從烏鴉嘴里騙到大塊大塊的肉后，得意非凡，他一邊舔嘴，一邊唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是騙肉的小專家，一邊騙，一邊跑，滿嘴的肥肉惹人笑，幾句好話就把肉騙到……”

　　唱著唱著，他忽然掉到了一個(gè)大坑里，恰好烏鴉從他頭上飛過，他大叫：“烏鴉大哥，快過來救我!”可是烏鴉什么也沒聽見就飛走了。

　　烏鴉看見狐貍掉進(jìn)了坑里，高興不已，大聲唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是飛行的'大專家，一邊飛，一邊唱，狐貍掉坑惹人笑，遲早要被獵人捉到……”

　　狐貍這才后悔自己真不該欺騙烏鴉，可是后悔已經(jīng)晚了。獵人來了，把狐貍掛在大刀上，邊走邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是捕獵的老專家，一邊捕，一邊唱，滿身的獵物惹人笑，幾個(gè)大坑就把狐貍捕到……”

幼兒園大班故事8

　　小山羊快醒醒

　　有一只善良的小黑熊，他經(jīng)常做一些幫助弱者的事情。

　　有一天，一群山羊遭到了一只大灰狼的襲擊。山羊們拼命地跑啊跑啊，可是，一只小山羊終因體力不支摔倒在地上。

　　眼看大灰狼就要撲到小山羊身上，這時(shí)，一只小黑熊忽然從灌木叢中跳出來，護(hù)住了小山羊。

　　小黑熊雖然年齡不大，但個(gè)頭卻不小，所以，大灰狼并不敢冒然向小山羊發(fā)起進(jìn)攻。

　　大灰狼用惡狠狠的目光盯著小黑熊說：“快走開，少管閑事!”

　　小黑熊也不示弱：“有本事你過來呀!看我不一掌打死你!”

　　僵持了半天，大灰狼見無機(jī)可乘，只好灰溜溜地離開了。

　　大灰狼走后，小黑熊安慰小山羊說：“別怕，有我呢!”小黑熊邊說邊扶起了小山羊。

　　“媽媽，我要找媽媽!”小山羊哭著要走。

　　“好吧，我陪你找媽媽去!”

　　小黑熊爬到一塊大石頭上，想看一看羊群在哪里，可是看了很久也沒看到羊群的影子。

　　小黑熊只好對(duì)小山羊說：“你媽媽他們已經(jīng)跑到很遠(yuǎn)的地方去了，我們要走很遠(yuǎn)的`路才能找到他們，你可不要怕累喲!”

　　小山羊點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著小黑熊踏上了尋找媽媽的路。

幼兒園大班故事9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。

　　2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

　　3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《皮鞋車》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　�。�1）小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們看這是什么？（出示舊皮鞋）這是一只什么樣的鞋子？（又臟又破）（2）如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會(huì)怎樣做？（扔掉、賣掉等）小結(jié)：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。

　　二、基本部分：

　　1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢？（分組討論、回答）小結(jié)：小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉，小動(dòng)物到底是怎么做的呢？

　　2、通過表演，了解故事內(nèi)容（1）快看，有一只小動(dòng)物過來了，它是誰呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做，怎么說呢？（自由說）（2）又有一只小動(dòng)物過來了，它是誰？（小松鼠）咱們?cè)賮聿乱徊滤鼤?huì)怎樣做怎樣說？（自由說）（3）小朋友再看誰來了？（小老鼠）小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說？誰來說一說？（自由說）（4）小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢？（分組討論）（擦干凈、按上車把、輪子等）（5）變廢為寶教育：

　　小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會(huì)把它變成什么有用的.東西？（自由說）3、續(xù)編故事：

　　師：故事聽完了，老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一想：

　　（1）小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢？（討論，提醒幼兒用完整的話回答）（2）你喜歡故事里的那只小動(dòng)物？為什么？

　�。�3）如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會(huì)開著車做什么呢？（自由說）4、完整欣賞故事：

　　現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話。

　　三、延伸活動(dòng)：

　　1、小結(jié)故事大意。

　　2、廢舊物品制作：

　　小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢？桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。

幼兒園大班故事10

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　幼兒故事《熊媽媽請(qǐng)客》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解常見動(dòng)物的生活習(xí)性與特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行情境表演。

　　3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對(duì)話。

　　5.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物圖片，小動(dòng)物頭飾，ppt課件

　　教學(xué)過程：

　　1.師：(小朋友們，今天林老師給大家?guī)�來了一位新朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)它啊?)幼兒：﹙想!﹚教師出示小熊圖片師：﹙小熊說了，今天是熊媽媽的生日，他想邀請(qǐng)小朋友們一起去參加熊媽媽的生日聚會(huì)，大家說好不好啊?﹚幼兒：﹙好!﹚師：﹙那在去之前，老師來問問小朋友們你們生日時(shí)都是怎樣過的呢?﹚教師讓幼兒根據(jù)自己的生日體驗(yàn)，大膽積極的發(fā)言。師：﹙小朋友們都說的很好，現(xiàn)在就讓我們快快去參加熊媽媽的生日聚會(huì)吧!﹚

　　2.分段播放ppt課件，讓幼兒熟悉故事內(nèi)容，老師提出問題：(都有誰來參加熊媽媽的生日聚會(huì)了?小熊是怎么知道的?)教師復(fù)述謎語讓幼兒學(xué)念，并引導(dǎo)幼兒按照故事人物的順序把對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片粘到黑板上。

　　3.繼續(xù)播放課件，提出問題：﹙誒呀!客人們誰也不做聲，誰也不吃，這是怎么回事呢?﹚引導(dǎo)幼兒說出是因?yàn)榘巡怂湾e(cuò)了，教師展示錯(cuò)誤的配對(duì)關(guān)系圖。﹙小朋友們真聰明，現(xiàn)在讓我們接著看看小熊是怎么做的。﹚

　　4.繼續(xù)播放課件至結(jié)束，師：﹙小朋友們，你們知道客人們都愛吃什么嗎?﹚引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)物與食物的正確配對(duì) 。

　　5.活動(dòng)延伸：情境表演《熊媽媽請(qǐng)客》師：﹙小朋友們，今天我們參加了熊媽媽的宴會(huì)，大家開心嗎?﹚幼兒：﹙開心!﹚師：﹙那現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小朋友們來分別扮演這些小動(dòng)物，我來當(dāng)熊媽媽，咱們一起來進(jìn)行情境表演好嗎?﹚教師完整地播放一遍ppt課件，讓幼兒觀察揣摩人物的動(dòng)作表情，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行情境表演。

　　活動(dòng)反思：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以故事形式呈現(xiàn)信息，并設(shè)疑讓學(xué)生猜一猜“第三串會(huì)串幾個(gè)紅果？”激發(fā)學(xué)生的求知欲，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)在愉快中觀察，得出規(guī)律，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

　　二、 合作探究 構(gòu)建新知，編制4的乘法口訣。

　　這一環(huán)節(jié)通過用紅果串圖片讓學(xué)生仔細(xì)觀察、大膽發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，用多種方法完成表格。并在全班交流自己的發(fā)現(xiàn)，逐步體會(huì)含義及計(jì)算。然后放手讓學(xué)生自主探索，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，自由選擇學(xué)習(xí)模式編制4的乘法口訣。并在同桌、小組內(nèi)交流討論自己的方法與問題，同學(xué)之間互相借鑒相互補(bǔ)充，達(dá)到了相互啟發(fā)共同發(fā)展的目的。充分享受成功的喜悅同時(shí)，開展隨堂練習(xí)識(shí)記口訣并理解其含義，比較自然地掌握新知識(shí)。

　　三、活動(dòng)體驗(yàn) 解決問題，鞏固練習(xí) 提高技能

　　此環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了兩層由淺到深以游戲形式的練習(xí)，通過讓學(xué)生深入游戲中觀察、合作、討論、獨(dú)立思考，識(shí)記口訣，運(yùn)用口訣快速計(jì)算出結(jié)果，加深對(duì)其含義的理解。在愉快、激烈的游戲中，極大的把枯燥的知識(shí)有聲有色的注入學(xué)生的心田，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果。

　　四、思維拓展 深化認(rèn)識(shí)

　　此環(huán)節(jié)我聯(lián)系本節(jié)課，總結(jié)計(jì)算全班人數(shù)。通過學(xué)生觀察規(guī)律，尋找簡潔方法，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)4的乘法口訣的.識(shí)記及理解。最后根據(jù)課堂實(shí)際可用乘法或乘加的計(jì)算方法。使學(xué)生喜悅的同時(shí)也將思考引向深入。

　　五、回顧總結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)

　　通過歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行梳理，并及時(shí)進(jìn)行自評(píng)或他評(píng)多元評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，共享學(xué)習(xí)的快樂。

　　在反思中探索，在探索中提升，當(dāng)我看到我學(xué)生通過探究而豁然開朗的目光時(shí)，我知道，是不斷的反思與探索讓我看到了新理念下的新課堂!盡管本節(jié)課達(dá)到了較好的效果，但還存在著一定的不足和值得商討的地方。比如：在時(shí)間調(diào)控上還欠合理，偶爾還有口誤出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷探索創(chuàng)新、積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力鉆研教材，盡快提高我的教學(xué)水平，為提高我縣教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園大班故事11

　　驕傲的熊貓

　　一天，大熊貓又在和同伴們炫耀了。它驕傲地說：“我長得又高又壯，你們長得又小又矮。再說我還是國寶呢!不相信，我們就來比一比�！�

　　“好呀!”小猴子連忙應(yīng)道�！氨仁裁茨�?”“我們就在樹上比比看，誰秋千蕩得高好嗎?”大熊貓歪著腦袋說。“行啊�！北荣愰_始了，小猴飛奔而上，一下子就竄到樹上，尾巴勾住樹枝，蕩得老高老高�？墒谴笮茇堖�站在樹上，連爬得沒爬上呢!哈哈，第一局大熊貓輸了。

　　小兔自告奮勇地說：“我和你來比跳遠(yuǎn)，好嗎?”“比就比�！贝笮茇埐环�氣地說。比賽開始了，小兔后腿一蹬，往前一撲，一下子就跳出了一米多遠(yuǎn)�？墒谴笮茇埵钩龀阅痰牧�氣，也才只跳了一點(diǎn)距離。哈哈，第二局大熊貓又輸了。

　　大熊貓紅著臉，難為情地說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該看不起你們的�！蓖�伴們齊聲說：“沒關(guān)系，大家都有自己的長處，也有自己的短處。作朋友，就要發(fā)現(xiàn)別人身上的'長處，不能嘲笑別人的短處�！贝蠹矣殖闪撕门笥�。

幼兒園大班故事12

　　小熊種花生

　　一個(gè)春天，小熊急急忙忙的工作，他在干什么呢?他在種花生。種花生干什么?他種花生來當(dāng)冬天的食物，才不會(huì)在冬天時(shí)沒有東西吃。

　　一轉(zhuǎn)眼春天、夏天過去了，秋天到了，小熊就在上面看看有沒有動(dòng)物來偷花生，還要看看花生長得好不好，只見花生長得又大又多，小熊可高興了，可沒人知道地鼠正在挖地洞準(zhǔn)備偷花生呢!

　　有一天，小熊看見有一些熟了的花生在跑，小熊想：“原來花生成熟了會(huì)跑掉的�！毙⌒苡旨奔泵γΦ匕鸦ㄉ�放在一個(gè)大袋子里說：“這又大又多的花生，可千萬不能被別人偷吃的，我把它們藏在什么地方好呢?放在家里會(huì)被老虎和獅子偷吃，放在樹上會(huì)被鳥兒偷吃，藏在地下應(yīng)該沒人會(huì)知道的�！�

　　小熊把花生藏在地下，做了個(gè)圖標(biāo)放在藏花生的`地方，地鼠們高興地說：“小熊給我們送花生了�！�

　　冬天到了，小熊來到圖標(biāo)的地方，飛快地挖出大袋子，看見里面是空的，還有一個(gè)大洞，它自言自語地說：“怎么回事呢?我的花生在哪兒呢?

幼兒園大班故事13

　　夜深了，到處靜悄悄的，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒窍娜崭蹫车暮�蝶展覽館里熱鬧極了。你聽，蝴蝶們正在進(jìn)行辯論會(huì)呢!

　　“金裳鳳蝶”拍拍美麗的翅膀，自豪地說：“我是中國最大的蝴蝶，我在陽光照耀下，后翅金光閃閃，充分體現(xiàn)出一副蝶王式的風(fēng)姿。傳說我是希臘神話中的冥王，故又名‘帝王蝶’�！�

　　“夢(mèng)幻月光蝶”也不甘落后，昂起頭，驕傲地說：“嘿，我才是最美的`蝴蝶。如果我對(duì)著光線，從不同的角度去看，翅膀會(huì)由紫紅色變深藍(lán)色，夢(mèng)幻迷離，美麗極了。我被人們譽(yù)為‘夢(mèng)幻中的月光’�！闭f完，她在空中舞動(dòng)那迷人的翅膀。

　　“光明女神蝶”悠閑地飛舞著，嬌聲嬌氣地說：“嘻嘻，我才是蝶王，我有鉆石般的翅膀，上面閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色亮光，美妙絕倫，被公認(rèn)為是世界上最漂亮的蝴蝶�！�

　　……

　　大大小小的蝴蝶你一言，我一語，正辯得起勁，“巨型獨(dú)角仙”甲蟲爬出來說：“你們別吵了，你們長得這么漂亮，都是我們的母親——大自然的功勞。你們只有生長在大自然里，才美麗、幸福。那里有青青的樹木，鮮艷的花朵，綠綠的草，清清的水，這樣，才可以養(yǎng)育你們健康地成長。所以，最美麗的才是大自然——我們的母親�！�

　　蝴蝶們聽到了“巨型獨(dú)角仙”甲蟲的話，慚愧地低下了頭。這場(chǎng)熱鬧的辯論會(huì)結(jié)束了，周圍又靜悄悄了。

幼兒園大班故事14

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解中國古代的神話故事，為自己是一個(gè)中國人感到自豪。

　　2、學(xué)著講述故事的主要內(nèi)容，對(duì)故事復(fù)述有興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）已經(jīng)開始《我是中國人》的主題

　　(材料準(zhǔn)備)故事圖書、錄音

　　教學(xué)過程：

　　一、翻閱圖書，師生共同閱讀圖書：

　　1、今天老師帶來了一本書（出示圖書），引導(dǎo)幼兒閱讀圖書封面，了解故事名稱，引發(fā)興趣。

　　2、師生共同翻閱圖書：·你看到了什么？

　　·它在講述一件什么事情？

　　二、聽賞故事《盤古開天辟地》：

　　提問：1、傳說中地和天是怎么會(huì)分開的？

　　2、盤古讓自己呼出的氣變成什么？讓自己的'聲音變成什么？

　　3、太陽和月亮又是他的什么部分變的呢？

　　4、還有哪些地方也是盤古變成的？

　　三、再次聽賞故事，記住故事的主要內(nèi)容：

　　·討論：究竟有沒有盤古？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法）

　　● 小結(jié)：這個(gè)故事是古代人們想象的神話故事，但是，直到現(xiàn)在人們還喜愛這個(gè)神話故事，把勇敢的人稱作頂天立地的英雄漢。

　　四、跟著老師學(xué)說故事的主要內(nèi)容。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　區(qū)角活動(dòng)中提供錄音、故事書、圖片，繼續(xù)學(xué)習(xí)故事。

幼兒園大班故事15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。

　　2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

　　3、豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《三只小豬》的動(dòng)畫片；故事圖片；詞匯字卡。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　豐富小朋友的.詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以音樂進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀看多媒體電教。

　　2、教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。

　　教師提問：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰？它們都做了什么事？后來又發(fā)生了什么事？

　　3、發(fā)散思維。

　�。�1）看故事時(shí)，故事中有那些動(dòng)物？（三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟……）三只小豬中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、磚房子……）

　�。�2）做好房子時(shí)，發(fā)生了什么事情？

　　（3）后來為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒有倒？

　�。�4）最后大灰狼怎么樣了？

　　4、教師逐步出示《三只小豬》的圖片，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

　　教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)，分三個(gè)步驟進(jìn)行：

　�。�1）教師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片。

　�。�2）讓幼兒觀察圖片說己的想法，然后討論，最后排序。

　�。�3）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

　　5、教師完整講述故事。

　　6、結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。

　　7、教師：

　　通過這個(gè)故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤快的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲，

　　活動(dòng)延伸：

　　搜集有關(guān)勤快人的動(dòng)作圖片，在區(qū)域中展示，并學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)做一個(gè)勤快人。

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