一年級(jí)小學(xué)生寓言故事
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)寓言故事都不陌生吧，寓言的主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理，在情節(jié)高度凝練的故事中得到揭示。那么，都有哪些經(jīng)典寓言故事呢？以下是小編整理的一年級(jí)小學(xué)生寓言故事，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)小學(xué)生寓言故事1
一天，海潮退了，天氣很好，艾子走到海灘上去散步。忽然，艾子發(fā)現(xiàn)自己腳跟前有一個(gè)小動(dòng)物在爬著，艾子好奇地蹲下身子去仔細(xì)地看這小東西。只見這小動(dòng)物的身子又扁又圓，周圍長(zhǎng)著很多腳，爬行的方向是橫的.。艾子把小動(dòng)物拾起來放入袖口，找到一位住在海邊的人，問他道：“請(qǐng)問這是什么東西？”那人告訴艾子說：“先生，這是梭子蟹。”
艾子在海灘上繼續(xù)往前走，他又看到一個(gè)小動(dòng)物，身子也是又扁又圓，同樣長(zhǎng)著很多腳，但形體比先前那個(gè)要小些，行動(dòng)似乎也遲緩一些，于是艾子拾起這個(gè)小動(dòng)物，放到袖口里，又去找那個(gè)住在海邊的人，問：“您看，這是什么東西呀？”那人告訴他說：“這是只螃蟹�！卑佑涀×耍瓉碛质且恢恍�。
艾子繼續(xù)朝前，不料又看到一只小動(dòng)物在海灘上爬著，形狀、體貌與先前看見的梭子蟹、螃蟹一模一樣，僅僅比前兩個(gè)更小了。艾子又拾起這個(gè)小東西，把它放進(jìn)袖口，去問那個(gè)住在海邊的人說：“您看，這又是什么東西呀？”那人回答說：“這是蟛蜞（pengqi），也是一種蟹�！�
艾子離開那個(gè)人，想著今天的事情頗覺有趣。這梭子蟹、螃蟹、蟛蜞都是蟹，而形體卻一個(gè)比一個(gè)小。艾子不覺感嘆道：“咳！為什么一蟹不如一蟹呢！”
生活中的確有如這些蟹似的人和事，一個(gè)不如一個(gè)，越往后越糟糕。
一年級(jí)小學(xué)生寓言故事2
美麗的森林里住著一只可愛的小貓，他長(zhǎng)得很漂亮，毛茸茸的身子，水靈靈的`眼睛，又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，大家都很喜歡他。不過，她有一點(diǎn)很讓大家討厭，那就那特別愛說大話。
有一次，他去找小鹿玩，小鹿給小貓倒了一杯熱茶，小貓喝了喝熱茶，他就開始說起大話來了。小貓?zhí)蛄颂蜃彀�，說：“小鹿，你知道森林里誰的的跑步成績(jī)是數(shù)一沒有數(shù)二的嗎？”小鹿搖了搖頭，說：“不知道！”小貓笑了，說：“那還用說，當(dāng)然是我了！誰都沒有我跑得快，就連閃電獵豹也不能和我相比！”小鹿聽了，開心地說：“小貓，你真厲害呀！”
離開了小鹿家，小貓又去小白兔家里找小白兔。小白兔給小貓端來了一些點(diǎn)心，小貓吃了吃點(diǎn)心，就又開始說大話了。小貓摸了摸嘴巴，說：“小白兔，你知道誰是森林里誰的力氣嗎？”小白兔搖了搖頭，說：“不知道！”小貓笑了，說：“那還用說，當(dāng)然是我了！誰都沒有我的力氣大，我能夠把大象舉起來，你知道嗎？”小白兔聽了，開心地說：“小貓，你好厲害呀！”
小貓說的這些大話傳到了獅子大王的耳朵里，獅子大王就找來了小貓，說：“小貓，聽說你是森林里跑的最快，力氣的動(dòng)物，是這樣的嗎？”小貓結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是的！”“好，那我就讓獵豹和你比速度，讓大象和你比力氣。贏了我就給你獎(jiǎng)賞，輸了……”“獅子大王，我錯(cuò)了，我再也不說大話了！”小貓連忙求饒。獅子大王表情嚴(yán)肅地說：“這個(gè)次我原諒你，如果你還愛說大話，絕不饒你！”
從此，小貓?jiān)僖矝]有說過大話，因?yàn)樗K于明白了一個(gè)道理：說大話自己終究會(huì)后悔。
一年級(jí)小學(xué)生寓言故事3
在一座小村子里，住著很多小動(dòng)物，其中有一頭小豬名叫樂樂，他十分樂于助人，受到了很多村民的喜愛。為什么說它樂于助人呢？我來給大家講兩個(gè)事例吧！
有一次，天氣晴朗，萬里無云，小豬樂樂被陽光叔叔的光芒叫醒。它穿上衣服，去媽媽的`食堂吃飯。忽然，廁所里傳來“嗚—嗚—嗚—嗚—嗚—”的聲音，原來是小雞沙比兒的飯卡不見了。小豬樂樂貼心地為沙比兒擦干了眼淚，說：“沙比兒妹妹，我一定會(huì)幫你找到飯卡的�！闭f完，就找起了飯卡。樂樂東找找，西找找，可還是沒找到，它真懷疑飯卡是不是長(zhǎng)腿跑了。小豬樂樂急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，樂樂眼前一亮，向垃圾桶飛奔過去。小豬樂樂毫不猶豫地把手伸進(jìn)垃圾桶里，不停地翻找著。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，原來是飯卡。不過飯卡已經(jīng)很臟了，小豬和小雞又交換了飯卡。
還有一次，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，雨滴姐姐又開始彈琴了。小豬樂樂拿著傘，十分艱難地行走著。突然，它看見小兔明鶯正在望著天空中的一把傘大哭，大概是傘被吹走了吧，于是，小豬樂樂拉著小兔子明鶯的手，十分艱難地把它送回了家，自己又深一腳淺一腳地走回了家。
小豬樂樂多么樂于助人，它能夠讓自己的手弄得極臟，也能夠讓自己多淋一點(diǎn)雨，我們要向它學(xué)習(xí)呀！
一年級(jí)小學(xué)生寓言故事4
學(xué)生們向蘇格拉底請(qǐng)教怎樣才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他用拇指和中指捏著一個(gè)蘋果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味�！�
然后，他回到講臺(tái)上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學(xué)聞到蘋果的味了嗎？”
有一位學(xué)生舉手站起來回答說：“我聞到了，是香味兒！”
“還有哪位同學(xué)聞到了？”蘇格拉底又問。
學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。
蘇格拉底再次走下講臺(tái)，舉著蘋果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味。”
回到講臺(tái)上后，他又問：“大家聞到蘋果的氣味了嗎？”
這次，絕絕大部分學(xué)生都舉起了手。
稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋果�；氐街v臺(tái)后，他再次提問：“同學(xué)們，大家聞到蘋果的`味兒了嗎？”
他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。
那位沒舉手的學(xué)生左右看了看，慌忙也舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。
蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”
學(xué)生們異口同聲地回答：“香味兒！”
蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有�！�
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