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三年級寓言故事常用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對寓言故事都不陌生吧，寓言的主人公可以是人，可以是動物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理，在情節(jié)高度凝練的故事中得到揭示。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？下面是小編幫大家整理的三年級寓言故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級寓言故事1
有一天，牛見到蚊子，對它說：“你可真小，你看看我身強(qiáng)力壯，一腳就可以把你給踩死，你敢叮我？”
蚊子說：“我確實(shí)比你小，可是你不要小瞧我，我十分敏捷，再說……”
“住嘴！”牛生氣了，“你怎么敢和我相比？你等著吧，要不了幾天，我就會把你踩成汁！”
話音剛落，蚊子瞄準(zhǔn)了牛的眼皮，“嗖”的一聲，飛到了牛的`眼皮上。
牛的眼睛被叮了一個大包，蚊子卻毫發(fā)無傷高興地吹著喇叭飛走了。
三年級寓言故事2
在八路軍的兵器庫里，有一把湯姆遜槍，還有一排尖尖的子彈。因?yàn)樽訌椞×�，所以湯姆遜槍每天都要嘲笑他們。
有一天，他們在兵器庫里聊天，湯姆遜槍說：“哈哈哈，你看你，你的身子那么小，你看我，我的身子多么大，多么強(qiáng)壯，而且，我還有那么多的機(jī)關(guān)�！�
子彈說：“夠了，我的作用是幫八路軍打仗的，沒有我的'支持，你就會變成一個啞巴，我們有什么好吵的呢？”湯姆遜槍說：“說得對，那么我們交個朋友吧！”
后來，他們一起奮勇作戰(zhàn)，幫八路軍取得了勝利。
三年級寓言故事3
墻腳下有一只破損的木箱，木箱里住著一只小白鼠和一只大灰鼠。大灰鼠的眼睛瞎了，小白鼠的一只腿被石頭砸斷了。兩個殘疾住在一起，平日里生活雖然清苦，卻也太平無事。
一天，大灰鼠和小白鼠正在家里打坐，忽然聽到“喵”的一聲，接著又聽到一陣腳步聲向自己走來，原來是一只大花貓出來覓食了。它倆嚇破了膽，大灰鼠說：“白鼠老弟，這下我們都沒命了。”小白鼠抖動著身子說：“灰鼠哥哥你快跑呀！”灰鼠說：“我看不清前方的路，往哪兒跑呀！白鼠弟弟你快跑吧！”白鼠說：“我一條腿斷了，跑不了！”門外的腳步聲越來越近了，小白鼠突然想到了一個好主意：“灰鼠哥哥，有一個安全的地方就在附近，我爬到你背上，給你指路，你背著我往前跑，或許我倆還有一線生機(jī)！”不容遲疑，大灰鼠連聲說：“快快，快上來！”于是大灰鼠背著小白鼠，三竄兩竄，沒一會兒就鉆進(jìn)了附近的.洞穴。就在此時大花貓已猛撲過來，趴在洞穴外，只是撲哧、撲哧地踹氣。 洞穴里，脫險(xiǎn)后的大灰鼠感激地說：“白鼠弟弟謝謝你，謝謝你救了我的命！”小白鼠聽后連聲說：“不用謝！灰鼠哥哥，這是我倆互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助，才得以貓口逃生的呀！”
三年級寓言故事4
狐貍饑腸轆轆地倒在樹邊，這時一只雪白的胖乎乎的小兔子，正往這邊蹦蹦跳跳地跑來。狐貍兩眼發(fā)光，仿佛看到了希望，立刻四腳朝天倒在地上，裝死，心想：這下能飽餐一頓了！
小白兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著倒在地上的`狐貍，放大聲音，自言自語地說道：“狐貍死了，不是應(yīng)該張著嘴巴的嗎？”狐貍瞬間張開了嘴巴。小白兔往后退了一步，又說道：“不對，不對，狐貍死了是閉著嘴巴的！”于是，狐貍又緩緩地閉上了嘴。小白兔見狀，轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)茂密的森林中了。
狐貍坐起來望著遠(yuǎn)去的兔子，懊惱地說：“送到嘴邊的肉就這樣沒了�！�
三年級寓言故事5
故事發(fā)生在一個美麗的森林里，住著一群小動物。其中最快樂的是一只叫小熊的熊寶寶。他每天和好朋友們一起玩耍，探索新奇的事物。
有一天，小熊聽說了傳說中的“夢想之泉”，據(jù)說喝過這泉水的動物可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。小熊深深被這個傳說吸引，他決定踏上尋找夢想之泉的旅程。
小熊來到一座高山前，遇到了一只路過的老鷹。老鷹告訴小熊，夢想之泉位于山頂，但是要爬過陡峭的山路才能到達(dá)。雖然困難重重，但是小熊并沒有退縮，而是充滿了勇氣地向前邁進(jìn)。
途中，小熊遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是他沒有放棄。他跨過一個又一個懸崖峭壁，穿過一個又一個茂密的叢林，終于來到了山頂。
小熊高興地找到了夢想之泉，他準(zhǔn)備喝下它的泉水。就在這時，他突然看到一個小鹿正躺在巖石上，顯得疲憊不堪。小鹿告訴小熊，他也是為了找夢想之泉而努力，但是路過這個巖石時摔倒了受傷。小鹿哀求小熊幫助他。
小熊面臨一個艱難的'選擇，他可以喝下夢想之泉實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也可以幫助小鹿。經(jīng)過一番思考，小熊毅然決定幫助小鹿。他將小鹿背到附近的醫(yī)院，并照顧他直到康復(fù)。
最后，小熊與小鹿成為了真正的朋友。他們一起度過了許多快樂的日子。盡管沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但是小熊卻體會到了友情的真諦和幫助他人的快樂。
三年級寓言故事6
從前，有一對成績相反的同桌。一個叫笑笑，成績很好。一個叫樂樂，成績不是很好。
一天，老師進(jìn)行了一次小測試。成績下來了，全班只有笑笑考了滿分。老師夸獎道：“笑笑的成績真不錯！大家都要向笑笑學(xué)習(xí)�！毙πβ牭搅吮頁P(yáng)，心里沾沾自喜。下課了，笑笑驕傲地對樂樂說：“這么簡單的.題目，你只考了這么點(diǎn)分，你看看我！”
樂樂心里下定決心，一定要努力。從此，樂樂上課認(rèn)真地寫下筆記，回家好好完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
笑笑十分驕傲。在上課時偷吃零食，回家不做作業(yè)，每天只知道玩，一會兒看電視，一會兒打游戲。
一個月過去了，老師又進(jìn)行了一次測試。成績下來了，一個紅紅的100分，在樂樂的桌上，一個59分，躺在了笑笑的桌上。
三年級寓言故事7
在一個晴空萬里的早晨，小灰兔和小白兔在清澈見底的小溪邊洗臉，忽然一條狼從草叢里跳了出來；“可愛的'小兔子，你們好呀！”小白兔對小灰兔悄悄地說：“我們快跑吧！我們可不是狼的對手��！”
可是，不管小白兔怎么勸，小白兔就是不聽。
這時，狼向小兔們撲了過來。小白兔嚇得拔腿就跑，可小灰兔卻在和狼斗智斗勇。
最后，狼張開大嘴，找準(zhǔn)機(jī)會向小灰兔撲去，小灰兔根本不是狼的對手，三下五除二就被狼吞進(jìn)了肚子。
三年級寓言故事8
一只螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。
它黑黑的，小小的，奔走在偌大的辦公桌上，愈發(fā)地顯得單薄和纖小。我不知道它從什么地方來，要奔赴到什么地方去。我所清楚的是，這只螞蟻一定在匆忙之中走錯了方向，畢竟，我這里除了一桌子的寂寞，什么也沒有。我把手放在它奔走的前方，待它爬進(jìn)我的'掌心后，輕輕地把它送歸到地板上。
———我不想讓它在迷途中走得太遠(yuǎn)。
然而，沒多久，它又從桌子的另一角出現(xiàn)了，依舊是一樣的匆忙。我笑了，重新把它送歸到地板上，心想，如果再找不對路，它一天的時光可能就要荒廢了。不料，我剛剛把它放在地板上，它順勢一扭身，竟然不屈不撓地從遠(yuǎn)處的另一條桌腿攀了上來。
三年級寓言故事9
自從狐貍花言巧語騙走了烏鴉辛辛苦苦找來的肉以后,烏鴉就懷恨在心,每天都在想：“我一定要讓狐貍知道，壞人不會有好下場的!”
一天，烏鴉去沼澤地找東西吃。它飛來飛去，終于在水潭邊找到了一個鱷魚蛋，它眼珠滴溜一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意：“這一定是個鱷魚窩，我昨天讀了《三十六計(jì)》中的《借刀殺人》之計(jì)，在這里是不是可以利用這個方法來除掉狐貍呢?”
想著想著，烏鴉的目光落到了鱷魚蛋上，它上去三下五除二就把蛋啄了個粉碎。烏鴉飛上樹，向遠(yuǎn)處張望。它看見鱷魚找食回來了，就趕緊飛過去，裝做很驚慌的樣子說：“鱷魚先生!鱷魚先生!不好了!剛才狐貍把您的.蛋咬碎了，快去看看呀!”整個沼澤地都充滿了鱷魚的巨吼：“臭狐貍!”烏鴉看了，高興極了，“A計(jì)劃，成功!開始實(shí)行B計(jì)劃!”
烏鴉飛到自己巢前，狐貍正巧出來散步，烏鴉便嬉皮笑臉地對狐貍說：“狐貍大哥，沼澤地有些食物，我?guī)闳コ园?”狐貍聽了，心想：“這只笨烏鴉，自己不吃還給我，今天的飯不用愁了!”于是，它就跟烏鴉來到了鱷魚窩旁，鱷魚見到了狐貍，就像見到了大仇人一樣，兩眼冒著仇恨的火光。它大吼一聲：“我還沒去找你，你就送上門來了，既然這樣，那我就讓你嘗嘗血的代價(jià)吧!”說著就向狐貍撲去。
狐貍還沒回過神來，就被鱷魚咬死了。烏鴉見自己的計(jì)劃成功，高興壞了。它唱著勝利的歌，又飛到森林深處找美食去了。
三年級寓言故事10
從前有一只螞蟻，它忙碌地在草叢間奔走著。這只小螞蟻把堅(jiān)韌和勤勞作為自己的座右銘，每天都在為整個蟻群操勞。然而，盡管它付出了很多努力，卻總是感到格外孤獨(dú)和沮喪。
一天，它遇到了一只聰明的狐貍�！澳憧雌饋砗芷v，”狐貍說�！拔襾砀嬖V你一個寓言故事，或許對你有所幫助。”
狐貍開始講述一個關(guān)于一只失落的螞蟻的故事。這只螞蟻總是為了滿足蟻群的需求而付出努力，但卻感到被忽視和孤立。它心灰意冷，不再相信自己的`價(jià)值，甚至想放棄。
然而，在這個故事中，聰明的狐貍告訴螞蟻，每個生物都有自己獨(dú)特的價(jià)值和使命。盡管螞蟻的工作看似微不足道，但它為了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡做出了重要貢獻(xiàn)。即使看不到直接的回報(bào)，也不代表它的努力是徒勞的。
螞蟻深深地反思著這個故事。它明白了自己的重要性，重新找回了自信和動力。從那以后，它從容而又堅(jiān)定地繼續(xù)為蟻群奉獻(xiàn)著。
通過這個故事，我明白了每個人都有自己的價(jià)值，哪怕有時候看起來微不足道。我們應(yīng)該堅(jiān)定地相信自己，不放棄，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。無論是螞蟻，還是我們每個人，每個人都可以在這個世界上留下自己獨(dú)特的足跡。
三年級寓言故事11
在森林里有一只小鹿，渾身棕黃色的毛里嵌著白色的點(diǎn)點(diǎn)，很漂亮。
一天，天氣特別晴朗，在美麗的大森林里撒滿了陽光，小鹿約小兔子在樹林里散步。小兔子長得矮小，它蹦著跳著突然發(fā)現(xiàn)在兩棵樹中間獵人拴了一根細(xì)細(xì)的鋼絲繩，這一定是為了絆倒奔跑中的'動物，前面還會有一個陷阱。小兔子急忙大叫道：“小鹿別過來，這有陷阱。〞小鹿立刻停了下來，他們繞開后走到前面，果然發(fā)現(xiàn)是個陷阱。它們一起想辦法把鋼絲繩拆掉，在陷阱上面做了個標(biāo)記！
小鹿很感謝小兔子，沒過幾天小兔子被一只狐貍欺負(fù)了，小鹿看見后趕快叫上它的伙伴，一起圍攻，幫助小兔子趕走了狐貍。
這個故事告訴我們學(xué)會善良，因?yàn)閹椭鷦e人就是在幫助自己！
三年級寓言故事12
賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發(fā)覺自己很胖，跳起舞來頗難看的。于是，她就不斷地節(jié)食和練習(xí)跳舞。
比賽當(dāng)日，參賽者都以的.狀態(tài)示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在臺上步操，接著，身手靈活的猴子表演體操，然后，小鳥「吱吱」地唱出悅耳的歌曲，聽得觀眾十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家對她有很大的期望。她走到臺上，隨著音樂的節(jié)拍，跳著輕盈的舞姿，誰料她跳了不久，就「砰拍」一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來湊熱鬧，想看看孔雀到底發(fā)生了何事。原來孔雀由於過分節(jié)食，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，需要送院治療呢！冠軍？本來就屬於孔雀的，但在這樣的情況下，只好把它送給小鳥。孔雀醒來后，后悔不已，因?yàn)樗坏茨茼樌莩�，還把后冠送給了別人呢！
三年級寓言故事13
一、填空題。
1、《庖丁解�！分械拟叶∈且晃�。
2、《黔之驢》的作者是？
3、教育孩子要講誠信的著名故事是《 》。
4、“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人�！背鲎栽⒀怨适隆� 》。
5、“比喻不必要的，沒有根據(jù)的擔(dān)憂”出自寓言故事《 》。
6、《千金買首》中“首”是指的頭。
7、《愚公移山》中愚公要移的兩座山分別是？
8、《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌的老師。這個故事告訴我們要掌握過人的本領(lǐng)，必須付出超人的。
9、寓言《黔之驢》中，驢子最后被吃掉了。
10、揭示“對于無端的夸贊，一定要保持清醒�！边@個道理的寓言故事是《 》。
11、天外有天，做人千萬不要盲目自大。（《兩只青蛙》）
12、講仁慈也要看對象，對壞人仁慈只能是。（東郭先生和狼））
13、是萬能的法寶，只要你善于利用，它可以變成一切知識和財(cái)富。
二、選擇題。
1、人們寫作寓言的目的是為了（）。
A、說明道理B、講故事c、塑造鮮明的形象
2、我國古代寓言所用的比喻往往非常巧妙、非常貼切，如把（）作為龐大而愚笨的形象。
A、老鼠B、驢子c、猛虎
3、（）在宮廷中濫竽充數(shù)吹竽，后逃走。
A、齊宣王B、齊泯王c、南郭先生
4、《狐假虎威》中，野獸看見了它們就都跑開了，是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、野獸害怕狐貍B、野獸害怕老虎c、野獸怕天老爺
5、古時候有一個人害怕會天塌地陷，自己無處存身，急得吃不下、睡不著，他是（）。
A、齊國人B、秦國人c、杞國人
6、（）以堅(jiān)強(qiáng)的意志，不顧他人懷疑、譏笑，帶領(lǐng)全家人移山。
A、愚公B、智叟c、夸蛾氏
7、《薛譚學(xué)謳》中薛譚跟（）學(xué)唱歌。
A、扁鵲B、秦青c、后羿
8、《紀(jì)昌學(xué)射》中紀(jì)昌的老師是（）
A、甘蠅B、更羸c、飛衛(wèi)
9、“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自寓言故事《 》。
A、《畫鬼最易》 B、《鄭人買履》 c、《揠苗助長》
10、以下寓言故事（）告訴人們從客觀實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事是最難的，非下苦功夫不可；而遠(yuǎn)離實(shí)際瞎說一氣，則是很容易的。
A、《畫鬼最易》 B、《鄭人買鞋》 c、《揠苗助長》
11、《羊和它的鄰居們》中，當(dāng)一只羊在山坡上遇到狼時，只有（）急忙奔向山坡去救它。
A、牛 B、馬c、豬D、狗
12、“如果有一兩個人說，我當(dāng)然不信，如果三個人都這么說，那就一定不會假。”這就是（），人言可畏啊。
A、三虱食彘B、三人成虎c、歧路亡羊
13、“�？赊D(zhuǎn)為禍，禍可以轉(zhuǎn)為福，變化無窮。世間任何事物都不是一成不變的，世事難料。”這里講的`是寓言故事（）
A、《得意忘形》 B、《客套誤事》 c、《塞翁失馬》
14、《造父學(xué)御》這個故事中造父是一名（）
A、射箭高手B、駕車能手c、下棋能手
15、《蝸牛和螞蟻》這則故事中蝸牛趕不上螞蟻的原因是（）
A、貪圖安逸生活B、膽小c、行走速度慢
16、十萬蜂兵憑借弱小的身軀打敗了（）。
A、狼B、老虎c、野豬
17、“到任何時候都不要瞧不起弱小，他們也有過人之處�！边@里所揭示的道理是出自寓言故事（）。
A、《斑鳩與螞蟻》 B、《蝸牛和螞蟻》 c、《狐假虎威》
18、百靈鳥最喜歡紅玫瑰，它看到紅玫瑰花開了嗎？（）
A、看到了B、沒看到
19、“世界上的事情是非常復(fù)雜的，各種事情都有自己的特點(diǎn)，對待不同的事物，就有不同的辦法�！边@句話是農(nóng)夫?qū)φl說的？（）
A、猴子B、小貓c、狗熊
20、等你遇事面臨眾多建議時，應(yīng)該（）
A、人云亦云，隨聲附和B、沒主張c、親自實(shí)踐，讓事實(shí)說話
21、《老翁捕虎》中捕虎的除了老翁，還有誰幫忙一起捕虎的？（）
A、武藝高強(qiáng)之人B、十六七歲的小孩c、衙役
22、（）通過勤學(xué)苦練，歌唱得越來越好，終于成了一名歌星。
A、黃鶯B、杜鵑c、百靈鳥
23、《猴子和大象》中誰的本領(lǐng)大？（）
A、猴子B、大象c、各有所長
24、喜鵲老師教大家做巢，誰的巢做的最好？（）
A、斑鳩B、老鷹c、小燕子
25、“和氏之璧”的名字是（）取的。
A、秦始皇B、卞和c、楚文王
三、判斷題。
1、《造父學(xué)御》這個寓言故事告訴我們學(xué)好一門技術(shù)，只要專心苦練就行了。（）
2、《蝸牛和螞蟻》這個故事中蝸牛憑借自己的努力終于趕上了螞蟻。（）
3、斑鳩為報(bào)小螞蟻搭救之恩，就請螞蟻上樹筑巢共同生活。（）
4、百靈鳥接受教訓(xùn)，終于看到紅玫瑰花是怎么開放的。（）
5、《山羊送禮》中山羊最后被老虎吃了，原因是它想占便宜，到頭來吃虧的是它自己。
6、《盲從的牛群》這個故事中，牛王變成獨(dú)角，是因?yàn)槌绷髋d獨(dú)角。（）
三年級寓言故事14
夕陽西下，小樂手們終于結(jié)束了幾個小時的高強(qiáng)度排練。原來，是因?yàn)楦鱾�聲部都在瘋狂地演奏自己的部分，仿佛是個人演奏一般，都覺得自己才是樂團(tuán)中最應(yīng)突顯風(fēng)采的聲部，絲毫不顧整體。導(dǎo)致本是悠揚(yáng)的樂曲卻聽起來震耳欲聾，十分嘈雜混亂，如同一盤散沙，所以指揮不得已進(jìn)行加練。
小樂手們離開后，排練廳便安靜下來，留下了小樂手整齊排列好的樂器們。這時，首席小提琴跳到椅子上，一副高高在上的樣子，開口責(zé)怪道其他聲部：“都怪你們，那么大聲。只有我才是樂團(tuán)里最重要的樂器，所有的旋律都是我來演奏的，你們那么大聲干嘛，害得我要多工作幾個小時�！边@下可引起其他樂器的不滿了，大家紛紛議論著。低音群用渾厚低沉的聲音反駁道：“憑什么就你展示呀，沒有我們低音群雄厚的底座，你們豈不是無法演奏主旋律！”
打擊樂的.小鼓錘也都跳到鼓上邊跺腳邊生氣地說道：“沒有我們精準(zhǔn)無誤的節(jié)奏和高潮的效果，你們這一切都沒什么意義嘛！”各樂器組間你我爭霸，誰都覺得自己最重要。
這時，一支長笛用她優(yōu)美的聲音說道：“大家不要吵了！咱們是一個整體，我們不能缺少任何一個聲部，但同樣，每個聲部也不能自私自利，在集體中適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)才是個人才華的展現(xiàn)�！甭犃诉@話，大家若有所思，認(rèn)為十分有道理，決定在下一次排練中踐行。
果不其然，在接下來的排練中，樂器們按照樂曲風(fēng)格和自己譜面上應(yīng)有的力度認(rèn)真演奏，在集體中按規(guī)則行事，不凸顯“個人風(fēng)采”，為集體作出了真真正正的貢獻(xiàn)。在不久后的演出中，樂器們表現(xiàn)得十分出色，小樂手們也受到了表揚(yáng)，大家都收獲滿滿，十分開心。
三年級寓言故事15
一只老貓叼起念佛珠來玩弄著，這給墻角里的兩只老鼠看見了，他們的腦袋里不禁冒出了一個大大的問號，這是怎么回事呢?老大說：“我們還是警惕一點(diǎn)好，不知道他這葫蘆里賣得什么藥，說不定是故意引我們上鉤呢!”
老二說：“這怎么可能?聽人類說，只要念佛就要心存善意，改吃素食。”
“那可說不定呢!”老大還不服氣。
“那我們出去看看吧!”老二想了一個一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說。
說著他們走出了洞，離貓有一段距離。只聽貓嘴里不停地念叨著：“善哉善哉。”說著睜開眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說：“出家人不吃葷，只吃素食�！�
老大聽了，放松了警惕，說：“我相信：佛是絕對不會騙我們的，因?yàn)橥Z(亂說不實(shí)在的話騙人)是佛門大戒，佛也是因?yàn)椴煌Z，才可以修成佛的。所以古人說：‘佛言不信，何言可信?’我們走過去和貓交個朋友吧!說不定以后偷東西，可以幫我們開門，拿東西呢!”
老二贊同了老大的說法，大步流星的走到貓身邊說：“貓大哥，咱們交個朋友吧!”
貓說：“好啊!”他停了停，問：“朋友有難應(yīng)當(dāng)互相幫助，對嗎?”
“是呀!”
“我現(xiàn)在需要你幫助，我的肚子餓了!”
話說著，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說：“江山易改，本性難移，我們要時刻提高警惕性，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要認(rèn)清本質(zhì)!”
貓奸笑著說：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來了。
貓津津有味地吃掉了老鼠。
三年級課堂寓言故事魏國的大夫宋就被派到一個小縣去擔(dān)任縣令，這個縣正好位于魏國與楚國的交界處，這地方盛產(chǎn)西瓜。雖然同處一地，可是兩國村民種西瓜的方式和態(tài)度卻大不一樣。
魏國這邊的村民種瓜十分勤快，他們經(jīng)常擔(dān)水澆瓜，所以西瓜長得快，而且又甜又香。楚國這邊的村民種瓜十分懶惰，又很少給西瓜澆水，所以他們的瓜長得又慢又不好。楚國這邊的縣令看到魏國的西瓜長得那么好，便責(zé)怪自己的村民沒有把瓜種好。而楚國的那些村民卻沒有從自己身上找原因，只是一味怨恨魏國的村民，嫉妒他們?yōu)槭裁匆压戏N得那么大那么香甜。于是，楚國這邊的村民就想方設(shè)法去破壞魏國村民的勞動成果。每天晚上，楚國村民輪流著摸到魏國的瓜田，踩他們的瓜，扯他們的藤，這樣，魏國村民種的.瓜每天都有一些枯死掉了。
魏國村民發(fā)現(xiàn)這個情況后，十分氣憤，他們也打算夜間派人偷偷過去破壞楚國的瓜田。一位年紀(jì)大的村民勸阻住了大家，說：“我們還是把這件事報(bào)告給縣令，向他請示該怎么辦吧?”
大家來到宋就的縣衙。宋就耐心地勸導(dǎo)本國的村民說：“為什么要這么心胸狹窄呢?如果你來我往沒完沒了地這般鬧下去，只會結(jié)怨越來越深，最后把事態(tài)鬧大，引起禍患。我看最好的辦法是，你們不計(jì)較他們的無理行為，每天都派人去替他們的西瓜澆水，最好是在夜間悄悄進(jìn)行，不聲不響地，不要讓他們知道�！�
魏國村民依照宋就的話去做了。于是，從這以后，西邊楚國的瓜一天天長好起來。楚國村民發(fā)現(xiàn)，自己的瓜田像是每天都有人澆過水，感到很是奇怪，互相一問，誰也不知道是怎么回事。于是他們開始暗中觀察，終于發(fā)現(xiàn)為他們的西瓜澆水的正是魏國的村民，楚國的村民大受感動。
很快，這件事情被楚國縣令知道了，他既感激、高興，又自愧不如魏國縣令。他把這些情況寫下來報(bào)告給了楚王，楚王也同樣很受感動，同時也深感慚愧和不安。
后來，楚王備了重金派人送給魏王，希望與魏國和好，魏王欣然同意了。從此后，楚、魏兩國開始友好起來。邊境的兩國村民也親如一家。兩邊種的西瓜都同樣又大又甜。
所以說，有時候不要采取“以眼還眼，以牙還牙”的態(tài)度去激化矛盾，而是寬宏大量，以德報(bào)怨，這樣反而會促使矛盾緩解，使壞事變成好事。
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