寓言故事讀書(shū)筆記（精選28篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的寓言故事讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寓言故事讀書(shū)筆記 1
《刻舟求劍》這則故事講了楚國(guó)有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說(shuō)：“這是我把劍掉下的地方�！碑�(dāng)舟停駛時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，結(jié)果撈了半天也沒(méi)有找到。讀完這個(gè)故事大家都會(huì)覺(jué)得故事中的這個(gè)人十分的愚蠢。那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí)，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對(duì)于不同的`人來(lái)說(shuō)，這則故事又有不同的理解。
對(duì)于國(guó)家棟梁來(lái)說(shuō)，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國(guó)。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)于死讀書(shū)，只記固定的問(wèn)題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。
告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。
寓言故事讀書(shū)筆記 2
《龜兔賽跑》這個(gè)故事，再次出現(xiàn)在我眼前，這次，我已真正了解、明白它的意義和道理了。
我相信，這個(gè)故事大家在小的時(shí)侯就已聽(tīng)過(guò)好幾遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)得到勝利。于是，在許多幼小的心靈里，都裝著這樣的一種信念�，F(xiàn)在，換一個(gè)角度來(lái)看，我們的人生熱是如此。
艾青說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都要做好一件事，都需要一種堅(jiān)持�！苯酉聛�(lái)的.路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是我們害怕什么呢？沿路的困難，挫折算是什么，它們就是樂(lè)趣，也是使我們?nèi)松篮玫难b飾品。這是，從烏龜?shù)纳砩希矣窒氲搅送?huà)中的丑小鴨。起初它也是被人看不起的，但是如果丑小鴨只看見(jiàn)自己的丑，永遠(yuǎn)也不可能變成天鵝。所以，即使別人不相信你，看不起你，也不要緊，只需一個(gè)人為自己加油、鼓勵(lì)也可以——那就是自己。
總之，歸根到底，就是兩個(gè)字：堅(jiān)持、自信。它們就像護(hù)身符，無(wú)論走到哪里，只要你擁有它，就沒(méi)有什么困難的事了。在要放棄之前，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這黑暗就是光明。
寓言故事讀書(shū)筆記 3
暑假中，我準(zhǔn)備讀6本書(shū)，這本書(shū)就是其中的一本，里面有一個(gè)個(gè)小故事，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)大道理，等著我們?nèi)ヌ街�。特別是書(shū)中的三個(gè)小故事，讀后給我印象非常深刻，感悟也很多。
一個(gè)是薛譚學(xué)謳，主要講了一個(gè)叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌，在還沒(méi)有完全掌握秦青唱歌技藝時(shí)，卻自以為學(xué)會(huì)了，告訴秦青他要走了，秦青也不阻止他走，只是為薛譚高歌一首。薛譚聽(tīng)完以后，頓時(shí)恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己唱歌技藝跟秦青差的很遠(yuǎn)。于是，他跟秦青道歉，繼續(xù)留下來(lái)學(xué)唱歌。這篇故事讓我懂得驕傲自滿(mǎn)、淺嘗輒止，只會(huì)半途而廢；知錯(cuò)能改，也是一種好的'品質(zhì)。
再有一個(gè)是大鼠的故事，有很多只貓都被它吃了，而貓卻吃不了它，最后它是被一只叫做獅貓的給吃了，為什么這只獅貓來(lái)了之后，大鼠被吃了，其他的貓卻不能呢？原來(lái)是獅貓一直坐在地上，每當(dāng)大老鼠來(lái)騷擾它時(shí)，它就是不動(dòng)，最后等大鼠精疲力竭時(shí)，獅貓猛地把大鼠給吃了。這個(gè)故事讓我懂得生活需要智慧，蠻干不如智取。
還有一個(gè)是狼狽為奸的故事，講得是狼和狽，它們都是兇殘、陰險(xiǎn)的動(dòng)物，互相勾結(jié)做壞事，而且還知道互相配合，知道取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們做人一定不能像它們一樣，專(zhuān)干壞事，危害人類(lèi)。但我們也要學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)互助，互相配合的精神。
讀完這本書(shū)之后，我懂得了一個(gè)道理，一則意味深長(zhǎng)的故事，勝過(guò)一本厚厚的書(shū)。
寓言故事讀書(shū)筆記 4
這個(gè)寒假我和家人一起閱讀了《寓言故事》這一本好書(shū)。其中能體會(huì)到許多人生哲理，學(xué)到了更多的知識(shí)。
“老獵狗”一條老獵狗年輕力壯時(shí)從未向森林中任何野獸屈服過(guò)，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地?fù)渖先ヒё∫柏i的耳朵。由于他的牙齒老化無(wú)力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。主人跑過(guò)來(lái)后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來(lái)說(shuō)：“主人��！這不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時(shí)是一樣的我不能抗拒自然規(guī)律。從前我的行為受到了你的稱(chēng)贊，現(xiàn)在也不應(yīng)受到你的責(zé)備�！边@是說(shuō)，生老病死是不可抗拒的規(guī)律�！拔浵伵c屎殼郎”夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜集小麥和大麥，自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果當(dāng)時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了�！边@是說(shuō)，盡管風(fēng)云變化萬(wàn)千，未雨綢繆的人都能避免災(zāi)難。
家長(zhǎng)心得：個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
書(shū)能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的.信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀。
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。
寓言故事讀書(shū)筆記 5
“這人可真可笑！”我大笑起來(lái)。
這人？什么人？有這么可笑嗎？你一定會(huì)問(wèn)，我說(shuō)的可是書(shū)里的一個(gè)人��！是哪本書(shū)？就是—《中國(guó)古代寓言故事》！
《中國(guó)古代寓言故事》是告訴我們?cè)S多道理的一本有趣的書(shū)。比如“拔苗助長(zhǎng)”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因?yàn)橐淮闻既唬偷戎乱淮我话俜种坏呐既涣�。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來(lái)占領(lǐng)地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們?cè)購(gòu)?qiáng)大的人也有自身的弱點(diǎn)，再卑微的人也有閃光之處�！跋铲o和螞蟻”說(shuō)的是你如果幫助了別人，別人也會(huì)幫助自己�！扒H技窮”告訴我們，不要裝腔作勢(shì)，要切實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)硬本領(lǐng)，不然遲早會(huì)被揭穿的�！绑氩断s”寫(xiě)的是不能只顧眼前的利益，不計(jì)后果�！拌饺藨n(yōu)天”告訴我們千萬(wàn)不要陷于毫無(wú)根據(jù)的憂(yōu)慮之中�！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的`人往往成為別人利用的對(duì)象而貽笑大方�！绑K遇伯樂(lè)”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛(ài)護(hù)和常識(shí)。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來(lái)了，它爬上了一顆小樹(shù)，一動(dòng)也不動(dòng)。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點(diǎn)點(diǎn)巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。但是它還是將舊皮脫了下來(lái)，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
我太喜歡這本書(shū)了！
寓言故事讀書(shū)筆記 6
暑假期間，我讀了一本課外書(shū)，它的書(shū)名是《中國(guó)古代寓言故事》，里面包含揠苗助長(zhǎng)、庖丁解牛、守株待兔、自相矛盾、畫(huà)蛇添足等一百個(gè)古代寓言故事。
《中國(guó)古代寓言故事》中的每個(gè)寓言都告訴我們一個(gè)道理，一種知識(shí)。在這些寓言故事中我最喜歡的有《庖丁解牛》，通過(guò)一個(gè)庖丁熟練對(duì)宰殺一頭肉牛的故事，告訴我們世間萬(wàn)物都有其固定的規(guī)律，只要在多次實(shí)踐中不斷的摸索，做個(gè)有用心人，做起事情就會(huì)得心應(yīng)手。另外，還有《井底之蛙》，井底的青蛙只能看到進(jìn)口那么大的一片天空，現(xiàn)在用井底之蛙比喻見(jiàn)識(shí)短淺而又盲目自大的人。《驚弓之鳥(niǎo)》，說(shuō)的是一只受了箭傷的孤雁，聽(tīng)到弦聲受驚而落，被弓箭所傷的'鳥(niǎo)不容易安定。后來(lái)用它比喻受過(guò)驚嚇遇到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就惶恐不安的人�！都o(jì)昌學(xué)射》，說(shuō)的是古代一個(gè)叫紀(jì)昌的人，學(xué)習(xí)射箭本領(lǐng)的故事，其故事給我們的啟示是不管我們學(xué)習(xí)什么，都要從基本功入手，只要有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想。
這些寓言故事以其清新活潑的語(yǔ)言，輕松幽默的風(fēng)格，向我們揭示了一個(gè)個(gè)人生哲理，讓人捧腹之余，引人深思，發(fā)人深省。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀《中國(guó)古代寓言故事》，我快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)可以讓我們明白很多道理。讓我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生與書(shū)籍相伴吧！
寓言故事讀書(shū)筆記 7
《寓言故事》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來(lái)以其特有的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。寓言是人們智慧的結(jié)晶，而這本書(shū)，正給了人們?cè)S許多多的啟示和教訓(xùn)。本書(shū)的作者伊索，是一位古希臘寓言作家，他生活在公元前6世紀(jì)小亞細(xì)亞，就是他，編著了這本聞名于世的著作。
這本書(shū)里每個(gè)故事都是簡(jiǎn)潔明了的，但是這更容易使我們領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理，這，便是寓言的魅力。例如，在故事《驢和青蛙》中，因?yàn)樵谡訚傻鼗苟薜捏H，受到了居住在沼澤地的青蛙的嘲諷，這匹驢正是生活中庸庸碌碌的人的代表，這種人可以忍耐大的困難，卻在小的.挫折面前望而卻步，最終只會(huì)一事無(wú)成，一無(wú)所獲。又例如《孔雀和白鶴》：從前有一只很愛(ài)虛榮的孔雀，總是炫耀他美麗的羽毛。有一天，一只白鶴走過(guò)。孔雀瞧不起白鶴的嘴和灰色的羽毛。“你太樸素，又很呆笨，”他無(wú)禮地說(shuō)，“你難道不會(huì)想辦法使自己精神點(diǎn)嗎？”“我不能否認(rèn)，你的羽毛比我的美，”仙鶴說(shuō)，同時(shí)展開(kāi)翅膀。“但是我注意到，你不會(huì)飛。由于你的羽毛美麗，你的羽毛就不能帶著你從地上飛起來(lái)，而我的羽毛，雖然樸素，卻能使我飛上天空�！边@個(gè)故事告訴我們：華而不實(shí)的東西是沒(méi)有用處的，我們不應(yīng)追求光鮮亮麗的外表，而要了解事物的本質(zhì)。又如《人和獅子同行》里……
總之，這本書(shū)是簡(jiǎn)明易懂的，是意味深長(zhǎng)的，它反映的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富多彩，這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，指導(dǎo)生活，常常令人流連忘返，沉醉于書(shū)的海洋中，不能自已，用心去閱讀這本書(shū)吧，你能找到更多的精彩！
寓言故事讀書(shū)筆記 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是知識(shí)的源泉。”書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的`耳畔回響，在我的心海蕩漾。
在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理��！
記得那是一次，黃老師發(fā)下了一張?jiān)嚲怼０�，我得了第一名！我心想：啊，原�?lái)我這么聰明，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧；回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)。幾天后，黃老師發(fā)下了這張測(cè)驗(yàn)試卷。沒(méi)想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后終于流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看見(jiàn)，就急忙擦去淚水。終于，一節(jié)課過(guò)去了。
下課后，黃老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“施嘉莉，你這次考不好的原因就是因?yàn)轵湴��！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因?yàn)樽约耗昧说谝幻湴��！∧顺晒χ浮�。你現(xiàn)在可不能驕傲了，要努力學(xué)習(xí)把成績(jī)趕上去。知道了嗎？”“知道了�！蔽液瑴I答道。黃老師的話(huà)使我感到十分慚愧。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了自己的成績(jī)。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了心靈的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了光明的大門(mén)；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣。《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了寓言故事》對(duì)我的幫助真大啊！
寓言故事讀書(shū)筆記 9
這個(gè)故事是講一只青蛙愛(ài)上了一只老鼠，于是青蛙就把他們的'腳綁在了一起。
開(kāi)始一切都還正常，可當(dāng)他們一來(lái)到河邊時(shí)，青蛙把老鼠拉進(jìn)了河里，他自己玩的很開(kāi)心，可老鼠卻被淹死了，被一只鷹看見(jiàn)叼走了，青蛙也被提出了水面，成了鷹的美食。
聽(tīng)了這個(gè)故事我知道了與別人關(guān)系太緊密，當(dāng)災(zāi)難將臨時(shí)，往往會(huì)受到牽連。
寓言故事讀書(shū)筆記 10
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個(gè)故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說(shuō)的是從前有個(gè)人在坐船時(shí)，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說(shuō)：“你們這群人也太笨了吧！
用這樣的辦法永遠(yuǎn)也撈不上來(lái)�！睅退麚苿Φ娜寺�(tīng)了都生氣的說(shuō)：“難道你有什么好辦法嗎？”那個(gè)人不以為然的'說(shuō)：“用刀子在掉劍的地方刻一個(gè)記號(hào)不就行了。”說(shuō)著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，船到岸了，他就順著記號(hào)去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說(shuō)：“你感覺(jué)故事中的人怎么樣？我說(shuō)他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見(jiàn)，做錯(cuò)了事情要及時(shí)改正。爸爸夸我講的好。
寓言故事讀書(shū)筆記 11
我今天看了一個(gè)故事，講的是一只老鼠在水邊玩，青蛙看見(jiàn)它后說(shuō)：“去我家吧，我請(qǐng)你吃大餐�！崩鲜篑R上就同意了。青蛙領(lǐng)著老鼠走向沼澤地，青蛙邊走邊吹噓他們的生活，其實(shí)青蛙是想吃掉老鼠，于是它就用一根繩子把自己和老鼠綁在了一起。沼澤地到了，青蛙使勁地拉老鼠下水，老鼠這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，全力反抗。這時(shí)，一只老鷹飛來(lái)看見(jiàn)了老鼠，就把它抓了起來(lái)，因?yàn)槔鲜蠛颓嗤芙壴诹艘黄穑郧嗤芎屠鲜蠖急焕销棾粤恕?/p>
看完故事，我感覺(jué)老鼠真是有點(diǎn)兒笨。青蛙想吃掉它，用花言巧語(yǔ)騙它，它就一直沒(méi)有感覺(jué)到。就象有些壞人騙小孩一樣，給你幾塊糖，或是說(shuō)帶你去找媽媽?zhuān)瑳](méi)有防范意識(shí)的人就被帶走了，其實(shí)他是想賣(mài)掉你或是傷害你，我希望所有的'小朋友都讀一讀這個(gè)故事，遇到陌生人的時(shí)候要多留個(gè)心眼，不要隨便就被騙。當(dāng)然，壞人早晚也會(huì)被抓到，就像老鷹同樣抓到青蛙一樣。
寓言故事讀書(shū)筆記 12
今天，我讀了一本名叫《中國(guó)古代寓言故事》的書(shū)，這本里面講的都是寓言故事。有染絲、揠苗助長(zhǎng)、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最有啟發(fā)的就是愚公移山了。
故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬(wàn)仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門(mén)不方便。于是便想和家人移掉這座山，開(kāi)出一條路來(lái)。但老伴懷疑說(shuō)：“憑你這點(diǎn)力氣，連個(gè)小土丘恐怕都不能移掉，又想對(duì)這太行、王屋兩座山怎么樣呢？”愚公并不爭(zhēng)辯，帶領(lǐng)兒孫三人開(kāi)始挖山。另?yè)?jù)有個(gè)寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來(lái)幫忙。這樣，從冬到夏的挑運(yùn)，才能到渤海往返一趟。河曲有個(gè)老頭叫智叟，覺(jué)得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說(shuō)：“你太不聰明了！你這樣年老力衰，恐怕連山上的'一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？“愚公長(zhǎng)嘆一聲，反道說(shuō)：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢！即使我死了還有兒子在，兒子會(huì)生孫子，孫子又會(huì)生兒子，子子孫孫，是沒(méi)有窮盡的。而山不會(huì)再增高，怎么會(huì)一不掉呢？智叟聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)。那愚公依然每天挖山不止。山神聽(tīng)到這件事，只怕愚公挖山不止，便去報(bào)告給天帝。天帝被愚公的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力而感動(dòng)，便命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門(mén)前再也沒(méi)有高山阻塞了。
這個(gè)故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會(huì)做好的。
寓言故事讀書(shū)筆記 13
說(shuō)到我印象最深的一本書(shū)的話(huà)，那就非那本我在生日的時(shí)候姑姑送我的那本《寓言故事》了。
記得八歲的那年，我在家里過(guò)生日，請(qǐng)了很多親朋好友來(lái)，爸爸還買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，就在我吹蠟燭時(shí)，姑姑把《寓言故事》放在了桌上，我一眼就看見(jiàn)了。吃完蛋糕后，我拿著書(shū)跑到書(shū)房看了起來(lái)。
《寓言故事》里面的語(yǔ)言豐富多彩、應(yīng)有盡有，有：《揠苗助長(zhǎng)》、《自相矛盾》、《鄭人買(mǎi)履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫(huà)蛇添足》等。
當(dāng)然，讀寓言故事最重要的是理解其中的寓意，而這本書(shū)中每個(gè)寓言的下面都有一個(gè)“寓言分解”，它會(huì)使你你明白寓意，讓你大開(kāi)眼界。
而這本《寓言故事》教會(huì)我了如何讀寓言，但我覺(jué)得，這本書(shū)交給我的更多的是做人的道理，里面有句話(huà)讓我終身難忘：做人像粽子般包容，生活像咸蛋般圓滿(mǎn)，情誼像艾草般悠長(zhǎng)。意思是粽子可以把餡放在一起包起來(lái)，這就是包容，包容體現(xiàn)一個(gè)人的胸懷，但不是天生具有的，而是經(jīng)過(guò)后天的磨練和經(jīng)歷；就像那樂(lè)山大佛的對(duì)聯(lián)一樣：大度能容容世間難容之事，笑口常開(kāi)笑天下可笑之人；而咸蛋圓圓的，無(wú)論在何種環(huán)境中，都能滾動(dòng)，其實(shí)圓滿(mǎn)是一種生活境界，此句除此意外還有做人要圓滑之意，這里的圓滑不是貶義詞，而是中性詞，中華民族的.幾千年歷史的精髓既是“中庸”，它講究左右逢源，八面玲瓏，無(wú)為而無(wú)不為；而艾草無(wú)論在何種環(huán)境中，只要有土壤，它就會(huì)一直向上生長(zhǎng)，說(shuō)明人必須有情感，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，在人情逐漸淡漠的今天，尤其如此。否則，無(wú)法在世上生存。竊以為最重要的情感及做人心態(tài)，一是感恩的心態(tài)；二是知足的心態(tài)，有了這兩種心態(tài)，無(wú)論做什么，都會(huì)常立于天地間！
這本《寓言故事》表達(dá)的意思我想也是姑姑想告訴我的道理。
寓言故事讀書(shū)筆記 14
一、窮光蛋狂想曲：陳大家里很窮，靠撿破爛為生。有一天，陳大撿到一顆雞蛋，他說(shuō)：“我們有財(cái)產(chǎn)了！”太太問(wèn)：“為什么？”陳大回答：“因?yàn)椤僬?qǐng)幾個(gè)傭人。”太太越聽(tīng)越入迷。陳大又說(shuō)：“我呢，就可以討幾個(gè)小老婆了。”太太一聽(tīng)先生要討小老婆，氣得把雞蛋猛力一摔，陳大一看，美夢(mèng)全泡湯了。
二、不要金子要指頭：據(jù)說(shuō)，神仙能用指頭把石子點(diǎn)成金子。一天，神仙來(lái)到人間試試碰到的人，誰(shuí)是不愛(ài)錢(qián)的。第一個(gè)人，一看到金子，伸手就想抓。第二個(gè)人，看到金子，拿起金子就要跑。第三個(gè)人，小和大的金子都不要，他想要會(huì)把石子點(diǎn)成金子的指頭。神仙一聽(tīng)，趕緊逃回天上，從此再也敢到人間來(lái)了。
心得感想：中國(guó)寓言故事這本書(shū)是在說(shuō)有關(guān)中國(guó)的寓言，其中，我最喜歡的一篇就是“窮光蛋狂想曲”。陳大撿到一顆雞蛋就妄想“家當(dāng)”，而不直接去花時(shí)間、心血去努力。類(lèi)似這篇寓言，在東漢時(shí)，劉秀寫(xiě)信他的大將岑彭說(shuō)“人若不知足，卽平籠（今甘肅地區(qū)），復(fù)望屬（今四川地區(qū)）�！币�?yàn)檫@個(gè)源顧，所以后人便把這句話(huà)簡(jiǎn)略成“得隴望蜀”，形容像故事中的`陳大，貪得無(wú)厭、不知滿(mǎn)足的人。
記得有一次，媽媽做了三種口味的布丁，我趁著弟弟妹妹在玩時(shí)，吃了一口牛奶布丁，因?yàn)樘贸粤�，我還想在吃巧克力口味的，還好，我沒(méi)有去做這件得隴望蜀的事，不然，弟弟妹妹都沒(méi)得吃了。從這里，我學(xué)到，有時(shí)可以讓一讓別人，也會(huì)比較開(kāi)心。
寓言故事讀書(shū)筆記 15
我是讀著《中國(guó)寓言故事》度過(guò)自己的童年的，如今已成為一名小學(xué)老師，自認(rèn)為多歷世事，雖不聰明，也不算糊涂，但當(dāng)與自己的孩子一起再次重讀《中國(guó)寓言故事》的時(shí)候，卻有了一種心靈蒙塵被洗的感覺(jué)�！吨袊�(guó)寓言故事》的語(yǔ)言通俗易懂，富于童趣，充滿(mǎn)了人生大智慧。其中中國(guó)古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，其中不少的篇章家喻戶(hù)曉，并成為人們喜用的成語(yǔ)，譬如“揠苗助長(zhǎng)”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。每一個(gè)故事中都給人一種啟迪，要你領(lǐng)悟其中的哲理。本書(shū)按照思想內(nèi)容，可以概括成三類(lèi)。第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類(lèi)是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多篇章給人以積極的啟示。第三類(lèi)是“揭發(fā)伏藏，顯基弊惡”，具有諷刺性的`。此外,還有專(zhuān)講學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及斗爭(zhēng)藝術(shù)的�！吨袊�(guó)寓言故事》這本書(shū)除了有好多人生道理的故事，還有精美的圖畫(huà)，是小學(xué)生的良師益友，俗話(huà)說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果把這本書(shū)讀破，你的將來(lái)一定會(huì)受益無(wú)窮。由此我想:如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中把這些生動(dòng)有趣的故事引入課堂，那么就一定能引起同學(xué)們的興趣，提高他們寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情，這樣作文教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。
于是，一天的作文課上我給學(xué)生講了一則寓言故事，這就是《神童的不幸》。故事講述了一個(gè)小孩非常的不幸，方仲永天資聰穎，五歲便會(huì)作詩(shī)，不論什么題目，他都能立刻成詩(shī)，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。講到這里，同學(xué)們都發(fā)出感嘆之聲，“真聰明啊”。我想:這太好了，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入情景了，學(xué)生的思想和故事情節(jié)融為一體，這是寫(xiě)作的初步。不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童�？h里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。這樣一來(lái)，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書(shū)的念頭，每天帶著方仲永輪流拜訪(fǎng)縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。 這樣一來(lái)，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒(méi)有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí)，作的詩(shī)比以前大為遜色，前來(lái)與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華已全部消失，跟一般人并無(wú)什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。
我讓同學(xué)們對(duì)這則蘊(yùn)合著深刻哲理的故事發(fā)表看法，李清同學(xué)說(shuō):“一個(gè)人再聰明也不能驕傲”。李杰同學(xué)說(shuō):“方仲永的父親太愛(ài)慕虛榮了，結(jié)果毀了自己的兒子，教訓(xùn)深刻�！崩钭涎赏瑢W(xué)說(shuō):“就像一個(gè)偉人說(shuō)的天才是先天的聰明加上后天的汗水，天生聰明的人也要不斷學(xué)習(xí)。”馬良同學(xué)說(shuō):“做人要有主見(jiàn)，不要什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的，方仲永如果有一點(diǎn)主見(jiàn)，也不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)……。”同學(xué)們的精彩發(fā)言贏得了陣陣掌聲。
我接著引申說(shuō):“同學(xué)們，我們生活中也有像方仲永這樣的人，光有先天的智慧而不注重后天的學(xué)習(xí)是不行的，不注意接受新知識(shí)，到頭來(lái)只會(huì)落在別人后面。你能舉出具體的事例嗎?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“能”。趙冉同學(xué)說(shuō):“我叔就是一個(gè)典型的例子。他天生聰慧，聽(tīng)奶奶說(shuō)上學(xué)時(shí)一學(xué)就會(huì)，可就是不認(rèn)真學(xué)，初中畢業(yè)就不愿上了，說(shuō)在家寫(xiě)書(shū)，閉門(mén)造車(chē)能寫(xiě)出什么書(shū)呀?現(xiàn)在就是一農(nóng)民�！崩蠲敉瑢W(xué)說(shuō):“我鄰居小軍從小也很聰明，小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文總是被當(dāng)做范文讀，可初中光是談戀愛(ài)，荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)跟不上就退學(xué)了……�！标惓客瑢W(xué)說(shuō):“咱們學(xué)校也有這樣的同學(xué)，聰明但不認(rèn)真學(xué)，成績(jī)總是倒著數(shù)……�！蓖瑢W(xué)們興高采烈地說(shuō)著自己所知道的事例。課堂氣氛異�；钴S。
最后，我進(jìn)行總結(jié):“同學(xué)們，光有先天的聰明是不行的，還要努力才行，要注意接受新知識(shí)，及時(shí)充電，才能跟上別人，跟上時(shí)代，一份耕耘一份收獲，同學(xué)們，努力吧，光明的前途就在不遠(yuǎn)的前面等著你。”
興趣是最好的老師，最容易引起學(xué)生興趣的就是這些生動(dòng)有趣的寓言故事，它意象鮮明，寓意深刻。作為語(yǔ)文教師一定要把這些故事充分利用起來(lái)，并且把它們合理地充實(shí)到作文教學(xué)中去，那么一定會(huì)使我們的作文教學(xué)生趣盎然。學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，老師在快樂(lè)中教學(xué)，興趣是老師和學(xué)生交流的最佳契合點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中碰撞出智慧的火花。
寓言故事讀書(shū)筆記 16
讀了《中國(guó)古代寓言故事》，讓我明白了許許多多的道理，也給我?guī)?lái)了許多收獲。
其中，《掩耳盜鈴》這篇小短文，故事是這樣的：有一個(gè)人想偷一口鐘。這人想把鐘背上就逃跑，可是鐘太重了，于是他想出了一個(gè)法子，把鐘砸碎，剛一砸就有很大的'聲音，他想了一個(gè)法子：把自己的耳朵捂住。這樣只會(huì)騙了自己，而不會(huì)騙了他人。 中國(guó)古代寓言故事能讓我們心靜下來(lái)；會(huì)給我們一生照上詩(shī)意的光芒，是我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；能讓我們的體悟到什么是勇氣，什么是善良，什么是信念……
寓言故事讀書(shū)筆記 17
一頭豬已經(jīng)養(yǎng)肥了，可是殺豬的人非常聰明，把自己的腿綁在豬后腿的一只腿上面，豬非常的高興，人非常的滿(mǎn)意，豬感覺(jué)人是為了得到親切而如此去做，微微一笑，人拿起刀子的.時(shí)候，豬擔(dān)心他會(huì)自殺，然后一邊制止，一邊說(shuō)道，你不要死，你那么溫暖，那么親切，何必讓我看著你死在我身邊，這樣的你，是不公平的，可是人卻無(wú)法抵擋他話(huà)語(yǔ)的阻撓，直接割了一只豬耳朵，一切都明白了。
豬認(rèn)為這個(gè)人的聰明是假的，溫暖是寒冷的，于是用蹄子登下了他的一只眼，人依然沒(méi)有流淚，可是豬卻說(shuō)道，就算是殺我，也沒(méi)有必要這樣綁住自己，就算是給我溫暖，也沒(méi)有必要困了自己，害瞎自己那雙眼，你的聰明已經(jīng)過(guò)時(shí)，只是學(xué)習(xí)著別人的舊習(xí)，讓你的失誤丟失了自己那只擁有光明的眼睛，此刻那個(gè)人發(fā)現(xiàn)豬很聰明，又割了它的第二個(gè)耳朵，豬哭了，說(shuō)道，你那是殺我啊，這是折磨你，還是折磨我，我能奉獻(xiàn)我的肉，可是你奉獻(xiàn)的是你一輩子的眼睛，我的在世本來(lái)時(shí)間少，你不為了發(fā)揮自己的生命價(jià)值，卻想著為了一個(gè)普通的我，耽誤你這美好的眼神，讓自己丟失光明。
寓言故事讀書(shū)筆記 18
寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)叫《中國(guó)寓言故事》。其中有三篇故事讓我印象深入：《狐假虎威》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》和《此地?zé)o銀》。
《狐假虎威》說(shuō)的是狐貍借著老虎的.威風(fēng)把百獸嚇跑。這個(gè)故事告訴了我生活中有些人就像狐貍一樣，假借別人的威風(fēng)，恫嚇別人，其實(shí)自己沒(méi)有什么本領(lǐng)。讓我明白了不能像狐貍那樣，借助別人的權(quán)力來(lái)欺負(fù)弱小，實(shí)際上自己非常弱小。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》說(shuō)的是梁代有一位擅長(zhǎng)畫(huà)龍的畫(huà)家，名字叫張僧繇，龍畫(huà)的栩栩如生，可是都沒(méi)有眼睛。大家覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“為什么不給龍畫(huà)眼睛？”張僧繇說(shuō)：“不能畫(huà)，一旦畫(huà)了，龍就會(huì)飛走�！贝蠹叶疾幌嘈牛恢贝咚�(huà)上眼睛。張僧繇只好拿起筆，給其中兩只龍畫(huà)上眼睛。結(jié)果畫(huà)上之后，雷聲大作，兩條龍沖天而去，墻上只剩下沒(méi)有眼睛的另外兩條龍。這個(gè)成語(yǔ)常被用來(lái)比喻或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵的地方加上一兩句重要的話(huà)，好比給龍“點(diǎn)睛”，使文章變得生動(dòng)，并且點(diǎn)中要害，或變得深入有力。
《此地?zé)o銀》這個(gè)故事講了古時(shí)候有叫張三的人，他有三百兩銀子。他把銀子藏了起來(lái)，在藏銀子的地方貼了一張紙條“此地?zé)o銀三百兩”。但是這一切都被阿二看到了，阿二把銀子偷走之后怕被疑心，就在旁邊又貼了一張紙條“隔壁阿二不曾偷”。這個(gè)故事告訴我們：想隱瞞某件壞事，結(jié)果反而更加暴露。
在這本書(shū)里我學(xué)習(xí)到了很多有趣的知識(shí)，我要多讀書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
寓言故事讀書(shū)筆記 19
寒假里我讀了一本《寓言故事》書(shū)，這本書(shū)告訴我許多做人的道理。
在這本書(shū)的眾多故事中，我最喜歡的是《狐貍和貓》，這個(gè)故事主要是講：一天，一只貓?jiān)谏掷镉龅搅艘恢缓�，便很友好地和狐貍打招呼，�?wèn)他過(guò)的如何。那只狐貍非常傲慢，他把貓的外形數(shù)落了一頓，說(shuō)：“貓是個(gè)長(zhǎng)著胡子滿(mǎn)身花紋的傻瓜，沒(méi)有資格問(wèn)他過(guò)的怎么樣”，還問(wèn)他有什么本事。“我會(huì)爬到樹(shù)上去”，貓謙虛的說(shuō)�！拔矣猩习俜N本領(lǐng)和計(jì)謀”，狐貍驕傲地說(shuō)。狐貍覺(jué)得貓可憐，叫貓跟隨著他。這時(shí)候，獵人帶著獵狗走近了。貓馬上竄上一棵大樹(shù)上，茂密的枝葉把他遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。狐貍卻被獵狗咬死了。貓說(shuō)道“假如你能像我一樣能爬樹(shù)也不會(huì)丟了小命了，原來(lái)你啥都不會(huì)呀”!
從這個(gè)故事來(lái)看，故事中的狐貍自命不凡，瞧不起貓沒(méi)他的本領(lǐng)，結(jié)果自己沒(méi)逃過(guò)獵狗的追捕丟了性命。回想到我自己，取得了一點(diǎn)成績(jī)尾巴就翹上了天，真是慚愧。
本故事借狐貍的'行為告訴我們，人不能驕傲看不起人，你還要有一種生存的本領(lǐng)，不然的話(huà)早晚有一天你會(huì)被生活的強(qiáng)者打到。
寓言故事讀書(shū)筆記 20
一只烏鴉長(zhǎng)了一條驢尾巴，每次的飛行都十分的費(fèi)力，怕被抓住，怕死于非命，每天擔(dān)心自己的尾巴，擔(dān)心那天因?yàn)樗�，把自己的命丟了，去找狐貍醫(yī)生，狐貍卻說(shuō)，若是我給你剪短尾巴，那么你的命就直接沒(méi)了，你還是珍惜現(xiàn)在僅有的，不然你連飛行的本能都會(huì)沒(méi)有，不要怕，只要能吃飽，過(guò)著每個(gè)屬于自己的春天，那么你的`生命就是可以回味的，若是你因?yàn)檫B累而放棄，因?yàn)閮H有而離開(kāi)，那么你的命會(huì)因?yàn)槟愕姆艞壐淖�，也�?huì)因?yàn)槟愕膱?zhí)著更換你心中的鏡子。
當(dāng)老鼠見(jiàn)到魚(yú)會(huì)飛的時(shí)候感覺(jué)非常的驚訝，它沒(méi)有翅膀，只有搖動(dòng)尾巴就在天空飛，于是老鼠每天把尾巴搖個(gè)不停，蜘蛛非常的納悶，直接問(wèn)道，你為什么搖尾巴，狗看見(jiàn)的時(shí)候直接過(guò)來(lái)說(shuō)道，難道你的搖尾巴就是為了得到主人的食物嗎？可是你的敵人來(lái)的時(shí)候，你的搖尾巴也不會(huì)飛，若是你的搖尾巴能飛，貓就不會(huì)在人群中受到很多的尊重，此時(shí)的老鼠灰心喪氣的去找魚(yú)，魚(yú)卻說(shuō)道，你的職責(zé)是想著如何躲避貓的追捕，保護(hù)自己的命，若沒(méi)有本能保護(hù)，你的飛也是無(wú)濟(jì)于事。
寓言故事讀書(shū)筆記 21
《寓言故事》中有許多故事，故事內(nèi)容盡管很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)涵著許多深入的道理。其間我形象最深的是《馱鹽的驢》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了一只驢子，協(xié)助商人馱貨品。第一次它馱的.是鹽，鹽很重。到了小河濱，驢子不小心摔了一跤，跌到了河里，它好不簡(jiǎn)單才爬了起來(lái)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)背上的鹽輕了許多。商人抱怨驢子，你毀了我許多的鹽。驢子才不論呢，反正鹽很輕了，它悄悄松松把鹽馱到了家。第2次，商人又帶驢子去運(yùn)貨，這次運(yùn)的是棉花。盡管棉花很輕，可是棉花許多，也很重，驢子想不要緊，到了小河濱就好了，再摔一跤，就會(huì)變輕的。到了小河濱，驢子成心叫了聲"哎喲"，然后摔進(jìn)了河里。驢子想今日我要在水里多待一瞬間，讓貨品輕一點(diǎn)。誰(shuí)知沒(méi)等驢子站起來(lái)，它就被河水淹死了。
可見(jiàn)，驢子干事不動(dòng)腦筋，以為一切的東西都會(huì)被水消融。從這個(gè)故事中，我了解了做任何工作都要仔細(xì)思考，不能像文中的驢子那樣愚笨。
寓言故事讀書(shū)筆記 22
這天，我又坐在書(shū)桌前，漸漸地欣賞一本書(shū)，它的名字叫《感動(dòng)學(xué)生的100篇寓言故事》。我看了這本書(shū)其中一篇，名字叫《鱷魚(yú)與狒狒》。
這個(gè)故事主要講了，在一個(gè)湖邊，長(zhǎng)了一棵果樹(shù)，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚(yú)，每吃果子生活。
在森林里，有一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就分開(kāi)了朋友。他來(lái)到這棵果樹(shù)下，它在樹(shù)上吃果子，把鱷魚(yú)吵醒了，它非常生氣，要想法子對(duì)付狒狒。一天，鱷魚(yú)駝著狒狒在湖中快樂(lè)地玩。突然，鱷魚(yú)對(duì)狒狒說(shuō)，他的母親生病了，需要狒狒的肝來(lái)醫(yī)治。狒狒立即意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)了，就急中生智，對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)，他的肝沒(méi)帶在身上，要回到樹(shù)上取。就這樣，狒狒用瞞天過(guò)海之計(jì)，獲得了成功。讀完這篇文章，我對(duì)狒狒佩服的是五體投地，沒(méi)想到它巧妙地在兇殘地鱷魚(yú)面前逃脫了。
我也有一次和狒狒一樣危險(xiǎn)的'經(jīng)歷。有一次，我在老家田地里玩得非常興奮，突然聽(tīng)到“絲絲”聲，我轉(zhuǎn)頭一看，一條蛇盯上了我，我第一感覺(jué)是危險(xiǎn)來(lái)了。我漸漸地往往前挪動(dòng)，可那條蛇不放過(guò)我，一向游走在我的后面。怎樣辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽(tīng)到聲音，掉轉(zhuǎn)方向游走了。好險(xiǎn)，我用聲東擊西之計(jì)，逃脫了一劫。
在生活中，會(huì)經(jīng)常遇到許多你意想不到的危險(xiǎn)和困難，只要你冷靜，用力想方法，每次困難都會(huì)化險(xiǎn)為夷。
寓言故事讀書(shū)筆記 23
我很喜歡讀書(shū)，一有空就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里。我讀過(guò)幽默搞笑的《淘氣包馬小跳》，讀過(guò)懸疑推理的《名偵探柯南》，讀過(guò)活潑清新的《奔跑的蝸�！�，可最近我喜歡上了催人深思的《中國(guó)寓言故事》。
《中國(guó)寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡(jiǎn)單易懂，可是每個(gè)故事里面都闡述了一個(gè)深入的道理，給人啟迪和深思。
這本書(shū)里里的許多故事都讓我著迷。我一有空，就和爸爸媽媽交流書(shū)中的小故事。《割席斷交》告訴我們，真正的好朋友，應(yīng)該有共同的`追求、共同的奮斗目的，互相促進(jìn)，互相幫助，而不僅是外表上的親近。《畫(huà)蛇添足》使我明白了去做一件事情，必須有詳細(xì)的要求和明確的目的，要以清醒堅(jiān)決的意志去完成它，不要被成功沖昏頭腦�！秾�(duì)牛彈琴》這個(gè)故事告訴我，談話(huà)、辦事都要看對(duì)象……
這本書(shū)給我印象最深的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。這個(gè)故事告訴我們：不要耍小聰明，耍小聰明總有一天是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，最后只會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。就像我們班有一個(gè)同學(xué)平時(shí)經(jīng)常抄別人的作業(yè)，可是，等到我們時(shí)，他可急壞了，考試時(shí)是AB卷，這下，他沒(méi)地方抄了，考了個(gè)全班最低分。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上千萬(wàn)不能濫竽充數(shù)，蒙混過(guò)關(guān)最終會(huì)害了自己。
寓言故事讀書(shū)筆記 24
提到我形象最深的一本書(shū)的話(huà)，那就非那本我在生日的時(shí)分姑姑送我的那本《寓言故事》了。
記住八歲的那年，我在家里過(guò)生日，請(qǐng)了許多親朋好友來(lái)，爸爸還買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，就在我吹蠟燭時(shí)，姑姑把《寓言故事》放在了桌上，我一眼就看見(jiàn)了。吃完蛋糕后，我拿著書(shū)跑到書(shū)房看了起來(lái)。
《寓言故事》里邊的言語(yǔ)五光十色、包羅萬(wàn)象，有：《拔苗助長(zhǎng)》、《自相矛盾》、《鄭人買(mǎi)履》、《守株待兔》、《守株待兔》、《弄巧成拙》等。
當(dāng)然，讀寓言故事最重要的是了解其間的涵義，而這本書(shū)中每個(gè)寓言的下面都有一個(gè)“寓言分化”，它會(huì)使你你了解涵義，讓你大開(kāi)眼界。
而這本《寓言故事》教會(huì)我了怎么讀寓言，但我覺(jué)得，這本書(shū)交給我的更多的是做人的道理，里邊有句話(huà)讓我終身難忘：做人像粽子般容納，日子像咸蛋般滿(mǎn)意，友情像艾草般悠長(zhǎng)。意思是粽子能夠把餡放在一同包起來(lái)，這便是容納，容納表現(xiàn)一個(gè)人的胸襟，但不是天然生成具有的，而是通過(guò)后天的鍛煉和閱歷；就像那樂(lè)山大佛的`對(duì)聯(lián)相同：大度能容容人間難容之事，笑口常開(kāi)笑全國(guó)可笑之人；而咸蛋圓圓的，不管在何種環(huán)境中，都能翻滾，其實(shí)滿(mǎn)意是一種日子境地，此句除此意外還有做人要油滑之意，這兒的油滑不是貶義詞，而是中性詞，中華民族的幾千年前史的精華既是“中庸”，它考究得心應(yīng)手，左右逢源，無(wú)為而無(wú)不為；而艾草不管在何種環(huán)境中，只需有土壤，它就會(huì)一向向上成長(zhǎng)，說(shuō)明人必須有情感，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速開(kāi)展的今日，在情面逐步冷漠的今日，特別如此。不然，無(wú)法在世上生計(jì)。竊以為最重要的情感及做人心態(tài)，一是感恩的心態(tài)；二是知足的心態(tài)，有了這兩種心態(tài)，不管做什么，都會(huì)常立于天地間！
這本《寓言故事》表達(dá)的意思我想也是姑姑想告知我的道理。
寓言故事讀書(shū)筆記 25
今年寒假，我讀了《經(jīng)典寓言故事》中“愚公移山”的一個(gè)小故事。故事講了在很久很久以前，有一個(gè)叫愚公的老人，他年紀(jì)很大了，由于在他家門(mén)前有太行和王屋兩座大山，把出行的路給擋住了，他決定把這兩座山移走。
愚公召集全家人說(shuō)：“我們?nèi)胰她R心協(xié)力，共同把門(mén)前的兩座大山搬走好嗎?”，他的子子孫孫們齊聲贊成。就這樣，愚公帶領(lǐng)他的`子孫們無(wú)論春夏秋冬，天天堅(jiān)持，從不懈怠。
有一個(gè)叫智叟的老人譏笑愚公說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，怎么能搬走大山呢?”愚公聽(tīng)后笑著說(shuō)：“我雖然年紀(jì)大了，可是我還有兒子啊，子又生孫，孫又生子，子子孫孫無(wú)窮盡啊!只要我們堅(jiān)持，總有一天會(huì)把山搬走�！�
同學(xué)們，你聽(tīng)過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)嗎?這就是告訴我們，遇到困難時(shí)不要畏縮，而要像愚公那樣，用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈地努力，這樣我們才能戰(zhàn)勝困難。
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寓言故事讀書(shū)筆記 26
今天，我讀了一則寓言故事，叫《珍珠與貝殼》，令我感觸深刻。
故事講的是一顆丑陋的小石子被狂風(fēng)吹到了海邊，幸運(yùn)的是它被善良的貝媽媽撿到了，貝媽媽用珍珠質(zhì)把它變成了一顆美麗的珍珠。但是珍珠因?yàn)樽约旱拿利悘拇俗兊媚靠找磺辛恕Ｒ惶�，它遇到一只螃蟹，螃蟹羨慕珍珠的美麗，問(wèn)珍珠是從哪里來(lái)，當(dāng)螃蟹得知原因后，勸珍珠要懂得感恩，可是珍珠卻不以為然，竟說(shuō)：“她又不是我的親生媽媽?zhuān)覒{什么要感激她?”“可是，要不是貝媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在還是一顆可憐無(wú)用的'小石子呢!”螃蟹有點(diǎn)生氣的說(shuō)。“應(yīng)該相信現(xiàn)實(shí)嘛!我現(xiàn)在可是……”，還沒(méi)等珍珠說(shuō)完，螃蟹已氣不打一處來(lái)，用“大鉗子”一夾，“咔嚓”一下，珍珠一杯夾得粉粹。
讀完這則寓言故事，我覺(jué)得：不管是什么人，只要曾經(jīng)幫助過(guò)你，你就要懂得感恩，懂得回報(bào)，就要心存感激，更何況是親人呢?我想起了我們老四、二班的數(shù)學(xué)老師，生著病打著吊瓶、壓著嗓子還堅(jiān)持給我們上課;我想起了在我動(dòng)扁桃體手術(shù)時(shí)媽媽無(wú)微不至的照料;我想起了上課忘記帶鋼筆的時(shí)候，同學(xué)向我伸出的援助之手;我想到了很多很多……
寓言故事讀書(shū)筆記 27
有一個(gè)楚國(guó)人出門(mén)遠(yuǎn)行，他在乘船過(guò)江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“劍掉進(jìn)水里了！”這個(gè)楚國(guó)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方�！北娙艘苫蟛唤獾赝莻�(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍呀！”楚國(guó)人說(shuō)：“慌什么，我有記號(hào)呢�！贝^續(xù)前行，又有人催他說(shuō)：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來(lái)了。”楚國(guó)人依舊自信地說(shuō)：“不必急，不必急，記號(hào)刻在那兒呢�！敝敝链械桨哆呁Ｏ潞螅@個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍�？墒�，他怎么能找得到呢。船上刻的那個(gè)記號(hào)是暗示這個(gè)楚國(guó)人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進(jìn)江里的劍是不會(huì)隨著船行走的，而船和船舷上的記號(hào)卻在不斷地前進(jìn)。等到船行至岸邊，船舷上的記號(hào)與水中劍的位置早已風(fēng)馬牛不相及了。這個(gè)楚國(guó)人用上述法子去找他的劍，不是太糊涂了嗎？他在岸邊船下的'水中，白搭了好大一陣工夫，結(jié)果毫無(wú)所獲，還招來(lái)了眾人的譏笑。從這個(gè)故事中，我懂得了：一個(gè)事物，時(shí)常要發(fā)生變更的，用眼光去看時(shí)常發(fā)生變更的事物，肯定要犯大錯(cuò)誤的！
寓言故事讀書(shū)筆記 28
有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“寓言是穿著外套的真理�！倍矣X(jué)得寓言是無(wú)聲的教師，它讓我在閱讀中深思，在深思中成長(zhǎng)。
《中國(guó)古代寓言故事》是告訴我們?cè)S多道理的一本有趣的書(shū)。比方“拔苗助長(zhǎng)”是告訴我們食物的開(kāi)展都有自己的規(guī)律，違犯了規(guī)律，就必然失敗。還比方“守株待兔”是告訴我們不要因?yàn)橐淮闻紶枺偷戎乱淮我话俜种坏呐紶柫�。再比方“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來(lái)占領(lǐng)地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們?cè)購(gòu)?qiáng)大的人也有自身的弱點(diǎn)，再卑微的人也有閃光之處�！跋铲o和螞蟻”說(shuō)的是你假設(shè)幫助了別人，別人也會(huì)幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢(shì)，要實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)硬本領(lǐng)，不然遲早會(huì)被揭穿的�！绑氩断s”寫(xiě)的.是不能只顧眼前的利益，不計(jì)后果。
“杞人憂(yōu)天”告訴我們千萬(wàn)不要陷于毫無(wú)根據(jù)的憂(yōu)慮之中�！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對(duì)象而貽笑大方�！绑K遇伯樂(lè)”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的保護(hù)和常識(shí)。我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來(lái)了，它爬上了一顆小樹(shù)，一動(dòng)也不動(dòng)。漸漸的，它的舊皮脫落了，一點(diǎn)點(diǎn)宏大的痛苦使它戰(zhàn)栗。
但是它還是將舊皮脫了下來(lái)，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
這本書(shū)可好看了，里面有四個(gè)故事，生動(dòng)有趣。每一頁(yè)里都有精巧的插圖和一些簡(jiǎn)要的文字。這幾個(gè)寓言故事不僅讓我領(lǐng)會(huì)了它們背后的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動(dòng)畫(huà)般的彩圖。書(shū)里的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩(shī)仙李白小時(shí)候光想著玩，不愛(ài)讀書(shū)。有一次，他逃學(xué)出去玩，見(jiàn)一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問(wèn)她這是干什么呀？老奶奶說(shuō)要把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝，說(shuō)：“杵很粗，何時(shí)才能磨成繡花針呀？”老奶奶說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，鐵杵總有一天會(huì)磨成針的�！崩畎酌靼琢俗x書(shū)也是這樣呀，只要好好讀書(shū)，有什么不能學(xué)會(huì)的呢？從此以后，他用心讀書(shū)，終于成了一個(gè)大詩(shī)人。
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